牵手梅拉尼娅被拒 梅拉尼娅视频优雅

和前妻结婚笑的合不拢嘴，和现任结婚笑不出来，他们是貌合神离吗？

我觉得是这样的，在我看来他们之间很可能已经没有感情了，只不过在众人面前表现的恩爱而已，而且这样的恩爱也特别。

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我觉得他们确实是貌合神离，因为他不想闹出离婚的丑闻，所以才没有跟现任妻子离婚，如果他不当的话，可能早就跟他离婚了。

和前妻结婚笑得合不拢嘴，和现任结婚笑不出来，我觉得他们是貌合神离，我觉得他们的婚姻存在着破裂的可能。一般婚姻幸福的话，人的表情就能说明一切，就觉得很开心很幸福，整个人会很开朗，如果你不高兴了，肯定是觉得这个婚姻不是自己想象中那么好。

我觉得不一定是。可能是后面比较成熟了，所以结婚的时候就比较淡定，自然，不会像之前一样露出自己的情绪。

应该不是的。可能因为他已经一把年纪了，却来追逐权力，已经把大部分精力花在追逐权力上，因为追逐权利的事情已经让他焦头烂额了，所以他没有别的心情去想别的事情，就感觉笑不出来但实际上能成就一段婚姻。应该也是有感情的吧

参加婚礼，手的位置引网友热议？他的手放哪了？

的手放在了新腰上，而新娘把自己的左手直接放在了的手上，网上因此也是议论纷纷，都认为的手放错了位置。这样太过亲密的动作让人看着都觉得不太合适，难怪会引发争议。

参加婚礼，手的位置引网友热议，他的手放在了，新腰部，我认为这只是他们美国的一些礼仪，不涉及其他方面。

手的位置的确是引网友热议。他的手放在了梅拉尼娅的腰上，十分不尊重。

梅拉尼娅由小国模特登顶成为美国夫人，其人生经历了什么？

她的人生自从和川普相识后就像开了挂一般，当然，梅拉尼娅做到夫人的位置与她的人生经历有着密不可分的关系，她的性格外向活泼，善于掌握主动权，凭自己的努力实现了年少时的心愿，最终，嫁给了川普成为夫人。

梅拉尼娅的童年时期都是在塞夫尼察这个工业城市度过的，她的父亲是政中的一员，对有浓厚兴趣，这种兴趣也潜移默化地影响了她。她的母亲在在一家纺织工厂做主管，经常能将最时髦的衣物带给她，梅拉尼娅从小受到了艺术的熏陶，想要长大后成为一名时装设计师投身时尚行业。

梅拉尼娅也是个酷爱学习的女孩，经常一个人呆在房间里阅读书籍、时尚杂志和产品目录并且乐此不疲，她的朋友叫她出去玩，她也总是拒绝，她喜欢自己一个人沉浸在艺术的海洋中。同时，她也喜欢所有与艺术和设计有关的事，并且她很擅长于把老旧的东西翻新，比如编织花篮。

梅拉尼娅在16岁的时候被时尚摄影师斯坦因·杰科发掘，并邀请她为其拍片。她虽然有些紧张，但是很快放松下来了，摄影师说她学习能力很强，学得比同龄人快。很快，这组照片火了，很多人找梅拉尼娅做模特，梅拉尼娅正式以模特出道。

梅拉尼娅的28岁时在纽约时装周上次碰到了52岁的地产大亨川普。2004年川普向梅拉尼娅求婚，1年以后他们在佛罗里达州棕榈滩Mar-A-Lago俱乐部举行婚礼。

很多人觉得她嫁入豪门是因为她的外表，其实不然，梅拉尼娅在众多美女中脱颖而出嫁给川普一定有她吸引川普的地方，外表只是附加值，内在美才是最重要的。

从一个模特当为美国的夫人，经历也是相当丰富呀

开挂，她就像是中的女主角一样，一路开挂。

事实证明人有钱并非是坏事，川贼有钱，梅拉尼娅有姿色，两人就一拍即合，

她的性格外向活泼，善于掌握主动权，凭自己的努力实现了年少时的心愿，最终，嫁给了川普成为夫人。

她从小性格活泼，家中父亲又是从政人员，所以距离这些事情又近了一步。

俩字，

造化。

说课教案怎么写

问题一：说课稿怎么写 说课，是现在幼儿教育改革的新课题，它不仅可以增强教师设计和组织教育活动的自学性、目的性，还可以帮助教师进一步理解教育活动诸因素间的关系，提高自身的整体素质。我市幼儿教育工作者正在尝试、探索这一新型的教学研究工作。说课活动的开展，在各个引起了广大教师的重视与关注。

