小孩老是上课走神 小孩上课经常走神

孩子老走神是怎么回事？

所以我不建议同学们在课间时待在教室里坐着，走出教室活动一下。有些同学习惯下课了继续学习，看起来很勤奋，但未必很高效。除非遇到了重难点知识没有理解，需要立刻找老师和同学询问，或者自己抓紧研究一下解决问题等特殊情况，否则我不建议将课间时间用来学习。具体的课间活动类型，我会在一章中给出更详细的建议。

有些孩子很聪明，可是不专心听讲，做事情总是有始无终，注意力非常不集中从而影响了学习。家长可以通过以下6点来容易走神的孩子：

小孩老是上课走神 小孩上课经常走神

小孩老是上课走神 小孩上课经常走神

这时候注意力就会不集中，

2为了让孩子上课的时候注意力集中，就应该在平时的细节上要求孩子，比如让孩子按时睡觉，按时起床，按时吃饭等。

3让孩子自己先检查找出错误所在并改正错误，让孩子学会对自己行为负责。

4家长应该多表扬，多鼓励可训练孩子的听觉记忆能力以增加孩子的信心。

6如果孩子经常上课走神，注意力不集中，家长应该耐心的与老师交流沟通，让老师帮忙。之前我的孩子在读初二的过程，他的记忆力时常，写作业总是犯困，导致各科学习成绩都很不。然后通过百度下了开发大脑的(特斯拉潜能课程)，听完后，孩子的理解力和记忆力都得到提高，上学听课不再走神，我孩子的各科成绩也提升了很多。相信我的故事应该能帮到你，相信你也可以，不要放弃！

孩子上课老是走神，首先要排除孩子是不是由于晚间睡眠不太好导致的。由于有些孩子晚上睡觉质量比较，从而导致第二天没有精神，上课出现走神的情况。家长要及时的给孩子进行晚间睡眠调整，让孩子夜里边睡眠比较好，才能改善课间走神的情况。其次考虑是由于儿童多动症引起的，由于患有儿童多动症，从而会出现上课注意力不集中、多动、冲动等临床表现。这种情况要及时到儿童医院神经内科就诊，给孩子服用安神定志的物，比如专注达、择思达等等，这些物对于儿童多动症具有良好的作用。家长要给孩子到附近的中医院进行推拿，比如按揉小天心、四神聪等穴位，也具有一定的安神助眠作用，对于走神是效果比较好的。

导致孩子上课老是跑神的原因主要有以下两种。个原因是孩子对课堂内容不感兴趣，或不理解所造成的。因为课堂内容很枯燥，老师讲课的方法不够丰富，或者孩子因为课堂内容太难而不能理解。这就是为什么孩子上课时总是跑神的原因。第二个原因是儿童多动症所致。孩子ADHD的症状除了多动之外，最常见的就是神志不清。

小孩子为什么大部分上课会走神？

以上就是我为大家总结的孩子上课总发呆溜号怎么办，根想一些其他的和学习无关的事情。治走神的绝招，仅供参考，希望对大主要是因为老师讲的课你觉得没意思，或者是因为你听着听着就听不懂了，然后慢慢的就跟不上，越跟不上你就越不想听就容易走神家有所帮助。

