小蜗牛儿歌童谣歌词 小蜗牛儿歌童谣歌词完整版

语言教案不要吵醒小蜗牛

儿童歌谣3

作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的语言教案不要吵醒小蜗牛，仅供参考，欢迎大家阅读。

小蜗牛儿歌童谣歌词 小蜗牛儿歌童谣歌词完整版

小蜗牛儿歌童谣歌词 小蜗牛儿歌童谣歌词完整版

教师用请求的语调朗诵儿歌，然后再对幼儿说：“雷公公听到我们的声音了它不再打葫呼噜了，我们再把小蜗牛哄睡着。”，与幼儿一起继续哼唱《摇篮曲》哄小蜗牛睡觉。

活动目标

1、学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。

2、探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。

3、注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。

活动准备

1、声音：雷声

2、：一张大蜗牛，若干张小蜗牛。

3、《摇篮曲》的音乐磁带。

活动过程

一、幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。

教师怀抱“小蜗牛”，导入话题

教师：我们的小蜗牛在外面玩了一天该睡觉了。

接着表演唱《摇篮曲》哄其入睡。

二、幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。

1、幼儿产生请求雷公公不要吵醒小蜗牛的愿望，引出活动名称。

教师放录音，提问：“是什么声音呀?

是雷公公在打呼噜呀!都要把我的小蜗牛吵醒了，我们一起来请求雷公公轻点打呼作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家收集的小班儿歌教案：不要吵醒小蜗牛，希望对大家有所帮助。噜，好吗?

2、幼儿初步感知儿歌内容。

教师用请求的语调朗诵儿歌，

然后再对幼儿说：“雷公公听到我们的'声音了它不再打葫呼噜了，我们再把小蜗牛哄睡着。”

，与幼儿一起继续哼唱《摇篮曲》哄小蜗牛睡觉。

3、.幼儿跟诵儿歌。

教师继续放录音，雷声继续，教师全体小朋友跟诵儿歌。

“雷公公呼噜打的太响了，没听见，我们再一起求求它吧!”

4、幼儿集体朗诵儿歌。

再次幼儿哼唱《摇篮曲》，突然雷声又响起。幼儿自然迁移。

集体朗诵儿歌，注意声音要保持一致。

5、幼儿有表情的朗诵儿歌。

教师：这次，雷公公真的听见小朋友的话啦!它不打呼噜了，还和我们一起哄小蜗牛睡觉呢!

四、听音乐《摇篮曲》

教师启发幼儿，轻轻将小蜗牛送到小床上，让小蜗牛安静地睡觉，再提醒幼儿轻轻地、有序的离开教室。

附儿歌

雷公公，雷公公，

请您清点打胡噜。

我的蜗牛在睡觉，

不要吵醒小蜗牛。

小班教案《小蜗牛》

（1）幼儿产生请求雷公公不要吵醒小蜗牛的愿望，引出活动名称。

作为一名的教育工作者师：这次，雷公公真的听见小朋友的话啦！它不打呼噜了，还和我们一起哄小蜗牛睡觉呢！，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的小班教案《小蜗牛》，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班教案《小蜗牛》1

活动目的

1、练习有控制的画线条；

2、激发幼儿的爱心，鼓励幼儿不轻易放弃；

3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣；

活动准备

1、故事 【小蜗牛找家 】

2、水彩笔、贴有彩色房子、草地、石头，树丛、的画纸（每人一张）

活动过程

1、以故事的形式吸引幼儿

师：老师声情并茂的讲故事 【小蜗牛找家 】（故事大致内容，蜗牛妈妈带小蜗牛出门玩耍，天黑前赶回家的过程中有一只小蜗牛迷路了，它面前看到的都是树丛、石头、小山坡，他很着急，天快黑了，谁 来帮助他）

2、请一名幼儿上前作尝试，以了解方法。

幼儿拿笔画线让小蜗牛跟着走，要绕过草丛、绕过石头、前面还有草丛，鼓励幼儿休息再走，绕过很多障碍，终于在天黑前把小蜗牛送回了家。为幼儿鼓掌以获得成功感。

3、大家用手指来空画（看看小蜗牛回家了没）做练习

4、提出要求

a：线条（路）不能断开，否则到不了家

B、鼓励幼儿勇于尝试，这儿不行再绕哪儿，其过程中练习手腕转动、熟练画线条。一定要把小蜗牛送回家，激发幼儿爱心不放弃。

5、幼儿动手，教师观察辅导，对较好完成的幼儿鼓励他看看还有那些路可以把小蜗牛送回去，多做练习。对于动手较的幼儿教师可鼓励他走一走、歇一歇，先尝试走较短的路来练习。

6、 评价交流

幼儿可以相互观看、 评价，看看其他小朋友把小蜗牛送回家了吗，在其过程中可用手指做练习绕画。也可看看谁找到的路多来鼓励较好的幼儿。

活动延伸

1、将类似的图纸放于活动区供幼儿练习，以送其他小动物去游乐园或上学贯穿；

2、在活动中发现幼儿就拿一支笔作画不会换笔的现象，在活动区又增加了帮小动物找彩色的路或一条彩虹路，鼓励幼儿多换色尝试。

小班教案《小蜗牛》2

活动目标：

1、用螺旋线画小蜗牛。

2、尝试坚持涂完一幅画面。

3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

活动过程：

一、律动导入，激发幼儿兴趣。

1、春天天气真好，我们一起去公园旅行吧！（幼儿开汽车出发）

2、教师出示蜗牛，咦，你们看到了哪个小动物啊？

二、教师，帮助幼儿掌握作画步骤。

1、用记号笔给没有眼睛、触角的蜗牛画上眼睛、触角。

2、蜗牛身上还有一个圆圆的壳，我们在他壳的身上用蜡笔画螺旋线，就好象在绕毛线一样，一圈一圈，画蜗牛的身体。

3、从蜡笔盒子里找你喜欢的蜡笔，可以是红的，也可以是绿的，或者是蓝的，给蜗牛穿上漂亮的衣服。

三、幼儿作画，教师指导。

1、鼓励幼儿大胆作画。

2、帮助能力弱的孩子画螺旋线。

3、提醒幼儿线和线之间分开一点。

4、鼓励幼儿涂色的时候细心一点，小心不把颜色涂到线的外面。鼓励个别幼儿坚持把画涂完。

四、点评：鼓励画的好的幼儿。

师：我们来看看那些宝宝的蜗牛宝宝是很开心的，穿上了漂亮的衣服。

活动反思：

在前几次的教学中我们学习了用螺旋线绘画小花花朵的方法，所以孩子们对今天的这个绘画技法还是比较熟悉。在讲解环节我将重点放在了怎么样将螺旋线在小蜗牛的背上完美的布局，孩子们要画的饱满，并尽可能的使线与线之间的距离均等一些。从孩子们的作上看，还是把握的不错的，基本上小蜗牛的壳都能撑得满满的。

