温故而知新的意思 温故而知新故的意思

温故而知新的意思及出处

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

温故而知新的意思

温故而知新的意思 温故而知新故的意思

温故而知新的意思 温故而知新故的意思

“温故而知新”有四解：

一为“温故才知新”,温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；

二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。

三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。

合并这四种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融汇新旧、贯通古今方可称是“温故而知新,可以为师矣”。

《论语》孔子是我国古代伟大的思想家，教育家，家，儒家学派创始人，世界十大历史名人之一。孔子不但是我国两千多年的“至圣先师”，今天也同样受到世人尊敬和推崇。1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎发表联合宣言，呼吁全世界“21世纪人类要生存，就必须汲取两千年前孔子的智慧。”由此足可见孔子思想之伟大。

《论语》是孔子及其的语录结集，由孔子及再传编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其的言行，较为集中地体现了孔子的主张、思想、道德观念及教育原则等。

此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。

孔子

温故而知新的而什么意思 温故而知新的意思

温故"：其意思是温习旧知识，也就是”学而时习之”的意思。

2、温故而知新，意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会。出处《论语·为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

1、温故知新的解释意思：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

3、在《论语十则》里，说了而的两种用法，一种是承接（又叫顺接），一种是转折（又叫转接），明确举例说“温故而知新”中的“而”是表示承接。

温故而知新的意思是什么

“温故而子曰:“温故而知新，可以为师矣!”（《论语?为政》）知新”有四解：

二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方近义词 忆苦思甜面又努力撷取新的知识。

三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。

《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的及其再传辑录、编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其言行，集中体现了孔子的主张、论理思想、道德观念及教育原则等。

与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。

《论语》是名列世界十大历史名人之首的古代思想家孔子的门人记录孔子言行的一部集子，成书于战国初期。

以上内容参考：

温故而知新中的温是什么意思

温 wēn 温故知新的解释[gain new insights through restudying old material] 温习学过的 知识 ,而得到新的理解和心得。也指 回顾 历史,对现在有新的 指导 意义 详细解释 (1).温习学过的知识，得到新的理解和体会。 汉 班固 《东都赋》 ：“唯子颇识旧典，又徒 驰骋 乎末流，温故知新已难，而知德者鲜矣。” 元 秦简夫 《剪发待宾》 第四折：“我做箇穷汉妇甘贫受窘，孩儿把圣人书温故知新。” 老舍 《四世同堂》 三七：“若 招弟 专由电影上取得 装饰 的模范， 大赤包 便是温故知新，从古旧的本位的 文化 中去发掘，而后重新 改造 。” (2).温习历史 经验 ，认识现在。 《汉书·百官公卿表上》 ：“故略表举大分，以通古今，备温故知新之义云。” 汉 张衡 《东京赋》 ：“ 由余 以 西戎 孤臣，而悝 穆公 於宫室， 如之何 其以温故知新，研覈是非，近於此惑？” 宋 李清照 《投 翰林学士 綦崈礼启》 ：“愿赐品题，与加湔洗。誓当 布衣 蔬食，温故知新。” 词语分解 温故的解释 复习学过的知识。《三国志·魏志·管辂传》“ 曹爽 等诛，乃觉寤云” 裴松之 注引《管辂别传》：“ 夙夜 研几，孳孳温故。” 宋 欧阳 子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”修 《读书》诗：“古人重温故，官事幸有闲，乃知读书勤，其乐固无限。”参 新的解释 新 ī 刚有的，刚经验到的；初始的，没有用过的，与“旧”、“老” 相对 ：新生。新鲜。新奇。新贵。 新绿 。新星。 新秀 。 。新陈 代谢 。 性质 改变 得 更好 ，与“旧”相对：改过自新。 推陈出新 。 不久以前，刚才：新 复习：温习。温故而知新。

