初中英语语法基础知识汇总_初中英语语法知识讲解

初中英语语法知识归纳

初中英语语法知识归纳 篇1 一、冠词 a / an 的用法

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a用于辅音音素前 a useful book, a university

an则用于元音音素前 an hour, an honest boy , an “A E F H I L M N O R S X”

二、定冠词the的用法：

1)特指双方都明白的人或物： Give me the book.

2)上文提到过的人或事： ---Do you know the lady in blue? –Yes, she is a teacher of a university.

3)指世上独一物二的事物the sun ( sky / moon/ earth/ world/ nature/ universe )

4)单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元; The lion is a wild animal.或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich /poor/ blind/ aged / living / imsible

5)用在序数词和形容词，及形容词only，very, same等前面：I live on the second floor.

6)用在表示身体部位的名词前： She caught me by the arm.

7)用在表示乐器和表方位的名词之前： She plays the piano violin guitar in the north of China

8)用在普通名词构成专有名词前： the People's Republic of China the United States the Great Wall the Summer Palace

9) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：the Greens are playing the piano.

10) in the day, in the morning (afternoon，ning),in the middle (of),in the end, all the time at the same time on the whole,by the way,go to the cinema at he age of six at the beginning of the twenty-first century on the other side of at the moment the day after tomorrow the day before yesterday,the next morning,in the sky (water，field，country)in the dark, in the rain

三、不用定冠词的情况

1) 国名，人名前通常不用定冠词：China , Europe 欧洲 Lei Feng 雷锋

2)物质名词和抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词;当表示特定的意思时，需要加定冠词Failure is the mother of success.失败乃成功之母。

3)在季节、月份、节日、 日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词; Children’s Day Mother’s Day Father’s Day

4)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词; He is captain of the team.

5)在三餐、四季，球类运动、学科、娱乐运动的名称前，不加冠词 如：he breakfast /supper / lunch，play basketball / football / volleyball / chess , in spring/summer/ autumn/ winter

初中英语语法知识归纳 篇2

1. 被动语态的基本时态变化

被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be+过去分词构成，be随时态的变化而变化。以do为例，各种时态的被动语态形式为：

1) am/is/are +done (过去分词) 一般现在时

例：Visitors are requested not to touch the exhibits.

2) has /he been done 现在完成时

例:All the preparations for the task he been completed, and we're ready to start.

3) am/is /are being done 现在进行时

例:A new cinema is being built here.

4) was/were done 一般过去时

例：I was given ten minutes to decide wher I should reject the offer.

5) had been done 过去完成时

例： By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.

6) was/were being done 过去进行时

例：A meeting was being held when I was there.

7) shall/will be done 一般将来时

例:Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.

8) should/would be done 过去将来时

例：The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.

9) shall/will he been done 将来完成时(少用)

例:The project will he been completed before July.

2. 被动语态的特殊结构形式

1)带情态动词的被动结构。其形式为：情态动词+be+过去分词。

例:The baby should be taken good care of by the baby-sitter.

2) 有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保留在谓语后面。通常变为主语的是间接宾语。

例:His mother ge him a present for his birthday. 可改为 He was given a present by his mother for his birthday.

3) 当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主语，其余不动。

例:Someone caught the boy oking a cigarette. 可改为The boy was caught oking a cigarette.

4)在使役动词he, make, get以及感官动词see, watch, not, hear, feel, observe等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。

例:Someone saw a stranger walk into the building. 可改为A stranger was seen to walk into the building.

5) 有些相当于及物动词的动词词组，如“动词+介词”，“动词+副词”等，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开。其中的介词或副词也不能省略。

例The meeting is to be put off till Friday.

初中英语语法知识归纳 篇3

1)will/shall+动词原形 shall用于人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。will not=won't shall not=shan't例如：

Which paragraph shall I read first? 我先读哪一段呢?

Will you be at home at sn this ning? 今晚七点回家好吗?

