如何做一名新时代合格的教师_如何做一名新时代合格的教师目标

如何做一位新时代的数学教师

(六)会舞 1、舞蹈方面要掌握幼儿舞蹈教学的基本理论和教学的技能技 巧，会跳一定数量的幼儿舞蹈。 广州市侨光财经职业技术学校 广州市幼儿师范学校侨光分教点 7 2、会编排简单的幼儿舞蹈，能教给幼儿舞蹈的基本动作和节 奏等。

文登市三里河中学 邢爱平俗话说：“严师出高徒”，我认为所谓的严师就是教师对学生各个方面要求的标准高，作为一名教师要想真正成为一名老师，我认为要按以下几点标准去做：一、教师自身要严于律己。1、要有过硬的知识储备，这是做好老师的必须要求。如果只是满足于本学科的有限知识，只能是一个合格的老师，而成不了的教师。2、要有一颗博爱之心，宽容之心，心里装着爱，心里时时刻刻装着学生，一切为了学生。具体表现在以下几点：（1）尊重学生，保护学生脆弱的自尊心，重视学生的见解。（2）宽容学生，包容学生的一言一行，并能给予正确的指导。（3）严格要求，严宽适度，不放任自流。3、要爱岗敬业。4、要钻研课堂教学方法，多看书、多听课、多评课，提高自己的教学水平。更重要的是要将这些应用到平时的家常教学中去，而不是仅仅在公开课时才想到应用。5、当今各个方面对学生的影响很多，所以我认为教师多少要学些心理学，了解学生才能教好学生。6.要有教师道德，对任何学生要公正平等。（1）公平正直是成功教师的必备品质。在学生的心目中，教师是最伟大的也是有权威的人。他们需要尊重学生、公平对待每一位学生、与学生平等相处的“朋友型”教师。不管对学习成绩好的同学，还是对成绩普通的；无论是男生还是女生；也不管学生的家庭情况和背景如何，教师都要一视同仁。教师应当像天平一样公正，在学生面前树立榜样，教会学生如何面对原则问题。（2）平等相处是教师修养的具体体现。美国的家长习惯与蹲下身来和孩子说话。教师也要放下架子，把学生放在心上。（3）关注每位学生是有经验教师的基本素质。在学生心目中，总希望教师能重视自己、能看到自己。教师要关注每位学生，在课堂上要目视全体学生，提问时顾及全班学生，在课堂指导时特别关注需要帮助的学生，在与学生谈话时关注学生的学习，生活与情感体验。7.做和蔼可亲的老师。（1）让学生觉得老师和蔼可亲的最有效的办法是面带微笑。不论是上课还是下课，不论学生的考试成绩、作业情况如何，教师都能坦然面对，耐心教育，不发脾气。（2）与学生同甘共苦是教师和蔼可亲的表现。当学生遇到困难时，教师给予真诚的鼓励与具体的帮助，当学生学习进步时，教师跟着乐。（3）从不随便当众训斥学生，不在学生面前生气，学生不会的问题不批评是塑造和蔼可亲教师形象的办法。（4）与学生一起参加文体活动、一起做游戏，一起聊天，是塑造和蔼可亲的教师形象的途径。面带微笑。关心学生、尊重学生。经常深入学生中间的教师，是学生心目中的老师。8、要多向的老教师学习，但不能全部都是拿来主义，要会自己分析和取舍。9、要风趣幽默（1）多给学生将幽默故事，做学生心目中的幽默老师。（2）如果想成为幽默的老师，就要努力拓展自己的知识面，学会用生动的语言来授课。增添自己的语言喜欢孩子要真心:是基础,你不真心喜欢孩子,我想您不会心甘情愿的做幼教工作,只有真心喜欢孩子,你为他们付出才会无怨无悔。魅力。（3）在课堂上给学生创造快乐的机会，让学生在笑声中学习，时间长了，自己就会变成快乐的使者。10、教法灵活（1）能用多种教学方式与方法学生学会思考。（2）上课多给学生参与课堂的机会，不会留太多的课下作业。（3）课堂教学方法灵活多变，能够与时具进。推进教育现代化的基本原则：11、乐观微笑（1）乐观向上，保持青春与活力。（2）面带微笑，这是教师最迷人的职业形象二、教师要站好自己的主阵地1、预备铃一响，教师要站在班级门口候课，同时搞好课前组织教学，可以组织背诵一首诗歌。2、上课目的要明确。要根据教材和学生实际规定每节课的教学目的。每节课要按要求完成教学任务。3、上课重点要突出。恰当地组织教材，在重点、难点和疑点地地方下功夫，做到讲有重点、练有目的，精讲精练，防止面面俱到，主次不分的倾向。4、上课传授的知识要正确。要把集体备课中规定的教学内容正确无误地传授给学生，这时讲课最起码的要求。要讲究知识的科学性、系统性、内在联系的规律性。判断明确，不做“大概”“可能”“也许”一类的推测。5、上课板书要工整。教师板书工整，不潦草，排列清楚，能体现讲课的重点和发展进程。6、下课时、上课前要提醒检查学生做好课前准备工作。7、课堂上要提醒学生的坐姿、写姿，课下督促学生做好眼保健。8、教师仪表端庄大方，教态亲切活泼，且语言简洁明快，努力用普通话进行教学，声音宏亮，口齿要清楚，有抑扬顿挫，语言要鲜明生动，层次清楚，有吸引力，要面向全体学生，教师追问的问题要少而精，不提没有思维价值的问题，发出的问题不能平铺直叙，要善于抓住学生的注意力，善于启发诱导。追问的问题能学生发现问题、分析问题、解决问题。应变力强，善于处理突发。9、营造“、平等、和谐、合作”的课堂氛围，创设质疑问难的环境和条件，鼓励学生勤思多问，大胆争论。10、充分利用教具和学具，合理使用现代教育技术手段优化课堂教学。有效渗透德育、美育、人文教育和心理教育因素，做到既教书又育人。11、上课组织要严密。要精心设计每堂课，注意每堂课的内容密度，难点要分散，上课时要有，要有起伏，要充分发挥四十分钟的作用，每堂课争取做到全员参与，使课堂教学获得的效益。 12、上课时要以身作则。教师要求学生做到的自己也要做到。教师要按时上课，不迟到，不拖课，不提前下课，不讲与上课内容无关的话，不利用自修课和节日上课，中途不得擅自离开课堂，不得擅自调课。13、自己上课时，要注意地面上不能有粉笔头。14、按时下课，不得拖堂。师生之间要用礼仪互相道别。三、营造氛围，培养学生学习能力。 教学中采用小组合作学习的形式，在小组合作的形式上，充分注重学生的选择，让他们自愿组合、自愿分工、自愿采用讨论方式和汇报方式进行学习，让学生在展示、汇报、交流、比较、评价、反思中，进行反复构建，最终达到共识，限度地挖掘学生潜能，展示学生思维才华。总之，在中学数学教学中开展体验性学习，有效教学是新世纪数学改革的一个重大举措，是时代发展的需要，是我们数学教师面临的一次机遇与挑战。新时代的数学教师如何才能把新时代的孩子教好，是一个非常值得探究的问题，需要我们在教学实践中不断探索完善。

如何做一名新时代合格的教师_如何做一名新时代合格的教师目标

如何做一名新时代合格的教师_如何做一名新时代合格的教师目标

作为一名合格的教师应具备哪些素质

（4）广泛开展系列化活动，将学科内容与活动联系起来，促进教学内容和形式的有机结合。

要具备这些素质：

身心健康，完美的人格态度作为教师不仅仅要有文采还要有健康的体魄，这样才能担负起繁重、艰巨的工作，并按时完成任务。而且，作为教师还需要良好的人格特征，在教书的过程中教师的性格特征也会影响着学生，所以教师拥有良好的个性特征、人格魅力会如春风化雨，在教育活动中也会给学生以潜移默化的影响。

