结合实际谈谈道德的作用_结合实际谈谈道德的作用思修
结合实际情况谈在今天法制的建设过程中应如何发挥道德和法律的作用来促进和谐的构建?
没有法律是不行的。没有法律的约束,这世界和各个不知道要乱成什么样子了。谁的法律维护谁的制度,在1.道德为经济基础的形成、巩固和发展服务,是一种重要的精神力量;2.道德对其他意识形态的存在有着重大的影响;3.道德通过调整人们的关系维护秩序和稳定;4.道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;5.在阶级中,道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。是维护群众的根本利益。对置身于的任何一个人,是无法摆脱法律而生存的。随着市场经济体制的构建和加入WTO,所有市场主体都得遵循统一的规则或制度,在这种高度规则化的里,“法制手段”将越来越广泛地运用于我们的现实关系中。这意味着,从个体人的日常生活行为到丰功伟业之创造,均离不开一定的法律知识或法律技能。的地理条件,文化,道德,就形成了的的性质。不能与其它等同!因此,法律在中的作用也是不同的。道德是发展先进文化,构类文明,特别是精神文明的重要内容。道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同,它是依据舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质,主要依靠人们自觉的内心观念来维持。人都是中的人,离开,人就无法生存。人一出生,便生活在家庭和里,便和别人发生这种或那种联系。“在家靠父母.出外靠朋友”这句话,就说明了个人如果离开别人帮助就无法成长和生存。人来到世界上,总要和别人。在家里要处理好与父母、兄弟、姐妹及夫妻的关系,在学校要处理好和老师、同学、工友们的关系,参加工作后要处理好和单位、同事、客户之间的关系.在上要处理好和朋友、亲戚等的关系。这些关系里面就包含着许多复杂的道德关系。从某种意义上来说,道德的作用十分宽泛.它几乎无处不在.并长期起作用。
结合实际谈谈道德的作用_结合实际谈谈道德的作用思修
结合实际谈谈道德的作用_结合实际谈谈道德的作用思修
人类的法律发展史告诉我们,从法律的产生到法治的实现就是一个道德法律化和法律道德化交互演进的过程从中学到大学的转折,是大学生人生发展中的一个重要阶段,将经受多方面的新考验。道德法律化强调人类的道德理念铸化为法律,即善法之形成过程;法律道德化强调法律内化为人们的品质、道德。
凡是法治不及之处,皆是德治用武之地,法治不可能完全取代德治。德治是指在治理中对道德自律、道德教育、道德建设的重视和适用。法治与德治在治理中应是相辅相成、相互呼应的,即法律与道德双管齐下、“综合治理”。所谓道德的法律化,主要侧重于立法过程,指的是立法者将一定的道德理念和道德规范或道德规则借助于立法程序以法律的、意志的形式表现出来并使之规范化、制度化。法律与道德是两种性质不同而有关系密切的现象。
道德的作用不包括
凡是人的活动都是为了获得某种幸福,区别在于幸福的种类和完满的程度不同。道德的活动既然是一种活动,当然也不能例外,它也是为了追求某种幸福。道德的主要功能不包括自律功能。道德的主要功能有认识功能、调节功能、教育功能、评价功能、平衡功能。
一、认识功能
是道德能教导人们认礼义廉耻,国之四维。四维不张,国乃灭亡。识自己对于家庭、他人、、应负的和应尽的义务等。
二、调节功能
道德是矛盾的一个调节器。人在生活在中不免要发生各种矛盾,这就需要通过舆论、风俗习惯等形式,用自己的善恶标准来调节上人们的行为。
三、教育功能
道德是公正的“法官”,是人评价现象,把握现实世界的一种方式。
五、平衡功能
道德也是能调节人和人之间的关系,平衡人与自然之间的关系。应当教育人们要造福而不是祸害后代的感。
道德的作用:
1、始终为产生它的经济基础服务,它以自己的善恶标准从道义上论证产生它的经济基础的合理性和正义性,促进自己经济基础的形成和巩固,并谴责和否定不利于自己经济基础的思想和行为。
2、在阶级中,道德是阶级斗争的工具之一,统治阶级的道德为统治阶级的利益辩护,是维护其阶级统治的精神力量。被统治阶级的道德代表被压迫者对这个统治的反抗和末来的利益。
3、一切进步的道德,总是对生产力和科学技术的发展起着积极的推动作用,而一切落后、腐朽的逍德则对生产力和科学技术的发展起着消极的阻碍作用。
4、道德还对上层建筑的其他领域以及生活秩序起着重要影响。
5、道德有一定的共同性,它指同一的不同阶级,甚至不同的不同阶级的道德之间,由于类似或相同的经济条件、文化背景和民族心理而存在着某类相似或相同的特性。
6、道德主体借助于对客观世界的认识,借助于对现实生活条件的认识,自愿地认同道德规范,并结合个人的实际情况践行道德规范,从而把被动的服从变为主动的律己,把外部的道德要求变为自己内在良好的自主行动。
7、道德不是天生的,人类的道德观念是受到后天的宣传教育及舆论的长期影响而逐渐形成的。这是一种道德相对主义,与之相反的主张则称为道德主义。道德很多时候跟良心一起谈及,良心是指自觉遵从主流道德规范的心理意识。
结合当今现实谈谈道德修养的意义
道德是由道与德两个并列的词组成。当今一些违法犯罪、自私自利的行为侵蚀了的根基,人际关系紧张,不加反省将人人自危。。。因此,除了巩固法治外,根本上需要个人自我反省,检点自身,提高道德水平个人修养,共建和谐,最终人人受益,实现良性循环。
