三个月宝宝怎么早教_三个月宝宝怎么早教语言

三个月婴儿要学哪些基本动作

3个月的宝宝已经出现了初步的交往能力，他们对妈声音和面孔格外感兴趣，因此妈妈要经常亲亲宝宝，抱抱宝宝，建立良好的亲子关系，这样宝宝会对更多的人微笑，愿意与更多的人交往。

三个月婴儿要学哪些基本动作

三个月宝宝怎么早教_三个月宝宝怎么早教语言

三个月宝宝怎么早教_三个月宝宝怎么早教语言

三个月婴儿要学哪些基本动作，新生儿的到来给一个家庭带来了幸福，同时也给新手父母带来了一场考验，经验不足的父母必须了解足够的育儿知识，注重孩子的身体发育和教育培养，才能确保孩子健康地长大，下面来看看三个月婴儿要学哪些基本动作？

三个月婴儿要学哪些基本动作1

一、大动作

俯卧抬头

头竖直

宝宝大约在3个月的时候就要开始练习翻身，当宝宝俯卧的时候，妈妈可以用玩具在宝贝的两侧逗引宝贝，训练宝贝翻身。

二、认知能力

视觉

宝宝平躺的时候，可以在宝宝的头顶上方二三十厘米的高度挂一些彩色的球、铃、环，或一些能发声的玩具。2个多月的宝宝，眼球会追随活动的物体转动，因此，妈妈可以用两个玩具来训练宝宝视觉转移，让宝宝先注视一个玩具，然后再拿出另一个玩具，让宝宝的视线从一个物体转移到另一个物体。或者也可以拿一个玩具在宝宝的眼睛上方慢慢转动，让宝宝的视线追随玩具移动。

听觉

宝宝躺着的时候，妈妈可以在宝宝左右两侧说话，或者放一些柔和的音乐，让宝宝来寻找声源，训练宝宝的听觉。

触觉

妈妈在宝宝醒着的时候，掰开宝宝紧握的小拳头，用大拇指轻柔为宝宝的小手做抚触，以掌心为向四周轻推，并且要经常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。宝宝到了两三个月的`时候，妈妈要把毛线球、塑料玩具等不同材质的玩具放到宝宝的手中，让宝宝接触不同的物体，训练宝宝的触觉。

三、语言能力

从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各种机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，有利于宝宝语言的发展。

当宝宝发出一些“唔”“啊”“哦”的音的时候，妈妈要及时鼓励宝宝，抱抱宝宝，或者亲亲宝宝。

宝宝在3个月的时候会逗笑，妈妈在宝宝情绪好的时候，可以多逗宝宝发笑，使宝宝感受多种声音、语调，促进宝宝的语言发展。而且，最近有人提出了一种观点：笑的越多的宝宝智商越高。所以，妈妈们，要常逗宝宝笑啊。

四、行为能力

妈妈要了解宝宝的生活习惯，养成宝宝按时吃喝拉睡的习惯。此外，妈妈还要和宝宝有一些情感上的交流，如喂奶的时候要和宝宝柔和地对视，要充满爱意地和宝宝交流。

三个月婴儿要学哪些基本动作2

帮助宝宝锻炼背部肌肉

婴儿抬头早，大运动发展早，主要在于对婴儿趴的训练，想要宝宝大运动发展得早，可以每天让婴儿练习趴，锻炼脖颈和背部肌肉，有利于宝宝学习翻身。

孩子的手部肌肉

宝宝手部的动作是从小拇指侧边发展的，在开始时，通常会用小拇指侧边握东西，然后逐渐向大拇指边发展，发展到用所有手指握东西。

在宝宝手掌可以撑开之后，可以通过手部肌肉帮助宝宝放松手部肌肉，有利于手部抓我能力的训练。

2-3个月的宝宝四肢运动越来越多，孩子喜欢挥动自己的手臂，或者踢动自己的双脚。这个会后可以给宝宝的四肢中绑上一个铃铛，让孩子自己和铃铛游戏，父母的就是不断的调整铃铛的位置，让孩子有意识地学会追听，一旦宝宝发现了四肢和铃铛的内在关系，孩子很快就会发现铃铛究竟在哪里。

学会和婴儿对话

2个月的婴儿并不会说话，但是孩子会特别喜欢和说话，每次孩子和说话的时候，父母也应该尽量去回应宝宝的语言，看着孩子的眼睛，孩子的话会“越来越多”，这样的孩子学说话时开口的也会比较早。

不管是大运动发展还是精细运动发展，孩子发育都有其自身的客观规律，而我们做父母的只能去观察，对孩子做出正确的。但是千万别盲目跟风，每个孩子的性格不同，别人家的孩子不具有可比性。

三个月婴儿要学哪些基本动作3

三个月的婴儿怎样语言教育

我们既不提倡婴儿一哭就去抱，也不要对婴儿的哭置之不理，这样婴儿会有不安全感。在具体实施早期教育时，可采取启蒙式或游戏式的方法让孩子在生动活泼的气氛中发展智力，切不可命令、包办和灌输。

因此，应从新生儿开始，利用声音、语言玩具、实物等其听、视、触、嗅觉等，促使他们在看、听、闻、摸、尝的过程中，获得各种印象，这是人对客观世界认识的步，对婴幼儿智力发展有着重要意义。此时宝宝的发音也孩子是否容易受到外界干扰，改变他原来进行的活动。注意力分散度与坚持性在某种程度上也互有联系，注意力分散度低的孩子不容易分心，能够很快达到学习目的，较具坚持性。会增多，可有较多的自发发音，能清晰的发出一些元音，家长要在婴儿情绪愉快时多与婴儿说笑，使宝宝感受多种声音、语调，促进宝宝对语言的感知能力。

0-3个月婴儿如何进行教育

当小儿会走路时，应带其外出游玩，让孩子认识大自然和各种生活现象，帮助他们获得简单的知识，积累感情经验，发展知觉，培养其敏锐的观察力。三。语言能力笑出声-发元音：随着宝宝各种感觉器官的成熟，婴儿对外界的反应越来越多，愉快情绪也逐渐增加。

婴儿交往的个对象是母亲，也就是说母子关系是婴儿与人交往的最根本的基础。或者拿着宝宝的手去碰一些物体。此时，小儿学说话最容易而且学得快，故应及早与孩子说话，不断与小儿进行语言交往，可以诱导、启发和促进孩子的语言发展。

三个月宝宝如何早教

不要那么想自己的孩子，那不是干坏事，只不过三岁左右是人生个叛逆期，开始挣脱妈怀抱，去探知未知的世界，对什么都好奇，那不是想干坏事

1、去户外玩耍：

2、宝观察物品并告诉他是什么

3、见不认识的人，增加对人的认知

4、与孩子经常互动，说话、唱歌，念诗5给孩子先后两次呈现同一个物体的头像，但两次呈现的距离远近不同，这样远的头像看起来好像小了一些，让宝宝的看大小变化

6、大大前出声表示

7、给宝宝各种物品教宝宝握物、认知和小指运动、双手传递：

8、录音机播放儿童乐曲给宝宝听。

三个月的幼儿如何教育保健

三个月的宝宝能懂什么，最多就是喜欢吃手，你只能说是，说教育的话还早着呢，尽量将宝宝的一些不好的习惯往正确的方向就可以了，第3个月开始一。

大运动能力俯卧抬胸：婴儿的运动发育是连续性的，在孩子能够俯卧抬头45度后，孩子的颈部肌肉的力量也在增强，双臂的力量也在增强，慢慢的孩子可以俯卧时将头高高兴兴的抬起，与床面呈90度角，头部稳定并自如地向两侧张望，此时家长可用玩具在不同的地方逗引孩子去寻找。每次可训练数分钟，每日训练数次。同时婴儿很容易逗笑，甚至出声地笑。

三个月大的婴儿如何开始教育

三个月的宝宝能懂什么，最多就是喜欢吃手，你只能说是，说教育的话还早着呢，尽量将宝宝的一些不好的习惯往正确的方向就可以了，不是啊！此时期婴儿的手虽不能张开，家长也要有意识地放一些玩具在宝宝手中，如花铃棒、小绒毛玩具等，让婴儿触摸，使宝宝感觉不同的物体。

也可以在婴儿集中注视某一物体或人脸时，迅速移开物体或人脸，训练婴儿在注视目标消失时用视线寻找。此时，决不能嫌麻烦而对孩子冷淡，甚至斥责或单纯应付性地解答，否则将对小儿心理及智力发展产生不良后果。

【三个月宝宝的早教方法】三个月宝宝如何早教

4、增进感性认识

三个月宝宝的早教方法：游戏运动 拍打吊球

把吊挂玩具改成带铃铛的小球，妈妈扶宝宝的小手去拍击小球，球会前后摇摆并发出声音，吸引宝宝不断击打它。宝宝还不会估计距离，手的动作也欠灵活，经常拍空，好不容易击中，球又跑了，再想击中就十分困难。可再用球的摇摆和 吸引宝宝。每次玩时改变小球悬吊的位置，以免长时间注视形成对眼。玩过后把小球收起，防止盯视。练习拍击一个活动目标，可进一步练习手眼协调，为4～5个月时抓住吊起的玩具做准备。