小班教案《小蜗牛》3

有益的.学习经验：

运用已掌握的美术技能制作小蜗牛。

准备：

较厚的长条纸、笔、剪刀、胶水。

活动与指导：

1、幼儿讲述捉蜗牛、玩蜗牛的经验，引起制作蜗牛的愿望。

2、看老师用长条的纸作一只可爱的蜗牛，：

(1)将纸条剪一段作为蜗牛的身体。

(2)将剩余的纸条用笔卷起来做蜗牛壳。

(3)将螺旋形的蜗牛壳粘在蜗牛身体上，做成―只蜗牛。

日常生活

1、丰富幼儿生活，丰富美工区内容，增加幼儿动手制作的材料。

2、培养幼儿的观察能力，日常观察昆虫，观察蜗牛等小动物。

家园配合

支持并幼儿动手动脑搞些力所能及的手工制作。

小班教案《小蜗牛》4

设计思路：

儿歌《不要吵醒小蜗牛》短小、有趣、琅琅上口，适合小班幼儿学习。喜爱动物是孩子的天性，蜗牛这种可爱的弱小动物更能激起孩子的关注和喜爱。本次活动通过创设温馨、宁静的氛围，采用游戏的形式展开，让孩子在哄蜗牛睡觉、与雷公公对话情境的变化中学习关心小蜗牛，学习较大胆、较清晰地表达。

活动目标：

1、初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围，体验关爱小蜗牛的情感。

2、学习用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉，基本学会儿歌。

活动儿童歌谣50首准备：

1、场景草地、花园、小床、音乐《快乐的小蜗牛》

2、用小塑料碗做的小蜗牛每人一个；

3、录有雷声和哭声的音效。

活动过程：

二、模拟游戏：哄小蜗牛睡觉。

要求幼儿模仿大人哄小孩睡觉的情景，哄小蜗牛睡觉，说话、动作尽量安静、恬美。

老师可以领着孩子边说悄悄话边哄，还可以边唱《摇篮曲》边哄蜗牛入睡。

三、幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。

1、播放雷声的录音，引出活动名称。

提问预设：“这是什么声音呀？这么大的吵闹声会把我们的小蜗牛吵醒的，怎么办呀？”

2、幼儿初步感知儿歌内容。

（1）朗诵。提示语：“听一听老师是怎么样请求雷公公的。”教师用请求的语调朗诵儿歌1—2遍（连着朗诵、只提示再来一次）。

（2）用提问帮助幼儿理解。

“刚刚老师对雷公公说了些什么呀？”

“呼噜”是什么意思呢？我们一起来学一学。

你有没有被“吵醒”过？被人吵醒是什么感觉呢？

（3）学习用比较清楚的声音请求雷公公。

提示语：“一定是我一个人的声音太小了，我们一起来求求它吧！”

幼儿大声地与雷公公对话。“雷公公没听清楚,我们大声地求求它！”

3、幼儿学习朗诵儿歌。

4、幼儿在变换的场景中练习儿歌。

以小蜗牛睡醒了来到花园里、草地上玩耍等情景继续练习用轻柔的声音朗诵儿歌。

5、送小蜗牛入睡。

师生共同边唱《摇篮曲》，边轻轻将小蜗牛送到小床上，轻轻地、有序的离开教室。

附儿歌：

不要吵醒小蜗牛

雷公公，雷公公，请您轻点打呼噜。

我的蜗牛在睡觉，不要吵醒小蜗牛。

小班教案《小蜗牛》5

活动目标：

1、获得听故事的乐趣。

2、学习适应集体生活。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

故事：《小蜗牛上》

活动过程：

1、讲述故事。

小蜗牛天上发生了哪些事？

小蜗牛遇到谁了？

如果你是小蜗牛，你会怎么办？

2、高高兴兴上。

请幼儿说说如果班上有小朋友像小蜗牛一样害怕，应该如

何帮助他呢？

3、我们一起玩。

幼儿自由玩，鼓励幼儿邀请想妈幼儿一起玩。

活动建议：

1、次上是一件很特别的事，可以请幼儿带自己的照片和作品，或全班分组照一张像，为次上留下美好的纪念。

2、小组时间或分享时间讲述有关上经验的图画书，，减轻幼儿次

上的焦虑。

活动结束： 听故事

附：故事大意

小蜗牛上

小蜗牛天上的时候，里的人他都不认识，他害怕地把手和脚都缩进壳里。

小青蛙、小鸭子、小鸡走过来，都不知道那里躺在地上的东西是什么，就在上面跳来跳去，当鼓敲呀敲，还在上面画画儿呢！

小蜗牛忍不住大哭大叫了起来。大家吓了一跳，原来是只小蜗牛呀！小青蛙、小鸭子、小鸡高兴的邀请小蜗牛和他们一起玩，大家又唱又跳，

小班教案《小蜗牛》6

儿歌《不要吵醒小蜗牛》

活动目标：

1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。

2.探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。

3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。

活动准备：

1. ppt课件

2.一张大蜗牛，幼儿人手一个毛茸茸玩具。

3.《摇篮曲》的音乐。

1、幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。

（教师怀抱“小蜗牛”）

师：“小蜗牛今天来我们玩的可开心了。现在小蜗牛玩累了，想要睡觉了。我们一起来陪他睡觉吧！”

表演唱《摇篮曲》哄其入睡。

2、幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。

教师放录音，提问：“是什么声音呀？是雷公公在打呼噜呀！都要把我的小蜗牛吵醒了，我们一起来请求雷公公轻点打呼噜，好吗？”

（2）幼儿初步感知儿歌内容。

（3）幼儿跟诵儿歌。

教师继续放录音，雷声继续，教师全体小朋友跟诵儿歌。“雷公公呼噜打的太响了，没听见，我们再一起求求它吧！”

（4）幼儿集体朗诵儿歌。

再次幼儿哼唱《摇篮曲》，突然雷声又响起。幼儿自然迁移。集体朗诵儿歌，注意声音要保持一致。

教师提问，启发幼儿进一步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。“雷公公怎么又打呼噜啦！想想看，我们应该怎么样请求它，雷公公会听得舒服，又不会吵醒小蜗牛。

3、幼儿人手一个小动物，体验关爱小动物的情感。

师：“其他的小动物们听说小蜗牛在里玩的很开心，他们也来玩。看，他们都在那等着和你们做朋友呢！快去找一个你的。”

（3）、“小动物们和我们玩游戏玩的好累啊，现在他们想睡觉了。”（教师和幼儿一起哼唱摇篮曲。

（4）、“雷公公怎么又打雷了啊？又要把我们的小动物吵醒了。”

“你要怎么求求雷公公啊？”（请个别幼儿，接下来请全体幼儿一起来用轻柔的声音求求雷公公）

4、听音乐《摇篮曲》，教师启发幼儿，轻轻将小动物送到小床上，让小动物安静地睡觉。

“小动物们都睡着了，我们一起把他们轻轻地放到小床上去吧！”

附儿歌

雷公公，雷公公，

请您轻点打呼噜。

我的蜗牛在睡觉，

不要吵醒小蜗牛。

小班教案《小蜗牛》7

活动目标：

1、在游戏情境中，学习手口一致点数9并不漏数。

2、在活动过程中，能够积极参与点数活动。

3、培养幼儿的尝试 精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

5、喜欢数学活动，乐意参与各种作游戏，培养思维的逆反性。

活动准备：

课件、小鱼教具，串项链工具。

活动过程：

一、播放生日歌引起幼儿兴趣，感知数字9.

今天小蜗牛要过生日，他要过几岁生日呢?我们一 起来看看蛋糕上有几根蜡烛吧!

