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关于蒙古马精神正确言论书是

蒙古马是内蒙古草原上代表性的马种之一。作为蒙古族乃至整个蒙古文化的象征，蒙古马精神是蒙古族在数千年的历史中形成的一种文化传承和精神信仰，具有深厚的历史意义和文化内涵。蒙古马精神主要包括以下几个方面：

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一、勇敢无畏：蒙古马是具有极强肌肉爆发力和耐力的战马，能在极短时间内完成长途奔跑和激烈的战斗。蒙古人把这种勇猛无畏的精神称之为“嘎辣”（gala），指的是马在战斗中展现出来的勇猛和坚韧不拔的品质。蒙古族也以此精神为自豪，他们视勇敢和坚毅为追求胜利的核心品质，把这种品质传承和发扬下去。

二、团结协作：蒙古马生活在广袤的草原上，这里的生态环境非常艰苦，需要马群的团结合作才能生存下去。因此，蒙古马精神中的团结协作也是非常重要的。蒙古把这种精神称之为“润”（run），强调人们应该互相帮助，共同合作，形成一个紧密的群体，互相扶持，共同前进。

三、忠诚勤劳：蒙古马是蒙古族的宝贵财富，也是他们的生命之源。在民族文化中，马一直被视为人与自然的友好象征。在草原上，马就像是人类的亲密伙伴和朋友，需要人们用心呵护。因此，蒙古马精神中的忠诚勤劳也是非常重要的。蒙古把这种精神称之为“阿尔汗”（arhan），强调人们应该对马群爱护有加，用心呵护，尽心尽力，保护好草原上的生态环境和动植物资源。

四、宽容豁达：蒙古族一直以来都非常宽容和豁达，在他们的传统观念中，每个人都是平等的，他们尊重不同民族和文化的异，乐于接纳外来文化和思想，体现出了一种开放和自由的精神。蒙古马精神中的宽容豁达也是这种理念的体现。蒙古把这种精神称之为“萨赫沙什”（sakhshaash），强调人们应该心胸宽广，不针对别人的优点和缺点，而是得到快乐和欣赏。

总之，蒙古马精神是蒙古族的文化信仰和精神传承，它体现了蒙古的勇敢无畏、团结协作、忠诚勤劳和宽容豁达的品质，是蒙古民族的重要精神象征。

1、首先蒙古马是世界上最古老的马品种之一。

2、其次生命顽强，洁身自爱，其坚韧不拔、勇往直前、忠于职守、甘于奉献的品质深深地影响着人们。

3、吃苦耐劳、勇往直前的“蒙古马精神”，不仅是草原民族的伟大精神，同样也深深扎根在精神内涵中。

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蒙古马精神的基本内涵是指

蒙古马是内蒙古草原上代表性的马种之一。作为蒙古族乃至整个蒙古文化的象征，蒙古马精神是蒙古族在数千年的历史中形成的一种文化传承和精神信仰，具有深厚的历史意义和文化内涵。蒙古马精神主要包括以下几个方面：

一、勇敢无畏：蒙古马是具有极强肌肉爆发力和耐力的战马，能在极短时间内完成长途奔跑和激烈的战斗。蒙古人把这种勇猛无畏的精神称之为“嘎辣”（gala），指的是马在战斗中展现出来的勇猛和坚韧不拔的品质。蒙古族也以此精神为自豪，他们视勇敢和坚毅为追求胜利的核心品质，把这种品质传承和发扬下去。

二、团结协作：蒙古马生活在广袤的草原上，这里的生态环境非常艰苦，需要马群的团结合作才能生存下去。因此，蒙古马精神中的团结协作也是非常重要的。蒙古把这种精神称之为“润”（run），强调人们应该互相帮助，共同合作，形成一个紧密的群体，互相扶持，共同前进。

三、忠诚勤劳：蒙古马是蒙古族的宝贵财富，也是他们的生命之源。在民族文化中，马一直被视为人与自然的友好象征。在草原上，马就像是人类的亲密伙伴和朋友，需要人们用心呵护。因此，蒙古马精神中的忠诚勤劳也是非常重要的。蒙古把这种精神称之为“阿尔汗”（arhan），强调人们应该对马群爱护有加，用心呵护，尽心尽力，保护好草原上的生态环境和动植物资源。

四、宽容豁达：蒙古族一直以来都非常宽容和豁达，在他们的传统观念中，每个人都是平等的，他们尊重不同民族和文化的异，乐于接纳外来文化和思想，体现出了一种开放和自由的精神。蒙古马精神中的宽容豁达也是这种理念的体现。蒙古把这种精神称之为“萨赫沙什”（sakhshaash），强调人们应该心胸宽广，不针对别人的优点和缺点，而是得到快乐和欣赏。