说课的基本格式:

也就是说课的基本框架：

一、说教材

二、说学情

三、说目标

四、说准备

五、说流程

六、说教法、学法

七、亮点或特色

一说教材：

分析教材。题目、来源，即从何而来、为何而选――即如果你的活动是来自于主题的,讲清主题的内容及价值追求，本教材在主题中的地位、与主题内其他教材有无联系。如果你的活动是来自于幼儿生活的,讲清为什么要从生活中选这个教材，要分析幼儿的年龄特点、心理特点、学习特点及其与教材对促进幼儿发展的关系。如果你的活动是来自于教材，讲清教材本身的吸引力、分析教材的内在价。（例：《亲亲长颈鹿》这个故事选自小班下学期，《有趣的动物》这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色，讲述了一个长颈鹿阿姨助人为乐的故事，特别是小兔子们亲亲长颈鹿阿姨这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点，生活中我们也会经常看到自己班的小朋友亲亲老师的小手或者脸蛋来表示他对老师的喜爱之情。又考虑到现在的小朋友大多数都是独生子女，特别是小班幼儿年龄小，个个都“以自我为中心”，缺乏友爱互助的品质，所以我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要，因此，我选择了这个故事，并将它与语言和两个领域相结合。）

二说学情：

分析些什么？幼儿的年龄特点、心理特点、学习特点及其与教材的关系（例：小班《亲亲长颈鹿》：小班幼儿年龄在4岁左右，他们处于典型的游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期，他们对游戏特别感兴趣，平时总喜欢把自己想象成故事中的某一角色，但由于词汇贫乏，幼儿在游戏中想说又不知该怎样说，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动，让幼儿体验游戏的乐趣，给幼儿提供说话的机会。 ）。学情分析是老师说课时最容易忽视的。学情分析的目的是选取适宜的教法和学法。

三说目标：

如何确定目标――情感、认知、能力。目标贵在挖掘。挖掘的前提是对教材的分析。目标的评价重点在是否明确、是否具体、是否可检。与此同时，要分析教材的重点、难点以及确定的原因或突破的方法（例：《教育指导纲要》语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合小班下学期幼儿的年龄特点和语言发展水平：幼儿年龄小，注意力容易分散，以自我为中心。我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。

1、认知上：在游戏情景中理解故事内容，加深对长颈鹿的认识。

2、能力上：积极参与故事清洁的讨论，愿意大胆地表达自己的想法。

3、情感上：体验友爱互助给大家带来的快乐。

目标中提到：在游戏情景中理解故事内容，体验友爱互助带来的快乐。因此，在活动中，我把这点作为教学重点。小班幼儿在语言表达方面不完整，有时只说了半句话就无法再说了，或表达不出心中的想法，根据幼儿的语言发展情况，我确定本次活动的难点是：用比较完整的句子表达自己的想法。

四说准备：

分哪几部分？――物质准备、知识经验准备等以及为何要这样准备，物质准备中除......>>

问题二：说课稿格式 例如：小班语言《谁最羞》说课稿 一、 设计意图。

小班的年龄都处于3~4岁之间，这个时期，幼儿的有意注意有了明显改善，感知觉也逐渐趋向完善，对生动、形象的事物和现象容易认识，其思维也是在直接感知和具体行动中进行的，较多依赖于生动、鲜明的形象去认识和理解事物。这个教学内容是通过对儿歌的感知和理解，让幼儿来感受诗歌中天真活泼的情趣，从而激发幼儿有朗诵儿歌的兴趣。

此教材富有形象性、趣味性和启发性。在学习过程中需要有一定的语言基础和知识经验，而小班幼儿已经能说一些简单的句子，并对小动物有一定的认识，因此本内容在小班教学是符合幼儿认知特点的 ，所以我选了这个内容，以促进幼儿具体形象思维和创造性思维的进一步发展