《道德经》中的“道”和“德”之间的关系之浅识 耿阁:著道德的作用
《德的定义》是:“能载现所有的行为(物象)则为德。” 德广统驭物事情理其皆寓其中也!”道德是发展先进文化,构类文明,特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为:道德是一定、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明,道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同,它是依据舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质,主要依靠人们自觉的内心观念来维持。道德一词由来已久。早在两千多年以前,我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物运动变化的规则;“德”表示对“道”认识之后,按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。从儒家的创始人,伟大的思想家、教育家孔子开始,千百年来.人们就一直重视道德问题人们之所以重视道德,是因为人具有性。人都是中的人,离开,人就无法生存。人一出生,便生活在家庭和里,便和别人发生这种或那种联系。“在家靠父母.出外靠朋友”这句话,就说明了个人如果离开别人帮助就无法成长和生存。人来到世界上,总要和别人。在家里要处理好与父母、兄弟、姐妹及夫妻的关系,在学校要处理好和老师、同学、工友们的关系,参加工作后要处理好和单位、同事二客户之间的关系.在上要处理好和朋友、亲戚等的关系。这些关系里面就包含着许多复杂的道德关系。能处理好这些关系,就能给自己和别人带来欢乐和幸福,处理不好就会带来烦恼和痛苦。在处理这些关系的我们大一的时候老师给我们整理的课后习题的,你要么?时候,除道德规范外,还有法律、规章制度等。前者靠人加强道德修养,靠自觉的内心观念来维持,后者则是由凭借强制力量来保证实施。但强制力量不可能消除所有生活中的消极现象。有些大家公认的不道德言行,或者有悖于传统习惯和公众舆论的坏事,不可能全部用法律、法规来解决。比如,从事烹饪工作的各工种人员,便后不洗手就作.或不能礼貌待客这类事情,肯定不利于他人和,然而却不能用法律去,它只能靠从业人员自觉的内心观念,也就是道德力量来解决。由此可见,法律、规章制度的作用范围是有限的,而道德力量却能管到法律管不到的地方。从这个意义上来说,道德的作用十分宽泛.它几乎无处不在.并长期起作用。例如,一个讲道德的人背着别人做了不道德的事情,从良心上就有内疚的压力.道德的影子始终跟随着他。现实生活里的人们,总是在自觉或不自觉的情况下,履行或者违反道德准则。这就要求我们每一个人不断地学习和加强道德修养。道德是怎样调节和协调人们之间关系的呢?它的核心是利益。主要表现在获取个人利益的时候,是否考虑他人、整体、单位和的利益。有了这个标准,我们就可以衡量评价—个人做—件事是否符合道德准则了。每时每刻都首先维护他人、整体、利益的人,不苛求个人利益,甚至牺牲个人利益,不仅是道德行为.而且是—种高尚的道德行为。如果做不到这兰点,至少要做到不侵犯他人、整体和的利益。这是对每—个公民包括餐饮从业人员的最基本的道德要求。
结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义
基本特征学习《思想道德修养与法律基础》 意义和方法大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程,它体现着大学的本质特征,在培养事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。以下我将就个人实际分析学习思想道德修养与法律基础的重要意义。 首先我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。该课程具有鲜明的性和思想性,又具有较强的理论性和知识性。它以马思主义为指导,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容,把核心价值观作为我们的核心。在这门课程里,它教会了我们大学生如何去树立好的理想信念,还有如何去经营我们的大学生活,如何谈恋爱和如何爱自己的家庭以及的人
道德不是天生的,人类的道德观念是受到后天的宣传教育及舆论的长期影响而逐渐形成的。这是一种道德相对主义,与之相反的主张则称为道德主义。道德很多时候跟良心一起谈及,良心是指自觉遵从主流道德规范的心理意识。,我了人生的意义在于不断的提升,成为更好的自己。我认为思想道德修养的学习重点,是充分认识自己所处的时代特征和历史使命与成才目标还有健康成长等方面
第二,人生的品质在于不断深化信念,树立理想把握人生。在《思想道德修养与法律基础》的课程里,对于树立理想把握人生方面都有深刻的启迪。理想信念诗人的精神世界的核心,是人精神上的‘钙’
拓展资料: 有助于学生实现从中学到大学的转折,更好地完成大学期间的发展任务。
从中学到大学的转折,是大学生人生发展中的一个重要阶段,将经受多方面的新考验首先,有助于学生实现从中学到大学的转折,更好地完成大学期间的发展任务。
从中学到大学的转折,是大学生人生发展中的一个重要阶段,将经受多方面的新考验首先,有助于学生实现从中学到大学的转折,更好地完成大学期间的发展任务。
道德的作用有哪些?