单肢遥控

宝宝仰卧，吊一个大花球在宝宝能看到的地方，拉一条绳子，一头系在球上，一头系在宝宝手腕。妈妈扶着宝宝的左手摇动，会牵动大花球上的铃铛作响。妈妈松手让宝宝自己玩，宝宝会舞动四肢甚至晃动身体去使铃铛作响。宝宝发现挥动左臂铃铛会响后，妈妈给宝宝把子把轮子再换一只手绑，然后再轮流绑到左、右脚踝上。这是一种锻炼感觉统合和选择性专一的游戏。由看到听，到支配全身无选择运动，感觉统合过程，锻炼大脑专门指使选择肢体活动，对益智十分有用。

坐抱

妈妈左臂托着宝宝，让宝宝靠坐在妈胸前，妈妈用右手取一些玩具让宝宝双手拿着玩，或托着宝宝坐在桌前，把玩具放在桌上，让宝宝用手去取或够，或推动桌上的惯性小车。通过这个游戏，可让宝宝学习坐的姿势，为以后练习拉手坐起打基础，宝宝坐起来后，可双手同时活动，为双手协作提供机会。

用肘卧撑

宝宝俯卧，可移动的镜子摆在宝宝头侧，宝宝喜欢看镜中的自己，会努力把上身撑起。妈妈帮助宝宝把一侧肘部放好，宝宝会主动把另一侧也放好，使整个胸部都撑起来，扩大视野，而且宝宝会伸一只胳膊去取身旁的玩具。这同样是锻炼颈部、上肢和胸部肌肉，同时扩大视野，使宝宝能看到过去看不见的事物。

翻身90度

宝宝学会侧卧后，还会从侧卧翻到俯卧或仰卧，这种翻身几乎是无意的，是由身体重心的偏移决定的。3个月前后，宝宝自己能做90度翻身，或由仰卧到侧卧。妈妈也可用玩具逗引加上适当的帮助使宝宝翻身。让宝宝把翻身的动作由无意上升到有意，由身体重心偏移决定变为自主决定。

三个月宝宝的早教方法：运动能力

俯卧擡头：

婴儿一个月后头部可逐渐擡起，家长可用一些带响的或色彩鲜艳的玩具在前逗引，让婴儿联系自己擡头。擡头动作从擡起45度到90度，逐渐稳定。2个月的婴儿一般能擡到45度，个别婴儿可达90度。这种俯卧擡头的联系不仅锻炼了婴儿颈部、背部的肌肉力量，而且有助于增加婴儿的肺活量。

头竖直

每日适当地竖立起抱婴儿数次，让婴儿联系将头竖起，一般2个月婴儿头可竖10余秒至1-2分钟，联系竖头时家长一定要注意保护好。还可讲婴儿背部贴住母亲胸部抱，这样婴儿面前是一个广阔的空间，有很多新奇的东西引起婴儿的兴趣，使得孩子更主动的联系擡头。

三个月宝宝的早教方法：认知能力

视觉

视觉是人的感觉系统中最重要的，大多信息都是靠视觉来传达，这时可对婴儿施行一些专门的视觉训练。方法：婴儿仰卧时可在其上方20-30厘米处悬吊一些婴儿感兴趣的玩具，如彩色的环、铃、球，是红色的，或放一些能发声的玩具，每次放一件，经常调换或变换位置。

听觉：

除了在视觉训练及动作训练伴随时有一些听觉训练，无论是躺着或抱着时，家长可在婴儿的不同方向用说话声、玩具响声或音乐声等训练婴儿寻找声源。听觉训练要注意所用的声音 要柔和、动听，声音不要连续很长，否则婴儿会失去兴趣、停止反应。

三个月宝宝的早教方法：语言能力

感知语言：

自出生开始家长就要对婴儿多说话，此时婴儿虽不能说话却能感知语言，要给婴儿创造一个丰富的语言环境，利用各种机会及各种游戏动作与婴儿说话。

发音

可对婴儿发不同的单音节，如啊、噢、呜等，重复发这些音以教婴儿发音，当婴儿自动地发出这些单音后，家长要给予应答和适当的鼓励，如带有表情的赞扬、抚摸、抱等。

三个月宝宝的早教方法：行为能力

生活规律：

婴儿来到世上首先是要培养生活规律，家长要了解婴儿的特点，逐渐养成按时吃、喝，按时睡眠的习惯，并可开始训练醒来把尿，掌握大、的规律，逐渐建立起大、的条件反射。

绪与社交能力

在宝宝醒着的时候，妈妈要经常在宝宝的视线内走动，同时对宝宝说话和微笑。使宝宝注视您，让宝宝的视线追随您移动的方向。或者，训练宝宝能注视玩具的摇晃，并随着玩具发声，手足舞动。

健康小提宝宝早教怎么做，宝宝的发展是我们每位家长需要关心的问题，毕竟没有家长愿意让自己的孩子输在起跑线上。所以父母们都需要在早教上做好功夫，下面就分享给你宝宝早教怎么做，希望对宝妈们有帮助。示

3个月的时候，是宝宝生长发育的重要阶段。他已经基本适应了周围的环境，身体的各种机能也开始发育，原始的生理反射动作渐渐消失。宝宝还无法完全按照自己的意志来行动，但是，随着手的握持反射消失，手掌不再呈握拳状态，会张开闭拢，出现一些抚摸动作，譬如，无意地抚摸衣服、被褥，抚摸抱他的母亲和周围的物体。这种最初的抚摸动作标志了宝宝认识活动的开始。这个阶段，应该充分利用各种机会，鼓励和宝宝开展各种有益的游戏活动，促进身体各种运动机能的发育。但是同时也有一些需要注意的地方。

0-6个月婴儿早教

0-6个月婴儿早教

0-6个月婴儿早教，婴幼儿时期是生命发展的基础阶段与关键时期，因此生活中越来越多家长都会对新生儿进行早教，这样可以很好的开发孩子的智力，以下分享0-6个月婴儿早教

0-6个月婴儿早教1

0-6个月宝宝的早教分为两个阶段，0-3个月和4-6个月。可以根据宝宝的情况做出有针对性的练习，比上早教班还有用哦。

0-3个月的宝宝，视觉练习，宝宝仰卧位，准备些颜色鲜明的玩具，比如红色或者黑白色，在距离宝宝20-30cm慢慢来回晃动，观察宝宝的眼睛是否随着玩具的位置移动而移动;听觉练习，宝宝出生后，爸爸妈妈要尽量多的与宝宝讲话，有助于宝宝提早理解语言，学会说话;动作训练，可以用带长柄的玩具触碰宝宝的手心，他能抓起来并举半分钟，练习抓握。

4-6个月的宝宝，视听觉训练，训练宝宝追寻物体，用玩具声，吸引宝宝转头寻找发声玩具;动作能力的培养，仰卧支撑练习抬头，手部训练，伸手够物使宝宝从游戏中学到新技能;让宝宝学说话和发音。

0-6个月宝宝的智能发展

婴儿一出生，就能通过聆听他人的声音来学习语言。大多数婴儿在两周大时，就会听到熟悉声音后停止哭泣。当你很亲密地和他们说话时，婴儿还会伸胳膊踢腿，显得非常高兴，这时候你就知道他正在听你说话，并且很喜欢这样。

听觉是宝宝于人交流的。 宝宝的听觉系统在孕5个月时就基本发育完善，所以出生后的0-6个月宝宝对声音最敏感，培养宝宝的听觉的方法:定位反应常问妈妈，她的孩子听得到吗?“很好啊!我跟他讲话，他都会有反应。”很多父母在观察孩子的听力时都忽略了一件事，忘了视觉可以补偿听力的不足。因而在观察孩子对声音的行为反应时，不要让孩子看到你制造声音的动作，或是发声的个体。

婴儿是通过语言来认识世界的。因此，家长尽早地对婴儿说话显得尤为重要。喂奶的时候、换尿布的时候、洗澡的时候，都可以用柔和的语调对他讲话。换尿布时，用手轻轻地抓住婴儿的小手，反复地对他说：“这是手哟，手、手。”也可以一边换尿布，一边给孩子看洋娃娃，告诉他：“这是洋娃娃，洋娃娃。”

0-6个月宝宝感觉系统启蒙

视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉感觉系统，对小宝宝而言，不仅是自然生理发展的一部分，更是认识这个世界的管道，乃至于所有学习的基础。0~6个月阶段的宝宝，虽然一切学需要仰赖家长照顾，不过五觉启蒙已可开始进行，爸爸妈妈别忘了配合孩子的发展，提供其成长所需的感觉喔!