小学生上课容易发呆走神怎么办

如何培养孩子的注意力 “注意”，是人们熟悉的一种心理现象，通常称“专心”。小孩子在听广播、看电视卡通片时，会聚精会神，而对周围的人和事会听而不闻、视而不见，这就是注意力。 培养孩子的注意力，应该在学龄前就开始。这是因为，学前期的主要任务就在于通过一些学习活动为孩子的正规学习准备条件。良好的注意力，就是必备条件之一，能够使孩子上学后学习专心。不少家长只关心孩子学龄前学了多少字、画了多少画，而忽视了对孩子注意力的培养，致使这些孩子上小学后，很难适应正规学习，表现在上课不专心，做作业不认真，影响学习成绩的提高。 怎样培养孩子的注意力呢？最初应从生活习惯方面，培养孩子良好的行为习惯。采取的方式也不是疾风暴雨，而是从小事把握。比如要求孩子准时就寝、起床；按时饮食，吃饭碗里不留饭；玩具用过就还原；做事要认真做好，否则重来……离开了细节就没有教育。但也不是所有的小事都要管，而是选择那些对孩子的成长、品质的形成具有本质意义的“小事”。 孩子从未见过、听过的事物，都能以独特的魅力吸引孩子的注意。因此，应把孩子带入大自然观看奇花异草和造型奇特的建筑，培养孩子的兴趣。兴趣是观察、专心的动力。要帮助孩子确定观察的目的和任务，因为儿童喜欢东张西望，目的性不强，抓不住要领，因而得不到收获。因此，家长应有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，孩子抓住本质，从浅入深，专心致志。 在幼儿学习中遇到困难和干扰，或碰到不感兴趣的内容，仅靠注意力是不够的，必须有意识地培养幼儿的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。家长可以通过幼儿在一段时间内专心做一件事，如绘画、练琴、练书法等等，来培养孩子的自制力。不要一会儿叫做这事，一会儿又叫做那事。训练有固定的时间和固定的地点，以便形成一种心理活动的定向。 孩子对某事物的兴趣越浓，越容易形成稳定和集中的注意力。家长不要整天把孩子关在房间里学习，要鼓励他们从事各种活动，让他们在活动中发掘和发展自己的能力及兴趣，并借以培养自己的注意力。 作息不定时、生活无规律是孩子注意力分散的主要原因。学习是脑力劳动，要消耗大量的脑内氧气，若望子成龙心切，整天孩子长时间从事单调的学习活动，必然造成孩子大脑疲劳而精神分散。心理实验证明：3岁幼儿注意力可维持3～5分钟，4岁孩子10分钟，5～6岁儿童也只有15分钟。因此，合理制定孩子的作息时间，让孩子明确什么时候可以尽情地玩，什么时候必须专心完成学习任务，养成劳逸结合的好习惯。 同时，要创造安静的家庭学习气氛，要让孩子专心学习，家长首先要自己安静，不要做分散孩子注意力的事，如看电视、大声议论或哈哈大笑等。家长也可认真看书学习，以模范行为让孩子效仿。在孩子学习时，不要过度关心地唠叨，问这问那，更不要在孩子学习的房间接待客人，干扰孩子，使他无法集中注意力。 据调查，“孩子注意力不集中”，是使许多父母头痛的问题，要矫正此毛病，可从孩子的健康情况、个性及家庭环境入手。 研究显示，孩子分心的程度与年龄成反比：两岁的儿童，平均注意力集中的时间长度为七分钟；四岁为十二分钟，五岁为十四分钟。孩子年龄越大越会逐渐懂得将注意力放在重要的事情上，而日渐增加专注的时间。因此，判断孩子是否专心，应依据其年龄的专心时间长度，而非依据家长的主观感觉。 孩子不专心，通常表现为两种情况：其一是注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；其二是心不在焉，常沉浸于白日梦而忘记眼前的事情，后者其实不是注意力不集中的孩子，只是将注意放错。只要家长用心纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有惊人的表现和成就。注意力不集中的原因甚多，在生理方面，孩子若身体不适，警力或知觉发展不良，天生好动，以及神经系统或大脑微功能发生问题时，都会出现注意力不集中的现象，这些情况都必须由医生检查和治疗。 此外，心理上的安全感和自信心不足,过分依赖、缺乏耐心或情绪困扰,亦是注意力不集中的原因。这些情况大多数是教育方式和成长的环境所造成的。 除了解决生理上的问题外，家长应该认识到，专心其实是一种可以训练、学习和培养的行为习惯。因此在埋怨孩子不专心的同时，亦要反省自己有无不对之处。 例如，孩子玩游戏时全身投入，正是在培养聚精会神的习惯，此时家长切不可任意打扰、干涉和打断。平时家长可以将游戏时间与日常生活配合恰当，并指定一个固定的玩游戏的角落，将环境安排得有条不紊，以减少孩子分心的外界事物。家长亦切勿要求孩子做不感兴趣或超过能力所及的事。以免他们借着不断变换活动来逃避大人的责备。 此外，家中的气氛亦必须稳定，避免经常搬家及家中太多的人出入。亦切忌同时买太多的玩具及图书给孩子；使他们左顾右盼，不知所措，而无从培养仔细、有耐心、反复和专注一件物件的习惯。 家长应该以身作则，表现出专心、坚持和耐心的榜样。一但发现孩子有专心的表现，更应加以鼓励和称赞。 对于年龄小的幼儿，可从说一则故事开始，不断地增加数量来加以训练。至于年龄较大的孩子，则鼓励他们做有兴趣和可胜任的工作，并且做完一件以后再开始做另外一件，投入的时间逐渐增加。除了要他们自已提醒自已不分心以外，家长亦要表现和善的态度。只要采取这些方法，孩子注意力不集中的毛病即可改善。

