辛弃疾：少年不识愁滋味，爱上层楼，下一句是什么？

少年不识愁滋味，爱上层楼，下一句是什么

辛弃疾 丑奴儿

辛弃疾：少年不识愁滋味，爱上层楼，下一句是什么？

辛弃疾：少年不识愁滋味，爱上层楼，下一句是什么？

辛弃疾：少年不识愁滋味，爱上层楼，下一句是什么？

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识得愁滋味，欲说还休

爱上层楼，欲赋新词强说愁

少年不知愁滋味，下一句

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》

少年不知愁滋味，出自宋代辛弃疾的《书博山道中壁》全文是:

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

老汉不知难

少年不识愁滋味，爱上楼层。爱上楼层，下一句？

少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道天凉好个秋。

为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

爱上层楼下一句是什么

“爱上层楼”下一句是什么“为赋新词强说愁”。

“年少不知愁滋味，爱上层楼，为赋新词强说愁”这句话出自南宋辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》，是这首词的上片。意思是少年时，“我”涉世未深，无法体会人生的艰难，不懂什么是忧愁，悠闲时，“我”喜欢登楼赏玩。因为爱上高楼而触发诗兴，为了写诗而勉强说些“忧愁”之类的话。

这首词是作者带湖闲居时的作品，通篇言愁。通过“少年”时与“而今”的对比，表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，也是对南宋朝廷的讽刺与不满。

《丑奴儿·书博山道中壁》全诗赏析：

上片写少年登高望远，气壮如山，不识愁为何物。无愁说愁，是诗词中常见的文人习气。下片写而今历尽艰辛，“识尽愁滋味”。“而今”二字，转折有力，不仅显示时间跨度，而且反映了不同的人生经历。在涉世既深又饱经忧患之余，进入“识尽愁滋味”的阶段。所谓“识尽”，一是愁多，二是愁深。

这些多而且深的愁，有的不能说，有的不便说，而且“识尽”而说不尽，说之亦复何益？只能“却道天凉好个秋”了。比之少时的幼稚，这或许是老练成熟多了。其实“却道”也是一种“强说”。故意说得轻松洒脱，实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞。

少年不识愁滋味下一句是什么？

意思是：现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊。

出自宋代词人辛弃疾的词作《丑奴儿·书博山道中壁》。

原文如下：

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

译文如下：

人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。

现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！

扩展资料：

创作背景

此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作，创作时间在宋孝宗淳熙八年（1181年）至宋光宗绍熙三年（1192年）间。辛弃疾在带湖居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却无心赏玩。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。

作品赏析

此词通过回顾少年时不知愁苦，衬托“而今”深深领略了愁苦的滋味，却又说不出道不出，写出两种截然不同的思想感情的变化。

辛弃疾的这首词，通过“少年”、“而今”，无愁、有愁的对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治的讽刺和不满。

在艺术手法上，“少年”是宾，“而今”是主，以昔衬今，以有写无，以无写有，写作手法也很巧妙，突出渲染一个“愁”字，并以此为线索层层铺展，感情真挚委婉，言浅而意深，将词人大半生的经历感受高度概括出来，有强烈的艺术效果。

参考资料来源：

少年不识愁滋味

爱上层楼

爱上层楼

为赋新词强说愁

而今尝尽愁滋味

欲说还休

欲说还休

却道天凉好个秋

作者是宋代人

辛弃疾

少年不识愁滋味，为赋新词强说愁的下一句是什么？

少年不识愁滋味，为赋新词强说愁的意思是人年少时不知道忧愁的滋味，为写一首新词无愁而勉强说愁。

原文：

译文：

作者：

曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。其词抒写力图恢复统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐。

作为南宋词坛一代大家，其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。