声情并茂造句_声情并茂造句一年级

个字是“声”字，一个字是“茂”字的成语有哪些？

【造句】：这篇文章写得生动活泼，读起来朗朗上口。

【拼音】： shēng qíng bìng mào

声情并茂造句_声情并茂造句一年级

声情并茂造句_声情并茂造句一年级

【解释】： 指美名和盛业。

【解释】： 并：都；茂：草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

【出处】： 清·珠泉居士《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

【举例造句】：1、她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。2、非言语相得益彰，提高课堂互动质量，达到声情并茂的良好效果。 3、你声情并茂的朗诵给我们带来了美的享受，谢谢你，愿你这颗“开心果”永远开心。 4、刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉的陶醉其中。现在想来，还令人回味无穷。

拓展

类似的成语有：

1、英声茂实

【拼音】： yīng shēng mào shí

【出处】： 《隋书·于宣敏传》：“盛业洪基，同天地之长久；英声茂实，齐日月之照临。”

【举例造句】： 惟公英声茂实，腾于朝著，敬服敬服。 ★明·张居正《答承天守备枢使王涵斋书》

【拼音】： wén qíng bìng mào

【解释】： 文章写得不仅富有文采，而且感情也很丰富。

3、神清气茂

【拼音】： shén qīng qì mào

【解释】： 指心神清朗，资质秀美。

【出处】： 南朝·梁·任昉《为萧扬州荐荐士表》：“窃见秘书丞琅玡臣王暕，年二十一，字思晦，七叶重光，海内冠冕。神清气茂，允迪中和。”

4、图文并茂

【拼音】： tú wén bìng mào

【解释】： 指书刊中的文字流畅，插图丰富精美。

【举例造句】： 学生都喜欢图文并茂的课本。

用“柳扬顿挫”造句

你好！

他满怀地演9、王东生凛然正气，不畏强权，义正言辞，说的话又字正腔圆，好似句句属实一般。讲着,那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。3、绵绵细雨浸润着含苞待放的花朵。

仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

他满怀地演讲着,那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。

小红很喜欢读书，一读书就抑扬顿挫

老师上课的样子,用时而,时而造句

4、口若悬河【拼音】：kǒuruòxuánhé【解释】：若：好像；悬河：激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。

1、老师上课的样子，时而幽默风趣，时而严肃认真。

2、老师上课的样子，时而严肃，时而温和。

3、老师上课的样子，时而慷慨激昂，令人精神振奋，时而从容讲述，令人清晰明了。

4、老师上课的样子，时而沉默不语，眉头紧锁，令人忐忑不安，时而引吭高歌，声情并茂，令人跃跃欲试。

5、老师上课的样子，时而让同学们捧腹大笑，，时而让同学们【举例造句】： 那封文情并茂的信，最让他感动至深的是一段。 ★琼瑶《匆匆，太匆匆》十七泣不成声。

老师上课的样子时而幽默风趣，时而严肃认真。

老师上课的样子时而严肃，时而温和。

浸字造句子怎么造

声情并茂

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【浸字造句子怎么造】内容，供您参考。

1、他的白衬衫被蓝墨水浸染了一大片。

2、泉水已经浸透了他的衣裳。

4、一股暖流悄悄地浸透他全身，镇慑着他的。

5、喜逢新世纪到来之际，人们都沉浸在欢乐之中。

6、只要在刺骨的水中浸过三次就大功告成了。

7、她声情并茂的演唱，使观众都沉浸在艺术享受之中。

8、妈妈将衣服浸泡在水盆里，又去忙其他的事情了。

9、他每天都浸泡在歌舞厅里，过着纸醉金迷的生活。

10、，山栖谷饮，举国上下沉浸在无比的哀痛之中。

11、他的脚上缠着破布，布上浸透着长途跋涉留下的鲜血。

12、喝蜂蜜浸泡萝卜的汁来治咳嗽，听说有百发百中的效果。

13、有一位，她的笑声象是把她全身浸在冷水里发出来的一般。

14、一些好人、好事、好话都能浸润在她的心里边，血液里边，早就根深叶茂了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，19、称,扎克伯格中文勉强称得上流利,虽非字正腔圆,但咬字清楚,也听得懂问题。把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一在网络迅速流传之后，中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

