中小学班主任工作规定 中小学班主任工作规定总则

小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()。

班主任工作职责有2、组织好学生参加升旗和做。法律依据：哪些方面2021【三】

【】：D

中小学班主任工作规定 中小学班主任工作规定总则

中小学班主任工作规定 中小学班主任工作规定总则

《中小学班主任工作规定》指出：班主任要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。可以说，对班级学生的了解既是做好班主任工作的基础条件，又是决定其工作成效的主要因素。

请根据《中小学班主任工作规定》的相关内容，结合上文，谈谈您对班主任工作的认识。

20、负责做好学生的综合素质评价工作，客观公正地对待每一名学生。指导和填写班务日志、队活动记录本、好人好事登记簿、、学生素质教育报告单等。

答：教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的促进者；教师不仅是传统的教育者，还是新型教学关系中的学习者和研究者；教师不仅是课程实施的组织者、执行者，也是课程的开发者和创造者。作为班主任工作更为艰巨，班主任是学生入校时的个老师；班主任是学时在校时常见的老师；班主任是学生离校时挂的老师。所以作为班主任应加强自身的思想的修养和自身文化的塑造，成为每位学生学习的好榜样。给学生创造10、按质按量上好品生课、队会课、班会课、心理健康教育课，抓好每天的晨会，小结，指导学生看电视、听广播、文明上网等，建立良好的班级工作运行机制，维护班级良好的教育和生活秩序，努力营造互助友爱、和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和队文化。出的学习环境。在平时应经常观察每位学生的学习的过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展，从而正确学生学习，创造出良好的学习氛围。班主任的工作既是艰难困苦的，又是快乐温馨的。在班主任的呵护下，教育出很多的学生。为我们的培育出新一代的“有理想，有道德，有文化，有纪律”的四有新人。班主任的工作是伟大的，是崇高的，是值得大家尊重的工作。

班主任从任命之月起，按月发给班主任津贴。免去班主任，应从不担任班主任的下月起停发津贴。担任班主任的教师，教学工作量未达到要求的，按津贴标准的半数发给。但因担任其他工作任务以致教学工作量未达到要求的，津贴可不减发。

规定班主任费一年几个月算

九、做好家访等联系工作，开好家长会，努力争取家庭和对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。

原则上每个班（学生40人至50人）设班主任1人。根据现有学校布点、校舍条件不同，每个班学生人数有多有少，班主任工作量有大有小，班主任津贴应有所区别。复式班的学生人数可按每个年级学生人数合并计算。

6.组织好学员的考试，负责学员的考勤、考核、鉴定等工作。

班主任津贴所需经费，门举办的普通中学和小学，可由省、自治区、直辖市分别在教育事业费中“中学经费”和“小学经费”项的“补助工资”目内列支。

《、、劳动总局关于普通中学和小学班主任津贴试行办法》

第六条 班主任从任命之19、加强文化业务的学习，积极开展课题研究和撰写教育论文、教育反思、教育个案等，努力提高班级工作的管理能力和水平。月起，按月发给班主任津贴。免去班主任，应从不担任班主任的下月起停发津贴。

第十四条 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

中小学班主任的工作职责有哪些

扩展资料

仅供参考：

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻的教育方针，实施学校教育教学，沟通师生、学校与家庭以及之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友⑥与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。处理班内突发，重大立即上报学校。。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

篇

1、全面了解学生和掌握学生情况，对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。

2、班主任既要负责对本班学生的管理，又要负责督促协调科任教师全面关心学生的学习，指导学生完成学习任务，共同完成教育教学任务。

3、制定班级工作，明确班级管理目标，建立班级常规，抓好班级文化建设，把班级建设成学生美好的精神家园。

4、认真做好班干部的选拔工作，注重培养班级骨干和班干部，充分调动班干部的工作积极性，努力创设学生自主学习、自主管理、自我发展、共同成长的教育环境。

5、热爱学生，尊重学生，严格要求学生。认真做好学生教育工作，学生明辨是非、善恶、美丑，树立荣辱观学生明确学习目的，端正生活态度;经常督促和指导学生自觉遵守中小学生守则、日常行为规范，学生养成良好的行为习惯。尊重学生的人格和自尊心，耐心帮助、热情关注每一位学生，做学生的知心朋友。切实抓好学困生的思想转化、心理咨询、心理辅导工作。严禁挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，对有过失的学生要理解、宽容，态度要和蔼，做到表扬尽量当众，批评尽量个别，与学生建立平等、和谐的师生关系。

