关于少儿舞蹈音乐，少儿舞蹈音乐的特点这个很多人还不知道，今天小栢来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

少儿舞蹈音乐 少儿舞蹈音乐的特点少儿舞蹈音乐 少儿舞蹈音乐的特点


少儿舞蹈音乐 少儿舞蹈音乐的特点


1、在活动中教师只是幼儿进行动作的表演而缺少对音乐的理解和感受;(4)本活动所选曲目《我爱洗澡》似乎不能用来作为单纯的韵律活动，而更适合定位成歌表演，让幼儿先学会这首歌曲，在学会了的基础上，就歌词进行理解，边唱边跳，应该更能调动幼儿的积极性。

2、作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

3、如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的大班音乐教案9篇，希望对大家有所帮助。

4、大班音乐教案 篇1活动目标1.学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。

5、2.借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作。

6、3.在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴的快乐。

7、活动准备1.《田纳西摇摆舞》音乐CD（盒带），活动前熟悉音乐，了解音乐的结构。

8、2.活动前丰富幼儿游戏经验：老狼游戏，照镜子游戏、找朋友游戏。

9、3.手腕花人手一个：全班分成两色。

10、4.椅子圆形摆放，椅子之间有一定距离，便于幼儿进出。

11、活动过程1.听音乐玩"老狼游戏"，感受音乐简单的节奏型。

12、（1）老师扮演"老狼"的角色在前，幼儿在后，（老师和幼儿在活动室外，相互牵手，呈链状队形。

13、）先乐句前两拍跑两步，第二拍结束时教师突然回头，幼儿迅速停止不动，静止两拍、下一乐句重复，音乐结束时，幼儿找椅子坐下。

14、2.单圈玩“照镜子”游戏，了解固定的动作模式。

15、（1）玩“照镜子”游戏，教师提供“拍、拍，扭一扭”的动作模式让幼儿模仿。

16、乐句前两拍拍两下手，后两拍扭一扭。

17、（2）幼儿用新动作替换拍手动作，如、拍膝、跳、捻指、耸肩、拍球、跳绳等，也可以创编日常生活中的动作或模仿动物的动作。

18、幼儿随音乐练习。

19、（3）全体幼儿随音乐玩“照镜子”游戏，邀请几名幼儿轮流做带头人。

20、最带头人的幼儿要在乐曲开始前想好动作，带领其他幼儿做，第四乐句结束后换领头人。

21、教师在第四乐句即将结束时，提醒幼儿：注意！要换动作啦！（1）面对面玩“照镜子”游戏。

22、请一队幼儿动作，教师幼儿观察者的动作，发现其动作特点：做一模一样的动作，朝着一个方向做。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。