2) be going to +不定式，表示将来。

a. 主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢?

b. ，安排要发生的事。例如：The play is going to be produced next month。这出戏下月开播。

c. 有迹象要发生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。

3) be +不定式表将来，按或正式安排将发生的事。例如：

We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告。

4) be about to +不定式，意为马上做某事。例如：

He is about to lee for Beijing. 他马上要去。

注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。

Not:be to和be going to

be to 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to 表示主观的打算或。例如：

I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。(客观安排)

I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。(主观安排)

5)现在进行时表将来时

下列动词的现在进行时表示将来时 and so on.

she is leing for Wuhan tomorrow.

6)一般现在时表将来

1)下列动词come, go, arrive, lee, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：

The train lees at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。

When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开?十分钟后。

2)以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。

初中英语语法知识归纳 篇4

构词法 ：

英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。

1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。

2、派生法：(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge

(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤erous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, following, daily(每日的),nervous, delicious

(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, sible→sibly

3、转换法：

(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。

(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。

(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。

(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。

(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。

(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续)

名词：

1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：

1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。

专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城)

姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。

2、普通名词又分为可数名词和不可数名词。

2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。

1→es, photo→photos, piano→pianos.

不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。一盒牛奶：

3、名词所有格：

1、 名词所有格如：Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)

(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’ Day(教师节)

(3)有些表示时间、距离以及世界、、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如：

today’s news(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),

(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：

2、[注解]：

① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)

② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)

③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)

4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：

1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：The comr was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)

2、集体名词(如family, class, team, group, row, pol, school等)做句子主语时,

① 如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)

② 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class Three he a map of China.(三班有张地图)

3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如：There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)

4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)

5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：

The trousers are very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)

6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：A lot of students are playing baseball now.(现在有许多学生在打垒球) A lot of time was wasted on that work.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)

7、and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如：The teacher and his son are picking apples now.(老师和他的儿子在摘苹果) / Fish and chips is very famous food. (鱼和薯条是一种出名的食品)

8、 there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：There is a table and four chairs in the room.(房间里有一张桌子和四张椅子)

9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都来)

10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名妇女带着一个七岁的'孩子(当时)就站在路边)

11、either…or…或者 neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：Either you or he is right.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的) / Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那里)

12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：Two months is not a short time.(两个月不是个短时间)Two thousand kilometers is quite a long distance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)

13、主语中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：Over three quarters of the rmation on the Internet is in English. / A third of the students were playing near the lake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)

但是,population一词又有特殊情况： What’s the population of China?(人口是多少?)(句子用单数) / Three quarters of the population in this city are Arabs(人).(这个城市四分之三的人口是人)(句子用复数)

5、部分名词用法辨析：

1、sport、、match、race 的区别：sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大;意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动;match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛;race主要表示“赛跑、、”。如：People all around the world enjoy sports.(全世界的人都喜爱运动) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奥运会将在举行)(被动句) / Our school football team won the league match(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军) / They were strong and won the boat race.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)

2、festival、holiday、vacation的区别：festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动;holiday(日、休息日),指法定日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的期;vacation“期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如：The Shanghai Television Festival will be held next month.(上海电视节将在下个月举行) / Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是个日,多数人不工作) / What are you going to do during the summer vacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情?)

3、journey、tour、trip、trel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等;trip通常指往返定时的短途旅行,如出度等;trel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如：He made up his mind to make the journey to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行观光去了) / He took sral trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好几次) / Did you go to Santiago(圣地亚哥) during your trels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗?) / Trelling through thick forests is erous.(在密林里边穿行是很危险的)

4、sound、noise、vo的区别：sound指各种声音;noise主要指“噪音”;vo指人的“嗓音”。如：The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫) / The singer has lost her ringing vo as a result of a bad cold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)

5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同;fishes 指许多种类的鱼;fish指“鱼肉”时是不可数名词。如：There are many kinds of fishes in the pool. (池子里有很多种类的鱼)/ I prefer fish to meat.(与肉相比我更喜欢鱼)

代词：

1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。

2、人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。

初中英语必备语法知识

对于大部分初中生来说，英语语法是十分难学的，不仅难理解，不好记忆，部分复发内容还很容易混淆。下面是我为大家整理的关于初中英语必备语法知识，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

初中英语语法知识 总结

一、时间状语从句种类

1、的从句表示主从句的动作同时发生，或从句的动作在主句之前。when的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。例如：