忠于教育，正确的价值取向在由教师和学生共同构成的课堂上，老师如果没有正确的价值观，那会将一个的未来带向“深渊”。所以，一个师德上失衡的教师远比一个教学水平低下的教师可怕。故而，作为一位教师首先要树立正确的价值观

育人为本，良好的职业守“育人为本”是和最根本、最重要的办学宗旨。教书是教师的职责，育人是教书的根本。在教学过程中，我们要做到德育与智育的统一、教学能力与育人能力的统一、学高与身正的统一、个人与的统一，才能体现一个教师的职业守。

学高身正，高尚的品德言行品德内在，言行外显。一名教师的言行举止从一定程度上能反映出他的工作能力，所以一名的教师要从行为举止上约束规范自己，遵守教师的职业规范。

一专多能，多元的知识结时代在发展，学科教育也应不断丰富变化。作为新时代的教师，不仅仅要掌握一门专业学问，还应储备多学科知识，构建多元化的知识结构，才能更好地发挥教师的教育功能。

精通业务，娴熟的教学艺术对于教学内容，不能仅停留在课本上，在的过程中，教师不仅仅要处理好课本上的内容，还应该适时补充，对于某些不同的知识讲解采用不同的教学手段将丰富的知识和的教学方结合，使教学充满魅力。

学以致用，较强的工作能力

广博精深，深厚的文化素养教师不仅是教育者，而更应该是受教育者。教师要处处丰富自己的知识，不断超越自己，以“外塑形象，内强素质”的理论，努力提高自身的人格魅力。

与时俱进，先进的教育观念拥有先进的教育观念，要求我们要平等地看待每一位学生，看重每一位学生的潜能，尊重学生性格的多样化和异，使每一位学生得到发展。

积极进取，执著的创新精神教师要勇引言：教育，是一座桥。作为传承人类文化的载体，让孩子们通向知识的彼岸；教师，是这座桥梁的设计者，作为孩子们的引路人，让孩子们顺利的通向桥的对岸；而小学教师是这座桥梁的施工工人，他们的职业道德素质决定了这座桥是否结实，能否经得起风吹日晒，是否能让孩子们安全的过桥。当前，我国正处在改革发展的关键阶段，深入贯彻落实，全面推进经济建设、建设、文化建设、建设以及生态文明建设，推动工业化、信息化、城镇化、市场化、化深入发展，全面建设，都迫切需要大力提高国民素质，加快形才竞争比较优势，培养造就一批世界水平的科学家、科技领才、工程师，高水平的哲学科学专家、文学家、艺术家、教育家，以及大批技艺精湛的高技能人才和职业化、专业化的高级工作人才。当今世界，科技进步日新月异，知识经济方兴未艾，加快人才发展特别是高层次人才发展，更是我们在激烈的竞争中赢得主动的关键所在。如何培养综合性的人才，小学教育是关键，因而如何培育一群的小学教师有助于进一步确立我国人才竞争比较优势，推进人才强国，增强核心竞争力。于突破“权威”，教育是不断变化的，我们要适时改进教学方法，明确自身的，使教育不断发展。陶行知曾说：“在教师手里着幼年人的命运，便着民族和人类的命运。”对教育发展的要求，归根到底也是对教师的要求。作为一名现代化教师，要勇于丰富自身内涵，承担时代重任，才能使教育事业蒸蒸日上，祖国才能拥有一批又一批栋梁之材。

作为一名合格的教师应具备以下素质：

一、身心健康，完美的人格态度

首先要有强健的体魄。只有具备良好的身体素质，才能担负起繁重、艰巨的工作，并按时完成任务。其次要有健康的心理素质。教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命去感动生命、用心灵去浇灌心灵的职业。要有良好的个性特征。

二、忠于教育，正确的价值取向

三、育人为本，良好的职业守

“育人为本”是和最根本、最重要的办学宗旨。教书是教师的职责，育人是教书的根本。在教育中，要做到德育与智育的统一、教学能力与育人能力的统一、学高与身正的统一、个人与的统一，这就是教师的职业守。

四、精通业务，娴熟的教学艺术

教学艺术体现在教学的细节上。处理教材是艺术，设计教学是艺术，提问是艺术，启发诱导是艺术，与学生交流是艺术，教学艺术是能达到教育教学效果的各种知识、手段、方法的总和。教师只有准确、熟练、灵活地运用一切教学手段，才能使自己的教学具有魅力，达到教学的境界。

教师的义务

一、 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

二、 贯彻2.目的：使学生逐步形成具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格和关键能力的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

三、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的活动；

四、 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

五、制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和有害于学生健康成长的现象；

六、不断提高思想觉悟和教育教学业务水平。

当老师需要具备哪些能力？

在由教师和学生共同构成的课堂上，教师所传授和表达的不仅仅是个人的学识。而且代表着和对未成年人进行品德、人格态度以及价值观念的。所以，教师要不断提高自己的品格、道德修养，以所提倡的、适应需求的、体现先进文化和现代文明的价值取向为执教的根本。

当老师需要具备哪些能力

当老师需要具备哪些能力，教师是一个我们很多人都向往的神圣的职业，承载着传道受业解惑的重任。要想做一名合格的教师并不简单，以下了解当老师需要具备哪些能力。

当老师需要具备哪些能力1

一、做四有好老师

在新时代的教育事业中，我们要时刻记住教育的初心，做一名合格的四有好老师，有道德情，有扎实学识，有仁爱之心，有理想信念。这是作为一名合格老师最基本的素养，学生是发展中的人，具有的人格，作为老师应该用发展的眼光看待学生，对学生奉献自己的爱心，让每一位学生都在阳光下成长，为培养未来的接班人。

二、具备终身学习的能力

在日新月异的中，信息每一天都在更新，科技每一天都在不断的发展，知识都是在发生翻天覆地的变化。作为老师要不断的充电，这样才能满足学生的需求，学生需要一杯水，教师要拥有一桶水才行，并且随着学生学习的不断深入，对知识的需求不断上升，教师也要不断的努力学习，才能满足学生对知识的渴求。

三、运用科技手段进行教学

现在的教学不是单靠黑板和粉笔就能完成了，而是需要借助各种科技手段才能完成一堂的教学任务。教师要不断的学习和运用各种高科技产品和手段来进行教学任务，时刻准备着，不能松懈，学会作各种教学平台，开阔学生的眼界，让学生学习到更多的知识。

四、做一名研究型学者

教师在作为一名老师的同时，也要保持一颗谦虚的心，始终把自己当做学生来看待，自己有很多地方也需要向的各行各业学习，并不是只会教书的老师，研究自己的专业，成为研究型的教师，并且不断的向其他行业学习，为学生提供更多的知识和经验，保持自己的学习热情，始终要做一名研究型的教师。

五、专心做教育的奉献者

作为一名教师，就要甘于平庸，默默奉献，不求回报，努力做好自己的事情，专心做一名教育事业的奉献者，在这条道路上，要始终不忘初心，教育好祖国的花朵，让自己在三尺讲台上发光发热，为祖国的教育事业奉献自己的一生。

教师是人类灵魂的工程师，是文化的传播者，创造者，要始终牢记教育的使命。

当老师需要具备哪些能力2

一名合格教师应具备哪些能力?

