高中语文基础知识有哪些，你知道多少？

高中语文基础知识有哪些

高中语文的基础知识可以结合考试的题型去进行准备和复习，主要包括字音。字形辨析以及参与的解释，病句的辨析，还包括啊文言文的阅读以及阅读理解这几部分。平时的学习中要多去总结和积累常见的易错支持和发音以及成语的运用。

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高中语文要积累哪些知识

语言知识和语言表达 语音

现代汉语的一般知识:语言;现代汉语

现代汉语的三要素：语音、词汇、语法

语音 音节 音素 元音 辅音

拼写知识

朗读知识

(一)停顿

(二)重音

(三)句调

(四)音变

成语中的字音

(一)成语中容易读错的字

(二)成语中的难读字

汉字的造字法

(一)象形

(二)指事

(三)会意

(四)形声

(五)转注

(六)借

汉字的笔画和笔顺

(一)汉字的笔画

(二)汉字的笔顺

汉字的结构

汉字的整理和标准化

(一)汉字的整理

(二)汉字的标准化

汉字的其他知识

(一)偏旁与部首

(二)独体字与合体字

(三)简化字与繁体字

(四)同音字与多音字

(五)多义字与形似字

(六)纠正错别字

词语

一、语素

(一)定义

(二)语素的构成

二、词

(一)定义

(二)词的构成

三、词汇

(一)定义

(二)现代汉语词汇的构成

(三)汉语中的新词语

四、词义

(一)词义的性质

(二)词义的基本类型

(三)词的基本义、引申义、比喻义

(四)词义的演变

(五)怎样解词

五、成语

(一)成语的概念

(二)成语的特点

(三)成语的来源

(四)成语的语法结构

六、熟语

(一)惯用语

(二)谚语

(三)格言

(四)歇后语

七、正确使用词语的方法

(一)实词的使用

(二)虚词的使用

句子

一、词类的划分

二、短语

(一)基本短语

(二)结构特殊的短语

三、句子

(一)句子分类

(二)句子成分

(三)单句

(四)复句

(五)句群

第五部分 修改病句

一、怎样修改病句

(一)知识梳理

(二)考情分析

(三)明确病因，掌握方法

二、检查病句应注意的问题

三、病句应对技巧

四、常见的病句类型

(一)语序不当

(二)搭配不当

(三)成分残缺或赘余

(四)结构混乱

(五)不合逻辑

(六)表意不明

(七)词类误用

扩展语句压缩语段

一、扩展语句

(一)扩展语句的题型

(二)扩展语句的解题方法

(三)几种常用的扩展方法

(四)扩展语句应注意的问题

二、压缩语段

(一)压缩语段的方法和技能

(二)压缩语段常见题型示例

(三)压缩语段涉及的内容、解题的关键点和基本步骤

第七部分 选用、仿用、变换句式

一、选用句式

二、仿用句式

(一)仿写的关键和步骤

标点符号

文学常识

古代文化知识

名句名篇

文言文基础知识

修辞格

，基础。基础注意，错别字，病句和标点，成语俗语。

第二，阅读。是个，文言文，文学作品（散文及）

第三，写作。注意素材积累及写作的套路。（其中语言运用也训练了）

字音字形是最基础的，古诗文要会背，还有基本诗词鉴赏知识和基本阅读理解回答技巧

主要是阅读，好的句子，开文，作文占的比分大

买本高中基础知识手册吧，那里面全是！

成语 病句 素材 诗歌

高中语文词类基础知识点

高中语文语法基础知识怎么学? 学习 方法 决不可能千篇一律。是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。下面给大家分享一些关于高中语文词类基础知识点，希望对大家有所帮助。

词可分实词和虚词两大类。

(1)实词：表示实在意义，能作 短语 或 句子 的成分，一般能成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