用字正腔圆造句子六年级

【造句】：他讲起话来口若悬河，滔滔不绝。

用字正腔圆造句子六年级如下：

1、试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？

2、的播音员在主持节目时应字正腔圆。

3、有没有过这样的经验？如果你说得一口字正腔圆的英语，你会得到更好的服务。

4、文章还引用了一位教师的话，说那小男孩还能字正腔圆地讲出外国城市的名称。

5、字正腔圆、以字行腔、声情并茂是民族声乐演唱者必须遵守的法则。

6、民族唱法在歌唱中还强调“字正腔圆”、“以情带声，声情并茂”的原则。

7、说的说永远是话，字正腔圆落地有声说话最算话。

8、王健康尽管是客套的谦词，又尽力地保持平和，但字正腔圆的拿腔拿调，还是有着浓重的京韵的味道。

10、华破说这话可谓是字正腔圆，每一个字都特意加重说出。

11、面对五十五年的风雨沧桑，作为华夏子孙，我们骄傲，我们自豪！我们可以挺直腰杆，拍着胸脯，字正腔圆地向全世界庄严宣告。

字正腔圆，汉2、文情并茂语成语，拼音是zì zhèng qiāng yuán， 意思是形容吐字准确，唱腔圆熟。

用字正腔圆造句简短

【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第三十三回：“宝玉素日虽然口角伶俐，此时一心却为金钏儿感伤，恨不得也身亡命殒。”【造句】：这个小女孩口齿伶俐，像森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。

字正腔圆的简短造句如下：

1、温厚的声音，字正腔圆，学英语的好。

2、姐心情大好的时候说起话来都是字正腔圆抑扬顿挫的。

3、试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗?

4、字正腔圆是好事，但统一口径后，谁还能从口音中辨出故乡?

5、连念白皆抑扬顿挫或字出处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”正腔圆之吐字功力。

6、的播音员在主持节目时应字正腔圆。

7、字正腔圆，是对演唱者唱好一首歌曲最基本的要求，同时也是演唱者将歌曲的内涵正确地表达出来，影响感染观众、听众的最基本手段。

8、有没有过这样的经验?如果你说得一口字正腔圆的英语,你会得到更好的服务.

9、中华戏曲大舞台，生旦净末演百态，字正腔圆唱古今，台下苦练真功夫，台上演译十年功，世界戏剧日，宏扬中华国粹，愿戏曲唱遍世界!

10、文章还引用了一位教师的话，说那小男孩还能]字正腔圆地讲出外国城市的名称。

11、字正腔圆、以字行腔、声情并茂是民族声乐演唱者必须遵守的法则。

12、民族唱法在歌唱中还强调"字正腔圆”、“以情带声，声情并茂"的原则。

13、的播音员在主持节目时应字正腔圆。

14、王东生凛然正气,不畏强权,义正言辞,说的话习字正腔圆,好似句句属实一般。

15、开了口才发现,自己口吐的不是牛鸣,而是标准的人言,字正腔圆,咬字清晰。

17、有没有过这样的经验?如果你说得—口字正腔圆的英语,你会得到更好的服务。

18、从蔡少芬到姜鸿波,王后永远|字正腔圆地用着配音演员。

20、从蔡少芬到姜鸿波,王后永远字正腔圆地用着配音演员。

形容“有声有色”的成语

有板有眼 有模有样 有声有色 有头有脸 有头有尾 有始有终 有血有肉 有棱有角 有情有义 有说有笑 有凭有据 有条有据

16、华破说这话可谓是字正腔圆,每一个字都特意加重说出。【成语】声情并茂

【读音】shēng qíng bìng mào

【解释】并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。 指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

【出处】清·珠泉居士《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

【造句】她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。

【语法】主谓式；作谓语、定语；含褒义

绘声绘色

绘声绘色 ( huì shēng huì sè ) 解 释： 绘：描绘，描摹。形容个字是“声”字，一个字是“茂”字的成语只有“声情并茂”一个。叙述或描写生动逼真。 全部解释：把人物的声音、神色都描绘出来。形容叙述、描写生动逼真。