一名合格教师应具备广博的知识、教育科学理论修养、良好的语言表达能力、教学研究能力、较高的职业道德修养。

1、广博的知识

教师既要有广博的知识，又要通晓基本的学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才。实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才是至关重要的。二、自已的学习、工作态度也更加严谨了。在这次培训中我认真听讲，积极思考，主动探讨一些在我的教学过程中存在的问题，在同伴的交流中充实,并不断地反思自己。教师要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本领。要积极投身教学改革，运用的方法、最现代的理念，与幼儿互动学习。随着教材的改革，相邻学科的联系日益加强，文理相互渗透。

因此，教师应注重与其他学科的沟通，形成“大教学观”，为学生创设开放的教学情景，培养学生的创新意识和能力。教师的知识越渊博，越能启迪学生的创新思维。

2、教育科学理论修养

科学的教学需要科学理论的指导，教师要较好的实施素质教育，必须掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。教师不仅知什么，还要知道怎样教和为什么选择这样教，用科学的理论去指导自己的.教学。

3、良好的语言表达能力

语言表达是一切教育工作者必备的主要能力。由于条件的限制，很多实事不能再现，需要教师依靠语言表达，把丰富的知识通过口头传授给学生。这就要求教师的语言准确清晰，具有学科性；简明练达具有逻辑性；生动活泼，具有形象性；抑扬顿挫，具有和谐性。

4、教学研究能力

把教学与教研结合起来，善于总结自己的教学经验，对教改中遇到的问题进行理论研究，提出自己的见解，进而探索和发现新的教学规律、教学方法和模式。

5、较高的职业道德修养

教师的职业道德素养决定着素质教育的成功。 教师必须具有高尚的道德修养，忠诚的教育事业，模范的遵守教师职业道德标准，热爱学生，为人师表。教师应自觉加强热爱祖国、民族团结、奋发图强、振兴中华的教育；弘扬中华民族传统美德和道德情的教育；

进行发展规律和观点的教育；进行科学人生观、世界观的教育。

当老师需要具备哪些能力3

合格的教师应该具备的能力

1、你要忠爱国，热爱教育事业。

想成为一名教师，首先你要热爱自己的，热爱，热爱和，具备核心价值观，身上充满正能量。

其次，你要热爱的教育事业，有坚定的教育理想，喜欢学生，喜欢当老师，以传播知识，改变学生命运为己任，甘为人梯，乐于奉献，勇于牺牲，任劳任怨，有时也得守得住清贫，耐得住。

2、 具备教学的专业能力。

一名合格的教师，首先得有过硬的专业能力。掌握所教学科的基本知识、技能，并掌握这些基本知识背所渗透的思想与方法。例如作为小学数学教师，必须把握小学数学的基本概念，既包括这些基本概念的内容，也包括这些基本概念形成的过程。

站在讲台上，你就是一名老师，你要传道授业和解惑，这些靠什么？绝大多数都要靠口语表达。你表达不清楚，学生是肯定学不会的。

因此，举止大方，声音洪亮，吐字清晰，表述准确，语言得当，也是一名老师必须应该具备的一种能力，否则，真的会误人子弟。

无论如何，成为一名光荣的教师都是值得骄傲的事情。如果你选择了这条路，就请义无反顾的走下去，星空三千丈，不遮我光芒，愿你勇敢的奔向(一)有高尚的职业道德 1、热爱幼儿教育事业，明确幼儿教师工作的意义，积极主动、 创造性开展本职工作。 2、爱护、尊重、信任幼儿，关心每一个儿童的成长和进步， 建立良好的师生关系。 3、正确处理与，特别是与幼儿家庭的关系，共同创造有 利于幼儿发展的教育。 4、有正确的儿童观、教育观。 5、有高度的感和事业心:对幼儿认真负责，热爱尊重每 一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作 不计较个人得失;能意识到自己的工作与、每个幼儿、的命运、前途和发展的关系，模范遵守公德。 6、善于团结协作，妥善处理与周围同志之间关系;善于交流、 化解矛盾;以集体利益为重，与人为善、和谐;能意识到与他人 合作的价值;积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育 经验和教育成果;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;有积极 的生活态度和价值观。那个属于自己的熠熠生辉的未来。

如何做一个合格的教师

18时刻谨记教学的重(四)、要有较强的观察力(扑捉信息的能力)和探究能力心在学生

人们常说"教师是太阳底下最崇高的事业。"人们还常把教师比喻为"红烛"、"人梯""春蚕"、"铺路石"，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，从我走上教师这个工作岗位的天，我就知道，我选择了清贫、选择了奉献，也选择了一辈子默默无闻，就决心把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，象陶行知所说的那样："捧着一颗心来，不带半根草去"。 我们应该热爱我们的教育事业，教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。我们应该爱每一个学生，注意学生的个性异，努力使学生个性得到健康和谐的发展。了解每一个学生的各方面情况，关心学生、信任学生、热爱学生。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在对学生严4.用爱的渴望调动孩子。格要求，严格训练， "自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。"所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。教师爱学生还应体现在对学生关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。 为了更好、更全面地了解学生，使学生更好地成长，我们应该主动与学生家长联系，经常与家长沟通，认真听取意见和建议，取得支持与配合，形成家校教育的合力；树立为学生、家长服务的思想，积极宣传科学的教育思想和方法，讲究沟通艺术，不训斥、指责学生家长。 我们每个人都应该力争当好一名合格乃至出色的教师。我们应该知道，没有辛勤的付出，就没有人才的茁壮成长,就不能满足和家长的需要。早出晚归，披星戴月，认真备课，钻研教材,了解学生,设计教法,编写教案，努力上好每一节课。我们应该树立“终身”学习的思想，坚持在职进修，树立优良学风，多读一些教育教学方面的书籍，提高自己的理论素养，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平；坚持因材施教，发挥学生的主体作用，在知识传授的同时注意培养学生的能力。 作为新时代的教师，我们还应该团结协作。弘扬关心他人、团结协作的良好风气，同事之间相互尊重、相互学习、相互帮助；维护教师在学生中的威信，维护教师的合法权益；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 总之，我们应该做一个对、对学生极端负责的精神，勇于探索，具有创新精神，在实践中不断开拓进取，拓宽思路，想出新办法，提出新见解，解决新问题，总结新经验。这样，我们的教学生命力才会更加旺盛。

