解说词的特点与主要作用解说词的特点与主要作用是什么

2024-11-10 09:52 世界动态

解说词的相关内容

为影片配音、添加解说词可以使制作的影片更加专业，让观看的人更容易理解影片的内容和涵义。能够帮助我们完善形象，能帮助我们更深地表达主题，能观众思路，诱发想象和联想，渲染画面气氛，还能帮助编制者有效地进行场面的转换。

一、解说词的特点

从表现形式看，影像解说词与一般的文章是有区别的，一般的文章其语言是的表现手段，而处于立体交叉的语言环境中的解说词，与之关系的不仅是语言，它更多地和画面关系。解说词是否写得好，要看它是否很好地与画面紧密配合。电视节目解说词往往不是一篇完整的文章，从文字上看，它断断续续，段落与段落之间似乎缺少语言和形式逻辑上的连贯性，既不适合于朗读，又不适合于单独作为发表。一般来说，解说词只是影像的一个重要组成部分，而不能单独存在。

二、解说词的作用

影像解说就是把观众的想象活动与画面上呈现出的直接感受结合起来，把间接信息和直接信息结合起来，通过画面形象和有声语言的碰撞和交流，产生新的效果，大大扩展了画面的外延，深化画面内涵，使画面表现力大大扩张。三、解说词的设计

解说词的构思必须在画面的基础上进行，解说词的布局也是按画面内容的发展需要设置的，决不能脱离画面来单独进行解说词的构思。解说词不能简单地重复画面，如果观众能看懂画面，解说就显得多余，不但不能提供新的信息，反而会带来相反的作用。

1、解说词写作的基本要求

一是要准确。解说词要与画面相配合，在需要准确介绍画面内出现的人物或事物名称时，千万不要张冠李戴；尽量避免出现知识性的错误；对于那些观众在画面中能感受到的情状，解说词就无需再作重复，但若观众在画面上感受不到，解说词偏要大肆渲染，观众也会产生反感情绪，如“汗流浃背”、“热泪盈眶”等词语，在解说词里要特别小心地使用。

二是要具体。解说词要具体，用语一般比较朴实，不宜作过分的渲染和夸张，形容词和描述性的语句一般少用为好。

三是要形象。解说词和影像画面都不擅于表现抽象的数字，观众一般也不太记得住准确的数字信息。在解说语言中，对数字的形象化处理一般用观众比较熟悉的、易于把握的数量作补充说明，用比较形象具体的事物提供大致相同的参照系，也可以用图示法显示。

2、解说词写作要点

写解说词时必须照顾每组画面时间长度的约束，同时要顾及播音员的读播速度，应该尽量多用短句，并尽可能精简那些次要的、价值不大的附加语和修饰语，以便读播时能密切配合画面的需要。

写作时要通俗口语化，多用群众语言，少用书面语言；字音响亮和谐，读起来上口，听起来入耳；选用响亮的字眼、多用平声字、多用双音节词、避免使用同音不同义的词；专有名词和专业术语的写法：少用或不用简称；注意语法修辞，防止出现基本的语法错误，言语搭配要符合听觉习惯。

尽量注意解说词的抑扬顿挫、节奏鲜明、音律和谐、音调优美动听。例如，注意声调的变化：声调是语音的.高低、升降、长短的变化，不同声调的相互配合，就会产生音调和谐，委婉动听的音乐美。四、解说词的配音

为了搞好配音，您要充分熟悉稿件。由于配音员自身的专业知识基础有限，所以，对于稿件中出现的专有名词、专业词汇、古汉语等的读法不一定能读准，所以要虚心请教专家或作者，对多音字或是一些较生僻的词语要认真地查阅字典，标注字音，以免出错。在基本了解稿件内容的基础上，正确把握播读时的停连关系，必要时做好标记，以免在正式录音时要多次暂停工作或影响播读效果。