感知5以内的数，一起数手指，点一下数一下，边点边数。

1、师：小朋友们，今天有一个神秘的小客人来咱们班做客了，你们猜一猜是谁呢?(幼儿无限的想象)是哪只小动物来做客?看课件，并提出讨论问题：小蜗牛来做什么呢?

2、展示课件画面，露出生日蛋糕，幼儿发现生日蛋糕，教师提出讨论问题：小蜗牛来过生日，谁知道它几岁了呢?(和他幼儿一起数，小蜗牛过9岁生日)

三、朋友们来庆祝生日，巩固边点边数。

师：小朋友们，你们过生日请不请啊?今天小蜗牛的也来了呢，我们一起看看都是谁?

1、出示课件画面3，请一名幼儿到白板面前带领幼儿数一数都有哪些小动物来参加，一边点一边数并说出总数9。

2、点数送来的礼物数量。并简单的记录师：这些还为小蜗牛带来了礼物呢，我们来看看都有什么?

教师作磁力教具，幼儿点数5以内的物体并说出总数。

例：小狐狸送了一个，请小朋友将一个小西红柿放在礼物的下面。

小乌龟送了两个，请小朋友将两个小西红柿放在礼物的下面，依次到5，在数的过程中，提醒幼儿点一个数一个，幼儿按照点子的数目匹配等量的物体

四、集体游戏：制作礼物——项链师：你们想参加生日庆祝会吗?我们先给小蜗牛准备生日礼物吧!

制作项链，每条项链上穿9个珠子。请听课的老师检验。

小班教案《小蜗牛》8

活动目标：

1、认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。

2、萌发对事物的探究兴趣。

活动准备：

1、-蜗牛

活动过程： 一、认识蜗牛

1、了解蜗牛的外形特征。

（1）蜗牛的身体是什么样的？

幼儿讨论。

教师：蜗牛的背上有壳，像小房子，它的壳是一圈一圈的。

（2）蜗牛的头上有什么？

让幼儿知道，蜗牛的头上有两根细细的脚，叫触角。

（3）蜗牛的眼睛长在哪里呢？

告诉幼儿蜗牛的眼睛就长在触角上。

2、让幼儿自由讨论：蜗牛有没有脚

教师讲解，蜗牛有脚的，你知道为什么看不到蜗牛的脚吗？

二、观察蜗牛的脚

教师：蜗牛到底有没有脚，让我们一起去找找，仔细地看一下。

通过观察，幼儿发现蜗牛真的有脚，而且是一只脚，就像鞋底一样。

三、了解蜗牛的生活习性

1、蜗牛爬行。

你们知道蜗牛走过的地方会留下什么？

教师：你们看，小蜗牛在爬的时候身体在蠕动，它的腹部就会分泌出这种白色的沾液，

看上去就像白线一样。

原来蜗牛是靠身体蠕动来爬行的，它分泌这种白色的沾液，是为了让身体更润滑，

2、交流蜗牛的生活习性

（1）在什么季节我们可以看到蜗牛？

（2）近你看到过蜗牛吗？为什么？

交流后让幼儿知道，蜗牛不但要冬眠，还要夏眠。

四、探索知识

螺蛳，跟蜗牛相比，有什么相同或不同的地方？

不要吵醒小蜗牛小班语言教案

不要吵醒小蜗牛小班语言教案

作为一名教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的不要吵醒小蜗牛小班语言教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

不要吵醒小蜗牛小班语言教案1

设计思路：

儿歌《不要吵醒小蜗牛》短小、有趣、琅琅上口，适合小班幼儿学习。喜爱动物是孩子的天性，蜗牛这种可爱的弱小动物更能激起孩子的关注和喜爱。本次活动通过创设温馨、宁静的氛围，采用游戏的形式展开，让孩子在哄蜗牛睡觉、与雷公公对话情境的变化中学习关心小蜗牛，学习较大胆、较清晰地表达。

活动目标：

1、初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围，体验关爱小蜗牛的情感。

2、学习用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉，基本学会儿歌。

活动准备：

1、场景草地、花园、小床、音乐《快乐的小蜗牛》

2、用小塑料碗做的小蜗牛每人一个；

3、录有雷声和哭声的音效。

活动过程：

二、模拟游戏：哄小蜗牛睡觉。

要求幼儿模仿大人哄小孩睡觉的情景，哄小蜗牛睡觉，说话、动作尽量安静、恬美。

老师可以领着孩子边说悄悄话边哄，还可以边唱《摇篮曲》边哄蜗牛入睡。

三、幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。

1、播放雷声的录音，引出活动名称。

提问预设：“这是什么声音呀？这么大的吵闹声会把我们的小蜗牛吵醒的，怎么办呀？”

2、幼儿初步感知儿歌内容。

（1）朗诵。提示语：“听一听老师是怎么样请求雷公公的。”教师用请求的语调朗诵儿歌1—2遍（连着朗诵、只提示再来一次）。

（2）用提问帮助幼儿理解。

“刚大家不要告诉他，刚老师对雷公公说了些什么呀？”

“呼噜”是什么意思呢？我们一起来学一学。

你有没有被“吵醒”过？被人吵醒是什么感觉呢？

（3）学习用比较清楚的声音请求雷公公。

提示语：“一定是我一个人的声音太小了，我们一起来求求它吧！”

幼儿大声地与雷公公对话。“雷公公没听清楚,我们大声地求求它！”

3、幼儿学习朗诵儿歌。

4、幼儿在变换的场景中练习儿歌。

以小蜗牛睡醒了来到花园里、草地上玩耍等情景继续练习用轻柔的声音朗诵儿歌。

5、送小蜗牛入睡。

师生共同边唱《摇篮曲》，边轻轻将小蜗牛送到小床上，轻轻4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品；地、有序的离开教室。

附儿歌：

不要吵醒小蜗牛

雷公公，雷公公，请您轻点打呼噜。

我的蜗牛在睡觉，不要吵醒小蜗牛。

不要吵醒小蜗牛小班语言教案2

一、活动内容：

儿歌《不要吵醒小蜗牛》

二、活动目标：

1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。

2.探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。

3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。

三、活动准备：

1.将装饰好的纸箱套在录音机上，扮“雷公公”，录有雷声的磁带。

2.一张大蜗牛，若干张小蜗牛。

3.《摇篮曲》的音乐磁带。

四、活动过程：

1.幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静（1）、请个别幼儿介绍自己的小动物。、恬美的氛围。

教师怀抱“小蜗牛”，导入话题“我们的小蜗牛在外面玩了一天该睡觉了。”接着表演唱《摇篮曲》哄其入睡。

2.幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。

(1)幼儿产生请求雷公公不要吵醒小蜗牛的愿望，引出活动名称。

教师放录音，提问：“是什么声音呀？是雷公公在打呼噜呀！都要把我的小蜗牛吵醒了，我们一起来请求雷公公轻点打呼噜，好吗？

(2)幼儿初步感知儿歌内容。

(3)幼儿跟诵儿歌。

教师继续放录音，雷声继续，教师全体小朋友跟诵儿歌。“雷公公呼噜打的太响了，没听见，我们再一起求求它吧！”

