辅导学生记录表10篇_辅导学生记录表10篇初中

小学亲子关系辅导记录表怎么写

一段时间来的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有经验的同事比较还有一定距，内容上缺少纵深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定发扬吃苦耐劳精神和孜孜不倦的进取精神认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好，以对工作、对事业高度负责的态度，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，不辜负和同志们对我的期望。

小学亲子关系辅导记录表按照以下步骤写。

辅导学生记录表10篇_辅导学生记录表10篇初中

辅导学生记录表10篇_辅导学生记录表10篇初中

1、写家长姓2、积极参加学校组的集体教研活动。名，号码，住址和电话号码。

2、写亲子姓名，岁数。

3、写活动时间，活动内容。

4、记录表是将一个或多个变量随时间或另一变量变化的过程转换为可识别和读取的信号的仪器。

个别教育记录内容怎么写?

但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：期末成绩之所以不理想，绝不是天资不足，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力能够挖掘，因为孩子阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力是能够的。也足见他平时学习之马虎。所以我们此次家访主要是提醒他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就必须能创造喜人的进步。他需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。

个别教育记录内容写作如下：

三、参加活动

一、观察实录：

在学本领的时候，当别的幼儿在回答题目时，她和旁边的昊昊说起静静话来，我提示了她，她就默不作声，在接下来的发问进程中，她也积极举手回答题目，但是对需要论述为何的题目，她说不太清楚，个别观察记录。

第二个活动是美术活动《我的名片》，在欣赏讨论了各种名片以后，幼儿就开始自己设计名片，涵涵坐在任思琪的旁边，她看着任思琪画着爱心的漂亮的名片，她也这样画起来，我及时提示所有的幼儿，请按自己的想法来设计，比比看谁最有创意。

等到完成作品时，涵涵的作品与任思琪的有众多雷同，只是任思琪在用色和绘画技能方面更胜一筹。

二、分析与反思：

涵涵平时的留意力不太集中，易受影响，在教育活动中也是，当她觉得和自己没有关系时，她就会与同伴说静静话。涵涵平日里很喜欢画画，但是也是易受同伴影响，依葫芦画瓢，不利于其激起自己动脑筋，长此以往，致使她在论述事情的为何经常说不清自己思考的还不够。

三、具体措施：

1、活动中发现涵涵的留意力不集中，善意的提示，并在接下来的活动给予其回答题目的机会，鼓励其主动、专心参与活动。

2、请她回答一些需要论述为何的题目，鼓励她动脑思考，大胆表述自己的见解。但是成效尚不明显。

3、在绘画活动中，发现她喜欢模仿同伴好的范例，缺少自己的创意，及时提示，但效果还不明显，需要多鼓励她的自信心，加强培养自主的意识和能力。

小学六年级家访记录表内容范文（五篇）

在生活实践的过程中，我曾自主创业，曾当过销售员，积极主动，心强，具有良好的组织交际能力，注重团队协作精神，在这些实践中，我开阔视野，了解，深入生活，无限回味。更何况参加暑期实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。我相信，经过暑期实践的磨练，我们将变得更加成熟、更加自信。有一句话时有志者，立长志;无志者，常立志，"我懂得努力源于坚持，奋斗就会成功，所以要不断的努力，不断的前进，不断的创新…

家访记录内容范文1

马衍宇

家辅导员询问在旅游管理系新学年生活情况。访时间：

20xx年10月11日

参加家访人员：

冉霞老师

家访对象：

该生家长

家访资料记录：

学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想。个性是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端正，十分虚心，用心改正。很有可塑性。

家长在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为此，他还打过孩子好几回呢！

家访记录内容范文2

家访目的：

让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱

秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。

家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。

家访记录内容范文3

家访目的：

让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

家访的成效：

通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。

家访记录内容范文4

家访目的：

让幼儿知道自身的缺点与错误

家访记录：

赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈话听不进去，就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。

