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1、一、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑。

2、班会有三环节即“回顾篇走进亲情、拥抱篇体验亲情、行动篇回报亲情”，以“情”带动贯穿始终。

3、同学门积极参与响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特别是同学们用对爸祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了。

4、表现了同学们对这一活动的重视，展示了他们的内心丰富的一面。

5、二、从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动容。

6、孟老师把主题转化成任务，并分成了一个个活动，学生的认知，提升情感。

7、既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。

8、学生结合自己的实际生活，讲述自己被父母感动的故事，让老师和同学们一起分享他们的感动！从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内心的激动，生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们，这些生活中的琐事，他们却讲述得那么真切，生动，使得在场的同学们都潸然泪下。

9、这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。

10、让学生在参与中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升华，从而来端正自己对父母的态度尊敬孝顺自己的父母。

11、这使我受到了启发和感悟。

12、三、从班会课的目的与意义来看，切合实际，引起共鸣。

13、本次班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们，体谅他们，并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学习。

14、我相信，通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。

15、能够更加全面的思考问题，设身处地地为父母着想。

16、这次班会之后，同学们的思想认识又上升了一个台阶。

17、我们要感恩于父母，是他们赐予我们养育之恩，其实回报于他们的并不一定非要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务开始，抑或是平常日子里一句贴心的话语都是的形式。

18、感恩不只是口头的，更重要的在于行动，感恩从现在开始。

19、四、针对这节班会观摩课，说说我的收获与体会。

20、班会课是学生展示自我的平台，作为班主任应该多些指导，多些鼓励，多些支持学生参与其中，亲身感受。

21、一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。

22、班会课后，班主任应该就该班会进行必要的，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个暖和的祝福，这样会取得更好的效果。

23、以上就是我对此次“拥抱亲情感恩父母”主题班会观摩课的一些感受与体会。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。