When she came in, I stopped eating.她进来时，我停止吃饭。(瞬时动词)

When I lived in the countryside, I used to carry some water for him.当我住在农村时，我常常为他担水。(延续性的动词)

We were about to lee when he came in.我们就要离开，就在那时他进来了。

2、While的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生(或者相对应)。并且while有时还可以表示对比。例如：While my wife was reading the news， I was watching TV. (was reading是延续性的动词，was reading和was watching同时发生)I like playing football while you like playing basketball.我喜欢踢 足球 ，而你喜欢打 篮球 。(对比)

3、As表示“一边……一边”，as的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生;as也可以强调“一先一后。例如：We always sing as we walk.我们总是边走边唱。(as表示”一边……一边“)As we was going out, it began to snow.当我们出门时，开始下雪了。(as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间)

4、由before和after的时间状语从句，表示两个动作一前一后发生。 例如：It will be four days before they come back. 他们要过四天才能回来。

After you think it over, please let me know what you decide.你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。

5、由till或until的时间状语从句。till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until.并且要注意的是：如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式;如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。till不可以用在句首，而until可以放在句首。例如：

I didn't go to bed until(till)my father came back.直到我父亲回来我才上床睡觉。 I worked until he came back.我工作到他回来为止。

初中英语语法知识归纳

感叹句(Exctory Sentence)

感叹句通常有what, how，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。

what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：

掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。

How +形容词+ a +名词+ 陈述语序

How+形容词或副词+ 陈述语序

What +名词+ 陈述语序

What+a+形容词+名词+ 陈述语序

What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序

What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序

How clr a boy he is!

How lovely the baby is!

What noise they are !

What a clr boy he is!

What wonderful ideas (we he)!

What cold weather it is!

感叹句的省略形式为：

What a clr boy (he is)!

定义：表达强烈情绪(喜、怒、哀、乐、惊、恐等)的 句子 叫做感叹句。

强烈情绪的表达通常有下列三种方式：

(a)使用感叹词;

(b)只用情绪感觉的语词，例如：

Water! Water! Quick!

(水!水!快!——如救火或救人时。)

What taste!

(这是什么味道啊!——如吃到怪味时)

(c)使用“How…!”或“What(a)…!”的句式，例如：

How beautiful you are, Helen!

(海伦，你是多么美!)

初中英语语法知识

可数名词的复数形式

1.可数名词的复数形式的规则变化：

1)一般情况，直接词尾加s, 读音：在清辅音后读/s/,在浊辅音和元音后读/z/,在t后读/ts/,在d后读/dz/,在以元音字母加y结尾的单词中，读/z/

如：cake-cakes,day-days ,student-students, bed-beds

2)以s,x,sh,ch等结尾的词，加es,读/ⅠZ/, 如bus-buses, class-classes, watch-watches

3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i加es,读/z/

如：baby-babies, city-cities, country-countries, lady-ladies 4)部分以f(fe)结尾的词，变f(fe)为ves,读/vz/ 如：leaf-lees, wolf-wolves, life-lives 5)以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词，加s,读/ⅠZ/ 如：face-faces, orange-oranges

2.不规则变化

1)单复同形：fish-fish,sheep-sheep, deer-deer, Chinese-chinese, Japanse 2)个别字母变化：man-men, woman-women, foot-feet 其他：mouse-m 某国人变复数

人：a Chinese-chinese

某国人：an Enlishman-Englishmen 人：an Arab-Arabs

口诀：中日不变英法变，其余s加后面

3)以-o结尾的名词，加es

记忆口诀：黑人英雄爱吃土豆西红柿 而一般情况下加s: zoo-zoos, radio-radios

4)复合名词前面的名词是man,woman变复数时，构成复合名词的两个名词全都要变成复数形式;若其他词，变复数时，只需把后面的名词变成复数形式。 a man teacher—men teachers

a boy student-boy students

5)字母、数字、引语或缩略(词)语的复数形式是其后加’s或s There are two f’s in the word “off”. Many VIPs are coming to our city.