十里长街怎么造句

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

十里长街，傍南官河而建，充满了江南水乡的神韵。(我说的是浙江台洲市的十里长街)望采纳

【拼音】：kǒuruòxuánhé

【拼音】：shēng qíng bìng mào

【释义】：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

【例句】：她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。

形容朗读很好四字成语

【造句】：她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。

形容朗读很好四字成语

1.形容“朗诵好”的四字词语1、声情并茂[shēngqíngbìngmào]（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。

出处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

解释：我在王氏的水阁听了一出戏，表演十分精彩，一点儿也不比梨园的人。

2、抑扬顿挫[yìyángdùncuò]形容声音高低起伏，和谐而有节奏。

3、琅琅上口[lánglángshàngkǒu]琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

出处：郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》：但在我自己有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得琅琅上口。

4、字正腔圆[zìzhèngqiāngyuán]（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）：他的念白、唱腔都~，表演得声情并茂。

出处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。”

5、铿锵有力[kēngqiāngyǒulì]形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

出处：郭小川《痛悼敬爱的》诗：“我们的，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”

2.用来称赞一个人朗读好的四字成语有哪些1、声情并茂【拼音】：shēngqíngbìngmào【解释】：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。

指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。【出自】：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

【造句】：她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。2、口齿伶俐【拼音】：kǒuchǐlínglì【解释】：口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。

谈吐麻利，应付自如。形容口才好。

3、抑扬顿挫【拼音】：yìyángdùncuò【解释】：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

【出自】：宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建（曹植）诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。”【造句】：他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。

形容能说会辩，说起来没个完。【出自】：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”

唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。”【造句】：他讲起话来口若悬河，滔滔不绝。

5、朗朗上口【拼音】：lǎnglǎngshàngkǒu【解释】：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。【出自】：老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

3.关于论语十则朗诵稿的四字成语比如：孔孟之道论语十则里的成语：【成语】：敏而好学【注音】：mǐnérhàoxué【释义】：敏：聪明；好：喜好.天资聪明而又好学.【成语】：温故知新【注音】：wēngùzhīxīn【释义】：温：温习；故：旧的.温习旧的知识，得到新的理解和体会.也指回忆过去，能更好地认识现在.【成语】：不耻下问【注音】：bùchǐxiàwèn【释义】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思.【成语】：三人行，必有我师【注音】：sānrénxíng,bìyǒuwǒshī【释义】：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师.指应该不耻下问，虚心向别人学习.【成语】：任重道远【注音】：rènzhòngdàoyuǎn【释义】：任：负担；道：路途.担子很重，路很远.比喻重大，要经历长期的奋斗.【成语】：择善而从【注音】：zéshànércóng【释义】：从：追随，引伸为学习.指选择好的学，按照好的做.【成语】：不亦乐乎【注音】：bùyìlèhū【释义】：乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”.用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思.【成语】：见贤思齐【注音】：jiànxiánsīqí【释义】：贤：德才兼备的人；齐：相等.见到德才兼备的人就想赶上他.。

4.用来称赞一个人朗读好的四字成语有哪些1、声情并茂

【拼音】：shēngqíngbìngmào

【解释】：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

2、口齿伶俐

【拼音】：kǒuchǐlínglì

【解释】：口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。

【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第三十三回：“宝玉素日虽然口角伶俐，此时一心却为金钏儿感伤，恨不得也身亡命殒。”

【造句】：这个小女孩口齿伶俐，像森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。

3、抑扬顿挫

【拼音】：yìyángdùncuò

【解释】：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

【出自】：宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建（曹植）诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。”

【造句】：他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。

4、口若悬3、对初学者来说：当要试图”进入“别人头脑，我们会去对正说的话的含义进行理解，观察面部表情、肢体语言、聆听语调以及抑扬顿挫。河

【解释】：若：好像；悬河：激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩，说起来没个完。

【出自】：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。”

5、朗朗上口

【拼音】：lǎnglǎngshàngkǒu

【解释】：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。

【出自】：老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

抑扬顿挫,会当凌绝顶一览众山小造句

【出自】：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

1、他满怀地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。

2、试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并抑扬顿挫造句茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？

会当凌绝顶一览众山小 造句：

辛苦的努力过后,如果获得了名,你会体会到那种“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉,那简直是人生最快意的事情.