家访的成效：

家访记录内容范文5

xxx

家访时间：

xx年1月

参加家访人员：

冉霞老师

家访对象：

该生家长

家访内容记录：

xxx是个好孩子，很听话。学习能力有待提高。家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。 1、中学教师家访记录表内容范文（三篇） 2、小班家访记录表内容范文（七篇） 3、小学生家访过程记录内容范文（五篇） 4、小学生班主任家访记录内容范文（三篇） 5、小学生教师家访活动记录表范文（五篇） 6、小学三年级班主任家访记录表内容 7、小学二年级班主任家访记录表内容 8、初中班主任家访记录内容范文（两篇） 9、家访记录家长意见和建议范文（三篇） 10、中班家访记录表内容范文（七篇） ;

学生成长导师制记录表辅导过程怎么写

学生成长导师制记录表辅导过程对话式写。据相关平台息辅导过程：1.分析为什么与其他班发生争执。显示：学生成长导师制记录表辅导过程，将过程之间的谈话内容，已问答形式写下即可。例如，学习成绩较，令人担忧，书写速度快，但是三、自我完善快中不能求好，字迹马虎，这样总结性语言也可以适用。

小学生班级心理辅导记录表怎么填？内容包括：辅导内容、辅导目标、辅导过程、辅导反思

21世纪的曙光已经初露，崭新的年代展此刻我们面前。作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼!难忘而多姿的大学生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战!

辅导内容：班级学生集体荣誉感“太强”，易冲动与其他班发生争执。

通过这次考试，我发现自己的优点是能及时的发现自己的不足，总结经验，为以后的考试提供借鉴。缺点是做完试卷后，检查的不到位。还有一个总也“陪伴”我的“小马虎”!我决定，从此以后，我再也不和“小马虎”做朋友了。我要总结经验，争取在以后的考试中取得更好的成绩!!!!

辅导目标：培养学生形成正确的班级荣誉观，学生正常竞争。

2.分析别班同学的意见有没有道理。

3.共同制定，完善自我，不授人以柄。

辅导反思：学生集体荣誉感是班级管理中必然会遇到的一种情绪反应，太弱、太强都是会产生

负 面的影响，打压和放纵对是不恰当的。必须小心呵护，正确，它就会成为班

级的精神，激励每个人雨后春笋般疯长。

大概举此一例，仅是提纲，万望能抛砖引玉。

[学困生转化之我见] 数学学困生辅导记录表

1、学习基础不够扎实，学习有较大困难。

《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》颁布以来，素质教育深入人心。它要求面向全体学生促进学生全面协调发展。什么是全面协调发展呢？它包括德智体美劳的和谐全面发展，在实际教学中，所谓“学困生”，通常指“学习方面有困难”的学生，而其实他们其它方面往往并不，甚至于优于一些成绩好的学生。学困生作为现代教育的“通病”已成为教育教学中的一大难题。成功实现“学困生”转化，不仅关系到一个班集体的健康发展，更是实现学困生个人终生和谐，全面发展和可持续发展的需要。

眼下发展的迅速，对人才的要求也越来越高，是在不断变化、发展的，要适应的发展，先要学会适应的发展要求，我相信机遇定会留给有准备的人，正如是"千里马"定会有伯乐发现一样，我也深信自己能胜任新时代的岗位要求。

通过多年的教育实践,笔者有以下几点体会,愿与大家共勉。

1.学困生的成因

学困生的形成有一个缓慢的发展过程。由于学习态度、习惯、情趣、知识经验、思维、文字水平等的不同，学困生的知识结构与其他学生有明显不同。他们的知识树尚不完整，不完善。有些方面有欠缺。美国教育心理学家布鲁姆认为：学困生的形成原因是教学失误积累所致。笔者通过调查发现，绝大多数学困生是由非智力因素形成的。大致可分为三类：（1）不学型，此部分学生受，家庭“不良影响”，学习目标不明确，对学习缺乏动机，兴趣，无心向学，成为学困生。（2）怕学型，学习方法不适当，往往事倍功半,对学习失去信心和毅力，产生自卑感，自暴自弃，从而演变为学困生。（3）厌学型，长期承受巨大学习压力，繁重的学习任务导致厌学，逐渐沦为学困生。

2怎样帮助学困生转化，使学困变学优呢?