道德是一种意识形态,它是人们共同生活及其行为的准则和规范。不同的时代、不同的阶级有不同的道德观念,没有任何一种道德是永恒不变的。我个人认为道德规范的作用是指道德可以一个的文化形象,也可以用道德的一些功能和相关法规着人们的行为,如果说没有相关的条款,那么人可能会为所欲为!
道德的作用主要表现在认识、调节、教育、评价、平衡等事情上。德功能的发挥和实现所产生的影响及实际效果,就是道德的作用。主义学充分肯定道德在历史发展中的能动作用,但并不把它看作是变革阶级经济关系的决定性力量。
有利于促进文明建设。有利于促进改革开放,有利于居民素质的提高。
规范行为
维护秩序
风尚
什么是道德,道德的功能和作用有哪些?
5.自律性道德是意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过的或一定阶级的舆论对生活起约束作用 。
人类的灵魂可以粗略的分成三个部分,即营养和繁殖的部分、感觉和欲望的部分、心灵和理性的部分。道德既然与实践和活动密切相关,所以它的目的就在于追求人类灵魂中感觉和欲望部分的幸福。
扩展资料
不可以强求古人遵循今人的道德,也不可以强求小孩遵循的道德,也不可以强求女人遵循男人的道德,也不可以强求穷人遵循富人的道德,也不可以强求发展家遵循发达的道德。
这种说法反过来也是正确的,不可以强求今人遵循古人的道德,也不可以强求遵循小孩的道德,也不可以强求男人遵循女人的道德,也不可以强求富道德的介绍人遵循穷人的道德,也不可以强求发达遵循发展家的道德。
参考资料来源:
道德是主要依靠什么来发挥作用的行为规范的总和
要知道道德虽然是人类的行为准则,但道德的约束力几乎为零,执行起来全部靠自觉。而法律之所以出现,并且凌驾于道德之上,就是因为法律的出现给道德设置了底限,且具有一定的强制性和极强的约束力,而我们之所以遵纪守法,并不是靠自觉,而是靠强制性和约束力,所以道德虽然是人类的行为准则,但其约束力是非常小的。道德是通过舆论来、传统习俗、内心信念作用的行为规范的总和。
道德主要依靠内心信念、舆论、传统习惯来发挥作用。既然道德是一种良好的选择习惯,像射箭一样有一个标靶,即人的幸福,所以也像射箭一样,需要在实践中根据感觉来调整和提高它的命中率。因此,说道德的准则是感觉当不为谬误。
扩展资料:
道德一词,在汉语中可追溯到先秦思想家老子所著的《道德经》一书。老子说:“道生之,德畜之,物形之,势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊,德之贵,夫莫之命而常自然。”
其中“道”指自然运行与人世共通的真理;而“德”是指人世的德性、品行、王道。但,德的本意实为遵循道的规律来自身发展变化的事物。
实践或活动起源于欲望,而非理性。理性只能分辨对错,而不引起任何活动,欲望正好相反,它能够引起活动,却不能分辨对错。欲望能够服从理性,也能够反对理性。
进一步来讲,欲望是由感觉引起的,感觉又分为快乐和痛苦。快乐来源于爱好,痛苦来源于讨厌。凡热爱一事物者,该事物就能够给他以快乐,所以爱好道德者,道德也使得他快乐。因此,道德与快乐并非不可兼得。
在没有养成习惯之前《道德的定义》是:“能够昭示承载着无极宇宙自然间一切事物固有存在总和的天然法则或之客观规律的道理就是道德。” (之其於人类而言就是:“道德指的是人类所需要遵循着的行为意识趋向的法则和行为行动准则的规律就是道德。” 道德是一种无比正义的公道公德的宇宙观。” “道德她是整个人类灵魂的坐标并整个世界文明的灯塔。”)“别解则缺理,另释则欠情。” 另附我耿阁在“网”发表过的一篇小文章现录於下:,做一个道德的人并不容易。但是,良好的选择习惯一旦养成,道德的活动本身就能够带来快乐,这种快乐又诱导我们选择做道德的事情。所以做一个道德的人也可以说并不难。特别要注意乃是从小就养成一
谈一谈你对道德的功能和作用的理解
道德反作用于经济关系是普遍的现象,但它所起的能动作用却具有不同的性质,存在着革命与反动、进步与保守的区别,主义学充分肯定道德在历史发展中的能动作用,但并不把它看作是变革阶级经[道德的含义]济关系的决定性力量。当他人深陷困难与痛苦之中,自己感同身受,自己真心希望他人从中得到解脱,并且愿意为此奉献出自己的一份力量,以求心理上的安宁。当自己愿意进而渴望去帮助他人的时候,人的道德将会在无形中得到升华,向好的方向成长。
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