如果没有受过专业发声训练，一般人对自己的声音很难作出合适的控制与调整，所以，在正式配音前过度用声可能造成声音嘶哑，休息不充分或饮食不当，也会对声音状态产生影响。在正式录音前，配音员要有比较充足的休息，调整好自己的生理状态。在正式录音时要注意以下事项：

一是要避免产生噪音。配音员不要正处于过饱或过饥的状态，否则会影响录音效果。在录音间内工作时，要注意避免配音员的着装和身上佩带的饰物发出声响：工作时应关闭手机或其他通信工具，以免造成工作时的干扰；稿件复印成A4纸大小但无需装订，以免播读时翻纸的声音被话筒拾入。在念完一张稿纸后，可以轻轻把它放在桌面上一边或让其轻轻滑落在地上，等工作完毕后再收拾整齐。

二是稿件要打印清楚，字体不要太小，要清晰易辩认，如播音员一边读还要一边找下一句在哪，无疑会影响工作状态和工作效果。

三是要熟悉内容，用正确的停连处理反映解说词内容的逻辑关系。不要一口气地往下读，在需要换气的地方才急忙停顿，这样做，往往让观众“听”不出标点符号，也不容易听明白解说的内容。

四是要及时修正错误。正式录音时，能安排有人从旁，所以，录音稿应该多复印几份，以备工作需要。有时，播音员在念稿时没能及时发现出错，人员应及时指出，发现错漏及时修正。作修改时，是重读相关的一段，而不是一个或几个字，甚至是一句话。五、解说词的录制

解说词的作用

个是解释、介绍性的作用。

就是用解说词来讲解介绍他们单位的情况，或者某项工作。观众看着画面，听着解说词，很直观、很清楚、很真实的就看明白片子介绍的内容。

第二个是用来补充和丰富画面的作用。

解说词就是把不容易用图像表达的内容，用解说补充进来，加大片子的包容量。

第三种作用是烘托气氛和加深电视片主题思想。

为了给观众以很深的收视印象，很多电视片在叙述的结尾，都会有浓缩总结性的或小，深化片子的主题。

演说词的特点是什么?

演说词就是在某些隆重的上或公共场所发表讲话的文稿。演说词的特点是具有针对性和鼓动性。

演说词的特点可以归为三个方面:①有针对性，内容相对集中;②有鼓动性;③语言通俗生动。

解说词，具有以下几个特点：

一、解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。

二、解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展)，将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像(情理扩展)。

三、解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。

解说词有解释、深化、概括的作用。

解说词写作要求语言要求精练、准确、口语化，力避音同字不同的术语；可采用描述型、说明介绍型、分析型写作形式。写作要求紧扣主题，通俗化、口语化，简明扼要。

解说词的文体特征

解说词的特点

（1）说明性。

解说词是配合实物或图画的文字说明，客观存在既要便于讲解，又要便于观众一目了然。一般用不多的文字把实物介绍给观众，使观众借助简明的文字介绍，对实物或图画获得深刻认识。

（2）顺序性。

解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序编写的。陈列的各实物或各画面有相对的性，反映在解说词里，应该节段分明，每一件实物或一个画面有一节或一段文字说明。在书面形式上，或用标题标明，或用空行表示

解说词的概念

解说词是对事物、人物进行说明的一种说明文体。如产品展览、文物陈列、书画展览、标本说明、园林介绍、影剧解说、人物介绍等都要运用解说词

解说词范文及格式是什么？

解说词格式：

（一）解说词的概念、作用。

解说就是解释说明。解说词就是结合事物的图像、实物等进行解释说明的文辞。它通过对事物的准确描述，生动渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉、特征和意义等，收到宣传的效果。