（1）知其心，树其志，扬其威。俗话说“知己知彼，百战不殆”要想转化学困生，必先了解他们的成因，心理特质，然后培养他们的自信心。自信心是一种重要的心理品质，而大多数学困生所缺乏的就是自信心，他们对学习厌烦、无兴趣、自暴自弃，学习中总是落后于其它学生，加上平时得到的表扬与赞誉的机会很少，对学习心灰意冷，懒惰麻木。为此，在教学中，我注意营造一种平等、、科学的氛围。发现他们的优点、闪光点，及时表扬鼓励。一些难度不大的问题，一般都请学困生来完成，给他们表现的机会。另外，分组讨论时，让学生畅所欲言，大胆议论，不怕错误，并让学习成绩好的学生当学困生的老师，不仅促进学困生的学习，也使当“老师”的学生充满信心，奋进自强。其次，在教学中，我注意尊重每一位学生的意见和发言。尊重和信任也是增强学生信心的灵丹妙。对于学困生的发言，作业，练习以及生活中的一些琐事，我都认真听，认真看，耐心处理。为此，我也赢得了他们的信任，什么知心的话、生活学习中的困难也愿意跟我说，我也愿意帮他们出主意解决。

再次，教学中，我经常用“试一试”“比一比”“牛刀小试”“相信你有办法”等鼓励的语言激励他们全身心投入，积极动手动口动脑，使每个人的潜能得到发挥，从而创出奇迹来。

（2）选择适当的目标，促其上进。学困生知识缺陷积累太多，学习上困难重重，为此，我根据班内学生发展水平，帮助学困生在班内选择学习榜样，确定进取目标，榜样的选择要适中，学生能接受，目标与自己相不远，让学生尝试跳跳摘果子，一旦追上目标，他们会信心百倍，产生超越目标的欲望，学习积极性会更高，经过一段时间，目标达到了，再选一个更高点的目标，再奋起直追，让他们爬楼梯式的前进，全班你追我赶，谁也不想落后。学困生还有一大问题是必须要解决的，那就是他们往往缺乏毅力与恒心，难以持之以恒。为此，我经常找他们谈心，扫清心理障碍。他们也想努力学习，但一遇困难就想打退堂鼓，懒动脑筋，针对这种情况，除在思想心理上多激励以外，可采取以小组为单位，比一比，赛一赛，组内成员互相帮助，齐心协力，共同发展，学优生主动给学困生补课，学困生也怕拖了小组的后退，加紧学习，谁都想为小组积分。经过不长时间，学困生学习便突飞猛进，距越来越小。

（3）用爱感化，催其奋进。

老师的关爱，同学的友爱是每一个孩子的心理需要，尤其是学困生的渴望要求，有了爱，他们不再有被遗弃感，感到自己受重视，被尊重，信心百倍。当学困生做错题或做错事时，不用粗暴的语言去刺伤他们，而是和他们谈心，分析原因，找出解决问题的办法，与他们一起改正错误，让他们感受到老师的爱，集体的爱。一个赞赏的眼神，一句鼓励的话语，一次温柔的抚摸，都会使孩子充满信心,敢于质疑,敢于探索,敢于争论。当你走进课堂，经常见到这样的情景：几十个孩子有时分组讨论，合作学习，有时围着老师问这问那，在这里，没有高高在上的师道尊严，老师俨然成了学生的知心朋友，与学生一起讨论，探究，共享成功的乐趣。

美国教育家杜威说“我们所需要的是学生以整个身体和整个心灵来到学校，并以更的心灵和甚至更健全的身体离开学校。”别永远存在，但每个孩子都有闪光点，减小距，让每一个孩子都得到全面、和协发展是素质教育的要求，更是我们每一位教师的永恒的追求，也是我们不可推卸的。