(4)幼儿集体朗诵儿歌。

再次幼儿哼唱《摇篮曲》，突然雷声又响起。幼儿自然迁移。集体朗诵儿歌，注意声音要保持一致。

(5)幼儿有表情的朗诵儿歌。

教师提问，启发幼儿进一步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。“雷公公怎么又打呼噜啦！想想看，我们应该怎么样请求它，雷公公会听得舒服，又不会吵醒小蜗牛。

3.幼儿人手一只“小蜗牛”，唱《摇篮曲》，哄其入睡。

4.听音乐《摇篮曲》，教师启发幼儿，轻轻将小蜗牛送到小床上，让小蜗牛安静地睡觉，再提醒幼儿轻轻地、有序的离开教室。

附儿歌

雷公公，雷公公，

请您清点打胡噜。

我的蜗牛在睡觉，

不要吵醒小蜗牛

反思活动：

在活动中幼儿完全融入到了故事中，学习的兴趣挺高的都怕吵醒小蜗牛学会了用轻柔的声音说话，幼儿是很有爱心的。幼儿在学习儿歌时害怕吵醒小蜗牛。目标是达到了。希望继续努力。

不要吵醒小蜗牛小班语言教案3

【活动目标】

1、学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。

2、探索用轻柔的.声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。

3、注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。

4、能分析故事情节，培养想象力。

5、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

【活动准备】

1、声音：雷声。

2、：一张大蜗牛，若干张小蜗牛。

3、《摇篮曲》的音乐磁带。

【活动过程】

一、幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。

教师怀抱“小蜗牛”，导入话题。

师：我们的小蜗牛在外面玩了一天该睡觉了。

接着表演唱《摇篮曲》哄其入睡。

二、幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。

1、幼儿产生请求雷公公不要吵醒小蜗牛的愿望，引出活动名称。

教师放录音，提问：是什么声音呀？

是雷公公在打呼噜呀！都要把我的小蜗牛吵醒了，我们一起来请求雷公公轻点打呼噜，好吗？

2、幼儿初步感知儿歌内容。

教师用请求的语调朗诵儿歌，

然后再对幼儿说：“雷公公听到我们的声音了它不再打呼噜了，我们再把小蜗牛哄睡着。”

，与幼儿一起继续哼唱《摇篮曲》哄小蜗牛睡觉。

3、幼儿跟诵儿歌。

教师继续放录音，雷声继续，教师全体小朋友跟诵儿歌。

“雷公公呼噜打的太响了，没听见，我们再一起求求它吧！”

4、幼儿集体朗诵儿歌。

再次幼儿哼唱《摇篮曲》，突然雷声又响起。幼儿自然迁移。

集体朗诵儿歌，注意声音要保持一致。

5、幼儿有表情的朗诵儿歌。

教师提问，启发幼儿进一步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。

“雷公公怎么又打呼噜啦！想想看，我们应该怎么样请求它，雷公公会听得舒服，又不会吵醒小蜗牛。”

三、幼儿人手一只“小蜗牛”，唱《摇篮曲》，哄其入睡。

四、听音乐《摇篮曲》

教师启发幼儿，轻轻将小蜗牛送到小床上，让小蜗牛安静地睡觉，再提醒幼儿轻轻地、有序的离开教室。

附儿歌《不要吵醒小蜗牛》

雷公公，雷公公，

请您轻点打呼噜。

我的蜗牛在睡觉，

不要吵醒小蜗牛。

活动反思：

小班孩子对周围环境具有好奇心，尤其对小动物们充满了关爱之情，而孩子在言语表达上却存在怕生、不自然、甚至不肯说等现象。为了鼓励孩子们愿说、敢说，我根据孩子的认知水平及生活经验选择、选择了这个儿歌。让孩子们通过作小蜗牛、与其玩耍、说悄悄话、哄它入睡等环节，让孩子获得亲身体验关爱小蜗牛的情感，通过简单重复的对话，使孩子慢慢获得一份情感的愉悦，从而延伸为内化的行为。

不要吵醒小蜗牛小班语言教案4

儿歌《不要吵醒小蜗牛》

活动目标：

1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。

2.探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。

3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。

活动准备：

1. ppt课件

2.一张大蜗牛，幼儿人手一个毛茸茸玩具。

3.《摇篮曲》的音乐。

1、幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。

（教师怀抱“小蜗牛”）

师：“小蜗牛今天来我们玩的可开心了。现在小蜗牛玩累了，想要睡觉了。我们一起来陪他睡觉吧！”

表演唱《摇篮曲》哄其入睡。

2、幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。

教师放录音，提问：“是什么声音呀？是雷公公在打呼噜呀！都要把我的小蜗牛吵醒了，我们一起来请求雷公公轻点打呼噜，好吗？”

（2）幼儿初步感知儿歌内容。

（3）幼儿跟诵儿歌。

教师继续放录音，雷声继续，教师全体小朋友跟诵儿歌。“雷公公呼噜打的太响了，没听见，我们再一起求求它吧！”

（4）幼儿集体朗诵儿歌。

再次幼儿哼唱《摇篮曲》，突然雷声又响起。幼儿自然迁移。集体朗诵儿歌，注意声音要保持一致。

教师提问，启发幼儿进一步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。“雷公公怎么又打呼噜啦！想想看，我们应该怎么样请求它，雷公公会听得舒服，又不会吵醒小蜗牛。

3、幼儿人手一个小动物，体验关爱小动物的情感。

师：“其他的小动物们听说小蜗牛在里玩的很开心，他们也来玩。看，他们都在那等着和你们做朋友呢！快去找一个你的。”

（3）、“小动物们和我们玩游戏玩的好累啊，现在他们想睡觉了。”（教师和幼儿一起哼唱摇篮曲。

（4）、“雷公公怎么又打雷了啊？又要把我们的小动物吵醒了。”

“你要怎么求求雷公公啊？”（请个别幼儿，接下来请全体幼儿一起来用轻柔的声音求求雷公公）

4、听音乐《摇篮曲》，教师启发幼儿，轻轻将小动物送到小床上，让小动物安静地睡觉。

“小动物们都睡着了，我们一起把他们轻轻地放到小床上去吧！”

附儿歌

雷公公，雷公公，

请您轻点打呼噜。

我的蜗牛在睡觉，

不要吵醒小蜗牛。

大班童谣？

《不要吵醒小蜗牛》

大班必学的儿歌如下：

1、《让我们荡起双桨提示语：“平时爸爸妈妈是怎么哄我们睡觉的？我们的小蜗牛在外面玩了一天，该睡觉了，我们来哄哄它，让它快点睡着吧！”》2、《虫儿飞》3、《小草》4、《泥娃娃》5、《蜗牛与黄鹂鸟》 6、《奔跑》7、《 听妈话 》8、《闪闪的红星》9、《听妈妈讲那过去的事情》10、《 大海，啊故乡 》11、《快乐的节日》12、《三只熊》13、《火柴天堂》14、《小龙人》15、《快乐宝贝》16、《为什么一定要长大》。

大班童谣：

一座小桥平又平，小桥拱起是小山，小山合起是佛手，佛手打开是蜜桃，蜜桃打开是鲜花，鲜花打开是孔雀，孔雀打开是小手，我的小手拍拍拍，我的小手摆摆摆，我的小手握握握，我的小手藏起来。