怎样当个好老师心得体会

二3、做一个有课堂魅力的教师、推进首都教育现代化的总体目标一、推进教育现代化的八大基本理念：

如何做一个德才兼备的教师

（一）高中历史课标修订的主要变化

但为人师表者，并不仅仅只要求在知识和技能上领先于子弟。育人者必先育心，为师者尤须在道德修养、情修炼方面为人表率，方无愧于“教师”的称号。没有师德者，无论其具有多么高深的学识素养，都不堪为人师。 我们常说要培养德才兼备的人才，可见，在此之中“德”尤为重要。德，主要指教师应具有的觉悟，良好的道德品质，优良的思想作风；才，主要指教师应有较高的教育教学理论、和文化水平，有一定的专业知识和较强的工作能力。德和才是一个统一而不可分割的整体。既不能重德轻才，也不能重才轻德。“无德无才庸人，有德无才是好人，有才无德是小人，有德有才是贤人。”但是德与才相比，德是前提，是位的。因此，我认为要成为德才兼备的合格教师教师需具备以下几个基本素质： 一、 具有“爱生如子”的博大情怀，在爱的氛围中以情促教。 在如今这个时代，如果一种教育未能触及人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，它就不是教育。因此，爱几乎是惟一的力量。传统的教育理念提出“严是爱，宽是害”，这样就使我们的情感表达失去了表象，学生往往无从接受。其实，我认为宽严有度才是爱。在必要的时候我们可以毫无掩饰的将对学生的爱淋漓尽致地表现出来：用发自内心真诚对待他们，像是对自己的孩子一样没有一点装腔作势。教师的人格魅力的灵魂就是一个“爱”字。谁有爱心，谁就把握了教育的真谛。只有当师生的关系融洽、气氛和谐、渠道通畅的时候，一切的教育活动才能取得良好的成效。因为“爱是无比强大的教育者。” 二、 具备爱岗敬业的基本职业道德。 对于每一个教育工作者来说，不论你是主动或被动选择了这一职业，只要你处在这个岗位，你就必须爱岗敬业。特别对于每一个传授医学知识的教师来说，我们的工作又有特殊性，因为我们的学生是未来的“白衣战士”，他们将来工作的对象是活生生的人， 他们工作成绩的好坏直接影响到人们的性命安危，因此我们的教学显得更加重要。我们只有具备强烈的职业感、坚强的事业作为教师，人格魅力是必备的。师者，不仅仅是“传道受业解惑”的知识的传播者，还是“学高为师，身正为范”的学生们的榜样，所以新时代背景下的老师更应该具备影响学生的人格魅力，教师的人格魅力是由理想信念，学识水平，品德修养等综合素质组成的，只有在教学实践中，教师不断致力于塑造自己的高尚的人格，做到要照亮学生，自己先成为火种，才会成为学生真正意义上的领路人。心、强烈的感，始终怀着不断进取、勇于牺牲的精神才能胜任我们的工作。如果我们对工作只是抱着得过且过的态度随便敷衍，那么我们的失职不仅是误人子弟，还可能产生更为的恶果。由此可见：爱岗敬业既是每一个教育工作者所应具备的最基本的职业道德，也是当然在大学校园里的我们也算是半只脚踏入，而作为当代大学生的我们也要随时随地关注动向，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”教师人生价值的良好体现。当我们用一生来实践“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，最终换来“桃李满天下”的累累教育硕果时，那使怎样的欣慰和满足啊！ 三、具有扎实的专业功底和广博的知识构成。 “要给学生一杯水，自己要有一桶水”这是人们对教师这一行业提出的基本要求。在如今的知识经济时代，教师不仅要精通专业知识，同时也要具备广博的文化科技知识。两者间是相辅相成、互相促进的关系：一方面，教师只有具备了雄厚的专业知识，才能综合运用和讲解这些知识，使学生理解和掌握它的基本内容；另一方面，教师需要具备广博的知识，只有这样，才能在教学中突出重点、突破难点，做到深入浅出、旁征博引、收放自如；也只有这样，才能满足广大学生旺盛的求知欲望，进而增加教师的威信，提高教学的质量。正是基于以上的原因，我们每一位教师注定要用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的座右铭与学生们共勉，不断更新自己的知识，搏采众长，“活到老，学到老”；我们注定要默默无闻地忍受，实践着夙兴夜寐、呕心沥血、三秋血汗、四季躬行的艰辛。因为我们深知：今天我们耕耘的是荒芜的心灵，明天收获的是人的成长；今天我们的倾尽付出，守望的是明天最灿烂的希望！ 四、具备与时俱进、勇于探索、不断创新的从教精神。 传统的教育模式一味强调应试教育，使广大的学生完全成为“分数”的奴隶，这样地束缚了学生学习的主动性、自觉性和创造性。而今随着教育体制改革的不断深入，推进素质教育，培育大批高素质的人才已经成为当今教育的主题。如果我们仍然生搬硬套、墨守成规地抱着老思想、老观念、老方法来教育如今的学生，那么我们的教育可能收效甚微。作为一名新时代的教师，如何能胜任教师这个职业，真正担当起“教书育人”的重担呢？这就要求我们与时俱进，不断地用新的知识、新的理论来武装自己的头脑，并能够放下架子主动地深入到广大的学生中去，倾听他们对教学的要求，广泛地征求他们对教学的意见和建议，来进一步完善自己的教学方法，努力提高自己的教学水平，并能够在教学过程中形成一套适应新时代、新形式教育的新理论、新方法和新思路，使之更加适应新时代对我们的新要求。然而，这些还远不够，我们还应该在教学中不拘一格、广泛学习、搏采众长，不断探索、勇于创新，使之不断注入新鲜血液丰富它的内容，促进它的成熟和完善。只有这样孜孜不倦、一丝不苟地钻研精神才能使我们的教育有希望，中华民族才能有希望！ 由此可见，要想成为一名“德才兼备”的新时代教师并非一件易事。曾经有人问我是否后悔自己的选择，我告诉他我不后悔，因为我从事的是“太阳底下最光辉的职业”！虽然我们注定要一生清贫、一生辛劳，但是我们收获却是希望和未来！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！我会一如既往地发扬平凡而伟大的精神，率先垂范，努力学习，不断提高自身的综合素质，成为德才兼备的教师。

如何做一名新时代的幼儿教师

苏霍姆林斯基在做一所小学校张的时候,校园花房里长出几多非常大的玫瑰,全校同学都很惊讶,每天来看这朵玫瑰的人络绎不绝,有一天早上,苏霍姆林斯教师是太阳底下最光辉的职三、新变化业，成为一名优二、要为人师表，给学生一个好的作用。秀教师是每一位教师的梦想和追求。下面，就如何成为一名教师浅谈一下自己的看法：

一、培训使我对幼儿教师这一职业有了更加深刻、清楚的认识。要平等地对待每一个幼儿，不断提高师德修养。是教师和幼儿交往的场所，师幼关系的好坏决定着教育的成败，因此优化师幼关系，强化师幼之间的平等的交往，是教师需要做好的头等大事。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动幼儿，用自己的人格魅力去感染幼儿，用自己的耐心和爱心去培养幼儿。我相信通过自己的努力，一定能做一名的幼儿教师。当好一名幼儿教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的乐趣。要关爱每一个幼儿，关心每一个幼儿的成长进步，努力成为幼儿的良师益友，成为幼儿健康成长的指导者、合作者和支持者。

三、注重反思，提高教育教学科研能力。教学反思是提高教师教学有效性的一种强有力的措施。反思是一种探究过程，“实践的反思把经验与理论的或哲学的探究结合起来了”，而这种探究是没有终结的，反思者坚信：教学只有更好，没有。写一点教学反思，与心灵对话，做个主体的人，自己的经历是教师获得专业发展的一种珍贵的教育资源，学会从自己的经历中学习，只要长期坚持，必定能逐渐把我们的教学水平提升到一个新的境界。

我明白了自己作为新时代幼儿教师的使命，当我面对一个个充满朝气而富有思想的精灵，普通的说教已完全不能满足。角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的幼儿教师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓！培训给我们提供了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和，努力向前！

如何做好一个合格的老师？

这是根据幼儿的年龄特点来说的。教师对幼儿潜移默化的影响是终身的。

1、好的道德修养。

一、基本素质

作为一名教师不仅自身要有丰富的学识，广阔的经验，还要有健康的身心。为人师表要严格把控自身的道德品行，严于律已并且宽以待人，在教学的过程中潜移默化的感染学生。

2、忠诚教育事业。

教师应该有强烈的事业心、感，有正确的教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责，爱生育人。教师不仅是学生学习上的指导者，而且是青少年思想品格上的引路人。

3、好的教育观念。

作为一名教师首先要有正确的三观，其次才能在三观的基础上形成新时代的教育观念，努力提升自身的教育技能。因为传统的教育手段以及教学模式无法适应新时代的需求，当下急需的是培养创新型人才。