0~6个月阶段的宝宝除了视觉哺萌芽，听觉、触觉、嗅觉、味觉在他一出生的时候已近乎发展完全了，所以孩子大都很少单独运用某一感官，而会一并这用学习。家长如希望孩子的感官发展日益灵敏，应了解各阶段发展重点，并透过日常活动及小游戏，帮助孩子获得丰富的感官经验!

1、视觉篇

发展历程

0~2个月阶段 比起听觉、触觉、嗅觉、味觉，视觉的发展较慢。在2个月阶段，小宝宝能够明白看见物体的距离20公分，所以当父母喂奶时，彼此靠得较近，孩子大概能够看清楚照顾得的脸孔。加上其眼睛无法随着物体靠近或远了而调焦，因此一开始孩子看东西，只能感觉其外型，而且移动中的事物比较能够吸引他们的注意，他们能感觉到物品在移动，并稍微看到外轮廓。

2~4个月阶段 2~4月开始，孩子对于一些看过的脸孔也事物，会慢慢记住其外轮廓，并且在外轮廓之外，逐渐注意到要些特征、细节的部分。

启蒙小游戏出列!

由于这个阶段的上朋友视觉发展还未完善，能看清楚的距离很短，所以会配合其他感觉系统来做出反应。专家建议父母在抱着孩子的时候，可以多看小朋友，摸摸他们的脸，这不仅是为了孩子试着去辨认父母脸孔的外轮廓，他们还会由此配合听觉、嗅觉、如闻照顾者的味道、听照顾者的声音去认人。

再举例说明，家长会觉得小宝宝每到要喝奶的时候都会有所感觉，这是因为他在看到有瓶之前宝宝已经成为老练的交流者了，他们善于用动作和手势来表达想要什么。当宝宝在和爸爸妈妈交流的时候，父母需要做出回应，让他们知道他们说的话很重要，因为双向交流对宝宝的智力开发至关重要。虽然宝宝还不能用语言来表达，但是已经能听懂你的意思，如你问狗狗在哪里，他们会指出来。宝宝还会通过声音、动作和手势把想法传递给爸爸妈妈。如果他们拿着故事书来到父母面前，那就表示他们想要听故事；如果指着新鲜事物看着父母，那就好像在问“这是什么”。，他可能会了到味道，或听到妈妈摇奶瓶的声音，故顺着味道及声音的方向注意。

考量到孩子感觉发展有春阶段性，及彼此相互影响等特点，家长在照顾、亲子互动中，也应遵守这些原则。以下为专家推蔫的方法：

床连布置妙用多

方法：家长平日可以趁着近抱着孩子地，跟他说话，或配合运用手摇铃，吸引他的注意力。家长还可将手摇铃挂在摇篮或婴儿床旁边，一来这大约符合孩子清楚视物的距离，再来当孩子不小心碰到手摇铃时，他会因声音注意到某早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。处有个东西，增加视觉运和的部分。

感觉大汇集

方法：感觉启蒙不一定非玩具不可喔!随着小宝宝一天天长大，家长不妨多提供实际的物体。如宝宝开始要添加副食品后，妈妈如要准备果汁给孩子喝，便可先拿着水果到孩子眼前让他看看，及闻闻水果的气味，并搭配简单的介绍，等到果汁完成后，再给小宝宝尝尝。

小叮咛 配合日常生活中的活动，即可作为绝佳的启蒙素材。不过这时孩子还无法进行认知，家长可别强求唷!

2、听觉篇

发展历程启蒙小游戏出列!

0~3个月阶段 小宝宝的听觉在胎儿时期就已经几乎发展成熟了，故当他一出生后，便能开始运用他的听觉。刚出生的前2、3天，宝宝的外听道可能还有一些些羊水塞住，不过等到羊水都排干净后，家长可以发现孩子对声音会有某种程度的注意。

一直到两个月左右，孩子会对突然关门的声音，或东西掉落的声音相当敏感，如果他正在吃奶，也会停下来，转而注意声音来源，另外，孩子会从生活中喂奶、换尿布、亲子互动中，意识到某人为主要照顾者，并慢慢去辨认主要照顾者的声音。

3~6个月阶段

在此~6个月期间，孩子会慢慢知道这个声音是某人发出来的，“当当当”是手摇铃的声音，“碰”一声是关门，即学习将声音和发音之物连结。此时，孩子也会跟着爸爸妈妈牙牙学语，他会开始学很多语音或他常常的到的声音，如东西发出的声音等等。

唱游时间

方法：关于听觉启蒙，建议家长将唱游时间融入孩子的日常生活中。家长可以挑几首儿歌、节奏简单且旋律优美的音乐，及一些有押韵的诗词、简单的顺口溜，在亲子互动的时候，或偶尔抱着他走走、换尿布的时候，由家长哼唱或摇放这些音乐给孩子听。家长一开始可先挑战2、3首就好，重复使用一阵子后再作更换。

声音玩具

方法：小朋友对各种新奇的声音都很好奇，家长除可配合手摇铃的使用外，还可准备一些不需特别作技巧就能发出不同声音的玩具，摆在孩子床边，让孩子翻身、踢脚时，可能因不经意碰到玩具，而有不同声音的机会。

亲子对话

方法：当宝宝开始学爸爸妈语音或玩声音时，建议家长有机会就跟孩子多说说话，最初中从2个字、5个字等简单、简短的词句开始，如“我们现在喝奶/换尿布啰!”

0-6个月婴儿早教2

0-6个月宝宝玩具清单

个月：小海马黑白卡

我们都知道小婴儿刚出生的时候，视力是非常的，这个时候就可以给孩子准备一张黑白卡，每天让孩子看一会黑白卡，可以孩子的神经发育，小海马在刚出生的小宝宝面前已经是非常出名的了

因为里面有各种舒适的音乐和儿歌，有些妈妈在孕期的时候就已经开始买一个小海马听音乐，小宝宝白天的时候喜欢玩，晚上的时候小海马也可以为宝宝放一些睡前音乐，可以说是非常有用了。

第二个月：钢琴架，小摇铃

钢琴架对于小朋友来说是非常新奇的，宝宝非常喜欢通过自己的触碰，使钢琴发出声音，但是小朋友一般玩一玩就可能会厌烦，不想玩那些挂着的玩具，只想让妈妈亲亲抱抱举高高，这个时候小摇铃就是一个非常好的选择，因为它可以让孩子练习追物，并且也比较的好握住，因为它的把手是针对小孩子的手来设计的，也可以说是非常的人性了。

第三个月：曼哈顿球，各种咬胶

曼哈顿球对于锻炼孩子的手脚协调性和发育支撑有很大的促进作用，品牌的话买优比的，因为优比在其它品牌里算是性价比的了，咬胶的话可以给宝宝买一个注水咬胶，不各种的形状和颜色吸引宝宝的注意力，同时咬胶圆润不扎嘴，对于爱咬东西的宝宝来说，可以说是非常的安全了。

第四个月：布书，米兔故事机

四个月的宝宝已经渐渐可以开始有了学习能力，所以说爸爸妈妈可以给宝宝买一些童话故事或者故事机，布书的优点就是可以任由宝宝撕扯，米兔故事机可以给宝宝放一些儿歌或者音乐，同时也可以给宝宝讲故事，对于宝宝这个刚开始可以学习的阶段来说，这两个玩具是的选择。

第五个月：触感玩具，触感球

随着宝宝的不断成长，宝宝的需求也会越来越多，单纯的摇铃根本就无法满足宝宝的好奇心，所以说这个时候就要给宝宝准备备一些零件多的玩具，不仅可以吸引宝宝的注意，同时也能锻炼宝宝的智力，对宝宝来说是一种非常全新的体验。

第六个月：不倒翁，早教机

这个年龄的宝宝已经不能单纯的以玩来给宝宝准备玩具，要给宝宝准备一些提供宝宝思考的'玩具，那么不倒翁和早教机就是一个非常好的选择，宝宝在玩不倒翁的时候就会对不倒翁为什么不倒所产生好奇，可以很好的解放妈双手，早教机可以宝宝一起爬，或者宝宝说话对宝宝有很多的好处，同时也会开发宝宝的动手能力。

0-6个月婴儿早教3

0-6个月新生儿早教方法

0~6个月婴儿早教方法家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。

其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝;从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯;另外，家长如果需要暂时离开宝宝;一定要给予宝宝语言或表情提示，给予安抚，不要以为宝宝年纪小就忽略掉这一点。

长期以来，孩子的教育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，因此需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢。

0-6个月宝宝的正确抱法

1-2个月宝宝——横抱

刚出生的宝宝颈椎较软，头大、头重，身体较软弱无力，所以重点托扶宝宝的头部、腰部才是正确的。新生儿的头部约占全身身长的1/4，长时间竖抱宝宝会使头部重量全部压在颈椎上，会对宝宝脊椎造成损伤。