小学生上课容易发呆走神解决方法如下：

4．体育锻炼法。体育锻炼可以帮助学生转移注意力

一、正视问题，通过观察与走访，了解孩子走神真正的原因

如果有，那说明是这些事情吸引了孩子的主意力，让孩子难以集中精神。如果没有，那么家长们可以去找老师聊一聊，让孩子和老师谈谈心，看看是不是其他的地方出现了问题。

比如，有的孩子可能是因为听不懂，所以很难集中精神，这时候通过老师和孩子的交流就可以让老师更了解孩子，帮助孩子解答心中的困惑，让孩子更快从困境中走出来。

二、不要成为孩子的审核员，让孩子参与到解决问题的过程中来

有不少家长们在找到孩子走神的原因后，总是忍不住擅自做主，替孩子想解决方案，监督孩子好好学习。刚开始或许还有点效果，但是时间一长，孩子就产生了反抗情绪，因为从内心深处里，孩子觉得这是父母要求的，而并非自己想这么做。

作为父母不应该跟与孩子成为上下级关系，父母应该站在孩子这边，帮助孩子走出困境。所以，父母让孩子一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。参与到解决问题的过程中来，孩子自己克服问题，而家长呢？只是作为他们的帮手，让他们更好的克服走神问题。

针对于上课走神的问题，一个简单的方法是让孩子给自己上课的状态打分，如果整节课都很专注，那么就给孩子一点奖励；如果走神超过了10分钟，孩子就要接收惩罚。当然，惩罚并不是指的挨打，我们可以让孩子做一点“运动”，这样不仅可以惩罚孩子，而且运动还能提升孩子的体能，让孩子拥有更好的精神面貌。

孩子上课走神是什么原因

家长在日常生活中，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。

症状：上课难以集中注意力，越是强制自己不走神，走神越厉害，者甚至焦躁不安，无心学习，成绩不进则退，更无法集中注意力。多发于一些学优生，由于家庭的期望大导致学生心事重、压力大，其直接后果就是身心俱疲，思绪混乱，这样一来上课走神便是不可避免的了。

7、除了要保证一定的睡眠时间外，初中孩子还可以做一些体育运动，比如在早晨的时间，快走或慢跑一段时间，可以让自己一上课的精神状态都特别好。

症状：学生由于基础，导致上课听不懂，不走神不行。

学习是一件非常消耗大脑能量的事情，而大脑能量是源于身体的。如果长时间不活动，身体的总能量下降、代谢速率变低，那么大脑能量也会自发减少。紧接着，你会感到大脑的运转速度变慢（实际上，当你感到大脑运转速度下降的时候，它往往已经下降得很厉害了，可能降低了一半了，人是很难察觉到缓慢的降速的）；不自觉地走神，大脑变得空白；理解能力变弱，听到老师念出一个个字，却不知道合起来的这一整句话是什么意思；听了很长时间的课，模糊地感觉听懂了，但什么都不记得……解决办法：

其次，要注意饮食和休息。按时吃饭，油腻的食物会让人昏昏欲睡，所以要少吃；青菜是保持清醒头脑的“”，多多益善。当然，适度的运动和睡眠也很重要！

另外还有一些小技巧可供大家参考：

3．心理暗示法。由于竞争激烈，学生在这种强有力的竞争中对自己的能力产生了不信任感。老师们可以通过一些激励的手段帮助学生树立自信，克服心理障碍。

上课走神是啥原因？

而课间做些活动能够缓解这种供能不足。在室外活动时，你的供氧量会变大（人口密度大的室内总是相对缺氧的），大脑会更清醒，并且适当的运动也能提高你的神经活跃度，让你的大脑没那么昏沉。当你略微做了些活动以后，再返室去听课时，大脑的运转效率就会变高。

，上课走神是啥原因?

