正方体的正确画法

正方体的正确画法如下：

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1、为了画出一个有立体感的正方体，先画一个平行四边，知注意不要把上下两个边画的过长，不道然就会变成长方体，是看起来就像是正方形向右倾斜了45°。

2、在平行四边形版的四个角画长度相等的四条垂线相互之间平行，不然就会出来的图形变形。

3、在四条垂线的下端画一个与上方平行四边形相同的平行四边形即完成正方体的绘画，这一步为简单，就把四条线的底端用线段连接起来，构成一个平行四边形，这就是一个正方体。

4、那么下面我们在纸上进行绘画，按照以上的步骤，使用普通的小B数笔大概描绘出上、下、左、右的位置，在通过这些位置用直线连接，修改出合适比例的长宽高，再确来认上左前三个面的形状，由此确定出正方体整体的形状。

5、然后，用6B铅笔在左侧面画上正方体的暗面、源投影。暗面和投影只需先勾勒出整体的层次感。

6、接着，正方体的底部加深，才能拉开暗面和投影的虚实关系。另外画出正方体的灰面。在背景排一些线。

7、下面，调整整个画面，拉开黑白灰，加深背景。用小B数的铅笔或硬炭表现亮面。

8、，把正方体上面一些破损的地方刻画一下。这个时候要削尖笔头，选用小B数的铅笔或炭笔。可以加深正方体与百底部之间的线，加强正方体的实体感。这样一个正方体就画完成了。

画画的好处：

1、培养孩子的观察力和注意力：孩子们经常看爸爸妈妈画画，他们会觉得真有趣，于是就会模仿着爸爸妈样子去涂涂画画。

2、培养孩子对美的感觉和欣赏力：家长可以带孩子参观各种画展或展览会，让孩子自己信指雀选择喜欢的事物来画。

3、促进右脑发育：绘画是一种综合训练活动，它包括了许多项内容。这些内容都与大脑的许多功能有关。因此通过绘画不仅能使大脑得到有效的，而且会使左右大脑的功逗漏能得以平衡和协调发展。

4、培养孩子的想象力和创造性思维能力：学龄前儿童的形象思维占主要，3~4岁开始向逻辑思维过渡，5~6岁进入形象思维与抽象思维的交替阶段，7岁左右的孩子逻辑思维已发展到一定程度了；这个时期是启发诱导他们地进行创作的关键期。

小学生正方体的画法简单步骤

正方体简单画法：先画出一个正方形，在这个正方形的左上角在画出一个正方形，把两个正方形的角连接起来，涂上颜色即可，画法如下：

工具/原料：笔、纸

1、先画出一个正方形，如图所示。

2、在左上方再画一个正方形，如图所示。

3、把两个正方形的角用线条连接起来，如图所示。

4、把其余3个角同样连接好，如图所示。

5、可以把它们涂上颜色，完成。

怎么画正方体？

正方体怎么画如果想要正方体,就先画一个正方形.在四个顶点处向斜后方延伸 注意有一边会是虚的 因为他在内部连接几个线段的终点即可.

起稿：用硬炭笔或小B数的铅笔。先用直线轻轻标出上、下、左、右大概位置，拉出长直线连结起来，确定出正方体基本的形状。

添加暗面、投影：用6B铅笔或软炭笔快速画上正方体的暗面、投影。

正方体的11种画法

正方体的11种画法具体如下：

（1）141型：中间四个正方形位置不变，在其上方和下方各画一个正方形作为上下底面，共6种。

（2）231型：正方形数量从行开始到第三行依次是2个、3个、1个，中间一行3个正方形作为侧面，共3种。

（3）222型：正方形数量从行开始到第三行依次都是2个，只有1种。

（4）33型：共两行，每一行都是三个正方形，且上下两行只能有一个正方形相连，只有1种。

在上述基础上沿正方形边缘折叠起来即可构成一个正方体。

需要注意的是，当正方形展开图中有四个正方形相连构成一个“田”字时，该展开图不可构成正方体。

如何画一个正方体

画一个正方体的步骤如下：

材料准备：铅笔、白纸。

1、确定物体的大小和位置，用长直线画出轮廓，如图。

2、在构图范围内画出物体的基本形体和投影，注意线条间近实远虚的关系，如图。

3、用铅笔画出物体大的明暗关系及投影。注意正方体的明暗和色调的深浅，如图。

4、加深立方体的明暗交界线和投影，画出背景，以突出立方体的亮面，如图。

5、刻画正方体的背景色调，注意过渡要自然，如图。

6、调整和完善画面的整体关系，如图。

正方体的概念：

正方体又称立方体，是一种特殊的正四棱柱、长方体、三角偏方面体、菱形多面体、平行六面体，就如同正方形是特殊的矩形、菱形、平行四边形一様。立方体具有正八面体对称性，即考克斯特BC3对称性，施莱夫利符号{4,3}，考克斯特-迪肯符号，与正八面体对偶。

立方体是能够密铺三维欧几里得空间的柏拉图正多面体，因此立方体堆砌也是四维的正堆砌（三维空间中的堆砌拓扑上等价于四维多胞体）。

又是柏拉图立体中一个有偶数边面——正方形面的，因此，其是柏拉图立体中的环带多面体（所有相对的面关于立方体中心中心对称）。

将立方体沿对角线切开，能得到6个全等的正4棱柱（但它不是半正的，底面棱长与侧棱长之比为2:√3）将其正方形面贴到原来的立方体上，能得到菱形十二面体。

将立方体的其中四个顶点相连，而这四个顶点任何两条都没有落在立方体同一条的边上，可得到一个正四面体，其边长为立方体边长的根号2，其体积为立方体体积的三分之一。

当正八面体在立方体之内：正八面体体积： 立方体体积=[（1/3）×高×底面积]×2： 边=（1/3）（n/2）[（n）/2]2： n=1：6。星形八面体的对角线可组成一个立方体。