6、切实抓好班级日常管理。认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。按学校要求布置好班容，做到有班训、队角、图书角、学习安全公约、班级制度，设置一些促进学生整体素质提高的园地，营造良好的班级文化氛围。组织好课间、路队、班队会、学校、大扫除等，且都必须按时到场。

7、组织开展实践、课外活动、卫生保健等各种教育活动，做好学生的思想工作。在活动中面向全体学生，培养学生的创新精神、团队精神，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

8、加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等。外出活动制定详细的安全预案。未经学校允许，不得将学生带出校外活动。

9、每月至少召开一次以上主题班队会和办好一期主题黑板报，要求目的明确、针对性强、主题突出、准备充分、形式多样。围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队()组织的凝聚力和战斗力。

12、对学生进行必要的生活常识培训，如怎样讲究个人卫生、关水龙头、关门窗等。

14、坚持“晨检制”、“点名制”和“清堂制”。早晨和下午学生到校后，询问学生到校情况，经清点如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放学之前，清点学生人数，并督促学生按时回家。放学时坚持做到清堂，按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。检查教室里、校园内是否有学生逗留。

16、负责学校与家庭的沟通，组织好家校联系工作，定期召开家长会，协调科任教师进行有实效的家访，每学期至少要对学生进行一次家访，通过实地走访、电话交流、网络交流等，及时向家长反映学生在校的表现，了解学生在家里的有关情况。要做好学困生、留守生、特殊家庭学生的家访工作，并做到家访前有、有准备，家访时有微笑、有沟通，家访后有反馈记录、有效果。

17、组织好每学期一次的家长开放周和家长会，积极邀请家长参加学校组织的各类家校联系活动。接待家长要热情，举止要得体，措辞要得当，不得挖苦、讽刺和训斥家长。

18、准时参加班主任工作例会和业务培训，不得无故缺席、请，不得迟到或早退。学习期间遵守纪律，关闭通讯工具第十五条 班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。，认真做好学习笔记。

第二篇

一、在与教导处下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作，做好班级工作总结。

二、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。

三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和实践活动，教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。

七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。

教师教育机构应承担班主任培训任务，（　　）专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。

班主任工作职责有哪些方面2021【四】

【13、及时发现安全隐患，妥善处理突发。如果学生受伤或突发性疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。重大及时向学校政教处或分管汇报。】：B

根据《中小学班主任工作规定》第十八条规定：“教师教育机构应承担班主任培训任一、规定班主任费一年十二个月算。根据《、、劳动总局关于普通中学和小学班主任津贴试行办法》规定，班主任津贴按月发放，一年发放十二个月。务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。”所以本题的正确为B。

下列班主任的做法中，违反《中小学班主任工作条例》的是（　　）。

组织并指导班委会开展工作。良好的班集体，是学校对学生各项要求得以贯彻落实的组织保证，是促进学生德、智、体、美全面发展的必要环境，也是矫正学生缺点错误的重要场所。班主任应把集体的形成，优良班风的培养，把学生的自我教育，自我管理能力培养，当成一项重要工作抓好抓紧。

11、教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘，放学前关好门、窗、灯，切断电源。如发现学生有损坏公物现象，及时调查缘由，教育学生主动赔偿。【】：C

《中小学班主任工作条例》第八条规定，全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体关全面发展。第九条规定，认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养5、努力贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项纪律要求，对本班学生遵守纪律情况，考勤情况，卫生情况，做到及时了解，及时教育。学生的规则意识、意识和集体荣誉感，营造和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。第十条规定，组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。故选C。

