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1、一、导言：1、调查的目的： 家庭教育是学校教育的基础。

2、学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生重大的不良影响。

3、为提高家庭教育的实效性，我们对学生家庭教育现状进行问卷调查，问卷涉及学生家庭的基本情况、学生的家庭学习环境条件、家长对孩子的期望和关心情况、家庭教育的方式等。

4、我们想通过调查，研究有关家庭教育的一些问题，根据调查情况做出结论和工作设想，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。

5、2、调查的对象： 此次调查的对象为小学教育阶段学生家长，共发放调查问卷360份，回收有效问卷338份，约94%。

6、调查对象中，离婚、丧偶、再婚家庭占1%。

7、被调查的家庭成员中，有固定工作的约占1%，从事个体经营及工人的约占25%，剩余为农民。

8、3、调查的方法：采取问卷调查。

9、家长问卷以封闭式问答为主，在关于对学校教育有的意见建议方面，采用开放式征询。

10、二、调查结果分析：(一)家庭的一般情况：1、从家庭的经济收入来看：由于各种原因，部分家庭收入仍然不容乐观。

11、以接受调查的338个核心家庭为例，家庭月每人平均收入在1500元以上者占其总数的3%;在1000～1500元之间的占其总数的15%;在500～1000元之间的占其总数的65%;在300～500元之间的占其总数的7%;在500元以下者占其总数的10%。

12、总体来看，从事个体经营和有固定工作的家庭收入稳定且高，在家务农人员收入低，绝大多数家长非常重视其子女的教育，以便将来能“飞上枝头”“鱼跃龙门”，调查中99%的家长认为学校指导家庭教育非常重要，为家长开展家教提供了一定的物质基础。

13、2、从家长的学历及职业来看：父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法，而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。

14、调查表明，学生父母亲的学历情况是：父母亲是大专及以上学历的约占其总数1%;中专约占2%，绝大多数父母亲是初中文化学历，约占其总数97%。

15、父母亲的职业概况也是家庭环境的一个基本要素。

16、结果表明，父母亲是工人、农民或个体劳动者的比例约占其学生父母亲总数的95%;其次是一般职员，是其父母亲总数的2%;机关干部及企业管理人员微乎其微。

17、这个比例大致同上述父母亲的学历层次一致，说明了父母亲的学历同其职业相对应。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。