总之，蒙古马精神是蒙古族的文化信仰和精神传承，它体现了蒙古的勇敢无畏、团结协作、忠诚勤劳和宽容豁达的品质，是蒙古民族的重要精神象征。

1、首先蒙古马是世界上最古老的马品种之一。

2、其次生命顽强，洁身自爱，其坚韧不拔、勇往直前、忠于职守、甘于奉献的品质深深地影响着人们。

3、吃苦耐劳、勇往直前的“蒙古马精神”，不仅是草原民族的伟大精神，同样也深深扎根在精神内涵中。

人生长大中，通常都会有很多“霸凌”。

所谓“霸凌”，有些是真正影响了一个人的人生，有的早就被遗忘了。

问题到底出在哪里？我觉得还是现行教育体制下的重重压力——孩子、教师、家长，在这种压力下，都变形了，成了卡夫卡笔下的甲虫。

上大学。而且，我们本来就是生。少数的优等生，都考到县一中去圈养拼命了。我们这种，是自生自灭型草民，根本不纳入考试正规军。我们也没有什么远大理想，混了个高中文凭，能够识文断墨，读书认字，毕业就可以去做事情了。人生不都是这样吗？那时候也没有什么补习班，提高班，大家都是这样长大，自然而然的，没想太多其他。

考上大学，是人生；没考上大学，也是人生。

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我考上大学了在上海煲汤，没考上大学的老同学在老家也煲汤。

但是现在的教育模式让人疯狂，似乎人人都被劫持到了一列疯狂行驶的单向列车，在这有限的空间里争抢拼斗，却不知道每天都会驶过很多趟列车，这列没赶上，赶下一列也毫无问题。中关村二小没去读，其他学校也没有问题。全国绝大多数人都不上“中关村二小”，难道都不活了？

给“名校”去魅，不仅教育主管部门应该做的，我们家长也要有反思精神。

我写过多次文章谈到不要追逐“名校”，根本没有真正意义上能充分发展你孩子，激活你孩子潜力的个性化名校，全都是没日没夜刷题的模式化“马校”。认清这一点，你就会像我这样，根本不关心什么名校，而是随遇而安，适可而止。我们孩子上小学，就找家门口的，跟那些辛辛苦苦赶“名校”的小学生相比，每天早上可以多睡四十分钟。初中我们上的是普通公办，而且是学校中普通班而不是尖子班，班中大部分都是成绩的“就近入学”者。我们也不参加任何补习班，成绩不要那么好，跟上就行。我们也不参加任何课外班，坚持广泛有效地深阅读，孩子的英语能力仍然位列同龄人前茅。她的写作能力，也超过大多数人。只有数学，因为不去补习班，不刷题，而“被”落后了。这确实有些遗憾。

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结合这些天网上吵得热烈火爆的中关村二小的“霸凌”，我觉得，很多事情，本来可以简单地处理好的，但是学校、教师、家长双方，都没有按照合适的方法来进行，反而让这样一件事，演变成了一个网络风传的大。

至于到底什么样的才是“霸凌”，什么事情只是小孩子之间的正常打闹游戏，这需要权威人士和权威部门进行有效认定。

中关村二小的，综合了这几天双方给出的各种资料，各种陈述，包括中关村二小很官样的声明，我认为仍然可以界定是“霸凌”。至于如何处理这件事情，学校方面实际上可以做得更好。

蒙古马精神品质有哪些

蒙古马是内蒙古草原上代表性的马种之一。作为蒙古族乃至整个蒙古文化的象征，蒙古马精神是蒙古族在数千年的历史中形成的一种文化传承和精神信仰，具有深厚的历史意义和文化内涵。蒙古马精神主要包括以下几个方面：

一、勇敢无畏：蒙古马是具有极强肌肉爆发力和耐力的战马，能在极短时间内完成长途奔跑和激烈的战斗。蒙古人把这种勇猛无畏的精神称之为“嘎辣”（gala），指的是马在战斗中展现出来的勇猛和坚韧不拔的品质。蒙古族也以此精神为自豪，他们视勇敢和坚毅为追求胜利的核心品质，把这种品质传承和发扬下去。

二、团结协作：蒙古马生活在广袤的草原上，这里的生态环境非常艰苦，需要马群的团结合作才能生存下去。因此，蒙古马精神中的团结协作也是非常重要的。蒙古把这种精神称之为“润”（run），强调人们应该互相帮助，共同合作，形成一个紧密的群体，互相扶持，共同前进。

三、忠诚勤劳：蒙古马是蒙古族的宝贵财富，也是他们的生命之源。在民族文化中，马一直被视为人与自然的友好象征。在草原上，马就像是人类的亲密伙伴和朋友，需要人们用心呵护。因此，蒙古马精神中的忠诚勤劳也是非常重要的。蒙古把这种精神称之为“阿尔汗”（arhan），强调人们应该对马群爱护有加，用心呵护，尽心尽力，保护好草原上的生态环境和动植物资源。

四、宽容豁达：蒙古族一直以来都非常宽容和豁达，在他们的传统观念中，每个人都是平等的，他们尊重不同民族和文化的异，乐于接纳外来文化和思想，体现出了一种开放和自由的精神。蒙古马精神中的宽容豁达也是这种理念的体现。蒙古把这种精神称之为“萨赫沙什”（sakhshaash），强调人们应该心胸宽广，不针对别人的优点和缺点，而是得到快乐和欣赏。

总之，蒙古马精神是蒙古族的文化信仰和精神传承，它体现了蒙古的勇敢无畏、团结协作、忠诚勤劳和宽容豁达的品质，是蒙古民族的重要精神象征。