3、拥有创新意识。

创新是时代发展进步的灵魂，作为一名老师要时刻拥有创新意识，因为教师是学生最为直接的培养者。教师拥有创新意识，才能学生学习的主动性和创造性。

4、关心、爱护全体学生。

尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。热 3，你要敢于表达，善于演讲。爱学生，诲人不倦，关心学生全面发展，为人师表，教书育人，既要关心、爱护、学生，又要对学生严格要求，严格管理，严格考核。

5、热爱教育事业。

安心本职工作,保持教学时间，完成教学任务。忠诚教育事业，贯彻教育方针，热爱教学工作，遵守师德规范，有强烈的感和敬业奉献精神，关心集体，团结协作。

6、坚持素质教育教学方向。

7、参加学习，不断拓宽、加深和更新知识。

完善知识结构，提高教育理论和教育、教学研究水平。积极参加校内外的教学研究活动，努力承担教育教学研究任务，做好经验总结或撰写教育、教学论文。

钻研业务，不断提高知识水平，丰富和更新知识结构，掌握教学需要专业理论、基础知识和基本技能。

8、遵守法律法规和学校、学院的规章制度。

遵守教学工作纪律和教学管理规范，服从学院教学、科研及其他工作安排，认真做好各项工作。

9、教师要精心搞好课堂教学。

上好习题课、实验课、复习课、技能课，做好指导等工作，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。

如何成为新时代合格教师

保证课堂教学质量，结合教材和学生实际，对学生进行思想教育，培养学生良好的道德品质、健康的思想情和审美意识；配合班主任做好学生的思想工作和良好行为习惯的培养，不体罚和变相体罚学生。认真做好课堂组织工作，维护好课堂纪律，负责处理好课内发生的。重视学生的身心健康发展，注意学生的用眼卫生，保护学生视力。

一、新理念

二、幼儿教师的基本素质

1.理念提出：历史学科核心素养（核心任务）

二、新要求

基于核心素养的评价体系与评价机制

1.文本结构

2.课程结构

3.课程内容和呈现方式

4.增加教学示例、评价案例和命题建议

（1）体现意志，发挥历史课程立德树人教育功能；（时代要求、可持续发展的人才要求、个体发展的要求）

（2）根据新的课程方案（基础性、多样性、选择性）

（3）针对目前课标存在的一些问题，继承与发展

本次修订坚持问题导向，总结经验，借鉴成果，突出特色，努力发现的问题和不足，继承与发展。

2.课标修订的主要变化：

（1）文本结构新增：历史学科核心素养和学业质量要求

五个核心素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀

关系：五位一体

3.课程结构变化：必修、选择性必修、选修

二、教学实施建议

1、教师应从知识本位向素养本位转变，树立发展学生的新教学理念；

3.以新情景下的问题解决为重心：学习情境、生活情境、情境、学术情境......

4.进行度综合评价

一、核心素养：

（1）认同：根本任务

（2）科学精神：是达成其他素养的基本条件

（3）法治意识：是其他素养的必要前提

（4）公共参与：是其它素养的行为表现

在内涵上相互交融、在逻辑上相互依存，构成一个有机的整体。

二、如何落实？

（1）强化以学生发展为中心的活动设计。（将理论观点寓于生辉和学生活动中）

（2）辨析式学习过程的价值；（通过范例分析、展示观点，在价值冲突中深化理解，在比较、鉴别中提高认识，在探究活动中拓展视野）

（3）倡导综合性的教学形式（注重创设情境，学生度观察、多途径探究，进行综合分析）

《教育现代化2035》（网站）

坚持：的、特色、优先发展、服务、改革创新、依法治教、统筹推进

到2020年全面实现“十三五”发展目标，总体实现教育现代化。

到2035年实12教师要注意仪表现高水平教育现代化。

到2050年首都教育达到发达前列水平，成为具有世界影响力的教育先进城市。

教学的说学逗唱——讲（讲授技能）、解（解惑，思维技能）、做（作）、写（写作）

01 教师要认真介绍自己

02了解教学的境界：深入浅出

03讲关键

04要使学生知其然，更要知其所以然

05 要学生传输知识很容易学的观念

06 不要失言

07 不要拖堂

08 教学要讲逻辑：教师是导游

09教师要讲节奏

10一堂好课的标准：体现知识、方法、思维、情感、教学、创新内涵

11教师要彰显个人魅力：由本色教师向角色教师转变

14教学

15教师要热爱尊重学生

16学生要学会适当自嘲

17教师讲课要有和感染力

1高为师，身正为范，要教学生学会做人

未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。——《学会生存》宣言

一、专业意识：真会是会教的前提（知识、结构、特点、本质、整体把握）

二、读懂学生：了解学生的认知水平、认识学生的已有经验、理解学生是怎么想的、站在学生的立场上考虑问题

三、如何提高自己的专业意识

培养爱的情感（对学生、学科、职业的爱）。对教师而言，爱是一种，一种守，一种敬畏

拓展学习领域

养成勤于思考的习惯

提升研究能力

抓住一切教育实践的机会

日报《物质幸福时代已经结束 新时代来临》

一、教育的本质：培养人过一种幸福完整的生活

二、时代对人才素质的合理结构提出的标准：思想品德、知识才能、审美能力、身体素质

三、教师是人生的一场修行

1.正身树德，教书育人

2.淡定超脱，甘于奉献

4、做一个有境界的新教师（经师、能师、人师）

有了爱，教育具有了一切机会——冰心

怎样才能做一个新时代教师

1.课标修订依据：

好教师首先务必有敬业精神，要毕生忠诚的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的好处，从而深深地热爱教育事业。

五、对家长要正确，加强合作。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

我觉得当一个好老师要多去从学生的角度看问题，耐心的讲解，有时候不要把这个东西简单的你们应该明白的吧这类话放在嘴边，有些胆小的又不明白这个问题的同学会害怕问你题目，即使再简单的问题也不要打击学生问问题的积极性。真心的对待她们，回报你的也是他们真心的，呵呵，个人的小感想

教师要透过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践潜力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的潜力。

扩展资料

教师就应是一位雕塑，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术。从本质上看，学生并不存在好与之分，“生”之所以“”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。

来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。

一个教师的职业发展是离不开培训和再学习的，只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。感谢这次西安市举办的暑期教师线上培训，这次培训尽管时间不是很长，但却使我受益匪浅，以下是我在培训之后对新时代教师这一职业的几点看法：

作为教师，实践经验丰富是优势，同时也可能是羁绊，因为过多的经验有时可能会阻碍其对新知识的接受。通过培训，我深深领悟到，作为一名英语教师，更应该时时刻刻学习，随着经济化全球化的发展，如果不注意自身的学习，就会被淘汰。

做一个新时代教师我认为要做到以下三点：

三、要不断的学习，不断的创新，真正让学生学到知识。

尽职尽责，对学生要耐心的教，对的学生要给他们多讲，多做题，不能落下，要让学习好的学生一帮一的带生，要德智体全面发展，首先培养学生的道德观，要让孩子树立长大了，当一个好的公仆，时刻为服务，为老做事。

来回答怎样才能做一个新时代的教师？

教师是个神圣的职责，教师是阳光下的精神工程师。要想做好教师，必须具备优良的品质和高尚的道德情。

首先是敬业爱岗。心与事业心同在。把教育事业放在自己工作的首位。为了把教育事业做好，兢兢业业勤勤恳恳的奋斗在一线。为祖国培育花朵。为祖国培育栋梁之材。

有这样尽职尽责。与时俱进。才能够做一个新时代的教师。

如果我的回答对您有所帮助，请给予采纳，谢谢。

我认为一名好老师要为人师表，表里如一，要尊重每一名学生，对每一名学生要一视同仁，特别是那些学习习惯和功底本来就的学生，老师决不能言语打击他们，而是善于发现每个学生的闪光点并因势利导鼓励学生，帮助他们一步步前进，以走出低谷。