二、活动目标及其重难点解决策略。

1． 感知小鸭、小鱼、小鸟的行走方式，乐意学习儿歌。

2． 学习儿歌《谁最羞》，体验小袋鼠的羞的心理。

3、知道要自己走路，不要大人抱。

重点：感知小鸭、小鱼、小鸟的行走方式，乐意学习儿歌。

解决策略：结构图能帮助幼儿直观的感知儿歌中的动物形象，来引起幼儿的兴趣。

难点：了解小袋鼠的羞是难为情。

解决策略：小班的幼儿也有自己的是非观念，能简单判断生活中哪些行为是好的，哪些行为是不好的。在出示袋鼠妈妈抱着小袋鼠的时候，自然而然想到要妈妈抱石难为情的，并在理解难为情的情况下，教师再说一个好听的字“羞”，让幼儿对羞产生的深刻的理解。

活动准备：根据儿歌内容绘制的教学结构图，PPT（一些自己走路的乖孩子），音乐《乖孩子》

三、 活动流程：

1、 感知图谱，认识动物。

出示小鸭、小鱼、小鸟，使幼儿对这些小动物产生兴趣。

2、 分析图谱，理解儿歌。

观察小鸭和鸭妈妈；观察小鱼和鱼妈妈；观察小鸟和鸟妈妈；出示小袋鼠和袋鼠妈妈。图谱的出示，教师（ben文由wuyanrenjia收集整理）幼儿理解整个图谱说的是什么事。

3、 学念儿歌，深化情感体验。

（1）.看图完整欣赏儿歌。

教师边说儿歌边做动作。

（2）.看图完整学念儿歌。

幼儿跟着教师一起念儿歌并做动作。

（3）.小结：鼓励小袋鼠自己行走，不要大人抱。

以提问的方式来（ben文由wuyanrenjia收集整理）幼儿劝解小袋鼠自己行走，不要妈妈抱。

4、 再次深化情感体验。

以PPT的形式播放一些平时放学回家自己走，不要大人抱的乖孩子，并用背景音乐《乖孩子》。

问题三：小班说课稿怎么写 一、 设计意图：

不同的形状、五彩的颜色、大大小小的饼干，这是幼儿在生活中最最常见，也是幼儿比较感兴趣的事物之一。《教育指导纲要》中要求，选择了适合本班幼儿年龄特点，学习特点的活动内容，在面向全体幼儿的同时，注重了幼儿的个别异，促进不同水平幼儿的发展。这次活动是在幼儿能正确感知圆形、三角形的图形特征的基础上设计的。以幼儿生活中最熟悉的饼干为材料，以饼干车间为背景，让幼儿模仿工人“进车间”、“分饼干”这些情景，重点在幼儿通过观察、比较、作、学习以图形的某一特征来分类，并将分类的标准分层分配到各个游戏中，使活动层层递进，环环相扣。

二、活动目标：

1、 在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（颜色、形状或大小）进行分类。

2、 能愉快地参加作活动，并在集体面前大胆发言。

三、重、难点：学习按图形的某一特征进行分类。

难点形成原因：小班的幼儿对图形已经有了一定程度的了解，不管是三角形、圆形、或是正方形，基本上都能对他们的特征有了基础的学习。但是对于按照物体的特征来分类对于小班的孩子还是有一定程度的难度。小班的孩子对于分类仅仅只限于个别化，比如，按照颜色、按照形状来分类，但是让孩子自己发现，自己分类或者类似的逻辑思维是比较难的。