6)有些以f或fe结尾的词直接加s变成复数 roof-roofs, belief-beliefs, proof-proofs, chief-chiefs

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初中英语语法知识点大全

初中英语语法是初中学习的重点，下面总结了初中英语语法知识点，希望能帮助到大家学习英语。

句子成分

英语句子成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语：句子的主体，全句述说的对象。回答是“谁”或者“什么”。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。

如：The boy needs a pen.

Smoking is bad for you = To oke is bad for you

2、谓语：说明主语的动作或状态。回答“做(什么)”。由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。

如：The train lees at 6 o’clock.

She is reading.

3、宾语：表示动作的对象。回答做的是“什么”。一般由名词或代词担当，常置于谓语后。

如：He won the .

He likes playing comr.

注意：

（1）有些及物动词带有两个宾语,一个指物（直接宾语）,一个指人（间接宾语）。

间接宾语一般放在直接宾语前面。

如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)

（2）有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。

如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。回答是“什么”或者“怎么样”。一般由名词或形容词担任，置于系动词或be动词之后。

如：He is a student. We are tired.

注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，

（1）表感官的动词: feel, ell, taste, sound, look, appear, seem 等。

（2）表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。

（3）表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。

5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。

如：The black bike is mine.（形容词）

The boy in blue is Jim.（介词短语）

I he nothing to do today.（动词不定式）

注意：

（1）当定语修饰不定代词如：nothing , anything , rything , soming等时，定语要放在其后作后置定语。例如： I l him soming interesting.

（2）不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。

例如：The boys who are in the room are playing s.

6、状语：用以修饰动词、形容词、副词及全句，通常由形容词、代词、数词等担任位置灵活。

（1）修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；

如：I am very sorry.

（2）表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。

如：In order to cheer him up, I told him the truth.

They are writing English in the classroom.

（3）一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

如：We often him.

He is always late for class.

7、补语：补充说明宾语怎么样或干什么,。由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。

如：He made me sad.（形容词）

She asks me to take an umbrella.（不定式）

The war made him a soldier.（名词）

I find him at home.（介词短语）

I saw a cat running along the wall.（分词）

8、同位语：通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况, 它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。

如：Tom, our monitor, is a handsome boy.

I myself will do the experiment.

She is the oldest among them six.

数词的用法

1、表示年份：2002: twenty thousand and two ; 1976 : nine snty-six.

2、表示日期： 12月1日: Dec.1st或the first of December；2002年11月8日: Nov. 8th, 2002.

3、表示时刻： 5：15→ five fif或a quarter past five ; 8：30→ eight thirty或half past

eight ; 10：45→ ten forty-five或a quarter to eln.

4、表示编号：Room 105→Room one 0 five; Bus No.13→Bus Number Thir; P.5→Page Five;Tel.No.7658659→Telephone Number sn-six-five-eight-six-five-nine

5、小数的读法：5.7→ five point sn, 0.16 →zero point one six.

6、“半”的表达： 1/2→half, 半小时→half an hour, 1.5小时→one and a half hours或one hour and a half.

7、序数词前面加the时,表示顺序,加a/an时表示“再一、又一”。

现在完成时

1、概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2、句子结构：he/has + done

3、时间状语：recently, lay, since…for…,in the past few years, etc.

4、否定形式：he/has + not +done.

5、一般疑问句：he或has。

现在进行时

1、概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2、时间状语：now, at this time, these days, etc.

3、基本结构：am/is/are+doing

否定形式：am/is/are+not+doing.

一般疑问句：把be动词放于句首。

4、用法：

（1）表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。

例如： We are waiting for you. 我们正在等你。

（2）习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例如：Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部。(说话时并未在写，只处于写作的状态。)

（3）表示渐变，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。

例如：The lees are turning red. 叶子在变红。

It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。

（4）与always, constantly, forr 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。

例：You are always changing your mind. 你老是改变主意。

（5）用现在进行时表示将来

下列动词come, go, arrive, lee, start, begin, return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。

例：I'm leing tomorrow. 明天我要走了。

Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗?

一般现在时

1、概念：指经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2、时间状语：always,usually,often,sometimes,ry week(day,year,month…),once a week,on Sundays,

3、基本结构：动词+原形（如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）

4、否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5、一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

一般过去时

1、概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2、时间状语：ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month…),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc.