石头剪子布，石头剪子布，剪什么剪什么，剪只小白兔，剪只小白兔。

石头剪子布，石头剪子布，剪什么剪什么，剪只小《不要吵醒小蜗牛》蜗牛，剪只小蜗牛。

石头剪子布，石头剪子布，剪什么剪什么，剪只长颈鹿，剪只长颈鹿。

一个手指头，一个手指头，变变变变变成毛毛虫。

两个手指头，两个手指头，变变变变变成小白兔。

三个手指头，三个手指头，变变变变变成小花猫。

五个手指头，五个手指头，变变变变变成蝴蝶飞。

一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五指开花。

教宝宝认识星星、月亮、太阳的儿歌

中秋月，净无瑕圆如镜子照我家。

3岁左右宝宝就开始上了，教育其实对于孩子来说是非常关键的时期，好的学四个手指头，四个手指头，变变变变变成螃蟹走。前教育不但可以影响宝宝的智商，还能激发宝宝的学习力和好奇心，让宝宝变得更加聪明。小游戏和儿歌都是教育宝宝学习知识的好方法，那么， 教宝宝认识星星、月亮、太阳的儿歌 有哪些呢?

师：这次，雷公公真的听见小朋友的话啦！它不打呼噜了，还和我们一起哄小蜗牛睡觉呢！

教宝宝认识星星、月亮、太阳的儿歌

认识月亮、星星目的：让宝宝认识月亮、星星，并且知道太阳走了，天黑了，月亮、星星就会挂在天边。另外还能培养宝宝的观察力。下面我来给大家介绍几首关于星星、月亮和太阳的儿歌。

关于太阳的儿歌

《太阳》

太阳是个大灯泡，金色光线一道道。太阳是个大火炉，照得大地热呼呼。

太阳是个老，活了千年万万月。太阳是个运动员，天天长跑在蓝天。

太阳是个万宝箱，万物生长靠太阳!

《太阳》

可爱的太阳，高高挂在天上，放出万丈光芒，照得到处都光亮;

可爱的太阳，高高挂在天上，光芒照到四方，照得大家暖洋洋。

关于月亮的儿歌

《藏月亮》

月亮照，明朗朗，月儿圆圆映进缸。小猴子，拿木盖，盖住月亮缸里藏。等着哪天没月光，我再把它捞出缸。

《月亮姐姐》

月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻;初三四，银钩样;

初八九，似龙牙;十一二，半边瓜;十五银盘高高挂;

打麦场边屋檐下，照着地上小娃娃。

娃娃牵手同玩耍，转个圈儿眼昏花。

一不留神摔地下，连声叫痛喊妈妈。

云里月姐笑他傻，引得大家笑哈哈。

关于星星的儿歌

《星星谣》

数一数，瞧一瞧，天上星星有多少?

这边星星多，那边星星少。

这颗星星大，那颗星星小。

有的星星眯眯笑，有的星星在睡觉。

《小星星》

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星;

挂在天上放光明，好像许多小眼睛。

语言儿歌

对于小朋友来说，儿歌的旋律简单，歌词押韵且琅琅上口，十分好记，所以不少的孩子都很喜欢唱儿歌。宝宝上之后老师经常会教宝宝唱儿歌。那么，语言儿歌有哪些呢?

其实，语言儿歌有很多，有些是描写大自然的，例如“微微的风儿，轻轻地吹。白白的云儿，轻轻地飘。小猫的脚丫，轻轻地走。小狗的尾巴，轻轻地摇。礼貌的歌儿，轻轻地唱。赞扬的拇指，轻轻地跷。”又或者“一片，两片，三四片，五片，六片，七八片。片片树叶像蝴蝶，秋风送它到地面。”还有“小企鹅走路挺肚皮，小花狗走路摇尾巴，小蜗牛走路背着窝，小白兔走路双脚跳。”等，语言生动有趣，能让孩子在无形中学习到不少动物的特点。

还有一些是叙事的，例如“荡秋千，荡秋千，一荡荡过柳树梢，摘朵白云怀中抱，送给把背靠。秋千秋千高高，荡呀荡过树梢，树梢点头微笑，夸我是勇敢的宝宝。”或者是“枕头放放平，花被盖盖好。小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。”以及“新年好，放鞭炮。全家团圆哈哈笑。爸爸说，你一年里长高了不少，妈妈说，你一年里长胖了不少，老师说，你一年里聪明了不少，新年新开始，新年就是好。”等，语言简洁，孩子特别容易就记住了。

精彩： 小孩发烧怎么办 水痘的症状和治疗 上呼吸道感染 怎样才能长高 牙齿黄怎么办 宝宝发烧惊厥的症状 引起宝宝发烧的原因有哪些 宝宝吃的奶酪怎么做 宝宝消化不良吃健脾散好吗

大班必读儿歌有哪些

找到一个

大班必学的儿歌如下：

6.雪绒花樊樊组合

1、《让我们荡起双桨》2、《虫儿飞》3、《小草》4、《泥娃娃》5、《蜗牛与黄鹂鸟》 6、《奔跑》7、《 听妈话 》8、《闪闪的红星》9、《听妈妈讲那过去的事情》10、《 大海，啊故乡 》11、《快乐的节日》12、《三只熊》13、《火柴天堂》14、《小龙人》15、《快乐宝贝》16、《为什么一定要长大》17、《友谊地久天长》18、《蜗牛》19、《亲爱的同学们》20、《两只老虎》21、《机器猫》22、《蓝精灵》23、《数鸭子》24、《爱我你就亲亲我》25、《小荷花》26、《编花篮》27、《心愿》28、《一分钱》29、《一双小手》30、《雪绒花》31、《感恩的心》32、《明天会更好》33、《的翅膀》34、《青春纪念册 》35、《阳光总在风雨后》36、《少年先锋队队歌》37、《三只小猫》38、《七个小矮人》39、《不倒翁》40、《拔萝卜》41、《聪明宝贝》42、《采蘑菇的小姑娘》43、《床前明月光》44、《大笨象会跳舞》45、《打电话》46、《大家来做广播》47、《动物词》48、《当我们同在一起》49、《动物园》50、《粉刷匠》。

活动过程：

大班童谣：

一座小桥平又平，小桥拱起是小山，小山合起是佛手，佛手打开是蜜桃，蜜桃打开是鲜花，鲜花打开是孔雀，孔雀打开是小手，我的小手拍拍拍，我的小手摆摆摆，我的小手握握握，我的小手藏起来。

石头剪子布，石头剪子布，剪什么剪什么，剪只小白兔，剪只小白兔。

石头剪子布，石头剪子布，剪什么剪什么，剪只小蜗牛，剪只小蜗牛。

石头剪子布，石头剪子布，剪什么剪什么，剪只长颈鹿，剪只长颈鹿。

一个手指头，一个手指头，变变变变变成毛毛虫。

两个手指头，两个手指头，变变变变变成小白兔。

三个手指头，三个手指头，变变变变变成小花猫。

五个手指头，五个手指头，变变变变变成蝴蝶飞。

一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五指开花。

小班儿歌教案：不要吵醒小蜗牛

理由：不知道为什么，在众多的童谣当中，对这一首情有独钟，简单的快乐，简要的叙事。读起来朗朗上口。

小班儿歌教案：不要吵醒小蜗牛1

儿歌《不要吵醒小蜗牛》

活动目标：

1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。

2.探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。

3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。

活动准备：

1. ppt课件

2.一张大蜗牛，幼儿人手一个毛茸茸玩具。

3.《摇篮曲》的音乐。

1、幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的`氛围。

（教师怀抱“小蜗牛”）

师：“小蜗牛今天来我们玩的可开心了。现在小蜗牛玩累了，想要睡觉了。我们一起来陪他睡觉吧！”

