今天小怡来给大家分享一些关于小班端午节方案反思方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

小班端午节活动教案及反思(小班端午节方案反思)小班端午节活动教案及反思(小班端午节方案反思)


小班端午节活动教案及反思(小班端午节方案反思)


小班端午节活动教案及反思(小班端午节方案反思)


1、这次端午节亲子活动我们家长受邀参加，我们从早上八点左右到，到班级里与孩子一起领这次活动的任务，这次任务就是亲手做粽子。

2、小班端午节活动的总结（精选9篇）个环节“说端午”。

3、老师们为了让孩子们更直观的了解端午节，老师们都做了生动形象的课件，借助课件向孩子们介绍端午节的来历，让孩子们知道了诗人屈原的故事，还了解了艾草、菖蒲有驱赶蚊虫的作用。

4、不知不觉中一个精彩的活动结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，为此需要认真地写活动总结了。

5、很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是我收集整理的小班端午节活动的总结（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

6、综合小班端午节活动的总结1 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。

7、利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对传统文化的了解和兴趣。

8、同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

9、6月8日，我园开展了“端午节”活动。

10、整个活动的展开是以幼儿参与适宜为主。

11、活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。

12、并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等)，体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。

13、我们的主要活动有以下几个方面：1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。

14、3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。

15、4、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在交流分享。

16、5、下午的时候孩子们坐在一起吃了粽糕，孩子们很开心。

17、小班端午节活动的总结2 端午节是的四大节日之一，幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是幼儿深入的去认识端午节。

18、整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让幼儿去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

19、看着孩子们一个个投入的样子，我想我们的活动是成功的。

20、孩子们自己挑选材料，自己设计龙头，在装饰的时候，孩子们还主动合作，终于，在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了，孩子们爱不释手的拿着，还争相摆弄，嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了，要是比赛肯定得”。

21、当然也有部分孩子由于时间关系还没有来得及完成，脸上有些许失望，但我告诉他们，我们可以在饭后、区域活动继续完成，所以孩子们还是接受了我的建议。

22、选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果，所以我们要抓住孩子的心理，走进孩子的心灵，让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得到实现。

23、小班端午节活动的总结3 在传统节日—端午节到来之际，为了更好地弘扬传统文化，拉近社区与居民的距离，增强社区的凝聚力，区街道办事处社区、市场街社区组织社区工作者、居民代表、楼和社区志愿者等20余人，开展了以“粽叶飘香过端午，幸福和谐邻里情”为主题的包粽子比赛活动。

24、活动现场，拿出提前准备好的糯米、蜜枣、粽叶、麻绳等包粽子的材料，开始包粽子比赛，整个活动现场充满浓郁的端午气息，大家各显其能，三角形、牛角型、金字塔形、长条形等各种各样的粽子500多个很快便成型了。

25、随后，社区、楼、志愿者们分头把煮好的爱心粽子送到了辖区困难家庭、空巢老人、残疾人等30户居民家中，让他们真真切切地感受到了浓浓的节日氛围及社区对他们殷切的关爱。

26、端午佳节即将来临，街道、社区与包联区政协刘岩带着油、面等慰问品，看望慰问了辖区困难家庭，详细了解其家庭的生活情况和单亲家庭孩子的学习情况，言辞之间传递着组织对困难家庭的深切关怀。

27、希望用实际行动把爱心和真情送到每一位困难群众的心坎上，希望通过这样的活动能增强他们生活的信心，更加希望能在上形成关心帮助弱势群体，和谐友爱人际关系的良好氛围。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。