班主任工作职责有哪些方面2021

4.组织好学员的学习讨论与培训期间的活动。

工作职责通常是指工作的内容，你知道你的职务的工作职责是什么吗？下面是由我为大家整理的“班主任工作职责有哪些方面2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。

班主任工作职责有哪些方面2021【一】

班主任是班集体的组织者、教育者和，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的事业的建设者和接班人。其主要职责是：

一、坚持不懈地向学生进行、思想、品德教育和心理素质教育，保护学生身心健康。

班主任要教育学生热爱祖国，坚持四项基本原则，逐步树立全心全意为服务的思想和为建设现代化而奋斗的志向，培养学生具有道德品质和良好的心理品质，遵守中小学生《守则》和中小学生《日常行为规范》，自觉养成良好的礼仪道德习惯。

二、教育学生努力完成学习任务。

班主任要会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。

三、教育、指导学生参加学校组织的各种劳动和实践活动。增强学生的劳动观念和实践能力。

四、关心学生课外活动。

指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和活动，鼓励、学生发展正当的兴趣爱好和特长。

五、加强班集体建设，进行班级的日常管理。

班主任要建立班级的常规，指导班委会和本班的、少先队的工作。注意培养学生干部，面向全体学生，关心学生，了解学生，热爱学生，建设奋发向上、团结友爱的班集体。

六、加强联系，搞好协调工作。

要积极主动地负责联络组织和任教师商讨本班的教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课余负担。

七、做好本班学生思想品德的评定和有关的奖惩工作。

八、联系本班学生家长，争取家长和有关方面配合，共同做好学生的教育工作。

一、强化德育意识

1、深化爱国教育。规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、教育，大力弘扬民族精神，学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行红领巾值日岗、班级值周班等制度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两、班容班貌等情况进行考核。从守纪律、站好队、做好、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做“转变为“我应该这样做“，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、渗透公民教育。以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象“活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。

4、加强法制教育。通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

5、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应的能力。

6、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育。

二、做好常规工作

1、组建文明和谐的班集体

确立共同的奋斗目标、培养良好的班风；选拔、培养和使用班干部；做好个别学生的教育工作。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱、热爱祖国和jiefangjun的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

3、班主任要全面了解全班学生的学习情况。教育和指导全班学生搞好各种学习，在培养尖子的同时，特别要注重做好“提”工作，采取得力的措施，使生不断进步。

4、检查本班学生值日生工作。

5、组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

6、管理好住宿生。

班主任要管理好本班的住宿生，要管理好住宿生的饭场秩序，就餐，作息等。

7、班主任要全面执行的教育方针。使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。要主动争取科任教师的协助，在认真抓好课堂教学的同时，要积极开展第二课堂活动、文体活动、集体劳动及各项活动，使学生全面发展、健康成长。

8、班主任要全面考察学生，每学期都要认真写好学生评语和登记各科成绩，管好学籍册。

9、要加强家访工作，每学期普访一次以上，并作好家访记录。

1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。

①组织每周一次的班会课。

②组织学生参加全校、年级的活动。

③督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。

④督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。

⑤了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

⑦查阅班级日志和学生周记。

3、教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。

①教育学生热爱祖国，逐步树立为服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

③教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、活动。

④鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。学生进行安全教育。

⑤做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

⑦建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的工作。

4、协调各方面教育力量，沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动。经常联系本班家长和有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

1、班主任对培养学生德、智、体、美全面发展负有重要。

班主任既是学生成长的带路人，又是联系科任教师、家长、的纽带。班主任在思想、品德、作风、治学方面要作学生的表率，同时还要有高度的感和脚踏实地的工作作风，认真执行《中学班主任工作暂行规定》完成班主任的任务，履行班主任职责，做好班主任的各项工作。

2、班主任应向政教处负责并报告八、做好学生的行评定，在有关部门下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发。工作。