3、初中孩子本身要做的是：在学习新课前，要自己提前预习将要学习的内容，这样有助于提高学习兴趣。在听课的过程中，应该积极发言，真正的参与到课堂上。

症状：一般来说，一节课中，通常有三个容易走神的“关键时期”：一是刚开始上课时。学生因为课间活动或者吃饭，心理和情绪往往处于兴奋或不稳定状态;二是一堂课大约进行到一半时。有关实验证明，学生有意注意的持久性大约能维持20分钟。随后，学生的神经便处于相对抑制状态，注意力难以集中;三是临近下课的几分钟，学生注意力分散，精神比较疲惫。

症状：上课难以集中注意力，越是强制自己不走神，走神越厉害，者甚至焦躁不安，无心学习，成绩不进则退，更无法集中注意力。多发于一些学优生，由于家庭的期望大导致学生心事重、压力大，其直接后果就是身心俱疲，思绪混乱，这样一来上课走神便是不可避免的了。

症状：学生由于基础，导致上课听不懂，不走神不行。

解决办法：

首先，要增强上课的目的性。一是上课前在心中默默地下决心：我一定要将这节课的内容当堂消化掉。有没有这样的心理准备，上课时的精神状态和学习效果大不一样。有一个实验证明，有这种心理准备的学生几乎消化当堂内容的80%—，没有这种心理准备的学生只能消化当堂内容的40%左右。二是带着问题听课。你在哪门课上爱“走神儿”，就专门预习哪门课。经预习后，你就可以带着问题有目的地组织自己的智力活动。比如，有的问题在预习中没搞懂，就应该加倍注意;有的问题书上并没有，而是老师补充的，要认真听，然后简要记在本上。这样有目的地听课就不容易“走神”。

1学会释放自己的压力：压力就像一个巨大的怪物，它会破坏一切，导致我们大脑生锈。当我们压力过大时，我们就无法集中精力发挥潜力。当你需要集中精力做某件事的时候，忘记紧张，尽一切可能避免压力。

2一次只做一件事：当你同时处理过多的任务时，你的注意力肯定会受到阻碍，你将无法按时完成所有任务。一次只做一件事，告诉你的大脑，直到你还没有完成你正在做的事情，你才会开始做下一件事，一心多用并不健康。

3当大脑更活跃时学习：据说是晚上7点、9点是大脑最活跃的时候，需要集中注意力学习在这个时候完成。与其沉迷于电视或其他东西，这段时间应该用在相关的工作上。在读初二的过程，我的记忆力，听课犯困，致使成绩也很糟糕。然后我通过百度下了潜力训练的[尼古拉特斯拉训练]，看完之后，我的情况才开始改善。提升我的智商，看书不再走神，我各科的学习成绩都开始突飞猛进。我的故事也许对你很有帮助，坚持就可以看到希望，祝你好运。

孩子上课走神的原因：

首先，孩子的注意力是受大脑控制的，其中的基础就是神经活动，神经系统成熟的延迟和大脑功能失调都会导致孩子的注意力不集中，表现为上课爱走神。

其次，孩子的注意力也是会受到智力因素的影响的，如果孩子的智力发育迟缓就会早成他的注意力涣散，患儿不能了解老师讲话的内容，就不能随老师的思路去思考，就会表现为爱走神，特别是一些边缘性的智力障碍者更是如此。

第三，孩子上课爱走神则是由于不良的教育模式造成的，这主要是由于父母不适当或是过高的期望值所引起的，长时间就会导致孩子的思想过于紧张甚至是厌学，主要表现就是上课走神或是打瞌睡。

，孩子也可能是因为一些饮食问题导致上课爱走神，由于目前的饮食过度精细，并且大量的零食中都含有色素或是各种添加剂。使得孩子体内的维生素缺乏或是偏食，这也是这些孩子上课爱走神的原因之一。

