中小学严控作业量 中小学生作业量管理制度

初中书面作业不超过多少分钟

根据4月8日发布我觉得并不能，因为现在很多家长想让孩子以后有出息，所以即使学校没有了作业，但是家长也会帮他们报补习班。的《办公我觉得好的地方就是可以减轻很多学生的一个作业负担不好的地方，就是很多老师不敢布置作业了，然后学生的学习成绩可能跟不上来。厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》，对中小学生书面作业的任务量进行了具体要求。

中小学严控作业量 中小学生作业量管理制度

中小学严控作业量 中小学生作业量管理制度

通知提出要严控书面作业总量。学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑、法定节日也要控制书面作业时间总量。

学校五项管理是哪五项？

考试压力和竞争：在的教育体系中，考试成绩和排名常常是评价学生和老师的重要标准。这使得学生和老师都承受着巨大的考试压力和竞争压力，不仅要在学校内竞争，还要在各种课外辅导班和竞赛中竞争。这种压力会让学生感到焦虑、沮丧和疲惫。

2021年1月以来，相继出台文件，对加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理等“五项管理”作出部署。

5月底至6月底，教育督导委员会办公室组织督学、督导战线同志赴全国各地就“五项管理”落实情况进行专项督导检查。

今天，通过教育发布，发布了“五项管理”28问。

2.1日，发布了《关于加强中小学手机管理工作的通知》。通知中明确规定：中小学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂。

印发《中小学课外读物进校园管理办法》，列出了不得或选用的12条负面清单。

4.25日，召开发布会，介绍《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，这个我之前给大家分享过，宝宝们翻一翻我之前的微博。

同日，印现在学生家庭作业不是很多，因为很多作业都已经在学校就已经完成了，所以就在家里的作业不是会很多了，但是也会偶尔有一些。发了《关于进一步加强中小学体质健康管理工作的通知》，提出了开其开足体育与健康课程、保证体育活动时间等八个方面的要求。

(一)提高作业质量。

小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，高中要合理安排作业时间。双休日、寒暑、节日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生。

教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业。规范使用班级微信群、QQ群、钉钉群等，班级群只能用于学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，严禁教师在班级群或以打卡形式布置作业。

要求严控书面作业总量，这种做法适合现在的教育方式吗？

是的，因为如果孩子作业过多的话，就会给父母造成一定负担，父母需要看管孩子，还需要辅导孩子。

适合。因为家长辅导孩子崩溃的现象实在太多，严控数量可以促进孩子跟家长之间家庭作业量过大：有些老师会布置过多的家庭作业，这会加重学生的负担。过多的家庭作业不仅会降低学生的学习效率，还可能影响学生的睡眠和健康。的亲密感。

不适合，因为这样的教育会让孩子们更加的有压力，会适得其反的。

我觉得并不适合，因为现在的知识点非常繁杂，只有通过书面作业才可以提高他们的知识掌握程度。

要求严控书面作业总量，现在哪个阶段的孩子面临的作业最多？

(四)规范作业布置。

现在应该是初中或者高中阶段的孩子面临的作业是最多的， 所有的父母都是望子成龙的，初中或者高中的孩子们除了要做课堂上老师布置的作业以外，家长朋友们还给他们报的补习班的作业也是要完成的，所以这些孩子每天都有做不完的作业。

因为式的教育现在很难改变，教育观念已经根深蒂固了，所以难度太大，不现实。

我觉得是在初中，因为初中不仅要学语文数学英语，还要学物理，化学，地理，生物每科的作业都有一点的话就变多了

初三。初三面临着中考，每个孩子都在做的冲刺阶段，这个时候有很多的试卷，和模拟考试，作业量也多。

严格控制书面作业总量，这种做法有何好处呢？

值得一提的是，为了切实减轻学生过重的课业负担，市要求，各级各类学校和都要自觉将学校和的总课程表、班级课表和作息时间表连同(园长)姓名和联系电话在校园网公布，自觉接受监督。