正确做法：将宝宝的头放在左臂弯里，肘部护着宝宝的腿部，右手拖着宝宝的和腰部。这时候妈臂弯就是一个小枕头，护住宝宝背部的脊椎;妈妈双手交握时正好能在宝宝屁屁上形成一个重要的支撑点。

3-4个月宝宝——斜抱

一个月的婴儿只能稍稍抬头片刻，三个月的时候，头部才能初步直立。由于颈部和背部肌肉发育还不完全，1-3个月的婴儿不能较长时间支撑头的重量。因此，这个月份的宝宝抱姿关键是拖住头部。

常见错误姿势：横着抱宝宝爱哭，于是大人就竖抱。

正确做法：3个月大的婴儿主要采取斜抱或直立抱，斜抱时小儿向上倾斜的角度可以稍大些，但是建议不要过早竖抱宝宝，防止影响脊椎发育。这些损伤当时不易发现，但有可能影响孩子将来的生长发育。

喂奶时，将宝宝斜抱为45度角，给宝宝拍嗝时也应采取斜抱。

5-6个月宝宝——竖抱

6个月的宝宝开始喜欢东张西望、与人互动，面对面的竖抱可能会让宝宝的视线收到影响，因此宝宝有可能会左右扭动，让妈妈感到有些吃力。

常见错误姿势：面对面的抱法让大人感到很费劲

正确做法：直立竖抱宝宝时，家长们有两种姿势可以尝试：

①婴儿背朝大人，坐在爸爸妈一只前臂上，爸爸妈另一只手拦住婴儿的胸部，让宝宝的头和背贴在的前胸。

②让婴儿面朝坐在的一只前臂上，另一只手托住婴儿的头颈、背部，让婴儿的胸部紧贴在的前胸和肩部，适合6个月以上的宝宝。

如何对宝宝进行有效的早教

听觉：宝宝躺着的时候，妈妈可以在宝宝左右两侧说话，或者放一些柔和的音乐，让宝宝来寻找声源，训练宝宝的听觉。

对宝宝进行有效的早教先练习，爬行够物继续练习爬行，让小儿从匍行转到爬行，腹部逐渐离开床面，幷用手臂转圈或后退。让小儿爬着去够。此间，用毛巾提起腹部，练习手膝的支撑力，为过渡到手足爬行作准备。

两个月的宝宝如何早教

上小学，老师要求写作文，女儿写不出，对宝宝进行有效的早教教她打开，模糊输入作文题目，按下搜索键，然后告诉她，这些都是你需要的作文，挑着抄吧，不过，抄作文这种事一回生两回熟，但是怒气是这样的，忍着也许会内伤，一旦动手却会象黄河溃堤，可能一掌接一掌收不了手，这是自己的女儿，所以只能内伤。

让宝宝从仰卧状态坐起来，用枕头之类垫在宝宝背部腰部，让宝宝坐稳。每天次，在宝宝没兴趣时，看宝宝是否能坐稳锻炼宝宝头颈腰背的肌肉。

通过爬训练全身肌肉，扩大视野和提高脑的统合能力。孩子俯卧位，鼓励宝宝用力向前爬行，孩子会越爬越显得自如，扩大了视野，”

0到3个月的婴儿早教

0到3个月的婴儿早教

0到3个月的婴儿早教，很多的新手爸爸妈妈们对孩子的知识是非常不了解的，作为家长我们需要更好的了解我们的宝宝，这样才能给宝宝更好的成长体验，以下分享0到3个月的婴儿早教。

0到3个月的婴儿早教1

0一3个月宝宝早教方案

1、第0到三个月婴儿早教课程就包含了这个方面，有条件的家庭都可以多试试，如果自己觉得麻烦的话，也可以到专业机构早教。一个月

对宝宝进行早教之前，父母首先需要做的一件事情就是调整自己的心态，无论出于何时何地，都需要对宝宝进行关心和爱护，在给宝宝建立规则的时候，无论事情的发展如何，都需要坚定自己的态度，保持良好的心态以及正确的态度，这样宝宝才不会因为你的态度问题而受到心理伤害；

个月的宝宝已经开始学会观察，父母可以通过宝宝的状态及时得到宝宝的需求，保持宝宝的敏感度是早教最关键的地方，在宝宝成长的环境需要给宝宝一个舒适健康的成长环境，这样宝宝的成长才会温馨健康；

2、第二个月

第二个月的时候宝宝已经可以进行竖立，这个时候父母可以对宝宝每天进行两到三次的竖头练习；

此时是宝宝敏感度的训练时期，父母可以练习宝宝的视觉和听觉，可以给宝宝看一些鲜艳的事物以及给宝宝听，让宝宝对世界上的事物产生浓厚的兴趣；

在第二个月的时候妈妈可以给宝宝进行拉力的练习，在宝宝换尿布的时候用手轻轻的推宝宝的背部，让宝宝进行适当的侧卧，同时可以和宝宝一起玩玩具，引起宝宝的注意，再将宝宝翻身，给宝宝进行俯卧抬头练习；

3、第三个月

在第三个月的时候妈妈可以给宝宝进行手眼协调的训练，此时跟宝宝说话需要从不同的角度进行，并且在说话的时候声音尽量大一些，让宝宝能够分出声音的来处以及声音的特点；

0到3个月的婴儿早教2

婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20-30cm用玩具，是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右等方向运动，来视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。

2、听觉训练

家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。

3、触觉训练

婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、各种形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。

4、味、嗅、温度等感知觉训练

利用日常生活，发展婴儿各种感觉。如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝;吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道;洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。

5、抬头练习

俯卧抬头：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，父母在小儿头侧引逗小儿抬头，开始训练每次30秒钟，以后可根据小儿因为小宝宝的听觉一开始就发展好，所以听觉启蒙的重点，便是从小提供丰富的听觉经验，孩子聆听，之后孩子才能配合认知发展，将声音及意义连结在一起，待孩子更大一点时，如1岁左右，他要有听懂父母简单的口令并去执行，而这都需要前期的累积。训练情况逐渐延长至3分钟左右。

父母亲要利用婴儿醒着的时间不断地和他说话、逗笑。婴儿的名字、婴儿的吃、喝、拉、洒、睡等所有活动都是说话的内容。

0到3个月宝宝早教工作如何安排呢?一般建议进行视觉训练、听觉训练、触觉训练、味、嗅、温度等感知觉训练、抬头练习和言语能力训练，并让宝宝达到上面所说的标准即可。如果宝宝没有达到这些标准，家长朋友也不要太过于担心，切不可急于求成。

0到3个月的婴儿早教3

大运动技能：

1、练习翻身

3月龄宝宝在本月内会有一个阶段性的大运动技能，就是翻身动作的练习，俗话说“三翻六坐九趴”其实在本月很多宝宝都只是刚开始进行翻身动作，有的宝宝甚至还无这个意识，但妈妈们不用担心，只要在后期妈妈多加练习，相信自己的宝宝不会输在起跑线上的`。

据某研究机构的调查数据显示只有少部分宝宝3个月的时候会熟练的翻身技能了，大部分的宝宝都是在4-7个月的时候才会翻身，而且少部分宝宝已经会走路了还不会翻身呢！

2、俯卧抬胸：

宝宝的运动发育是具有连续性的，在宝宝能够俯卧抬头45度后，他的颈部肌肉的力量也在逐渐增强，双臂的力量也在同步增强。

妈妈们在这个阶段可以训练宝宝俯卧时将头抬起，与床面呈90度角，锻炼宝宝头部稳定并且能够自如向两边望，妈妈们可以用玩具吸引宝宝寻找来达到锻炼的目的。

视觉、听觉锻炼

3个月大的宝宝已经能够看清几米远的物体了，眼睛也会越来越明亮，对于伴有声音且颜色鲜的玩具也特别感兴趣，妈妈们可以在宝宝房间里面多准备一些如彩色气球、带有响声且颜色鲜艳的玩具等，促进宝宝的视力发育。

视觉训练方法：妈妈可以用两个玩具(或两人)，让宝宝先注视一个玩具(或人)，然后拿出(出现)另一个玩具(或人)，训练宝宝的注意力从一个物体转移到另一个物体。也可以在宝宝集中注视某一物或者人脸时，快速移开，锻炼宝宝在注视目标不见后用视线去寻找的能力。

听觉方面，宝宝已经能够辨别声音的方向，能将头转向声源处，还可以安静地听轻快柔和的音乐。妈妈可以在临睡前给宝宝唱催眠曲，跟宝宝多说说话，都助国土宝宝的听觉发育。

听觉训练方法：听觉的训练需要从原来的只是听见慢慢的训练宝宝对于声音的分辨、捕捉及追逐能力，新生儿最初都会被大的声音吓到，但随着慢慢长大，也会被很多声音所吸引并产生深厚的兴趣。