表演唱《摇篮曲》哄其入睡。

2、幼儿学小蓓蕾组合是童声合唱的一个组合，所在地区为，被称为"儿歌"的吴颂今是他们的老师。其成立于1980年，成员是5至15岁、嗓音条件好、歌唱水平高的小歌手。习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。

教师放录音，提问：“是什么声音呀？是雷公公在打呼噜呀！都要把我的小蜗牛吵醒了，我们一起来请求雷公公轻点打呼噜，好吗？”

（2）幼儿初步感知儿歌内容。

（3）幼儿跟诵儿歌。

教师继续放录音，雷声继续，教师全体小朋友跟诵儿歌。“雷公公呼噜打的太响了，没听见，我们再一起求求它吧！”

（4）幼儿集体朗诵儿歌。

再次幼儿哼唱《摇篮曲》，突然雷声又响起。幼儿自然迁移。集体朗诵儿歌，注意声音要保持一致。

教师提问，启发幼儿进一步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。“雷公公怎么又打呼噜啦！想想看，我们应该怎么样请求它，雷公公会听得舒服，又不会吵醒小蜗牛。

3、幼儿人手一个小动物，体验关爱小动物的情感。

师：“其他的小动物们听说小蜗牛在里玩的很开心，他们也来玩。看，他们都在那等着和你们做朋友呢！快去找一个你的。”

（3）、“小动物们和我们玩游戏玩的好累啊，现在他们想睡觉了。”（教师和幼儿一起哼唱摇篮曲。

（4）、“雷公公怎么又打雷了啊？又要把我们的小动物吵醒了。”

“你要怎么求求雷公公啊？”（请个别幼儿，接下来请全体幼儿一起来用轻柔的声音求求雷公公）

4、听音乐《摇篮曲》，教师启发幼儿，轻轻将小动物送到小床上，让小动物安静地睡觉。

“小动物们都睡着了，我们一起把他们轻轻地放到小床上去吧！”

附儿歌

雷公公，雷公公，

请您轻点打呼噜。

我的蜗牛在睡觉，

不要吵醒小蜗牛。

小班儿歌教案：不要吵醒小蜗牛2

活2、一张大蜗牛，若干张小蜗牛。动目标：

1、学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。

2、探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。

3、注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。

活动准备：

1、将装饰好的纸箱套在录音机上，扮“雷公公”，录有雷声的磁带。

3、《摇篮曲》的音乐磁带。

活动过程：

1、幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。

教师怀抱“小蜗牛”，导入话题“我们的小蜗牛在外面玩了一天该睡觉了。”接着表演唱《摇篮曲》哄其入睡。

2、幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。

教师放录音，提问：“是什么声音呀？是雷公公在打呼噜呀！都要把我的小蜗牛吵醒了，我们一起来请求雷公公轻点打呼噜，好吗？

（2）幼儿初步感知儿歌内容。

（3）幼儿跟诵儿歌。

教师继续放录音，雷声继续，教师全体小朋友跟诵儿歌。“雷公公呼噜打的太响了，没听见，我们再一起求求它吧！”

（4）幼儿集体朗诵儿歌。

再次幼儿哼唱《摇篮曲》，突然雷声又响起。幼儿自然迁移。集体朗诵儿歌，注意声音要保持一致。

教师提问，启发幼儿进一步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。“雷公公怎么又打呼噜啦！想想看，我们应该怎么样请求它，雷公公会听得舒服，又不会吵醒小蜗牛。