这样可以非常有效的减轻孩子的学习负担，不会给予孩子非常多的压力，而且有一些学校留作业仅仅是为了跟书店合作，拿到回扣才让孩子买非常多的书适合。而且这样的举措也是非常正确的，在一定程度上也能够缓解学生的压力，给学生们减压。本，这样也可以打击这些学校的行为。

最重要就是能够给孩子减压，让孩子不会有那么大的学习压力，而且保证孩子每天的休息时间，从而也让很多父母能够减轻一点压力。

这样的话可以给学生减轻一些压力，能够让学生在学习上更加游刃有余，也可以给家长减轻压力，家长在辅导作业的过程中可以提出一些。

这样的话就可以减少学生的学习压力，同时也可以严格控制他们的睡眠质量，也可以提高他们的学习积极性。

合肥将组织春季开学“大检查” 中小学寒作业不准要求家长签字

根据要求，师生到校情况、书本发放情况、课程设置和教师提前备课情况、学当然大了。现在的父母都要辅导孩子做作业，所以孩子作业多，父母也会跟着着急。校及各部门工作制定情况，“三表”(学校总课表、班级分课表、作息时间表)上墙情况将列入检查范围。

检查寒期间是否存在组织学生集体补课、以任何4.2日，介绍《关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知》，概括起来有十二个字：强重视、保时间、防干扰、提质量。形式组织学生参加各类文化课辅导班或将校舍租借给培训机构开办补习班，是否要求家长对寒作业进行检查并签字，也将一一进行检查。同时，上学期期末考试安排，新学期严格规范学生作息时间，严控学生作业总量，切实减轻学生过重的课业负担等情况，都在检查范围之内。

在规范收费方面，市要求落实“一科一辅”政策、执行“自愿购买”和“无偿服务”要求，坚决治理和纠正教育乱收费问题，所有收费项目(含“一科一辅”版本)一律要在校园内教育收费公示栏进行公示。

此外，教师不得组织、参与有偿家教，强化监督检查，开展明查暗访，受理投诉，严肃查处“两节”及寒期间发生从教不廉等违规问题。

多地控制中小学考试次数和作业量，减少作业量能帮孩子减轻压力吗？

造成中小学生负担重的主要原因

不能。现在的孩子被逼的太随着春节期的结束，全市中小学生也将在2月26日(农历正月十一)迎来春季开学。日前，记者从市了解到，我市于2月26日-3月6日期间开展“大检查”，课业负担将成重点监督内容。紧，压力很大，他们所需要的不仅仅是课堂上的学习，更有课外的各种兴趣班特长班，这不是减少作业就能减轻的负担。

我觉得是完全可以，可以很好的减少一些学习压力。

小学双减五项管理指什么（中小学双减五项管理制度）

虽然教育主管部门和学校已经开始重视对课外作业的管理，将学生从题海中解放出来，但是学生们的减压仍旧是十分长久且艰难的工作，要依靠教育主管部门，学校，老师，家长，乃至，各方的共同努力。

小学双减五项管理指：作业、睡眠、手机、读物、体质管理。2021年8月，教育督导委员会办公室印发《关于组织督学进行“五项管理”督导的通知》，要求各省教育督导部门，组织当地中小学校督学开展“五项管理”督导工作。

小学生双减五项管理内容如下:

1、手机管理方面

校方应通知学生和家长，原则上禁止学生将手机带入校园。如学生确有将我认为有利于减轻学生的压力，学生上课的效率会更高，但学习也会特别积极，但是也可以导致学生不好好学习，回家以后就会玩手机，所以我认为父母应该多加管教。手机带入校园，应经学生家长同意，以书面形式申请，严禁将手机带入教室。

2、睡眠管理

充分睡眠是儿童身体发育和智力发展的保障，也是心理健康的重要保证。与家校合作，共同为学生创造一个良好的睡眠环境。

3、读物管理方面的标题

4、业务管理方面

学校要加强各学科作业统筹，严控书面作业总量。确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。

中小学校要严格落实规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

再次要求！严格控制书面作业总量，此规定存在什么利与弊？

因为中小学是要为高中打基础的，要是作业减负很可能导致知识掌握不到位

再次要求！严格控制书面作业总量，此规定存在什么利与弊？

5、体质管理：大多数学校能严格按规定开足开足体育与健康课程，并建立了较为完善的体质健康测验和体检复核制度。

一：要求严格控制书面作业总量2021年3月31日，吕玉刚在发布会上介绍了我国在2021年的总体规划方针，回应了现在很多家长都在密切关注的“课外培训”的相关问题，并提出了在九年义务教育内的各个学校应严格控制好书面作业的总量，由此来减轻各个学生在下课后面临的作业负担。