小学生心理咨询辅导记录内容怎么写？

一、科学、准确。试想回答学生提出的问题漏洞百出，也许一时能蒙住学生，但等到学生恍然大悟时，自己的“光辉形象”也就轰然倒塌了。

小学生心理咨询记录：

在各科成绩中，我的英语算较的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成绩。

学生姓名：XXX

班级：五年级（1）

性别：女

年龄：11岁

基本情景

她长着一对会说话的大眼睛，头发黄黄的，稍稍有些蜷曲，成绩上游，中等智商，十分腼腆，性格内向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，教师提问时总是低头回答，声音听不清，脸蛋涨得绯红。

下课除了上厕所外总是静静地坐在自我的座位上发呆，教师叫她去和同学玩，她会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。平时总是把自我关在房里，不和同学玩。遇到节日，父母叫她一齐玩、作客，她都不去，连外婆家也不去。

初步分析

自卑畏怯的心理大家都不一样程度的有，有的同学在小学四年里顺利地走过来了，也具备了必须的实力和优势，应对激烈的竞争，却觉得自我这也不行，那儿也不如别人，自卑的心理使得自我缺乏竞争勇气，缺乏自信心。

走进五年级的学习，异常是参加毕业会考，心理可能就忐忑不安。一旦中途受到了挫折，更加缺乏心理上的承受本事，总觉得自我确实不行，在激烈的竞争中，这种心理障碍是走向成功的大敌。

写好作文的技巧

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

学生毕业生登记表自我鉴定精选10篇

学生姓名：

大学只是我学业的一个终点，也是我人生的另一条起跑线，所以我持着饱满的热情、坚定的信心迎接更好的明天。下面，我在这给大家带来学生 毕业 生登记表 自我鉴定 精选10篇，欢迎大家借鉴参考!

三 、怎样的人可以担任朋辈辅导，员朋辈心理辅导活动记录表可以写活动目的，活动内容，活动形式

学生毕业生登记表自我鉴定1

大学三年中在老师的悉心指导下，我刻苦，认真，努力，不断充实自我，为我踏入打下了坚实的基矗

在校学习成绩虽然不是十分好，但我能够端正学习的态度，认真地对待学习。透过大学三年努力学习《会计基础知识》、《》、《成本会计》、《税法》等各门课程，我熟悉掌握了本专业所必修的基本理论、基本知识、技能和 方法 。在此基础上，结合专业特点和工作实际，加强了会计、计算机应用潜力的锻炼，能运用软件、用友软件，并能熟练off系列办公软件(如word、excel)。

在思想品德上，我能和同学友好相处，尊敬师长，乐于助人。

在工作上，我时刻持续一颗热情的心和高度的职责感，做事尽心尽责，并能做到，事后认真 总结 。大学期间，平常会参加一些课外活动，例如打打 羽毛球 ，爬山等等。

期期间，我还用心参加 实践 。这些锻炼使我的适应潜力、管理、组织和协调潜力得到很大的提高，团队合作精神和竞争意识得到进一步加强，也让我在处理事情问题的方式方法更加灵活。例如在好又多商场实习期间担当前台收银课，与同事合作愉快，并且虚心向前辈学习，自己的工作潜力得到了的认同，给与我了鼓励更是肯定

我的性格：亲和力强、谦虚、细心、开朗，由于性格特点，我不能是孤胆英雄，而是团队的小兵。我相信个人的力量远不如团队力量，一个人潜力是有限的只有在团队里，才能发挥无限的潜能。

“逝者如斯夫”大学生活固然是完美，但我的未来并不在那里。大学只是我学业的一个终点，也是我人生的另一条起跑线，所以我持着饱满的热情、坚定的信心迎接更好的明天。作为一名即将踏入新岗位的毕业生，都会有一个重新学习的过程，在工作的这条起跑线上努力奔跑。