四、难点解决策略：1、角色扮演：整个活动，幼儿以工人的角色来参加，激发幼儿学习的兴趣。

2 有效提问：活动过程中，教师经过一些有效提问来让幼儿对一些问题的思考方向，或者一些经验的提炼来学习。

五、活动准备：

1、场地布置成两个车间。

2、每人手臂上戴袖章。（红或绿）

3、幼儿人手一份图形卡片，一个分类盒。（红或绿）

4、放大的图形卡片三分，磁性黑板上涌自粘纸贴成分类盒。

5、或驾车两辆，分别挂上标记牌。

6、记录纸

六、说活动流程：

（一）角色导入，激发兴趣。

这一环节教师以饼干姐姐的身份交代游戏任务，幼儿马上就进入工人的角色，并且以自己袖套的颜色来进行分类，巩固了幼儿在没有其他因素的干扰下进行单一特征分类的技能。

（二）作探索，观察。幼儿排除其他特征干扰，按图形的某一特征分类。

这个环节是本次活动的重点，教师注重启发幼儿作探索，主动讲述分类方法，让幼儿充分得到锻炼和发挥，并且在游戏以贴星的形式评价，巧妙的为下一个游戏做好铺垫。）

（三）搬运提神，拓展深化。

以装运饼干的游戏结束，并将分类要求再次提高，使整个活动一气呵成，结局完整，取得良好效果。

问题四：说课教案心情小屋 大班心理辅导活动：开心小屋

活动目标；

1、积极与同伴和供认交流自身的情绪体验，促进相互之间的心灵沟通

2、幼儿寻找排解消极情绪的方法，懂得坚持良好的心情很重要

活动准备：

安排《开心小屋》的资料若干；幻灯片段；开心天使表情卡 【PPT课件制作】

活动流程：

一、交流各种情绪体验

1、认识我吗？我是中班的章老师，我还不认识你们呢，愿意把名字告诉我吗？能认识你们真是太高兴了！章老师听说我们（）班的小朋友协助他人解决困难了是吗？

2、有这么一件事：我们班有个男小朋友说其中一个女小朋友把他的玩具弄坏了，可事实并不是女小朋友做的。如你是这个女小朋友，这样被他人误会，你的心情会怎么样？

3、你碰到过这样的事情吗？你是怎么做的？

二、知道好的心情对健康很重要

1、当我们心情不好的时候到底应该怎么做才好呢？我们一起来看个小片段（播放幻灯《心房里的小朋友。》

2、你喜欢开心娃还是难过娃？

3、你猜猜，你的身体会喜欢开心娃还是难过娃？为什么？

4、哦，原来你们的身体也喜欢开心娃啊！章老师也喜欢开心娃，开开心心的使我们的身体变的很健康，对吗！可在我们的生活中，开心娃还有难过娃它们都经常会出现在我们的心里呢，你有什么方法把难过娃变成开心娃？

5、幼儿大胆讲述各种消极情绪的方法，对说出不影响他人和自身健康的方法加以鼓励和肯定。如：不开心时候可以听音乐；看书；睡觉休息；与聊天……….

三、开心小屋开张啦

1、小朋友们想了那么多的好方法，章老师想把这些方法都放在一起，安排成一个开心小屋，让不开心的人找回开心娃，你们觉得这个方法怎么样？

2、那这个小屋里应该安排些什么才好，小朋友帮助一起想想吧！

3、你们说的真好，开心小屋里应该有：音乐休闲区、聊天区、休息区、还有阅览区看看美丽的和书本。那就请你们来安排这个开心小屋吧，老师已经为你们准备好了资料，你可以自身选几个一组，安排其中的一个区，就把开心小屋安排在舞台上，开始吧！

4、教师并协助幼儿安排各个区，语：现在大家都已经安排好了，每组请一个代表来介绍你们安排的是什么区？它有什么作用？

5、好。现在我隆重宣布，经过我们大家的努力，我们的开心小屋终于开张啦！你们都是爱协助他人的开心天使（给每个小朋友一个开心天使的表情卡）

6、可是他人不知道我们的开心小屋有这么厉害，能让不开心的人变开心，你们怎么跟他人介绍啊？

四、结束局部

1、朋友，你有不开心的事情吗？请你来我们开心小屋找回开心吧！

2、让我们把开心小屋介绍给身边的老师和其他小朋友吧！

问题五：教师说课稿设计意图怎么写 说课搞计意图是说课的灵魂，能体现你上课的目的性，也是体现你为什么这么教的原因，让评委感受到你的想法，因为说课很多都是千篇一律的，想要获得评委的青睐，要么靠你自己创造出一个别人没有的教学环节作为亮点，要么就只能在设计意图上搞创新，但是后者的难度似乎比较大，因为设计意图通常都是跟某些环节是固定的，但是教学环节创新与活泼性却是引起学生兴趣的主因