3、基本结构：含有Be动词主语+was/were+.不含有be动词：主语+动词过去式+.

4、否定句：带be:主语+was/were not+动词原形+.不带be：主语+didn't+动词原形+.

5、一般疑问句：含be动词was或were放于句首；

不含be动词用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词原型。

过去进行时

1、概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2、时间状语：at this time yesterday,at that time或以when的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3、基本结构：was/were+doing

4、否定形式：was/were+not+doing.

5、一般疑问句：把was或were放于句首。

一般将来时

1、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、或准备做某事。

2、时间状语：tomorrow,next day(week,month,year…),soon,in a few minutes,by…,the day after tomorrow,etc.

3、基本结构：am/is/are+going to+do；will/shall+do.

4、否定形式：am/is/are+not+going to;在行为动词前加will/shall(will适用于所有人称，shall只用于人称）

5、一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。

过去将来时

1、概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2、时间状语：the next day(morning,year…),the following month(week…),etc.

3、基本结构：was/were+going to+do；would/should+do.

4、否定形式：was/were+not+going to+do;would/should+not+do.

5、一般疑问句：was或were放于句首；would/should提到句首。

纯干货：初中英语语法大全

初中生学习英语语法是非常基础的一部分，初中生应该善于总结重点语法，下面为大家总结了初中英语语法大全，仅供大家参考。

一般现在时的用法

1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语： ry…, sometimes, at…, on Sunday。例如：

I lee home for school at 7 ry morning. 每天早上我七点离开家。

2) 客观真理，客观存在，科学事实。例如：

The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

Shanghai lies in the east of China. 上海位于东部。

3) 表示格言或警句。例如：

Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：

比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。

I am doing my homework now. 我正在做功课。

一般过去时的用法

1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。

2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

3)句型：It is time for . to do sth "到……时间了" "该……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。 It is time that . did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。 would (had) rather . did sth. 表示'宁愿某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。

4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I thought you might he some. 我以为你想要一些。

一般现在时表将来

1)下列动词come, go, arrive, lee, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。

2)以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。

3)在时间或条件句中。例如：

When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。

4)在动词hope, take care that, make sure that等的宾语从句中。例如：

I hope they he a n time next week. 我希望他们下星期玩得开心。

以上就是我为大家总结的初中 英语语法 大全，仅供参考，希望对大家有所帮助。

初中英语语法重点知识汇总

语法是初中英语学习的重要基础的阶段，想要学好语法，就要学会整理语法知识点。下面为大家总结了初中英语语法重点知识，供大家参考。

宾语从句知识点

宾语从句的词有：

连词that(在口语中that常可省略),if,wher,如：

He knows that Jim will work hard.

连接代词who,whom,which等,如：

Do you know who (whom) they are waiting for?

连接副词when,where,how,why等,如：Could you l me how we can get to the station?

3.wher和if都有“是否”的意思,一般情况下两者可以换用,但在介词之后,

不定式之前,与or not连用,在句首或在表语从句,同位语从句时,只能用wher,如：I want to know if/wher the news is true.He doesn't know wher to stay or not?

4.宾语从句要用陈述句语序.

5.宾语从句一定要注意时态呼应,即：当主句谓语动词是过去式时,从句中谓语动

词也要用过去范畴的时态,但若从句陈述的是真理或客观规律,其谓语的时态仍用一般现在时,如：

He asked who could answer the question.

名词知识点

名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：

1)个体名词(Individual Nouns)：表示某类人或东西中的个体，如：gun。

2)集体名词(Collective Nouns)：表示若干个个体组成的体，如：family。

3)物质名词(Material Nouns)：表示无法分为个体的实物，如：air。

4)抽象名词(Abstract Nouns)：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。

零冠词的用法

1. 人名、地名、国名等专有名词前通常不用冠词：

例：(1) Mary; Tom; Jim; Miss Li; Mr. Zhang; Lei Feng

(2) Beijing; Shanghai; London; Paris

(3) England; China; Germany; South Africa

2. 称呼语前或表示官衔，职位、身份的名词前不加冠词；

例：(1) The guards took the American to General Lee.