在、分管和政教处统一下，根据学校和中心工作，从本班实际出发，认真落实德育大纲，搞好本班的德育活动。定期召开主题班会、协助团队活动。学期初应制定班主任工作，报送学生座位表，班干部名单。班规等。每学期末应做好班级工作总结，努力提高德育科研水平，积极撰写德育论文，以便更好地指导今后工作。

3、热爱事业，热爱学生，对学生全面负责。

深入了解，全面掌握本班学生的思想、学习、身体等各方面的情况，熟悉每个学生的性格、爱好、优缺点，随时掌握学生各方面的发展变化，做学生的知心朋友，不生。

4、抓紧抓好班集体的建设，注意学生干部的培养。

6、经常与本班任课教师保持联系，负责协调本班任课教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业以及课内外出现的问题。

8、积极主动协助团、队活动、班主任应该积极主动关心和帮助、少先队开展活动，搞好组织建设工作，协助开好团支部会和主题中队会，使班团、队、活动形成一个统一的整体。

9、经常深入教室、学生宿舍，关心学生的生活和身体健康，协助生管组加强寄宿生管理，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

10、负责组织本班学生参加生产劳动，实践和各种文体活动，指导学生参加体育锻炼，督促学生做好课间和眼保健、课外活动。

12、认真做好学额巩固工作，及时做好思想教育，对劝说无效，造成流生要及时填写流生情况报告表，并报告②教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。教务处。

13、认真做好学生品德评定，认真负责地评写行评语。同时组织本班的“三好生”等评选，并将有关材料报送政教处，对本班中发生的重大认真查处，并报政教处。

班主任工作职责有哪些方面2021【五】

1.按照培训班的具体要求，抓好班务管理。

2.负责做好与授课教师、学员及主办单位的协调工作。

3.跟班管理，严格纪律，保证良好的课堂秩序。

5.做好与培训班后勤的联络、协调工作。

如果学生违反学校管理制度，班主任是否能让学生休回家进行家教？

可以的，我就换了很多

这要看你所在的学校是否有相关的规定，我们学校是班主任可以让学生回家反省2天。

15、着眼学校教育的整体，协调班级教育教学工作，经常与科任教师取得联系，全方位了解学生，不断增强教育的针对性和实效性。

小学初中是不行的。。。。因为是义务教育。不能听课。。。高中可以。。。。。我们老师是这么说的

五、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

（　　）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。

班主任工作职责有哪些方面2021【二】

【】：D

根据我国《中小学班主任工作规定》不可以，副课老师可以换第二条规定：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工（三）爱岗敬业，具有较强的教育和组织管理能力。作的主要实施者，是中小学生健康成长的者。班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。”

小学班主任可以随便换吗

⑥加强学生法制教育，增强学生法制观念。

理论上是不行，主要看原因，比如和同学相处不和睦，成绩不理想，班主任工作不负责等。这些问题可以通过改变孩子自身的问题或同班任交流解决，实在无效可以去找学年主任商议后，若理由充分，应该会予以考虑。但我个人不支持更换，因为孩子到一个新的环境又需要适应期，而且做父母的不可能总帮孩子解决一切问题，也要让孩子学会去解决一些小问题，从而培养孩子的能力。

任何学校的班主任都不能随便换，

如果要换一般也要等到学期末才可以，

这样对孩子才是负的！

应该不可以，因为在童年的时候，如果一个好的班主任被调走了，可能导致小学生的心理不平衡的、、、

应该是可以的。 没有明确规定的条例二、班主任津贴发放标准是：。

可以，不过要经过的同意，在学期末的时候才能换

对《中小学班主任工作规定》小学一年级的班主任老师更换按照《中小学班主任工作规定》执行。

根据《中小学班主任工作规定》规定：

第二章 配备与选聘

第四条 中小学每个班级应当配备一名班主任。

第五条 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

第六条 教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。

第七条 选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：

（一）作风正派，心理健康，为人师表；

（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；

我们就是一年一换，这不刚刚又换了一个，明天就开学了。

一年级一个班主任，二年级就换了，二年级中间又换了一个，三年就换了。之后四年级又换了一个，五年级，现在又换了。