如何做一名合格的幼儿教师1000字

3 孩子喜欢你，但同时尊敬你，听话。

一、树立正确儿童观。

儿童和一样，是享有人格的个体，他们的需求应受到尊重并得到满足。因此教师与幼儿交往时的态度，方式都应让幼儿感到安全，没有压力，受重视，让孩子感受到教师的爱和尊重。

二、树立科学的幼儿教育观。

儿童和一样，是享有人格的个体，他们的需求应受到尊重并得到满足。因此教师与幼儿交往时的态度，方式都应让幼儿感到安全，没有压力，受重视，让孩子感受到教师的爱和尊重。

三、以培养兴趣为前提教育活动。

当我们把幼儿看做是主动的学习者，我们要清醒地认识到：教师教了，不等与幼儿学了，教师教完了，不等与幼儿学会了。老师准确地把握把“教”，什么时候“教”，“教”什么。在中重教育过程，轻教育结果。教育内容是全面地，启蒙性的，是以游戏为基本活动形式，以培养兴趣为前提教育活动。

四、良好的教师观。

新的教师观念认为：教师工作不仅仅在付出，在同时也在发展着自己，完善自己，是教育过程的研究者，是一个不断充实，完善的自我发展者等教育观。所以，我们幼儿教师应该成为一个终身的学习者，不断学习，不断自我成长，才能促孩子发展，才能为孩子一生发展奠定基础。

五、幼儿教师的基本素质。

《工作规程》颁布以前，不少人误将教师画，跳，唱，弹等技能视为教师的教育素质，但实践表明，这种想法是片面的。这种个人专业技能方面再好，也不一定是合格的幼儿教师。通过多年的实践探索和理论研究觉得，幼儿教师的素质关键是教师对幼儿实施素质教育的观念和能力。那么幼儿教师要具备那些素质和能力:

（1）要具有高度的感和事业心：

（2）要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能：

（3）教师要有组织能力，表达能力和施教能力：

六、要有较强的观察力(扑捉信息的能力)和探究能力。

对孩子的观察，对其他事物自然想象的观察等。

（1）比如：落在地上的雪，同样都是阴面，是土地上的先化，还是落在石头(铁盖)上的先化？为什么？这就需要做教师的去观察，主动去探究。

（2）再如：世界上最小的鸟是什么鸟？(蜂鸟)的鸟是？(鸵鸟)大家都知道，小动物是孩子最感兴趣的，他可能会问老师鸟都吃虫子吗？有吃虫的，也还有吃米粒的(还有吃草叶等植物的鸟)，鸟都怎么吃虫子？(有的鸟很聪明借助于小棍捉虫吃，是人与自然节目播的)。

七、要有使用媒体教具和自制玩教具的能力。

主要是自制玩教具，因为我们周围生活中的自然资源很丰富，我们要动脑，动手去制作符合教育需求的玩教具。丰富幼儿的生活，美化环境。另外，实际生活中使用多媒体是必不可少的，

（1）如：正确使用实物投影仪，会用电脑查找资料，制作课件等等。

八、要有合作和沟通的能力。

（1）要学会与孩子交流方式方法：

（2）要学会与同事合作艺术：

教育幼儿不单是教师的事，家长有义务配合工作。与家长沟通不等于告状，要在沟通中使家长知道幼小的心灵需要我们共同呵护。因此在形式上，对采用一对一的形式，显示出对孩子的尊重。有的可以一对多，就是采用召开家长会的形式：还可以采用书面形式。内容上，可以介绍孩子在园一天参与活动。

要成为一名全优的教师,必须要具备三个条件,即师德、师智、师能。师德主要指高尚的品德和人格、高度的感和事业心;师智主要指有广博的知识、精湛的业务和敏捷的思维;师能主要指具有胜任教师工作的表达能力、组织能力、创新能力和科学的教育教学方法。教师要取得良好的教育教学效果,起决定作用的是教师的师德和人格。

因此需要我们树立良好的幼儿教育观念

(一)、树立正确儿童观

儿童和一样,是享有人格的个体,他们的需求应受到尊重并得到满足。因此教师与幼儿交往时的态度、方式都应让幼儿感到安全、没有压力、受重视,让孩子感受到教师的爱和尊重。、

(二)、树立科学的幼儿教育观

当我们把幼儿看做是主动的学习者,我们要清醒地认识到:教师教了,不等与幼儿学了,教师教完了,不等与幼儿学会了。老师准确地把握把“教”,什么时候“教”, “教”什么。在中重教育过程,轻教育结果。教育内容是全面地、启蒙性的,是以游戏为基本活动形式,以培养兴趣为前提教育活动。

(三)、良好的教师观

新的教师观念认为:教师工作不仅仅在付出,在同时也在发展着自己,完善自己,是教育过程的研究者,是一个不断充实、完善

的自我发展者等教育观。

所以,我们幼儿教师应该成为一个终身的学习者,不断学习,不断自我成长, 才能促孩子发展,才能为孩子一生发展奠定基础。

《工作规程》颁布以前,不少人误将教师画、跳、唱、弹等技能视为教师的教育素质,但实践表明,这种想法是片面的。这种个人专业技能方面再好,也不一定是合格的幼儿教师。通过多年的实践探索和理论研究觉得,幼儿教师的素质关键是教师对幼儿实施素质教育的观念和能力。那么幼儿教师要具备那些素质和能力:

(一)要具有高度的感和事业心

(二)要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能

记得有一位园长说过这样一句话:当一个好的教师的难度,不比当一个好的难度小。

(三)教师要有组织能力、表达能力和施教能力

一是生活化,选择幼儿生活中常见的事物为教育内容,利用身边现有的材料和场所,二是兴趣性和生成性教育内容应该是幼儿感兴趣的,不是感兴趣的也要通过一定方式让孩子感兴趣。这就要求教师要了解每个孩子的情况。

因为都学过教法这点就不多讲了。利用我们所学的游戏的方法,用幼儿能接受的教学语言,面向全体幼儿,全面施教。

教师要做全才。教学是不分科的,各领域相互渗透的。

对孩子的观察、对其他事物自然想象的观察等。比如:落在地上的雪,同样都是阴面,是土地上的先化,还是落在石头(铁盖)上的先化?为什么?这就需要做教师的去观察、主动去探究。再如:世界上最小的鸟是什么鸟?(蜂鸟)的鸟是?(鸵鸟)大家都知道,小动物是孩子最感兴趣的,他可能会问老师鸟都吃虫子吗?有吃虫的、也还有吃米粒的(还有吃草叶等植物的鸟),鸟都怎么吃虫子?(有的鸟很聪明借助于小棍捉虫吃,是人与自然节目播的)。

(五)、要有使用媒体教具和自制玩教具的能力

(六)、要有合作和沟通的能力

的表现如何,情绪怎样,习惯养成等现象;也可以是发现的个别现象(比如:孩子老咬指甲,都出血了,就是不听话。与家长一起找原因)不管怎样,教师与家长讲话要讲究策略,不能信口开河,语气要婉转,表达要清楚。不要以为与家长熟了,就把孩子的毛病直接讲给他听,如:你们孩子老咬指甲,都出血了,就是不听话。孩子听见了心理紧张,家长听了这小毛病你都不改,打!家长也可能采取管不了就不管的消极态度。那么就没有达到沟通的目的。应和家长一起分析孩子咬指甲的原因??孩子咬指甲或咬其他物品是内在精神压力的一种表现方式。例如:孩子不愿上、幼儿是父母或教师管教得严厉等。在强烈的心理压力或高度焦虑的情况下,开始咬指甲或其他物品,一旦形成习惯,即使不紧张,也会经常发生这种现象。告状会加重孩子的心理负担更咬,只有从消除孩子精神压力入手,要和家长共同商讨孩子咬指甲的原因,共同商量解决办法,(多肯定孩子的长处,多鼓励,转移孩子的注意力,让孩子心情愉快等)一般说,劝戒和责罚不能取得好效果。尤其是有矛盾的时候,应更要注意。

