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丑小鸭语言活动教案中班 中班语言《丑小鸭》设计意图丑小鸭语言活动教案中班 中班语言《丑小鸭》设计意图


丑小鸭语言活动教案中班 中班语言《丑小鸭》设计意图


1、这是根据丹麦童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。

2、文中塑造了一个丰满的童话形象:面对艰难曲折的生活环境和前程,他仍然一心一意地追求美好的理想。

3、出世以后,他就被人看不起,哥哥、姐姐咬,公鸡啄,养鸭的小姑娘也讨厌他,除了鸭妈妈,谁都欺负他。

4、可怜的丑小鸭,只能离家出走,但仍然摆脱不了小鸟讥笑、追赶的厄运。

5、尽管遭遇如此凄凉,但他仍然没有忘记对美丽的深情向往。

6、谁能想到,原来他不是丑小鸭,竟是一只美丽的白天鹅呢?下面是我带来的三年级语文丑小鸭教案范文,欢迎阅读参考。

7、三年级语文丑小鸭教案篇一教学目标:1.认识12个生字。

8、2.正确、流利、有感情3.理解课文内容,体会丑小鸭不幸的遭遇和积极乐观、追求美好的生活态度。

9、4.在自读自悟的基础上,培养学生从小和善待人、互相尊重和正确认识自己的思想行为。

10、教学重点难点:理解课文的积极意义,从中受到教育。

11、教学过程:课时一、出示安徒生画像及《安徒生童话》,安徒生。

12、二、揭题,读题三、从整体入手,指导学生初读课文1.让学生借助汉语拼音轻声练读课文,有不会读的字可以查字典或互相问问,把课文读通。

13、2.让学生对照生字表把本课生字及其所组成的词语勾画出来。

14、经过反复拼读,力求读准字音。

15、3.用“开火车”的形式指名学生分自然段朗读课文,然后学生议论是否读得正确(不读错字、不加字、不减字、不重复)。

16、4.听教师(或请读得好的学生)范读全文,然后学生说说课文写的是一件什么事。

本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。