问题六：中班公开课教案怎么写 设计意图：

《我长大了》选自《西安教育出版社》中班的一篇课文。通过这节课的教育使幼儿能够借助图画知道自己在渐渐长大，自己的身体、外貌、生活、学习、能力等等都在发生变化。通过观察自己的变化感知每个人每个时期都会有一定的特点，使幼儿在观察的基础上大胆地进行讲述，达到“我能说、我想说、我要说。”的目的。帮助幼儿树立积极的自我意识，培养他们热爱自己的情感，并且愿意在集体面前表现自己的特长，从而达到提高幼儿语言表达能力的效果。

教学准备：

婴儿挂图、婴儿期使用的小物件、小用品，幼儿期使用的物件，用品，各行各业的

教学重点：

1、通过多种方式发现自己长大了。 2、从多方面讨论了解自己学会的新本领。 3,欣赏自己的成长，树立自信心。 教学难点：在集体面前能够大胆表现自己的特长。

教学目标：

1、培养幼儿认真观察画面，大胆进行讲述的习惯。 2能围绕自己长大的话题用清楚、连贯的语句表达自己的见解。 3欣赏自己的成长，树立自信心。

活动过程：

一、 出示，发现自己的变化。

1、出示婴儿，让幼儿感知刚出生的自己很小很小。 2、婴儿期的用品展览，感知自己很小很小。

二、集体分享交流：

1、出示幼儿期的、用品，比较过去与现在自己的变化。（身体上、外貌上、穿着上、吃饭的用具上） 2、说说长大后的自己学会了哪些新本领？ 3、你长大了吗？你能做些什么？ 4、出示挂图，大胆讲述图上的内容。

问题七：说课稿活动过程的作用怎么写 候选人的夫人梅拉尼娅在全国大会讲辞被质疑抄袭，让她备受注目。星期三，的助理麦基弗场面承担并提出辞职，但是有媒体认为，这个锅真是应该麦基弗来背吗？

麦基弗在星期三的声明中表示，她是组织的内部写作者，妻子梅拉妮亚很喜欢现任夫人米歇尔，曾在电话中向她读出米歇尔演说的一些段落，作为她在周一全国想说什N的例子。

麦基弗说，她把所听到的写下来，之後把部分措词写在草稿上，其後更成为最终讲话稿。她说，没有检查米歇尔的演说是她的错误，对造成混乱感到愧疚，但无意造成伤害。麦基弗还表示，拒绝接受她辞职，对她说“人总有无心之失”。

在星期一晚梅拉尼娅发表演说後，不少评论员留意到，梅拉尼娅的讲辞与夫人米歇尔?早年的讲辞有不少雷同之处。 采访了十多位和团队接近的人，希望找出谁是梅拉尼娅演讲稿的主笔。 发现，阵营把撰写演讲稿的大任交给曾在2001年“1”中替小布希撰写过讲稿的两位高手――史卡利和麦克奈尔两人把初稿发给梅拉尼娅，焦急地等待她的意见。但等了一个多月杳无音讯。

星期一晚，当两人打开电视机後，他们惊讶地发现，梅拉尼娅的演讲中只有一小部分两人撰写的内容。

称，梅拉尼娅对两人所写的讲稿并不满意，於是她求助於麦基弗。麦基弗曾是一名芭蕾舞演员，大学学习英文。此外，麦基弗还是一些书的写手。

引述曾为小布希撰写演讲稿的拉提默说，“这完全不应该发生。这本是一场很容易完成的演讲：成功的、魅力四射的讲述她的丈夫”。 拉提默说：”无论什N演讲，最基本的一条规则就是，决不能抄袭，如果被发现抄袭，你将失去工作。”

但 也指出，事情不完全是麦基弗的错误，团队内部结构的混乱也是造成这起的原因。此外，也许真正犯错误的人是无法被解雇的，也许是团队的核心人物，也许是梅拉尼娅，也许是。

美国夫人梅拉尼娅是如何嫁给的？

梅拉尼娅·是现任美国的第三任妻子，这位出身于斯洛文尼亚的名模，不仅颜值高身材棒，智商也是杠杠的。她16岁就开始当模特，在米兰和巴黎等地工作，期间学会英语、德语法语和意大利语。1996年，为了走向更大的舞台的梅拉尼娅移居纽约，并且凭借模特儿的“出色才能”于2001年获得绿卡。也正是这次移居，才让梅拉尼娅遇见成为了可能。