(2)虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

(一)实词

1.名词：表人和事物的名称。

(1)表人和事物的名称的，如：学生、书、瓜、菜、计算机

(2)表时间的叫时间名词，如：早、晚、上午、清晨

(3)表方位的叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间

(4)表专用名称的叫专用名词，如：云南、上海、李白

(5)表抽象事物的名称的叫抽象名词，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法

(6)表处所的叫处所名词，如：墙上、书屋

2.动词：表人或事物的动作、行为、发展、变化。

(1)表动作、行为的，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识

(2)表发展、变化的，如：变化、生长

(3)表存现的，如：有、无、消失、存在

(4)表使令的，如：使、让、叫

(5)表判断的，如：是

(6)表相似的，如：象、似

(7)表心理活动，如：爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念

(8)表能够、愿意的，叫能愿动词，如：能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须

点击查看：高中语文语法知识学法指导

3.形容词：表人或事物的形状、样式、性质

(1)表事物的形状，如：高、矮、胖、瘦、大、小

(2)表事物的性质，如：美、丑、恶、甜、苦、好、坏、

(3)表事物的状态，如：快、慢、迅速

4.数词：表人或事物数目的词。

(1)表确数的，如：一、十、亿、半

(2)表概数的，如：几、一些、上万

(3)表序数的，如：、老九

(4)表分数的，如：三分之一、七成

5.量词：表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。

(1)表物量的，如：个、张、只、支、寸、吨

(2)表动量的，如：次、下、回、趟、场

6.代词：起代替或指示作用的词。

(1)表人称代词的，如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱们、自己、人家

(2)表指示代词的，如：这、那、这样、那样、这儿、这里、那里

(3)表疑问代词的，如：谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里

(二)虚词

1.副词：用在动词形容词前面做状语，表程度、时间、范围等。

(1)表程度的，如：很、极、最、太、越、稍、颇、非常

(2)表时间的，如：已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上

(3)表范围的，如：都、全、总、单、仅、只、一概、一律

(4)表语气的，如：岂、却、就、竟、简直、难道

(5)表肯定的，如：准、必、的确、确实

(6)表否定的，如：不、别、未、莫、无、勿、没有

(7)表示情态、方式的，如：正好、忽然、亲自、仿佛、连忙

(8)表重复的，如：又、再、还、尤

(9)表处所的，如：到处、处处、随处、四处

【注意】:“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如:高兴得很、喜欢极了。

2.介词：用在名词(或短语)、代词前边，与之构成介宾短语，表方向、处所、方式、时间、对象、比较，做定语、状语和补语。

(1)介方向、处所，如：从、自、往、朝、向、在、于

(2)介方式、方法，如：以、依、照、凭、按

(3)介时间，如：从、自从、在、于、当

3.常用介词及用法 顺口溜 ：

自、从、以、当、为、按照，

由于、对于、为了、到，

和，跟、把、比、在、关于，

除了，同，对，向，往，朝……

用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。

(三)助词

1、含义：是起辅助作用的词，没有性，意义最不实在。

2、种类：

结构助词：的、地、得、所、似的

动态助词：着，了，过

语气助词：了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦

3、注意事项：

○结构助词“的”主要用在名词前头，“地”主要用在动词前头，前后两

部分之间是修饰关系或限制关系。“得”主要用在动词之后，表示补充或说明。

○结构助词“所”用在一部分动词的前边，组成一个名词性成分，用来修

饰名词(后边在加“的”)，或代替名词(后边要加“的”，有的不用加)。

○动态助词“着，了、过”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。

其中“着”表示动作，行为正在进行中;“了”表示已经完成;“过”表示曾经

发生过。

○语气助词放在句子末尾，表示陈述，疑问，祈使或感叹等语气。

(四)叹词

1、含义：是表示感叹，呼唤，应答等声音的词。

2、种类：主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎哟”等。

叹词一般都是单用，成句。

(六)拟声词：是摹拟人或事物声音的词，如“哈哈，嘭，哗啦，叮，轰隆隆”等。

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