(2) Lincoln, president of the United States, was murdered in 1864.

(3) In 1860, Lincoln became President of the United States.

3. 当名词前有this/that等指示代词、my/your等物主代词和some/any等词时，不用任何冠词；

例：(1) This is my comr.(2) That book is their teacher’s.

4. 年份、月份、星期、日期、季节、节日等名词前不用冠词：

例：in 1988 in August on Thursdayin springon August 8th

We go to school from Monday to Friday.

Children’s Day falls on the 1st June.

目标句型结构

1.I was so tired that I went to sleep early. I was so scared that I couldn’t move.

so+形容词+that+句子：如此...以至于...

2.see/ watch/ hear/feel do sth. 看到/听到/感到某人做了某事

see/ watch/ hear/feel doing sth. 看到/听到/感到某人正在做某事

3.It’s +形容词+not to do sth. 不做某事是...的

4.感叹句句型：

How+形容词/副词+主语（名词）+谓语

What a/an+形容词+单数名词+主语(人称代词)+谓语

What +形容词+名词复数/不可数名词+主语(人称代词)+谓语

初中英语语法重点知识点大全

英语语法知识点是很重要的，下面我就大家整理一下初中英语语法重点知识点大全，仅供参考。

介词的用法归纳

早、午、晚要用 in

例：in the morning 在早上

in the afternoon 在下午

in the ning 在晚上

in the day 在白天

at 黎明、午、夜、点与分

例: at dawn, at daybreak 在黎明时候

at noon 在中午

at night 在夜间

at midnight 在午夜

形容词和副词

形容词及其用法

形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常， 可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。

1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。

2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。

(错)He is an ill man.

(对)The man is ill.

(错)She is an afraid girl.

(对)The girl is afraid.

这类词还有： well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。

3)形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：

soming n

一般现在时

1. 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2. 基本结构：①is/am/are;②do/does

否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

3. 一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

4. 用法

1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

例如：I lee home for school at 7 ry morning. 每天早上我七点离开家。

2) 客观真理，客观存在，科学事实。

例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

Shanghai lies in the east ofChina. 上海位于东部。

直接引语和间接引语

以上就是我为大家整理的初中英语语法重点知识点大全 。

初中英语语法重点知识总结

初中语法知识点是很关键的，它关乎着你将来的学习英语的基础，下面是初中英语重点语法知识点总结。

名词的四大类

1)个体名词(Individual Nouns)：表示某类人或东西中的个体，如：gun。

2)集体名词(Collective Nouns)：表示若干个个体组成的体，如：family。

3)物质名词(Material Nouns)：表示无法分为个体的实物，如：air。

4)抽象名词(Abstract Nouns)：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。

冠词的知识点

I 不定冠词

We need an apple and a knife.

我们需要一个苹果和一把刀子。

1.a和an的区别

不定冠词有a[+]和an[+Q]两种形式，a用于辅音(不是辅音字母)开头的词前。an用于元音(不是元音字母)开头的词前。

a boy, a university, a European country

u是元音字母，但发音是[U(]，是辅音。

an hour ，an honor ，an island

h是辅音字母，但它不发音，它的音标是是元音。

an elephant， an umbrella， an egg

2(1)不定冠词的用法

①泛指—类人或物。

eg. This is a pencil case.

②指不具体的某个人或物。

eg. I met an old man On my way home.

③用在序数词前,相当于another.

eg. There’s a third boy near the shop.

④表示“每—(个)”,相当于ry.

eg. They he music lessons tw a week.

词类(Parts of Speech)

(一)名词:英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称 例词boy,clock,book等.

(二)冠词:英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。 例词a(an),the.

(三)代词:英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词 例词we,that,his,what.

(四)形容词:英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征。例词 old,red,fine,good.

(五)数词:英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词 one,thir,first.

(六)动词:英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are).

(七)副词:英文名称The Aerb(缩写为a.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not,too,here,very.

(八)介词:英文单词The Preition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。 例词in,on,of,to,under.

(九)连词:英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。 例词and,or,but.

(十)感叹词:英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。 例词oh,hello,hi,er.