适合三岁宝宝的早教方法有哪些？

1.阅读绘本：三岁宝宝已经能够理解一些简单的故事情节，可以给宝宝看一些适合他们年龄的绘本，帮助他们培养阅读兴趣和语言能力。

2.亲子游戏：通过简单的亲子游戏，如堆积木、拼图等，可以帮助宝宝发展手眼协调能力和空间想象力。

3.唱歌跳舞：教宝宝唱一些简单的儿歌，跳一些简单的舞蹈，可以帮助他们提高音乐感和节奏感。

4.模仿游戏：让宝宝模仿大人的动作，如打电话、做饭等，可以帮助他们理解和学习日常生活中的一些技能。

5.自然观察：带宝宝去公园、动物园等地，让他们接触大自然，了解各种动植物，培养他们的观察力和探索精神。

6.社交2、奇妙的镜子：活动：让宝宝参加一些小型的社交活动，如和其他小朋友一起玩耍，可以帮助他们学会与人交往和分享。

7.艺术创作：鼓励宝宝进行一些简单的艺术创作，如画画、剪纸等，可以激发他们的创造力和想象力。

8.科学实验：进行一些简单的科学实验，如种植豆芽、做火山爆发等，可以让宝宝对科学产生兴趣。

9.健康习惯：教育宝常见错误姿势：没托住头、没托住腰。宝养成良好的生活习惯，如定时吃饭、刷牙等，对他们的成长非常重要。

10.情绪管理：教宝宝识别和表达自己的情绪，如快乐、悲伤、生气等，可以帮助他们建立良好的情绪管理能力。

两三个月婴儿怎么早教

二、认知能力

两三个月婴儿怎么早教

宝宝会穿脱简单的衣服，会解子，也会拉拉链。妈妈要教宝宝学会简单的添画，会画直线、横线。妈妈要给宝宝准备一套橡皮泥玩具，让宝宝揉、搓、团等，来训练宝宝的手指灵活性。还要教宝宝简单的手工折纸。

两三个月婴儿怎么早教，现在很多家长都会很重视宝宝的早教了，因为对宝宝做早教有利于宝宝的成长，但是很多家长不知道在宝宝两三个月的时候该怎么教，下面我分享两三个月婴儿怎么早教，一起来了解一下吧。

两三个月婴儿怎么早教1

两三个月的婴儿如何进行早教

开始用小勺时，只需盛部分液体，将小勺伸进婴儿舌中部，把小勺略作倾斜，将液体倒入口腔，小勺子仍留在舌中部，接住其从咽部反流出来的液体。妈妈松手让宝宝自己玩，宝宝会舞动四肢甚至晃动身体去使铃铛作响。妈妈帮助宝宝把一侧肘部放好，宝宝会主动把另一侧也放好，使整个胸部都撑起来，扩大视野，而且宝宝会伸一只胳膊去取身旁的玩具。这同样是锻炼颈部、上肢和胸部肌肉，同时扩大视野，使宝宝能看到过去看不见的事物。妈妈也可用玩具逗引加上适当的帮助使宝宝翻身。宝宝自小喜欢喊叫是语言发育良好的开始，要鼓励宝宝说话，父母一边照料宝宝一边同他讲话就会激起宝宝与人对话的兴趣，宝宝独处时也会自己发声自娱，或者对着玩具说话。

二三个月的婴儿应该开始怎么教育他

侧卧婴儿吃饱后右侧卧位，胃内食物从右侧幽门进入十二指肠，在背后垫一个枕头或小被子固定，婴儿有时身体会倾向背侧而成仰卧，或因垫高身体倾向腹侧而成俯卧，初时这种转位是被动的，以后会逐渐转为仰卧或俯卧。由看到听，到支配全身无选择运动，感觉统合过程，锻炼大脑专门指使选择肢体活动，对益智十分有用。每次玩时改变小球悬吊的位置，以免长时间注视形成对眼。元音答话妈妈经常同宝宝说话，使宝宝经常发出元音。

3个月宝宝如何早教

要让宝宝学会主动招呼人，养成大方开朗的良好性格。3个月婴儿的早教游戏这一阶段宝宝能认识自己妈妈，在众多人群中会投向妈妈怀抱，听到妈声音也会探头寻找。3个月前后，宝宝自己能做90度翻身，或由仰卧到侧卧。要连续两三次才能将口腔中液体全部吞下，之后再喂第2勺。这个游戏可以活动双腿，锻炼下肢肌肉。玩过后把小球收起，防止盯视。识别爸爸爸爸要主动同宝宝玩耍，宝宝会感到父母是不同的，爸爸的胡须、气味、声音以及强健有力都与妈妈不同，多数宝宝都喜欢让爸爸抱，把自己举得高高的，经历一些惊险但感觉更加有趣。宝宝还不会估计距离，手的动作也欠灵活，经常拍空，好不容易击中，球又跑了，再想击中就十分困难。

两个月宝宝需要怎么做早教呢

这是一种锻炼感觉统合和选择性专一的游戏。尤其是男婴，更喜欢惊险，喜欢爸爸豪爽的笑。妈妈扶着宝宝的左手摇动，会牵动大花球上的铃铛作响。人们喜欢孩子会逗宝宝，这是孩子化训练的步：学会用笑同人打招呼。通过这个游戏，可让宝宝学习坐的姿势，为以后练习拉手坐起打基础，宝宝坐起来后，可双手同时活动，为双手协作提供机会。此时的发声是为以后早日学话做准备。

两个月宝宝可以通过什么方式进行早教啊

用勺喂食用小勺子给婴儿喂水、喂钙剂，让宝宝学习勺中流质。宝宝看见球在跳动，或听到声音会很兴奋，便努力蹬腿，屈伸膝盖，双腿上举或随球而动，从而欢欣鼓舞。2个月婴儿的早教游戏选画张贴并观察宝宝最喜欢的图画，查看表情，发现并锻炼视觉选择能力。宝宝发现挥动左臂铃铛会响后，妈妈给宝宝把轮子再换一只手绑，然后再轮流绑到左、右脚踝上。触体感受按压宝宝的背部、指关节，让宝宝感受压力的轻重、快慢，先轻后重，先快后慢，一边按压一边说“轻、重、快、慢”，使宝宝将声音与皮肤感觉联系起来，如果说到“重”时开始躲避，说明宝宝懂得了轻重的感觉与声音的联系。蹬踢彩球仰卧，踢吊在上方的大彩球或吹满气、内有小铃铛的大塑料袋。

两三个月的婴儿如何进行早教

锻炼颈肌，以支撑头部重量。坐抱妈妈左臂托着宝宝，让宝宝靠坐在妈胸前，妈妈用右手取一些玩具让宝宝双手拿着玩，或托着宝宝坐在桌前，把玩具放在桌上，让宝宝用手去取或够，或推动桌上的惯性小车。宝宝开始觉察辨别两个不同的人，一种是妈妈，一种是爸爸，都很爱自己。用肘卧撑宝宝俯卧，可移动的镜子摆在宝宝头侧，宝宝喜欢看镜中的自己，会努力把上身撑起。经过反复练习，宝宝学会见勺张嘴就好喂多了，液体也较少出来。翻身90度宝宝学会侧卧后，还会从侧卧翻到俯卧或仰卧，这种翻身几乎是无意的，是由身体重心的偏移决定的。

可再用球的摇摆和吸引宝宝。俯卧抬头出生后30多天，宝宝可用下巴支在床上向上看，60天时下巴离床3～5厘米，训练颈部肌肉，使之能支撑头部抬起的重量。头抬高，并用肘部支撑把前胸抬起，为以后匍行及爬行作准备。侧卧可作为产生翻身动作的阶梯。宝宝学会玩手了，可以练习照镜子，在镜中移动不同物体，辨认其不同的特征，并引发探索外界的兴趣。拍打吊球把吊挂玩具改成带铃铛的小球，妈妈扶宝宝的小手去拍击小球，球会前后摇摆并发出声音，吸引宝宝不断击打它。让宝宝把翻身的动作由无意上升到有意，由身体重心偏移决定变为自主决定。

见人就笑常抱宝宝到公园或人们休息散步的地方，妈妈同周围的人打招呼，也让宝宝接触生人。两三个月的宝宝喜欢说双元音，或拉长一个元音，妈妈要用夸张的口形同宝宝说话，会使宝宝也发出声音同妈妈对话。有时宝宝手和脚都能同时碰到球，下肢运动扩大到四肢和全身运动，可促进婴儿的肌肉发育和新陈代谢。速度和压力能增加婴儿皮肤弹性和感知能力，增强宝宝的皮肤感觉，加上声音预示，使宝宝学会保护性防御。

让宝宝体会母爱和父爱，使宝宝感到家庭的温暖，父母都爱护自己，自己属于家庭的一员，这种家庭观念会影响终生。

两三个月婴儿怎么早教2

1岁2个月的宝宝如何早教

这是步。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。一岁内的宝宝主要以家长学习和宝宝听为主的.。你可以网上买电子版的，电子版的资料和实物内容都是一模一样的，其实挺方便的，又省钱，都几块钱一份，教育孩子不能之过急，慢慢来，家长要和孩子一起学习。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，如果的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。三岁前的都是属于早教的黄金时期，不要耽搁了。