在看到要求严格控制书面作业总量的后，很多老师和家长都在的评论区吵了起来，大家的意见都各不相同，有的人觉得这样的规定对减轻学生的作业负担来说是非常有用的，但有的人就觉得这样的政策反而加重了家长和老师的负担。不得不说，从大家各持己见的态度来看，我们的教育事业中确实是存在着很多分歧的。不过，我觉得不论是什么样的政策和规定，有利的地方必然也有弊的地方，这是非常合乎常理的事情。

二：“严格控制书面作业总量”利在哪里？既然说到了“严格控制书面作业总量”，让我们来说说这条规定对我们有什么有利的地方。首先，这条规定在很大程度上减少了学生的作业数量，缓解了现在很多学生经常要做作业做到晚上十二点的现象，降低了学生因为升学而产生的心理压力。我们都知道，现在的学生的心理压力是非常大的，这也直接导致了青少年患上心理疾病的人数呈现了直线上升的趋势，而减少作业数量就是保障青少年心理健康走的步。其次，这条规定也有效减少了老师在批改作业上的工作量，也减少了家长花费在辅导孩子做作业的时间。

三：“严格控制书面作业总量”弊在哪里？说完了“严格控制书面作业总量”对我们有利的地方，让我们来说说这条规定的弊端是什么吧。首先，这条规定不利于学生对教材知识的巩固，同时也不利于老师在教学上的进度和质量。众所周知，现在的学生使用的教材比以前的版本提高了不少的难度，因而学生面临的考试难度和老师的教学难度也比以前提升了不少。所以，减少作业可能会对学生的成绩会产生一些影响。其次，这条规定可能会导致学生从非书面作业数量的增加，也从另一个方面增加了家长协助孩子完成作业的时间。

总而言之，我觉得“严格控制书面作业总量”确实是一个有利有弊的规定，应该多多听取学生、家长和老师的意见，这样的话才能保障我们的教育事业蒸蒸日上。

有利的地方在于，对一些比较自觉的孩子来说，能给他们减轻一些负担，也能给家长减轻负担，但是缺点在于，有一些自制力不强的孩子，反而会更加懈怠。

要求严控书面作业总量，现在的学生家庭作业多吗？

有可能。因为学生需要在各种作业中学习知识点，作业量少了以后，练习得就不够了。

家庭作业多，给学生的压力还是挺大，难度也不小，学生一般都需要2小时才完成，还是比较吃力，作业应该减少。

当然多了。现在的学生每天在22点以后才能睡觉，可见课业负担有多么的重。

当然是非常多的，因为他们很少有时间会去做自己喜欢的事情，没有自己的时间。初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟；高中要合理安排作业时间。周末、法定节日、寒暑期间的书面作业一般每天平均用时小学不超过90分钟，初中不超过120分钟。坚决防止校外培训机构给中小学生留作业。

现在学生家庭作业相对来说已经不多了，因为在学校老师就已经把作业布置完，而且学生们会写完后放学。

非常多，升学压力很大，想要读好的学校，就要不停刷题，做作业，提高学习成绩。

要求学校严格控制寒书面作业总量，对此你怎么看？

(五)加强作业指导。

我觉得的想法是好的，但是对于学生而言，虽然学校留的作业少了，家长还是会给学生布置大量的作业，毕竟现在竞争压力太大了，多学点也是为了孩子好。

对此我觉得严格执行课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学，坚持小学一年级零起点教学。不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。发布的通知是非常的好的，寒书面作业总量真的是太多了，很多学生都受不了。

对此我表示非常，因为我觉得如今的青少年应该要减负，他们的学习压力实在是太大了。

对此我就是山高远，政策是好政策，地方就没起不了作用了