(七)、幼儿教师要有健康身体和心理

教师要有好身体和健康心理,好的身体才能保证活动的开展,另外教师本身就是课程,教师的言行举止无时无刻都在影响着幼儿。性格决定命运,良好的心态会给自己和孩子带来快乐,所以要幽默一些。因为你要培养什么样的孩子,你就要具备什么素质。教师好的心态对幼儿的影响是很大的。教师有颗宽容的心,孩子

会没有压力的快乐的度过每一天,教师对孩子的教育就会从正面入手,就不会挖苦、讽刺孩子,而是积极的鼓励孩子,赏识孩子。就会对孩子做出积极的评价。从而促进孩子的全面发展。

世界上最伟大、最无私的爱就是母爱。教师要像妈妈一样爱每一个孩子。

1.用爱的目光关注孩子。

眼睛是心灵的窗口,是心与心沟通的桥梁,爱的目光是孩子成长的营养源。作为教师应每天注视孩子,用赏识和赞许的神情告诉孩子:“你太好了,你让我骄傲。”每天去反思自己“对孩子,爱的目光足够了吗”?

2.用爱的微笑去面对孩子。

微笑能照亮所有看到它的人。他像穿过乌云的太阳,带给人们温暖,微笑是爱的语言,是表达爱意的形式,作为老师,面对孩子微笑,传递给孩子的信息是“我爱你,孩子”。

3.用爱的语言鼓励孩子。

爱的语言能够培养出懂得爱的孩子,而爱心是语言流露的源泉。作为教师,应该经常鼓励孩子。“孩子,你真棒”,使其产生成功的体验。

渴望能给孩子带来快乐,因为人总是在得不到的时候最想得到,轻易得到的反而不珍惜,因此,调动孩子,让孩子在朝思暮想中获得爱,使他们明白,幸福不会从天而降,想寻找快乐就要自己

去努力。聪明的老师总会给孩子留点“渴望”的余地。

5.用爱的细节感染孩子。

光给予孩子爱是远远不够的,重要的是让孩子学会体验爱、收集爱,作为老师应让孩子从生活的细节中学会发现爱、感受爱,使其化为对生活、对周围人的热情。

6.用爱的管教约束孩子。

爱孩子绝不是纵容孩子,放任自流。因为过度的爱往二、对工作要兢兢业业，乐于奉献。往会剥夺孩子童年的快乐。作为教师应适当约束孩子,让他们从小懂得每个人都要对自己的行为负责,要走好人生的每一步。

7.用爱的胸怀包容孩子。

所有生命都该得到尊重。包容孩子,让他们有重新开始的机会。作为教师,应该有海纳百川的胸怀去包容孩子的一切,包括他的成功与失败,正确与错误,相信每个孩子都是可塑之更多源自 3 e d u 试题 才。

8.把的机会还给孩子。

爱就像口袋,往里装时是满足,往外掏时是成就,付出爱才会得到真正的快乐。作为教师,应该把爱的机会还给孩子,让他们体验到:索取可以使人满足,但付出才是真正的快乐。

三、一日常规中对教师的要求

(一)、要具备“六勤”(六多)

六勤:

眼勤(多看)每个孩子都在我的视野范围内、看书、看电视、

查电脑, 丰富自己的知识,还要会看他人的言行举止,他人就是自己的一面镜子,他的长处我学,他的不足我戒,做个有心人。 耳勤(多听)要倾听孩子的心声,了解他们的需求,听的指导同时的建议、家长的呼声等等。在教学活动中看这回答问题的孩子同时要听其他的孩子的声音。通过多听,反思自己的工作。 脑勤(多想)想什么?和在座的老师互动一下。根据孩子的身心特点我应该培养孩子什么习惯,什么样的孩子是好孩子?(听话:需要会听话的孩子、敢说等等)想我用这种材料做什么玩具等。多思多想才会使人更聪明,反思是多想的具体表现。

手勤(多做)看到、想到、听到就要做到。实践出真知。

嘴勤(多说)要和孩子、家长、同事、说即多沟通、多探讨。安全工作需要嘴勤,可以避免意外伤害。

腿勤(多走)时刻与孩子一起活动,陈鹤琴先生说:“如果你要了解儿童的个性和兴趣,明了儿童的能力和情感,自己一定要参加到儿童的队伍里去。”

比如:在户外活动前,走出去(腿勤)看看(眼勤)大型玩具上吗?(了擦一擦再玩,行动告诉人们你是尊敬孩子的,同时潜移默化的培养孩子卫生习惯等)是否有破损的地方(脑勤),(如有即使反馈给(嘴勤),展现出你的感、安全意识等,随是小小的举动暗含了许多教育内容),体现出教师一切为孩子,出去学习、家访等。

再如:有一所中心园的教师到一参观,看到一个自制数1、家庭教育

字分解组成器玩具,一拉罐做成的,很欣赏。我问她:“你看了以后你会怎么做?”他说:“把数字换成图形、或做成认识单数双数用不同颜分开。”说的很好,走出来学习就应这样举一反三。

(二)、要做到“六心”

即对待孩子以“爱”为首,我们幼儿教育就是“爱”的教育,“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。因此要做到喜欢孩子要真心、孩子生活要关心、教育孩子要精心、观察孩子要细心、孩子要耐心、服务家长要热心。互动一下:

孩子生活要关心:孩子的心情怎样、天气变化了衣服穿的多少、孩子病了吗?怎么不愿动?等等都要关心。

教育孩子要精心:生活无小节,处处是教育。教学无小事,事事要精心。《资料汇编》中落实新《纲要》执行新《常规》中有详细的要求,大家应熟练掌握,以便更好的指导工作。

观察孩子要细心:每个孩子的言行举止要尽收眼底。孩子对什么感兴趣、为什么他不愿参加活动等都要心中有数。看到了才能有针对性的去解决问题。

孩子要耐心:我们不能用的水准来要求孩子,要从孩子的实际出发,不能用同一把尺子去衡量每一个孩子,要耐心的幼儿学习,让他们在不同水平上有提高。

服务家长要热心:前面已经设计到了就不在讲,自己在工作中去体会,因为我们在座的有的也是家长。

其实这“六心”是在活动过程中综合体现的,怎样去把握这是艺术,为什么说:因为教师,即是一个职业,也是一种艺术。“艺术”在这里的含义是,做一件事情没有固定模式,而是应该在活生生的过程中去把握,对幼儿教师的挑战也正体现在这。

(三)在生活中为幼儿树立良好的榜样

教师可分为三个层次即经师、能师、人师。经师是教业境界师的职。其特点是,比学生先懂得某方面的知识或比学生懂得更多的知识,这种知识属于记问之学。教师所能做的就是把知识灌输给学生。能师是教师的专业境界。也叫智慧型教师。其特点是术业有专攻,对学术、专业有专门的研究,不学问,而且具有教育智慧。能师在传授知识的过程中会经常地、时不时地冒出智慧的火花,学生会从中受到熏陶、感染、启迪,并有所感悟,从而提高悟性,增长智慧,变得越来越聪明。教育智慧火花的闪现主要表现在吃透教学内容和灵活运用教学方法方面。人师是教师的事业境界。古语说:“经师易得,人师难求”。人士是教师人格修养的境界,不仅教书,而且育人。人师达到了高于并超越教材的境界,能够给学生远比教材多得多的东西。通过高度娴熟的教学技巧和机制,灵活自如、出神入化的带领学生在知识的好扬中遨