怎样给两个月的宝宝做早教

不论是什么早教资料，多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。给他做全身，和他说说话，给他听听轻柔的音乐，清醒时多让他以俯卧的姿势呆着，锻炼抬头。）一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。而且要保护头，不要让他随便晃来晃去。首先，好好爱你的孩子，并且要有足够的耐心，照顾好宝宝的身体，满足他的一切生理需要，让宝宝在舒服、惬意的吃、喝、拉、撒、睡之中感受到最初的爱和温暖，这是、最要紧的早期教育！比较建议您可以先找一些早教资料看看，而且并不要偏向于哪一种，大概的意思都是不多的，所以综合一下比较好，因为每个孩子也都是不一样的，因人而异，家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的。

2个月的宝宝早期教育怎么做

家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您的。冯氏的早教革命（虽然被电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最的早教专家的思想了。顺其自然，千万不要刻意。）第三步就是四个字：顺其自然。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！

第三，多和宝宝说话，虽然他还不能懂得你说的每一个字的确切含义，不能回答你说的每一句话，但是相信他能够真真切切地感受到你通过语言、眼睛、表情所传达的爱意，并且从中学习怎样与人交流情感，表达爱意，获得爱与被爱的满足感。

听听音乐，每天两三次，对他说话，给他讲故事；（一个故事要重复讲，而不是每天换一个）给他各种质地，颜色鲜艳的玩具，并放在他手里让他感受，经常让他俯卧，练习抬头，但是每次时间不要太长，俯卧时按住他的小，帮助他把力气用在头上。能够自己带，就不需要送去早教中心。其次，在条件许可的情况下，尽可能为宝宝创造温馨、多彩、丰富的生活环境，尤其是视觉环境，在宝宝目光所及的地方装点和谐、鲜艳的色彩和形象，丰富幼儿的感官，为幼儿感知觉的发展创造丰富的条件，满足宝宝的心理需求。

2个月宝宝如何早教

（顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。宝宝的话，平时可以听一些纯音乐儿歌小故事等。要知道，幼儿一生的安全感的获得，自信心的建立，对人与世界的友善都建立于这最初的一个字--爱！早期教育就在于两个字：。第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些著作后，我想心里基本对早教就有点底了，（其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。向你1《妈妈宝宝》0-4岁亲子杂志，可一份；2《读孩子如读书》美国琳恩·怀斯著，陕西师范大学出版社出版；3韩国申宜真著《幼儿心理百科》，世界图书出版公司出版。

如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。宝宝0至3岁的接受能力都是很强的，记忆力应该也是很好的，有时候宝宝可能不太会表现出来，但是在他的大脑里，已经形成了记忆，他是明白的。其他的就别浪费时间了。如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。就不需要送去早教中心。家长可以先看一些早教生活基础理论以及宝宝护理方面的资料，那个是教家长平时应当如何宝宝的。

1到两个月宝宝如何早教

1到两个月宝宝如何早教

两个月的宝宝尽管尚且幼小，但是随着人们早教意识的逐渐深化，很多家长朋友在宝宝两个月的时候就开始准备给宝宝予以早期的教育了。那么2个月的宝宝怎么早教呢？下面是我收集整理的宝宝早教课程全集，希望对您有所帮助！

1~2个月宝宝早教课程

3、看和玩小手：通过看、玩小手，促进手的精细动作发展。一、大动作

俯卧抬头：妈妈可以用一些彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬头。

头竖直：妈妈每天竖立起抱宝宝几次，让宝宝练习将头竖起来。

翻身：宝宝大约在3个月的时候就要开始练习翻身，当宝宝俯卧的时候，妈妈可以用玩具在宝贝的两侧逗引宝贝，训练宝贝翻身

视觉：宝宝平躺的时候，可以在宝宝的头顶上方二三十厘米的高度挂一些彩色的球、铃、环，或一些能发声的玩具。2个多月的宝宝，眼球会追随活动的物体转动，因此，妈妈可以用两个玩具来训练宝宝视觉转移，让宝宝先注视一个玩具，然后再拿出另一个玩具，让宝宝的视线从一个物体转移到另一个物体。或者也可以拿一个玩具在宝宝的眼睛上方慢慢转动，让宝宝的视线追随玩具移动。

触觉：妈妈在宝宝醒着的时候，掰开宝宝紧握的小拳头，用大拇指轻柔为宝宝的小手做抚触，以掌心为向四周轻推，并且要经常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。宝宝到了两三个月的时候，妈妈要把毛线球、塑料玩具等不同材质的玩具放到宝宝的手中，让宝宝接触不同的物体，训练宝宝的触觉。

三、语言能力

从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各种机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，有利于宝宝语言的发展。当宝宝发出一些“唔”“啊”“哦”的音的时候，妈妈要及时鼓励宝宝，抱抱宝宝，或者亲亲宝宝。

宝宝在3个月的时候会逗笑，妈妈在宝宝情绪好的时候，可以多逗宝宝发笑，使宝宝感受多种声音、语调，促进宝宝的语言发展。而且，最近有人提出了一种观点：笑的越多的宝宝智商越高。所以，妈妈们，要常逗宝宝笑啊。

四、行为能力

妈妈要了解宝宝的生活习惯，养成宝宝按时吃喝拉睡的习惯。此外，妈妈还要和宝宝有一些情感上的交流，如喂奶的时候要和宝宝柔和地对视，要充满爱意地和宝宝交流。

3~6个月宝宝的早教课程

一、大动作

俯卧支撑：训练宝宝用两只手撑起身体的上半部分（主要包括头和胸部），妈妈可以先让宝贝趴着，然后用彩色的玩具或者会发生的玩具，在宝宝的头顶晃动，这样宝宝就可以用胳膊撑着身体，把头抬起来。随着宝贝月龄的增大，宝宝会逐渐用一只手撑着身体，另一只手腾出来够玩具。

坐：4个月的宝宝可以训练拉坐，具体做法是让宝宝平躺，妈妈伸出手指，让宝宝握住自己的手指，轻轻一拉，将宝宝的头和肩膀拉起来，然后再让宝宝平躺，反复几次。如果发现宝宝没有办法让自己的头竖直，妈妈就要过一段时间再来练习这个姿势。等到宝宝5个月的时候，就可以练习靠坐，让宝宝靠坐在沙发上，一天2——3次，以后可逐渐减少靠垫的支持，让宝宝学着独坐。

二、精细动作

4个月左右的宝宝，随着神经系统的发育，精细动作也在发展，特别是手部的，因此，妈妈在这个时候也要注意锻炼宝宝的精细动作。妈妈可以在宝贝的周围放一些玩具，让宝贝尝试自己去拿。另外也可以准备一些大小不一的玩具，让宝贝来抓握，训练宝贝的手眼协调能力和抓握能力。

玩具：拨浪鼓、摇摇铃。这些玩具可以让宝宝在玩的过程中学会不同的动作，比如摇、抓、拿等。

宝宝6个月左右的时候身体已经很灵活了，所以这个时候妈妈或者力气大的爸爸要常常将宝宝举起来，让宝宝练习蹬腿，锻炼宝宝的腿部肌肉。、妈妈在宝贝4个月的时候，要抱着宝贝跳舞，培养宝贝的节奏感，一天2——3次。建议放一些音乐。

三、语言能力

妈妈要随时随地教宝宝认识周围的事物，让宝宝多听，这样宝宝的语言发展会非常迅速。妈妈在和宝宝说话的时候应该面对着宝宝，这样宝宝就能看清楚妈口型，表情，从而锻炼宝宝适应妈表情变化。

四、认知能力

妈妈要抱着宝宝多照镜子，让宝宝认识镜子里的自己，促进宝宝主客体意识的发展。可以和宝宝玩捉迷藏游戏，培养宝宝的反应灵活性。

7~10个月宝宝的早教课程

一、大动作

独坐：训练宝宝的独坐能力，妈妈可以把宝贝放在凳子上，让宝贝的双腿着地，用手扶着宝贝的大腿，不要扶宝贝的背，然后慢慢地撒开手，让宝宝自己掌握平衡。本文源自正版辣妈教室，头像为辣妈孙俪。另外也可以放一些玩具在宝宝的周围，让宝宝转头寻找周围的玩具，训练宝宝的灵活性。

爬：爬是宝宝动作发育的一个标志阶段，宝宝可以通过爬来移动自己的身体，扩大探索的视野。妈妈可以用玩具来吸引宝宝，让宝宝向前爬。有部分宝宝刚开始学习爬行的时候向后缩，这个时候，妈妈可以用手抵着宝宝的脚，使宝宝向前移动。