梅拉尼娅在纽约的时候，有一次在Kit Kat Club参加派对，并在那里遇到了当时还是房地产巨头的唐纳德·，这是在1998年的时候。一开始，梅拉尼娅拒绝给自己的手机号，毕竟当时已经53岁了，而梅拉尼娅比小了整整24岁。而且据说梅拉尼娅当时是陪自己的闺蜜同相亲的，结果没看上闺蜜，一眼相中了梅拉尼娅。或许是梅拉尼娅也对有眼缘，后来她主动地拿到了的，两人开始交往。

期间，或许是由于的花心，梅拉尼娅还曾一度主动断绝和的关系，只是后来双方又重归于好。在的真人秀节目《飞黄腾达》里头，我们也可以看到梅拉尼娅的几个镜头，但那时候介绍的时候还只是说“this is my girlfriend”。

一直到2005年，梅拉尼娅才真正成为了的妻子。2005年1月22日，梅拉尼娅和的婚礼在佛罗里达的棕榈滩举办，梅拉尼娅身着迪奥设计师让·加利亚罗（John Galliano）花了1000小时手缝、缀有1500颗水晶、价值20万美元的高定礼服裙，魅力闪耀全场。更值得一提的是，当年夫妇也出席了与梅拉尼娅的婚礼并送上了祝福，而梅拉尼娅也在隔年生下了的小儿子拜伦。拜伦的出生，可谓是刷新了一家人的颜值，有如此美貌又有才华的妈妈，这遗传基因真是杠杠的。

两人从1998年相恋到2005年结婚，恋爱时间长达7年，且熬过7年之痒还是结婚了，说明两人心中还是十分欣赏并且爱着对方的。更厉害的是，就连邓文迪都曾给《》写信称赞梅拉尼娅是一位贤内助，是一个伟大母亲和一个非常可爱的人。

让我们祝福他们吧！

这两个人纯粹是属于商业上的利益关系，两人家庭门当户对，所以促进双方的生意发展。

梅拉尼娅是一名模特，当时遇到了商业大亨，两人因为感情走到一起。

在的一再追求下夫人梅拉尼娅才嫁给的。因为看上了夫人的低调沉稳，做事很有条理性。

当然是郎才女貌，你情我愿，或者还有一些上的联姻。 我是非常喜欢夫人的，我觉得她特别有魅力，吸引人。

梅拉尼娅·一个小镇姑娘是如何冲击“夫人”宝座？

要是当选，梅拉尼娅就会成为美国历史上第二位在外国出生的夫人。对此，斯洛文尼亚人还是很自豪的，但面对那话糙理也糙的竞选活动，大家还是有些震惊的。

对于那位曾说自己的竞选活动“有点小孩子气”的美国候选人，她有一点忠告。“梅拉尼娅非常聪慧，”耶伦奇克说，“应该多听她的。”

当年认识梅拉尼娅的人，现在都为她感到自豪：这个说话轻声细语的女孩，现在却有可能成为美国的夫人。而且，他们不愿意公开批评，只是最近，有关不尊重女性的各种指控甚嚣尘上，大家难免都有些担心。

可能是上去的，或者靠自己的实力。

我觉得是因为梅拉尼娅非常聪慧。

这个说话轻声细语的女孩，现在却有可能成为美国的夫人。有能力啊。

面对那话糙理也糙的竞选活动，大家还是有些震惊的。

是美国候选人的。

夫人在白宫打包卷席走人，这位夫人与历届夫人有何不同？

这一任的美国夫人是梅拉尼娅，这位夫人和历届的夫人的不同点在于这位夫人的学历比较低，她才刚刚上完大一退学当模特了，而历届的夫人除了有一个拥有和她相似的学历外，其他的夫人都是高材生，大多都是名校毕业，并且是修到了硕士或者是博士学位，再不济的也都完成了大学的学业。

身份不同，性格也不同，十分豁得出去，能为了自己的利益放弃自己的面子。

这位夫人没有过多的参与，不像希拉里和米歇尔一样，她只是默默无闻