3、幼儿人手一只“小蜗牛”，唱《摇篮曲》，哄其入睡。

4、听音乐《摇篮曲》，教师启发幼儿，轻轻将小蜗牛送到小床上，让小蜗牛安静地睡觉，再提醒幼儿轻轻地、有序的离开教室。

带蜗牛不理青蛙歌词的儿歌

（5）幼儿有表情的朗诵儿歌。

蜗牛不理青蛙

歌词

小蜗牛 慢慢爬

放学路上不想家

采来一朵牵牛花

放在嘴里

呜哩哇啦嘀嘀哒

吹得小鸟喳喳喳

吹这样在爬行的时候就不会擦伤皮肤了，而且前进的更快。得青蛙呱呱呱

吹得太阳藏起来

吹得月亮笑掉了牙

哎呀呀

小蜗牛 快回家

快点快点快回儿歌家

小时候的儿歌大全

二、引出小蜗牛，初步点数1-5

一）中外经典儿歌大全之——快乐小歌星1 01 欢喜与和气 02 雪珂 03 蝴蝶 04 妈妈真伟大 05 玛丽有只小羊羔 06 不老的爸爸 07 稻草里的火鸡 08 山地小姑娘 09 我是小金鱼 10 三月里的小雨 11 摆一摆 12 高山青 13 小水牛 14 懒惰虫 15 快乐人生 16 小小羊儿要回家 17 三只小白猪 18 种树歌 19 小天使 20 丑小鸭 21 蟋蟀合唱 22 妈眼睛 23 新鞋子旧鞋子 24 月朦胧鸟朦胧 25 花园里的洋娃娃 26 我家门前有小河 27 玩具国 28 爸爸的草鞋 29 溜溜的他 30 小雨滴 31 三只老虎在吵架 32 哥哥爸爸真伟大 33 太空人 34 快乐孩子爱唱歌 35 水手 36 狐狸和葡萄 37 新娘子 38 西风的话 39 让我们看云去 40 再试一下 41 鱼儿水中游 42 鱼儿水游 43 画老虎 44 布谷鸟 45 摇篮曲 46 我是一只小小鸟 47 妈妈你可知道 （二）中外经典儿歌大全之——快乐小歌星2 字串5 01 小母鸡 02 快乐向前走 03 飞翔，飞翔，我飞翔 04 海洋歌 05 母亲，你真伟大 06 南屏晚钟 07 中华民族 08 踏雪寻梅 09 西北雨 10 小牛小羊逃跑了 11 龙龙的笑 12 小小猪 13 雁儿在林梢 14 小红帽 15 落大雨 16 哈罗 17 老爷车 18 三只小猪 19 上山打考虑 20 杜鹃 21 小小贝壳 22 伊比亚亚 23 跷跷板 24 古老的棉被店 25 小乌龟 26 赤足走在田埂上 27 天然音乐 28 红彩妹妹 29 捉迷藏 30 春天的故事 31 跳绳 32 归来的燕子 33 木瓜 34 青海青 35 凤尾草 36 春神来了 37 明天会更好 38 萤火虫 39 上学 40 雨中即景 41 问候歌 42 森林音乐家 43 在这个时刻 44 放学歌 45 今天看我 （三）中外经典儿歌大全之——快乐小歌星3 01 小猴子 02 下雨了 03 小毛驴 04 捉泥鳅 05 世上只有妈妈好 06 我心爱的小马车 07 压岁钱 08 哈巴狗 09 小青蛙 字串2 10 鸽子 11 踏浪 12 农家的小女孩 13 卖汤圆 14 墙上一株草 15 鸡园 16 母鸭带小鸭 17 外婆的澎湖湾 18 童年 19 清晨 20 一只鸟仔 21 岛 22 小象 23 星星宝贝 24 快乐宝贝 25 小棉羊的铜铃 26 农村曲 27 麻雀吵架 28 祈祷 29 木马和鲜花 30 弟弟不听话 31 大家欢笑 32 小蜜蜂 33 野菊花 34 大块呆 35 趁你还年轻 36 月亮月光乐 37 纷纷飘坠的音符 38 小花朵 39 我想有个家 40 蜗牛的家 41 纺织娘 42 猜拳歌 43 小妹妹 44 奉献 45 泼水歌 （四）中外经典儿歌大全之——快乐小歌星4 01 小羊 02 小老鼠 03 原野牧歌 04 大象拔河 05 燕子 06 小雨点 07 狮子理发 08 小雨中的回忆 09 城门城门鸡蛋糕 10 拜访春天 11 平安回家 12 中秋节 13 棒棒糖 14 送别 15 含羞草 16 新年到 17 我愿 18 梦里的爹娘 19 小蚂蚁 20 河畔青草青 字串1 21 画老虎 22 送你一把泥土 23 火车快飞 24 大公鸡 25 蜗牛与黄鹂鸟 26 娃娃国 27 天下的妈妈都是一样的 28 邻居 29 大力水手 30 我们的春天 31 小栗子 32 泥娃娃 33 兰花草 34 萤火虫 35 乡下老鼠 36 摇船调 37 乡间小路 38 捕渔歌 39 我爱我们的家 40 我愿做个好小孩 41 天乌乌 42 娃娃的故事 43 青蛙和小姑娘 44 三个和尚 45 我的朋友在哪里 （五）中外经典儿歌大全之——快乐小歌星5 01 造飞机 02 小羊 03 04 小猫捉老鼠 05 郊游 06 拔萝卜 07 两只老虎 08 颠倒歌 09 懒惰猫 10 11 酒干倘卖无 12 大骏马 13 蜘蛛的歌 14 摇篮曲 15 婉君 16 谁快乐 17 上学校 18 爸爸去捕鱼 19 野餐 20 小茉莉 21 丢丢铜 22 礼貌歌 23 小螃蟹 24 小媳妇回娘家 25 小花猫 26 白鹅学唱歌 27 我是一颗小小草 28 星星点灯 29 狼与小孩 字串4 30 蜻蜓 31 骄傲的大公鸡 32 摇篮曲 33 小骆驼 34 小马 35 拍手做游戏 36 南方故乡吹来的风 37 青蛙大嘴巴 38 那一年我十七岁 39 龟兔赛跑 40 故乡的云 41 四季 42 荷花池 43 大头和尚 44 小花猫 45 月姑娘 46 再见－BYE BYE （六）中外经典儿歌大全之——快乐小歌星6 01 小驴和老鸦 02 蜜蜂做工 03 牵牛花 04 小城故事 05 山上的孩子 06 荷包蛋 07 鲁冰花 08 弹钢琴 09 小蝌蚪找妈妈 10 青苹果乐园 11 不倒翁 12 一把小雨伞 13 王老先生有块地 14 龙的传人 15 小红妹妹和小熊 16 小白狗 17 雪花飘呀飘 18 恭喜新年到 19 春姑娘 20 赏月舞曲 21 春天到 22 小乌鸦 23 我知道 24 垄上行 25 小猫咪 26 我的心 27 老鹰抓小鸡 28 熊猫 29 橄榄树 30 大家唱歌又跳舞 31 春满小城 32 阿里巴巴 33 青蛙跳下水 34 路灯下的小姑娘 35 小白兔 36 小小水仙花 字串1 37 小拳头 38 蝴蝶花 39 老乌鸦 40 捉蝴蝶 41 种一棵小树 42 我的朋友在哪里 43 小白兔请客 44 故乡 45 红莓果 46 秋蝉 47 当我们同在一起 （七）中外经典儿歌大全之——童话小公主 01 泥娃娃 02 玛丽有只小羊羔 03 四只小天鹅 04 花仙子 05 老鼠画猫 06 我心爱的小马车 07 机器猫 08 米老鼠之歌 09 三只老虎在吵架 10 快乐的小蜗牛 11 可爱的蓝精灵 12 青蛙和小姑娘 13 小音符多美妙 14 可爱的小猕猴 15 冬冬是个胆小 16 劳动光荣 17 看谁懂礼貌 18 我心爱的波斯猫 19 骄傲的小公鸡 20 奇妙和萤火虫 21 叽叽叽和哩哩哩 22 买火柴的小女孩 （八）中外经典儿歌大全之——小歌星 01 IQ博士 02 醒目仔 03 没有门牙 04 星仔走天涯 05 小飞侠 06 齐跳跳 07 记住你，记住我 08 跳飞机 09 龟兔赛跑 10 爸爸妈妈去哪里 11 画公仔 12 世界真是小 13 头顶长西瓜 14 机灵小和尚 字串3 15 小时候 16 仙巴历史记 （九）中外经典儿歌大全之——中外经典合唱辑 01 月奶奶 02 赶会 03 找馍馍 04 泥咕咕 05 打巴掌 06 纸鸽子 07 放风筝 08 编花篮小景 09 我们热爱和平 10 飞来的花瓣 11 致音乐 12 乘着歌声的翅膀 13 哈利路亚 14 天鹅 15 猎人合唱 16 蓝色多瑙河 （十）中外经典儿歌大全之——小手拍拍 01 快乐的小音符 02 小手拍拍 03 大公鸡 04 老师教我们学数数 05 不听话的小星星 06 快乐的小蜗牛 07 大公鸡打架 08 老 09 小小飞行员 10 上学校 11 奇怪的娃娃 12 山羊公公 13 老鹰捉小鸡 14 美丽的春天 （十一）中外经典儿歌大全之——小歌星 01 小猴子 02 下雨了 03 小毛驴 04 捉泥鳅 05 世上只有妈妈好 06 我心爱的小马车 07 压岁钱 08 哈巴狗 09 小青蛙 10 鸽子 11 踏浪 12 农家的小女孩 13 卖汤圆 14 墙上一株草 15 鸡园 字串5 16 母鸭带小鸭 17 外婆的澎湖湾 18 童年 19 清晨 20 一只鸟仔 21 岛 22 小象 23 星星宝贝 24 火车快飞 25 大公鸡 26 蜗牛与黄鹂鸟 27 娃娃国 28 天下的妈妈都是一样的 29 邻居 30 大力水手 31 小栗子 32 泥娃娃 33 兰花草 34 萤火虫 35 乡下老鼠 36 摇船调 37 乡间小路 38 捕渔歌 39 我爱我们的家 40 我愿做个好小孩 41 天乌乌 42 娃娃的故事 43 青蛙和小姑娘 44 三个和尚 45 我有朋友在哪里 （十二）中外经典儿歌大全之——大笨象会跳舞 01 鸡公仔 02 大笨象会跳舞 03 五更调 04 大懒虫 05 摇啊摇 06 天光光 07 看牛仔 08 团团转 09 打掌仔 10 一粒粒豆豆四边开 11 排排坐吃粉果 12 鸡公仔尾婆娑 13 好妈妈 14 落雨大 15 月光光照低堂 16 记住你记住我