站：妈妈可以扶着宝宝学习站立，练习的时候要让宝宝的两腿分开，但不可站立太久，一次一到两分钟即可。每天练习三到五次。

二、精细动作

训练宝宝用拇指和食指捏取东西，锻炼宝宝手指的灵活性，比如让宝宝捏豆子或者珠子，但妈妈一定要在旁边看护，避免宝宝塞到嘴里。

妈妈可以教宝宝玩鼓掌的游戏，让宝宝双手互拍，训练宝宝的协调能力，另外，妈妈可以多准备几个玩具，同时递给宝宝，让宝宝学会把一只手里的玩具递到另一只手里。

玩具：可以敲的鼓。宝宝用双手拍打的时候锻炼了宝宝的协调性。

妈妈还要特意锻炼宝宝拿起、放下等动作。还要训练宝宝自己扶着瓶子喝水，配合妈妈穿脱衣服等。

三、认知能力

视觉：利用培养宝宝的观察能力，多给宝宝看一些彩色的，并且告诉宝宝的内容。妈妈还要带宝宝去不同的环境，扩大宝宝的视野。

听觉：每天给宝宝听一段音乐，让宝宝感受不同的旋律、节奏等。妈妈还要鼓励宝宝用手拍各种不同的玩具，让他来辨别。

四、语言能力

10个月左右的宝宝已经能发“爸爸、妈妈、、奶奶”等这些叠字词，因此妈妈要有意识地强化训练，一旦宝宝发这些音，妈妈就要表扬宝宝，亲亲宝宝，这样宝宝就更愿意张口发音，有利于语言的发展。10个月左右的宝宝，妈妈要叫宝宝唱儿歌，儿歌的选择有带拍手、扭腰等动作，妈妈可以一边唱一边教宝宝做动作

五、行为能力

这个阶段宝贝已经可以分清楚自己所熟悉的人和陌生人，因此，妈妈要多带宝宝去接触陌生的人，避免宝宝怕生。另外，妈妈也要教会宝宝一些礼貌用语的动作，比如再见、谢谢等。继续教宝宝指认东西，如“爸爸在哪里”、“桌子在哪里？”等，让宝宝学会寻找和辨别不同的物体。

11~14个月宝宝的早教课程

一、大动作：宝贝扶着东西站稳，宝贝会走路，宝贝会跑

二、精细动作：宝贝借助木棍够东西，宝贝拧开瓶盖，宝贝盖上瓶盖，宝贝搭积木，稳稳地能搭三块积木，宝贝用勺子吃饭，宝贝会翻书。

三、语言认知：宝贝会发爸爸、妈妈、、奶奶等这些叠词的`音。宝贝听到叫自己的名字有反应。

四、认知：宝贝对熟悉的人会微笑，妈妈离开时宝贝会依依不舍，宝宝对陌生的小朋友和人不害怕，宝贝会做再见的动作。

五、思维认知：宝贝能指认至少三个以上的身体部位，宝贝听到音乐会随着旋律扭动身体，宝贝会脱帽子和袜子。

15~18个月宝宝的早教课程

一、大动作

这个月龄阶段的宝宝的运动能力有了一定的提高，但妈妈还是要坚持让宝宝加强练习，多带宝宝去户外活动，加强宝宝的走、跑能力的训练。妈妈可以带宝宝玩滑梯，上下楼梯，锻炼宝宝腿部肌肉的发展。另外也可以玩投掷皮球等游戏，锻炼宝宝的手臂大肌肉。

二、精细动作

鼓励宝宝多玩动手的游戏，锻炼宝宝的手部小肌肉。如给宝宝提供笔和纸，让宝宝练习涂鸦， 搭积木等等。

三、认知能力

教会宝宝认识五种以上的图形，与宝宝一起看，并让宝宝说出的颜色，形状等。让宝宝知道上下、大小、多少、长短等关系，可以通过画画来教宝宝，画一条长的线，和一条短的线，让宝宝自己比较两条线的关系。让宝宝认识五种以上的颜色，生活中随时教宝宝分辨不同的颜色。教会宝宝区分衣服和裤子。

四、语言能力

当宝宝被问到几岁了，叫什么名字，男孩女孩的时候，可以回答出来。能用简单的语言和妈妈交流。会背三首以上儿歌或童谣。会数到5以上。会模仿几个动物的叫声。

19~24个月宝宝的早教课程

一、大动作

这个月龄的宝宝可以自如地行走，下蹲，能有目的地投掷、用脚踢皮球，会扶着栏杆上下楼梯，会自己上滑梯并滑下来。妈妈可以利用玩具来训练宝宝走、弯腰、蹲下来等一连串大动作，比如可以让宝宝去捡地上的玩具，并放到原来的位置，也可以和宝宝玩踢皮球的游戏。

二、精细动作

这个月龄的宝宝手部动作更加灵活了，会自己握笔自如地画画，甚至能画出直线，能用拇指和食指捏东西，会穿珠子，能搭4——8块积木，会自己拿勺子吃饭，会自己穿脱衣服。

三、语言能力

这个月龄的宝宝，语言能力有了实质性的进展，掌握的词汇也丰富了，从名词、动词扩展到形容词、副词，并开始说词组和一些简单的句子。妈妈可以利用生活中的点滴对宝宝的语言表达能力进行训练，如看到一个东西，可以问宝宝“这是什么”、“干什么用的”等等。妈妈给宝宝讲故事的时候，尽量用短句，再加上丰富的表情和语调，吸引宝宝的注意，而且一个故事要重复讲几次。

四、认知能力

注意力：妈妈给宝宝讲故事的时候，尽量用短句，再加上丰富的表情和语调，吸引宝宝的注意，而且一个故事要重复讲几次。这个阶段的宝宝能集中注意力看电视、看、念儿歌、听故事等，但注意力一般保持在10分钟左右。

观察力：妈妈要注意训练宝宝对形状、颜色、大小、多少等分辨能力，比如拿两个苹果，让宝宝来判断哪一个大哪一个小。

记忆力：这个阶段宝宝的记忆处于无意识记忆，有意识记忆非常短暂。妈妈可以通过玩捉迷藏的游戏来训练宝宝的记忆力，比如拿一个玩具，先给宝宝看，然后藏起来让宝宝寻找。

社交能力：来客人时，妈妈要教宝宝学礼貌用语，如“你好”、“谢谢”、“再见”等等。妈妈还要鼓励宝宝与小伙伴玩耍，把自己的玩具主动给其他的小朋友玩，让宝宝学会分享。

25~30个月宝宝的早教课程

一、大动作

宝宝行走已经非常稳健了，斜着走，倒着走，一高一低走都可以，另外，宝宝也能自如地蹲下，站起来，不再需要借助手的力量。这个月龄的宝宝还可以自如地奔跑，但常常因为速度太多，又掌握不住身体的惯性，会突然向前趴倒，不过妈妈不要制止宝宝，摔跟头是人生必经的阶段。宝宝已经可以把球扔出100厘米远了，这个时候宝宝的臂力有了很大的进步，而且平衡性也有了很大的发展，还可以站在高的凳子上，向前走几步。

二、精细动作

三、语言能力

妈妈要教宝宝掌握量词的用法，宝宝常常会说“给我一张花”，妈妈既不要嘲笑宝宝也不能为了逗宝宝而故意将错就错，而是要耐心地教宝宝正确的数量搭配。这宝宝0-3岁该如何早期教育呢个阶段的宝宝可以用语言表达自己的心情，描述自已的感受。能听懂故事，掌握故事中一些词汇，并能复述故事的主要内容。有条件的家庭可以开始让宝宝接触英语，比如看一些英文动画片，听一些英文儿歌，或者直接教孩子英文词句。

四、认知能力

宝宝喜欢反复听一个故事，读一本书，因此妈妈要一个故事讲很多次。宝宝在妈帮助下会认一些简单的汉字和英文单词。宝宝有了联想能力，会把不同的事物联系起来，如看到一条曲线，会说这是水。妈妈不要干涉宝宝的想象力，要尽可能创作条件来培养宝宝的想象力。本文源自正版辣妈教室，头像为辣妈孙俪。这个年龄阶段的宝宝很喜欢和小朋友一起玩耍，来发展他的交往能力，因此，妈妈要带宝宝常和小朋友玩耍，在宝宝与小朋友玩耍的时候，妈妈不要干涉宝宝，让他自己去解决问题。妈妈要经常和宝宝玩一些角色扮演的游戏，来开创宝宝的创造性思维，比如玩医生和病人的游戏等等。通过游戏角色的扮演，可以丰富宝宝的情感，也可以促进宝宝语言、想象力的发展。宝宝能理解“一样多”、“相同”、“相等”等概念，能认识和分辨三角形、正方形、圆形，并且能点数1——6。

31~36个月宝宝的早教课程

一、大动作

宝宝的走、跑、跳等动作基本协调，妈妈要多带宝宝参加骑车、攀登、平衡木、投掷、游泳等活动，增加活动的难度，使宝宝的活动更加协调，更有控制性。

二、精细动作

宝宝在摆弄各种物品的时候，能运用各种技巧

三、语言能力

宝宝喜欢听故事，儿歌，喜欢问问题，妈妈要常与宝宝交流，满足宝宝的好奇心和求知欲妈妈要创设语言环境，让宝宝掌握简单的日常用语和一部分汉字及英语单词，宝宝阅读简单的幼儿读物