其次，如果让孩子整节课都集中注意力听讲，未免有些难，实际上也没有必要，因为一般情况下人的注意力大约在20-35分钟后就会减弱。所以如果老师把最重要的内容都过滤出来，将这些内容时保证每个学生都集中了注意力不走神，这样的话，课堂效果就会好很多。

，防止孩子上课走神，老师可以用复习的方式来孩子的注意力，在复习的过程中，老师不要简单的使用教材来回顾知识点，而是要让孩子自己去发现。这样留在脑海里的印象就会深刻很多，孩子也会在过程中勤于动脑，从而集中了注意力，防止了走神。

1.儿童多动症又称注意力缺陷多动症，与同龄儿童相比，表现为注意力集中困难、注意力持续时间很短暂、活动过度、性格冲动、社交困难。

2.表现为读写困难、语言理解和表达不畅、计算困难等问题，不但影响学习成绩，还会产生自卑、师生关系紧张和不愿学习等问题。

3.遗尿症患儿本身就敏感内向，如果父母训斥，更会增加孩子的压力，导致情绪低落、无心学习。此外，有些父母会在夜间定时或不定时叫醒孩子如厕，会造成孩子睡眠不足，白天注意力自然难以集中。

4.抽动症是神经精神障碍疾病，主要表现为眨眼、咧嘴、皱鼻、耸肩、不自主清嗓子、甚至发出鸟叫声等，症状发作时患儿也容易注意力不集中。

可2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。能是因为累了，应该适当休息，做好劳逸结合，上课的时候总是走神很可能是因为休息不好，比如夜里失眠、睡眠时间短，或者白天的时候学习了很长一段时间，没有得到休息等等原因而引起来的

上课走神的原因

对上课内容不感兴趣，

大脑容易开小，

注意力不集中，多与个人习惯有关，平时要养成做事认真的习惯。

自律是一种天赋，有些人就是没办法做到，可以尝试培养这一方面

也可能是没休息好，或者不感兴趣，建议培养一个特长专项发展

老师说孩子上课总走神，是什么原因引起的走神呢，家长该如何回复老师呢

二、心事重，压当你出现这老师上课多提问题，让他答，家长耍正确。些症状时，你多半就处于大脑供能不足的状态了。力大

小孩上课走神怎么办？

1、如果是学习压力过大，休息不好导致的身体乏力，此时需要让孩子得到足够的休息时间，以期望达到增高学习兴趣，提高学习效率的目的；

3、如果孩子出现了脑器质性疾病、脑血管发育异常等，可导致孩子出现头晕、头疼等症状，导致孩子无法集中注意力进行学习，此时需要进一步完善检查及治疗；

4、也可以通过制定学习、培养孩子兴趣、让孩子专注于一件事，对孩子进行足够的陪伴和关注也可以缓解孩子上课走神注意力不集中等情况。

在学习的总体流程中，听课这一环节还可以进行细分，分为课前准备、正式听课、课尾三个阶段。我们将分别研究这三个阶段有何高效的策略可以使用。

课前准备

在学里有一句话，叫作打仗的本质是打后勤。尽管正面战场上武艺精湛、骁勇杀敌的士兵更引人注目，但决定胜负的常常是不起眼的后勤部门。

对应到听课这件事情上，我们也应该意识到课前准备的重要性。可以说，如果课前准备做得好再去听课，那就相当于吃饱饭的士兵上战场；而没做好课前准备就去听课，相当于饿着肚子的士兵上战场。饿肚子的士兵上战场虽然也不是必定会输，但输的概率会变大。所以，我们没必要给自己找这些麻烦。

课前准备的核心是预习，这在上一节中已经讲过，此处不再赘述。除此之外，还有课间活动、微观学习环境准备这两个要点。

，课间活动孩子上课老走神，如果影响到学习、生活等等，就高度怀疑是注意缺陷多动障碍。此时在临床上主要应用物治疗，或者特殊教育。物治疗在临床上主要选择中枢，如及其控释剂，或者非中枢兴奋孩子上课经常走神怎么办？上课目的性不够明确，有趣时能集中精力，无味时，就会走神。因此，首先得做好预习工作，明确上课有许多该听的东西，听课时尽量做好笔记，紧跟老师的讲课思维，甚至用批评的眼光去听课，找出老师讲课的优缺点，上课时有一点压力未尝不剂，如托莫西汀、安非他酮、5-羟色胺再摄取类等物系统规范的治疗，可以取得良好的治疗效果。在服的时候，要在医生的指导下进行用，不可自行加量减量。另外，特殊教育学校对于注意缺陷多动障碍的孩子，也是非常有好处的。通过系统的治疗，改善患者的行为，可以给予正强化鼓励患者认真的做一些事情，提高注意力，改善患者的走神现象。的意义。