游,用自己的思路,用自己的知识丰富学生的知识。更为重要的事,人师能在教学中用自己高尚的品格熏陶感染学生的思想品格,用自己的智慧启迪学生的智慧,用自己的情感激发学生的情感,用自己的意志调节学生的意志,用自己的个性影响学生的个性,用自己的心灵呼应学生的心灵,用自己的灵魂铸造学生的灵魂,用自己的人格塑造学生的人格。做到不教之教。不知道大家是否知道魏书生,现辽宁省盘锦市委兼,被誉为“现代孔子”。

,让我们共同分享以下大教育家:苏霍姆林斯基的故事《孩子比鲜花更需要呵护》

一、自己要加强学习，严格自律。

作为一名教师，我们应该树立终身学习的思想，让自己成为一个热爱学习、善于学习的人。与此同时，我们还要严格遵守中小学教师职业道德和公德，模范遵守法律法规，事事高标准、严要求，做到学高为师，身正为范。

作为一名教师，我们应热爱自己的工作岗位，甘于吃苦，乐于奉献。只有工作态度端正了，我们才有可能成为一名教师。

三、对学生要尊重、热爱，循循善诱。

作为一名教师，我们应该尊重、热爱每一名学生，对学生施以正确的塑造和，让他们成为更好的人，让他们成为有用的公民。

四、对同事要团结互助，乐于分享。

作为一名教师，我们应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想，加强同事间学习和交流，实现共同成长。

家长是孩子的任老师，家长的教育水平和教育态度直接影响着教育效果。作为一名教师，我们应该正确家长的教育方法，多与家长合作、交流，使学校教育和家庭教育形成合力。

六、对生活要阳光思维，超越自我。

生活中难免会遇到一些不顺心的事，作为一名教师，我们要学会阳光思维，要学会换位思考，要学会分开看问题。只有自己具有了健康、积极的心态，我们培养出的学生才会幸福、快乐。

每天多做一点点，就是成功的开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。只要我们朝着教师这一目标不断前进，相信我们一定能成功！

作为一名学期教育专业的学生，要明确幼儿教师的素质要求，全方位提高自己的专业能力。

(二)有一定的文化素养 1、掌握必备的文化基础知识，了解日常生活中的自然和 信息，能够正确解答幼儿提出的有关自然科学和科学方面的 基础知识。 2、幼儿教师是靠科学知识和技能来教育孩子的，尤其处于科 学技术迅猛发展的今天，传播信息的媒体日益先进和普及，各种 新知识、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前，而幼儿又有强烈 和好奇心和求知欲望，他们什么都问“为什么”，什么都想得到解 答。因此，一个合格的幼儿教师必须努力学习，丰富自己的科学 知识和技能，更新自己的知识结构和内容，扩大自己的知识领域 和范围，知识面要宽，具有足够的知识魅力，以适应新时代对教 师的要求，满足孩子对新事物的渴望。

(三)有扎实的专业知识 1、掌握幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教育的系统理论知识。 2、掌握课程领域的教育内容、教育设计、教育组织、 教育方针和教育评价等方面的基本知识。 3、掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识。

二 、基本技能

(一)会说1、正确使用标准的普通话，并积极指导幼儿说普通话。 2、能用准确、规范的语言组织教育教学活动，做到语言清楚、 生动、流畅，还要具有良好的语言表达能力和讲读能力。

(二)会写 1、能写规范、端正的铅笔字、钢笔字和粉笔字，提倡学写毛 笔字。 2、会写教育、教育笔记、观察记录和教育总结等。 3、创编简单的儿歌、故事等。

(三)会画 1、美术方面要掌握基本的美术教育的理论和技能。 2、掌握绘画剪纸、折纸、泥塑创作技能，会教幼儿绘画并共 同布置环境。 3、会写美术字。 4、会选择的美术作品，适合幼儿欣赏的自然景物，陶冶 幼儿的审美情。

(四)会唱 1、音乐方面要掌握基本的乐理知识，掌握基本的唱歌技能。 2、会正确的、有感情地教唱幼儿歌曲。

(五)会弹 1、认识简谱、五线谱。 2、会用一种键盘乐器(钢琴、风琴、手风琴、电子琴)，正 确、熟练地演奏幼儿歌曲，并能自弹自唱。

(七)会做 1、能用各种材料(主要是废旧物品)制作教具和玩具。

(八)会用 1、能作、使用电化教育技术(录音机、投影仪、电脑、录 像机等)。 2、会使用的各种图书、资料和教育设施设备。

三 、基本能力

(一)观察、记录、分析幼儿活动的能力 1、观察、了解幼儿的发展状况的能力。 要教育幼儿，首先要了解幼儿。这就要求老师必须具备敏锐、 细致的观察能力，能经常地、有地对本班幼儿进行观察。 2、能及时做观察记录，并进行合理的分析评估。 一个经验丰富的幼儿教师，善于在教育过程中洞察幼儿的认 知、言语、行为、情感、爱好、特长和心态变化，进行合理的分 析评估，从而随机，调节控制教育活动，变消极因素为积极 因素，以达到预期的教育目的。

(二)制定教育、教学的能力 1、能根据的总要求，结合本班特点和幼儿个性特点， 制定班级教育(包括学期、周、日和教学等)。 2、教育目标明确、具体、切合实际，有利于幼儿发展。 3、能正确、恰当地选择教育内容，重点突出。 4、能紧扣目标制订切实可行的教育措施，取得较好的教育效 果。

(三)组织教育活动的能力 1、善于组织教学活动，能灵活运用各种教学手段，指导幼儿 使用学具和作材料，启发幼儿的创造性思维，培养幼儿的动手 能力。 2、有效地指导游戏活动，能充分利用一切条件合理安排游戏 环境，保持幼儿愉快情绪，促进幼儿身心健康发展。 3、能合理安排幼儿一日生活，坚持保教结合，培养幼儿良好 的生活习惯和自理能力。

(四)做好家长工作的能力 1、会主持家长会，能较全面、准确地向家长反映幼儿在园情 况，听取家长意见。 2、主动了解幼儿在家情况，宣传科学育儿知识，共同制定教 育措施，做好教育工作。

(五)进行教育科学研究的能力 1、能根据工作需要自行确定和设计简单的教研课题，改进教 育方法。 2、能撰写教育论文和专题文章。其次交往。

除了学习，与我们最密切相关的就是人际关系问题了。大学生的性格日趋成熟与稳定，价值观、世界观基本成型，在很多问题上我们都表现出自己独特的观点，因此，在交往的过程中要善于发现对方优点，设身处地为他人着想。同时，注重在交际的过程中锻炼自己的语言组织能力和口头表达能力。

还有修养。天行健，君子以自强不息；君子以厚德载物！良好的道德修养是你为人类，为作出贡献的重要前提，也是你成为一名的当代大学生的前提。

时代总是跟着时间步伐一点一滴前进，以往旧的落后的观念已不适合于当代，更不适合21世纪的大学生了。我们应放眼与世界，着眼与未来，看到形势局面的变化，去树立一个观念。我们要有远大的理想，有信念，有一个可能性的追求，而理想是一个奋斗的动力。但理想总是源于现实，却又总是超越现实，因此我们应确立一个方向，一个成才的目标。它总能激励着我们在现实生活中一步一步为实现理想而奋斗，方能在实践生活中化理想为现实，迈出成功的步伐