斜面小车摩擦力实验视频

6、保持小盘内的砝码个数不变，在小车上放上砝码改变小车的质量，让小车在木板上滑动打出纸带．计算砝码和小车的总质量M，并由纸带计算出小车对应的加速度。

斜面小车摩擦力实验视频如下：

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一、实验目的：

1．学会用控制变量法探究小车的加速度a与力F、小车质量M的关系。

2．会灵活利用图像处理数据，验证牛顿第二定律。

二、实验原理：

本实验探究加速度a与力F、质量M的关系，可以先保持F不变，研究a和M的关系，再保持M不变，研究a和F的关系。

三、实验器材：

一端附有定滑轮的长木板、细绳、小车、天平(带砝码)、小盘(或小桶)、砝码(或硬若干)、打点计时器、纸带、刻度尺。

四、实验步骤：

1、用天平测出小车的质量M和盘的质量m0。

2、按图示装置把实验器材安装好，只是不把悬挂小盘的细绳系在小车上(4、把细绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂小盘，小盘里放砝码，先接通电源再放开小车使小车运动，打点计时器在纸带上打下一系列的点。计算小盘和砝码的重力，在小盘和砝码的质量远小于小车质量的条件下，可以认为等于小车所受的合外力，由纸带计算出小车的加速度。即不给小车牵引力)。

3、平衡摩擦力：在长木板的不带滑轮的一端下面垫上一块薄木板，反复移动其位置，直至不挂盘和砝码的小车能在斜面上保持匀速运动为止．这时小车拖着纸带运动时受到的摩擦力恰好与小车所受重力在斜面方向上的分力平衡。

5、保持小车的质量不变，改变小盘内砝码的个数，重复步骤4，多做几次，并建立坐标系，用纵坐标表示加速度，横坐标表示力，在坐标系中描点，画出相应的图线，探究a与F的关系。

7、保持盘和砝码的质量不变，改变小车的质量(在小车上增减砝码)，重复步骤6，探究a与M的关系。

在家实验小视频怎么做

试验是指指已知某种事物的时候，为了了解它的性能或者结果而进行的试用作，与实验不同，若您想了解有关“用来检验某种设或者验证某种已经存在的理论而进行的作”。还指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动；在旧时指考试；测验。

在家实验小视频的做法如下：

准备好摩擦起电小实验的工具和材料，有塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板，打开瓶子，取出勺子，用勺子取泡沫球，把实验和试验的区别：泡沫球放入透明塑料瓶中，摇匀瓶中的泡沫球，拿泡沫板在头发上摩擦起电，把泡沫板靠近塑料瓶，观察实验结果。

1、两者在含义上不同：实验是指是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物（或过程）发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。

2、两者在本质上不同：实验是为了获取实验值或者验证某个已经被接受的原理。一般人所作的都是实验。试验是为了探索的目的，并不只到结果会怎样，进行的尝试。

3、两者的研究方法是不同：实验是一种通过实际作来探究某自然或规律的一种研究方法，主要强调与理论研究的方法对立。试验采用测试的手段来获取或验证某一结果的行为。如：核试验、随机试验。