很多学生的习惯是长期坐在教室里，即便是课间也不出去活动，就在座位上闲聊、看书，或者趴在桌上睡觉。除了吃饭和去厕所以外，很多学生我家孩子总是走神一整天都不会离开教室。

而我的建议是学生在课间不要坐在教室里，而是到外面的走廊和场上活动一下。你可能没有意识到，这个小小的举动对提高课上听讲的效率有不小的意义。

上课注意力不集中，一是心思没完全在学习上，二有可能是对所学的知识不会，听不懂，听不进去课。要和孩子好好谈谈。要合理安排学习时间，保证充足的睡眠，对所学的内容如果有不会的，可以给予详细的讲解。

你可以教他一些注意力集中地方法，比如让他做一件事情不分神

小孩上课走神的话，可以直接把他叫过来，跟他好好的谈谈

孩子上课总是走神怎么办？

三、学习2、如果孩子对上课内容不感兴趣，或者因为与父母、同学、老师的人际关系出现问题或者其他不良而导致压力过大、情绪不稳，此时孩子的学习意愿比较低、容易分心走神，这需要逐步解除上述因素才能解决上课注意力不集中的情况；困难，听不懂

是注意力不集中的表现，要慢慢，让他学习一下需要集中精力才能完成的课程，比如堆积木，画画，练琴等等。

考虑需要给予孩子服用补脑的食物如核桃和鸡蛋等，在有微量元素不足时候，宝宝的精神也是难以集中的，服用小儿施尔康治疗等建议注意呵护孩子，多关爱，增加身体营养，培养学习兴趣等

可能孩子的玩心还没有收敛。再者对课堂老师讲的内容并不感兴趣。所以上课注意力不集中。首先要提高孩子对学习的乐趣。说一说学习的重要五分钟训练法，提高孩子注意力！性。再者培养孩子的耐心，可以多玩玩拼图游戏。

孩子上初中了，上课注意力不集中，总走神怎么办

减少症状：一般来说，一节课中，通常有三个容易走神的“关键时期”：一是刚开始上课时。学生因为课间活动或者吃饭，心理和情绪往往处于兴奋或不稳定状态；二是一堂课大约进行到一半时。有关实验证明，学生有意注意的持久性大约能维持20分钟。随后，学生的神经便处于相对抑制状态，注意力难以集中；三是临近下课的几分钟，学生注意力分散，精神比较疲惫。唠叨训斥孩子

初中生上课注意力不集中，总走神的原因有很多，一方面与精神心理因素有关，需要排除某些精神心理疾病，例如多动与注意缺陷障碍。另一方面与躯体因素有关。例如体质，平时缺乏运动，或者晚间睡眠不足，需要排除某些躯体疾病，如贫血等。者建议及时就诊，并给予相应物治疗。

缺乏微量元素锌是上课走神的主要原因。你可以从以下3点来提高你的注意力：

你可以跟他谈谈心，不要已父母训孩子的口吻，你要把他当成朋友，让他什么都跟你说，问问他原因，或者领他出去玩几天，散散心，上初中了，也好处对象了，只要正确。处对象也未尝不可

这种情况家长就要找孩子谈谈心:是不是老师上课听不懂，是不是对哪门学科没有兴趣？或者是喜欢上了哪个同学？家长除了找孩子谈心以外，还要找老师了解情况。如果找到原因就对孩子进行思想教育，让孩子懂得学生以学为主，不能分心影响学习。

可以先让他多读有趣味的书，或者画画，画什么都可以。

孩子上课时精力无法集中，经常走神怎么办？

这种孩子就是家长应该找长谈心