解说的范围是比较广泛的，如影、视、剧的解说，文物占迹的解说，专题展览的解说，商品知识的解说，某个问题或的解说等等。

（二）解说词的特点、种类。

1、解说词的特点由于解说词有着补充视觉和听觉的作用，所以无论是口语解说词还是书面解说词，都具有如下特点。

（1）文艺性。解说词虽名曰“解释说明”，但不是干巴巴的说明和说教，而是通过富于感染力的、形象的语言对实物和形象进行描绘，使一些表面上看起来普普通通的实物、平淡无奇的画面变得生机勃勃，甚至震撼人心，感人肺腑。所以，人们又常常认为一篇好的解说词就是一首感人的诗词。

（2）大众化。解说词是供人看，供人听的，是通过语言的表达来发挥其作用的，所以语言文字必须雅俗共赏，为广大群众所喜闻乐见。

（3）实用性。解说的目的是让观众对解说对象加深认识，增进了解，获得更多的信息，所带来的商业价值是不可估量的。

2、解说词的种类从内容上看，解说词可分为以下几类：

（1）影、视、剧的解说词。这类解说词主要用于专题纪录片、体育比赛等，真实生动的画面，精彩激烈的场面，配以声情并茂的解说词的描述，能使观众身临其境。这类解说词能发挥补充视觉的作用。

（2）文物古迹的解说词。面对着一些古代建筑、文物、古董等，通过导游员的解说，能够带领参观者重温历史，再现昨日的故事，加深参观者的认识和感受。

（3）专题展览的解说词。这类解说词与前一种解说词有相似之处，都是帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受。

（三）解说词的格式写法。

解说词的结构分标题、开头、主体、结尾四个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。主要的几种写作形式有：

1、描述型以时间的先后作解说的顺序，对说明对象进行内在或外部的描述。人物、产品介绍、生产流程等解说多采用这种方法。

2、说明介绍型按照事物空间存在的形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后。或从整体到局部，把事物的名称、功用、类型、特点、关系等依次解释明白，使观众、听众了解、熟悉。

3、分析型按照事物体的内在逻辑关系安排顺序。这种内在的逻辑关系或为因果，或为递进，或为主次，或为总分，或为并列等。其基本方法是从一般原理到特点结论，或从一系列事实抽提出一般原理。所遵循的写作思维方式是演绎、归纳或对比。

4、一般认识型按照人们认识事物的规律和习惯，一般总是由浅人深、由近及远、由抽象到具体对事物体进行解释说明。

范文：

年轮DIY解说词。

苗航瑶。

大家好，欢迎来到年轮DIY社团展区，我是小小讲解员苗航瑶，我将带领大家欣赏我们团的作品。

首先我给大家讲解一下什么是年轮DIY。它就是在大小不同的树装片上画上优美的图案，在进行涂色，成品可以当作装饰品摆放在家里，小号的树桩片也可用麻绳穿起来当作挂件，就如大家看到的，这些成品可以挂在背包上，也可以挂在钥匙链上，非常漂亮。

大家再看这边的树桩片，我国的古诗精妙绝伦，每一首古诗都是一幅漂亮的画，正所谓诗中有画，画中有诗。

这边小树桩片上画的是太阳和今年的主角生肖牛。我们就像初升的太阳，朝气蓬勃。各种各样的生肖牛，带着我们给大家深深的祝祝福，希望大家牛年大吉。

我们把椭圆的树桩片设计成了我班的班牌和冰淇淋店的招牌，同学们开动脑筋，画出了他们心中的小美好。

希望大家能喜欢我们社团。让我们拿着拿着画笔遨游在艺术的天地，用童心感受斑斓世界，用彩笔描绘身边的美好，描绘心中所想。

祁县小学小小讲解员的语言组织能力、表达能力、应变能力在活动中都得到锻炼，那自信的样子，流利的解说，生动的神情，让在场的人频频报以掌声，相信会存于人们的记忆之中！

每一次表达，都是一场心灵的对话，愿我们的故事能被你认真聆听，愿我们细腻的心语能打动你有趣的灵魂，愿我们心有灵犀！未来的日子，会有更多的孩子加入到这支队伍，我们坚信：每个孩子都会出彩！