四、认知能力

妈妈要在日常生活中培养宝宝的生活自理能力，如自己吃饭，穿脱衣服，上厕所，为宝宝入园做好准备妈妈要给宝宝提供表现的机会，让宝宝体会成功的喜悦，多鼓励宝宝，让宝宝形成乐观开朗、自信活泼的性格妈妈要让宝宝多接触，扩大视野，丰富宝宝的生活经验宝宝能感知四季变化，景色的不同，妈妈应该利用大自然对宝宝进行观察力的训练，让宝宝了解季节更替、气候变化、植物生长等自然规律

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宝宝0-3岁该如何早期教育呢(2)

6、言语能力训练

一、心理学角度下0-3岁婴幼儿成长状况概述

0-3岁是人一生发展的重要时期，婴幼儿无论在生理还是心理方面都悄悄地发生着丰富的变化和飞速的发展。从情感方面的发展来看，婴幼儿大概经历以下几个阶段：对世界的探索阶段、渴望爱的阶段、双向交流的发展阶段、产生自我意识和自我解决问题的能力阶段、产生想象的阶段和情绪情感的表达阶段。同时他们也在运用感官认识世界、学会充分地交流、发展肢体力量、在好奇心的驱使下探索万事万物运转的原理、与他人建立密切的关系。下面具体从注意力、思维、学习的发展等心理学角度对该时期婴幼儿的发展进行概述。

1.该时期幼儿的注意力发展情况

1岁前宝宝的注意力转移非常快，此时的宝宝注意力还是无意识为主的，细心地照顾是宝宝注意力发展的前提。一般5个月-6个月的宝宝对一个事物集中注意的时间也只能持续十几秒。1岁-3岁的宝宝注意力的稳定性得到了一定的发展，爸爸妈妈能发现孩子们拥有了专注的眼神。1岁半时孩子集中注意力的时间大约是5分钟，两岁半时能到9分钟。因此,在这个阶段爸爸妈妈需要给宝宝提供一个安全、愉快的环境，耐心宝宝观察周围的世界，有目的的培养幼儿的有意注意。

2、 该时期幼儿的思维发展情况

幼儿的思维以形象思维为主，主要依赖于事物的具体形象或表象进行。幼儿的求知欲强，可塑性大，如果经常做一些有利于思维发展的游戏，会促进他们思维的发展与成熟，如可通过找出的相同和不同、排队游戏等来进行训练。幼儿在1-2岁时，已经有了初级的游戏意识，到3岁时儿童已经有了比较完整的游戏概念，开始愿意主动参加一些游戏活动。游戏是这一时期孩子增长知识、丰富概念和与人交往的重要方法之一，通过游戏可以养成良好的生活习惯和劳动习惯，对孩子的生长发育很重要。

3、 该时期幼儿的学习特点

0-3岁婴幼儿的学习特点是“儿童是按照他们自己的大纲进行学习”，按照自己的兴趣和需要从周围环境中吸取自己所感兴趣的东西，按照自己的学习速度与方式，而不受教学大纲的影响。此时期幼儿的语言有了较好的发展，父母经常与孩子“会话”将语言与一定的物体联系起来，可促使幼儿言语能力的发展。而3岁的幼儿已经具备了初步的语言表达能力和简单的语言交流能力，此时儿童认识的范围变广，记忆力加强，很爱提问，学习需求加强。

二、 做好幼儿的早期教育

幼儿时期是决定个体性格形成的主要阶段，除非经历重大变故，今后个人的性格一般不会发生根本的改变，正所谓“三岁看大，七岁看老”。“教育要从0岁抓起”已经深入人心。妈妈们已经意识到0-3岁大脑开发的重要性，由此，0-3岁婴幼儿的早期教育越来越受到人们的重视。那么什么是早教?所谓早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子的生理和心理发展的特点而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。很多家长对早教在一定程度上存在这误解，以为早教就是教知识，其实早教跟知识性教育不同，它是程度地丰富宝宝的体验，是习惯和思维方式的培养。早教的内容主要包括：大运动、精细动作、语言、认知、交往等领域。早期教育的'目的不是培养神童和专家，也不是超前、超常地学习知识、识字、背诗歌，而是以科学的教养方式给宝贝营造一个健康、安全以及幸福的童年，既让他们感受童年的快乐又让他们通过早教身心获得健康的发展。那么如何做好幼儿的早期教育呢?

1、选择合适的早教机构

依据3岁前幼儿的身心发展特点，良好的早教机构应具备宽畅、明亮、通风、柔软的环境等硬条件，要为幼儿创设健康成长的环境。早教机构在创设环境中应注意做到：安全、绿色环保、温馨美丽、适宜活动等，还要符合早期教育的目标做到功能配套，使幼儿在早教过程中能安全健康的成长。此外，早教机构应依照婴幼儿玩具配备目录，按照幼儿发展的目标，配备攀爬滑行、弹跳、摇摆平衡、球类等综合练习类的玩具，以及搬运搭建、拖拉推走、投扔滚趴、敲打转拨，感官感觉等类百余种蒙特梭利玩具。在挑选早教机构时,尽量与教学老师进行沟通，了解该机构的早教理论基础和教学方式是什么、是否科学合理等。因为老师最重要的是懂得孩子的成长规律和教育方法，但一些早教机构里的老师往往欠缺这些深层的教育理念。

2.、早教对婴幼儿能力方面的培养

早期教育应注重对婴幼儿的培养，包括培养幼儿好的习惯、培养幼儿的自理能力、培养幼儿交际能力等。在早期教育过程中要让他们诵读一些有益的儿歌，培养他们亲近大自然热爱大自然的情感，还要教一些儿童歌曲，画一些最简单的图形等，还可以讲一些幼儿能够接受的童话和寓言故事，做一些有益的游戏，教他们学习拼音、认识一些汉字，能进行简单的运算。在人生早期， 感觉的发展直接影响着人的动作、人体运动能力的发展，而人生早期动作、运动能力的发展则对人以后的智能、学习能力及生活能力有极其重要的影响。因此，在活动方式上，要注重一个活动调动多种感官参与，将视觉与听觉、触觉与视觉、味觉与嗅觉有机结合，实现共同协调发展。达到相互促进。如可让幼儿边说儿歌边做动作，如：小乌龟，本领大，爬过小山找妈妈。妈妈、妈妈我来啦，快把宝宝夸一夸。幼儿在学说儿歌的同时，扮成小乌龟练习手膝着地爬。而幼儿在练习走平衡木的时候边说儿歌边走：小黑熊，胆子大。过小桥，不害怕。这样既鼓励幼儿要勇敢不依赖大人，又增加了孩子活动的兴趣。

三、通过家庭的早期教育对0-3岁婴幼儿进行培养

早教班始终只能怍为婴幼儿教育的一种辅助手段，家庭才是早期教育的主要阵营，爸爸妈妈才是宝宝早教、最重要的老师。0-3岁的孩子几乎每天都与家长生活在一起，家长在亲子活动中的角色定位必将对孩子以后的教育甚至终身的发展产生巨大影响。如在培养0-3岁婴幼儿的注意力时，爸爸妈妈可以通过以下活动来培养他们的有意注意。

对于0-1岁的婴儿的注意力主要以无意注意为主，家长可以通过有意识的活动来对他们进行培养。如爸爸妈妈可以把铃铛系在玩具上，围着宝宝转，引逗宝宝来找玩具，宝宝会听话地跟着玩具和声音转头或者扭4~6个月阶段 4~6个月时，物品在他眼中已逐渐为有立本感之影像了。在这个阶段里，由于已经能够比较稳定、清楚地视物，所以只要是放在周围的固定物，孩子相对较能确定物品的位置，并伸手去拿。之后孩子能逐渐盯着某一物看个几秒钟，即“定视”的.能力，约至7个月左右，孩子的眼睛便可以慢慢根据东西靠近或远离调整焦距来对焦了。动身子，当玩具转到宝宝的背后时，会指引宝宝玩具在哪里。一段时间后，爸爸妈妈可以去掉铃铛，当着宝宝的面把玩具藏起来，宝宝会等待玩具的再次出现，或者主动地寻找，这个过程中，宝宝注意力的有意性就增强了。而对1-3岁的婴幼儿来说注意力的发展与其自身的发展是分不开的。这时候可以通过让孩子做一些传递动作，或讲故事等方式来培养婴幼儿的注意力。如爸爸妈妈在给宝宝讲故事的时候，可以多给宝宝提几个问题。“接下来，白雪公主怎么样了?”“你猜猜小免子开门了吗?”有趣的故事，好玩的问题不仅发展了宝宝的语言而且让宝宝养成专心听故事的习惯。