儿童歌谣50首，提起好听的儿歌有哪些，想必大家都有一定了解，好儿歌基本上大家都很熟悉。以下分享儿童歌谣50首，这几首儿歌适合边唱边跳，让孩子们很容易理解儿歌的含义。

小时候的儿歌大全

（2）、“老师很喜欢这个小动物，你们喜不喜欢啊？那我们一起来亲亲它，抱抱它。”（教师走一圈，幼儿关心小动物。）

小时候的儿歌大全，世界上有很多很好听的音乐，音乐是无国界的，音乐可以治愈我们的心，音乐的类型很多，不同的音乐适合的氛围是不一样的，以下为大家分享小时候的儿歌大全。

小时候的儿歌大全1

回忆童年的儿童歌曲经典篇

1.葫芦娃智慧树

2.明天会更好卓依婷

3.捉泥鳅贝瓦儿歌

4.铃儿响叮当贝瓦儿歌

5.听妈妈讲那过去的事情朱玲

6.爱女子偶像

7.蜗牛与黄鹂鸟儿童歌曲

8.乡间的小路卓依婷

9.白龙马智慧树

10.友谊地久天长黑鸭子演唱组

回忆童年的儿童歌曲热门篇

1.同桌的你老狼

2.踏浪卓依婷

3.歌声与微笑小蓓蕾组合

4.相逢是首歌龚玥

5.烛光里的妈妈毛阿敏

7.兰花草银霞

8.同一首歌樊樊组合

9.月亮船杨钰莹

10.小龙人贝瓦儿歌

11.驼铃蒋大为

12.萍聚卓依婷

13.玻璃杯曹卉娟

14.青青河边草高胜美

15.大风车主题曲大风车

小时候的儿歌大全2

1、让我们荡起双桨

《让我们荡起双桨》是乔羽先生作词，刘炽先生作曲，刘惠芳演唱的歌曲。该曲是1955年拍摄的少儿《祖国的花朵》的主题曲。

童年的歌，总是令人难忘；这一首歌，更令几代人都难以忘怀，因为，它不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词。

部分歌词：

让我们荡起双桨

小船儿推开波浪

海面倒映着美丽的白塔

四周环绕着绿树红墙

小船儿轻轻飘荡在水中

迎面吹来了凉爽的风

2、小燕子

这首儿歌小时候几乎人人会唱，至今仍经久不衰。

部分歌词：

小燕子，穿花衣，

年年春天来这里，

我问燕子你为啥来？

燕子说：“这里的春天美丽！”

3、快乐的节日

这首歌由管桦、李群创作于上世纪五十年代，长期以来在儿童中广为流传并深受喜爱，是解放以来的儿童歌曲之一，初刊于《歌曲》1954年第四期。

部分歌词：

小鸟在前面带路，

风儿吹向我们。

我们像春天一样，

来到花园里，来到草地上。

鲜艳的红领巾，

美丽的衣裳，

像许多花儿在开放。

4、找朋友

《找朋友》是一首传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌，更是一首非常适合小朋友的启蒙歌曲。

歌词：

找呀找呀找朋友，

敬个礼呀握握手

你是我的

5、丢手绢

《丢手绢》由音乐家关鹤岩谱曲，鲍侃填词，1948年发行。这首歌深受少儿喜爱，至今流传不衰，可谓是儿歌的经典。这首陪伴了无数人童年时光的歌曲，旋律优美依然，朗朗上口。

歌词：

丢，丢，丢手绢，

轻轻地放在小朋友的'后面，

快点快点捉住他，

快点快点捉住他。

快点快点捉住他。

6、卖报歌

《卖报歌》是音乐家聂耳创作于二十世纪三十年代的一首脍炙人口的儿童歌曲。乐曲曲调简单，朗朗上口，曲调明快、流畅，以朴实生动的语言，辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧报童的苦难生活及对光明的渴望。

部分歌词：

啦啦啦！啦啦啦！

我是卖报的小行家，

不等天明去等派报，

一面走，一面叫，

七个铜板就买两份报。

小时候的儿歌大全3

1、《拔萝卜》是传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌。小蓓蕾组合曾演唱，并收入在《儿歌曲库04》专辑中。

2、《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。旋律使用重复的手法，简单而且易唱易记。轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合

一方面生动地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果，得意炫耀自己劳动技术的同时，表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮神态；一方面教育学生热爱劳动和乐观向上的精神。

3、《找朋友》是一首传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌，更是一首非常适合小朋友的启蒙歌曲。《找朋友》原名《集体舞》

它是由音乐出版社的离休干部林绿于1950年作曲。它欢快的旋律诠释了童年的天真无邪，小朋友不论是学唱歌还是做游戏，这首歌都非常适合。

4、《洋娃娃和小熊跳舞》是一首波兰儿歌，由姆卡楚尔宾娜作曲，中文版由思渊洋改编。其诙谐欢快的旋律让小朋友们喜笑颜开，该儿歌诠释了天真无邪的童年的时代，深受世界各国儿童的喜欢。

5、《小兔子乖乖》是一首深爱广大儿童喜爱的古老童话故事，也是一首广泛传唱的儿歌。这首儿歌来自一个小故事，小白兔的妈妈离开家去拔萝卜，被大灰狼瞅见

于是冒充小白兔的妈妈想要吃掉小白兔宝宝，被机灵的小白兔宝宝识破，小白兔妈妈回家后夸赞宝宝聪明机灵懂事。于是这首儿歌和这个小故事便广为流传，它深刻地告诉了小朋友妈妈不在家不要给陌生人开门。

6、《小蜜蜂》是一首德国童谣，这是一首很好的儿童启蒙歌曲，欢快的旋律下，以蜜蜂辛勤的劳动作为启发来告诉小朋友们，只有经过辛勤的劳动和汗水才能收获甜甜的果实。以此鼓励小朋友们从小学会劳动，学习劳动，将来好为祖国做贡献！

7、《小星星》是一首英国传统儿歌，该曲的原版取材于Jane Taylor 的布画儿童图册《Twinkle Twinkle Little Star》。原书的故事为一个天上的小星星带领凝望星空的女孩遨游太空的美丽故事。

因旋律简单明快，童真雅致，朗朗上口，而成为世界范围内广为流传的英国儿歌。后来由音乐神童莫扎特在原本歌曲的基础上加上12个变奏段落创作而成一首变奏曲。传入后，由作家王雨然重写歌词成为了这首耳熟能详的《小星星》。

8、《摇啊摇》该曲由幼儿音乐教育家和幼儿作曲家韩德常谱曲，是一首广为传唱的儿歌，也是一首很好的睡眠曲。轻柔的曲子从妈口中轻轻哼出，陪伴着孩子甜甜地进入梦乡。

乐坏河里小小鸭

胡秉言

小河流水哗啦啦，

唱歌跳舞乐哈哈。

惹得岸边大果树，

拍手摇头展芳华，

大大苹果红着脸，

摇曳枝头奇葩。

水笑树摇苹果艳，

乐坏河里小小鸭。