孔子说：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。“

故：旧的 而：就（承接） 可：可以 以：凭借 为：成为

温故而知新而的意思 温故而知新而的含义

1、含义1、“温故而知新”中的“而”，用现代汉语翻译全句后来理解似乎是表前后承接的.但用古汉语来判断它确实是表前后的并列关系，孔子所说“温故”和“知新”是学习中同时而行的，不应有先后或提前和结果的关系。：就可以。

《论语》中的，子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

3、译文作者：：

孔子说：温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。

温故而知新中知的意思是什么

注:～代替表示温故知新 成语的意思

1、温故而知新的知的意孔子说：广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。做到这样的程度了，才可称为老师啊。思：学到。

2、温故而知新意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，出自《论语》中的，子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

温故而知新可以为师矣意思

子曰，“温故而知新，可以为师矣。”

温故而知新可以为师矣意思是：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。

孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。”

原文：

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

译文：

孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”

孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”

近义词成语：

温故知新

［成语解释］温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

［典故出处］《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”

译文：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。

［近义词］忆苦思甜。

［反义词］数典忘祖。

［语法用法］作谓语、定语；用于学习、工作或其它。

［成语结构］连动式。

温故而知新，可以为师矣意思

“温故而知新”有两解。一为“温故才知新”：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。

合并这两种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。

也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。所以我们就来看看“师”的意义。在论语中师字一共见于14章，其中意义与今日的老师相近者，除本章外还有三章。

《论语》中的，“子曰：温故而知新，可以为师矣。”

译文：

述而篇，子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之（孔子说：几个人在一起，其中必定有我可以取法的。我可以选择他们的优点来学习，以他们的缺点来警惕自己勿犯相同的错误）。

子张篇，卫公孙朝问于子贡曰：仲尼焉学？子贡曰：文武之道，未坠于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学？而亦何常师之有（卫国的公孙朝问子贡说：孔子的学问是从何处学来的呢？子贡回答说：周文王和武王的教化成就，并没有完全失传，而是散布于世间。有才德的人能把握住其中重要的部分，普通人则能掌握住末节的部分，世间其实无处看不到文王和武王的教化成就啊。因此我的老师在何处不曾学习过呢？又何必需要有固定的老温故而知新的意思是温习学过的知识，从而得到新的理解与体会2、出处：。出自《论语·为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”师呢）？

由述而篇及子张篇这两章看来，连负面的例子都可以拿来警惕之用。所以事实上只要有异于己的，都可以为师。何况能吸收古今知识呢？

“可以为师矣”亦有两解：一为这样的人才可以之为师；二为自己做到这个程度，才可以为人师。前者在着重知人，后者强调修己，这两解意义并不相同，虽然兼备这两重的意义，可使得本章更为完整，但如果站在前述“师”的意义之角度来看，可能还是以修己的自我期许来解较为妥适

温故而知新可以为师矣是什么意思

第四，是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这才是一个真正的应该具有的能力。

温故而知新可以为师矣的意思是：通过温习旧知识从而得知新的体会与发现，这样就可以当老师了。这句话温故而知新的“故”是旧的、过去的意思。出自《论语·第二章·为政篇》，原文为：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

所谓“前事不忘，后事之师”，说的都是过去的事足以作为未来的老师，当然还有一个前提，那就是能从中获得“新知”，而新知的获得大多时候是建立在反复琢磨的基础上的。"温故而知新，可以为师矣”含有两方面的意思：，复习旧的功课，便可以帮助理解新的内容，因为学习总有一个循序渐进的过程；第二，“温故”也指对已有知识和前人研究成果的掌握，“知新”则指新的发现和新的见解。广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。做到这样的程度了，才可称为老师。

“温故而知新”有四解：一为“温故才知新”，温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识；三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西；第四，是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这才是一个真正的应该具有的能力。

温故而知新的故是什么意思

孔子（公元前551年9月28日～公元前479年4月11日也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县），古代伟大的思想家、家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。