自从来到技校里的我，我的思想变的成熟了很多，在这上我都在不断地学习好好地调整自己小小的心灵，让自己能好好的生活着，在做每件事走那条路都会认真地去驾驶自己选取的道路，时时都明白自己的价值，放低自己的工作要求，不曾怕让自己吃苦，曾几次利用期时间外出打工，体验，在遇到困难时都坚定着自己的思想走下去，走完对自己的要求。在遇到困难时都有着灵活转身的思想，思想是一个人的人格休现，一个人的思想能够看出对工作道德和职业道德心理良好，本人在某时某刻都会明智的调整自己的心理，所以在工作上我不会畏惧，

在生活中，在学校的两年多时间里，我对自己的用心和工作感到很满意，都在用心参加学校社团工作的班上的各项活动，在学校一年一届的 篮球 赛不怕艰险不退缩的打完比赛，在社团工作中身为文学社干部的我认真的为文学社组办了各项活动.如(届“三分球”投蓝比赛)，(文学社创作活动评比活动)，(和各校交流会)，(校园庆国60书画联展)，(亲爱老人，关爱)，(亲爱 儿童 ，懂得感恩)，等等活动，都是我本人思想对的精神所在.

在学校里的学习状况虽不在班前头，但我不曾浪费了时间，我坚持着全面的学习锻炼自己，为自己走出工作的日子做好了的铺垫。

学生毕业生登记表自我鉴定2

光阴似箭，转眼间三年的大学生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首三年以来在电大会计专业学习和实践的点点滴滴，感触颇多。

本人的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人.在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮忙下，透过不断地学习理论知识和参与实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应潜力强、具有团体协作精神的青年。下面，我就对大学三年我的表现作一个总结和自我鉴定：

首先在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事会计帐务的整个过程，个性是会计方面的理论知识及与此相关工作的潜力，在校期间，我十分注重会计帐务的处理，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，以进一步完善与本专业相关的知识体系。透过三年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，是三年来透过不断改变 学习态度 、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。三年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而到达理论与实践融为一体。

在身体和心理方面，大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，用心参加班级组织的各项活动，并用心参加的各种公益活动，身体健康。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应发展要求。

当然，本人还存在很多不足之处，诸如：

一是学习成绩还不是十分，三年来，虽然我的成绩一向在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性，于是，长期在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏之后在老师、辅导员和同学的帮忙下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上。

二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打扰他们的休息，造成没能用心主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。

在今后的日子里，我会从自身找原因，改善缺点不足，改善 学习方法 ，提高理论水平，在提高自己科学 文化 素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。

学生毕业生登记表自我鉴定3

三年的大学生活就要结束了，几年的财会专业知识学习和丰富的课余实践经历，培养了我对财会职业的兴趣，也使我在专业技能方面打下了坚实的基础。同时，大学生活的学习和实践，让我从一个少不更事的学生，接触了，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，为走上工作岗位做好了心理准备。

在专业知识上，由于在校期间的努力，我以优异的成绩完成了各学科的功课，扎实地掌握了财会专业理论和技术知识，同时使计算机应用水平、英语水平、社交潜力有了很大程度的提高;

在思想素质上，我吃苦耐劳，工作用心主动，能够工作、思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。

在校期间，我在房地产公司营销岗位进行了近一年的见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和掌握会计技术的前沿应用，全方位协助团队开发新产品，埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。相信在今后的工作中，我会紧密配合公司金融需要，任劳任怨的工作，成为一名称职的财会能手。

学生毕业生登记表自我鉴定4

本人自_ 年透过高考，就读财务会计(本科)专业以来，一向以严谨的态度和用心的热情投入到学习、工作中，经过三年来良师的精心指导和自己的刻苦努力，顺利完成了学业。

财务会计是一门实务作性很强的学科，作为一名在岗工作的财务人员，我十分珍惜这次难得的学习机会，一向以“一专多能，全面发展”严格要求自己，透过三年的努力学习，使自己无论是在思想，还是在学习等方面都取得了质的飞跃。

在思想方面：本人用心要求进步，拥护的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的公共道德和职业道德;有较强的群众荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。平时注重加强思想学习，认真学习理论、“”重要思想和的 报告 ，以及有关 财经 方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自己的政策水平及明确是非的潜力。

在业务知识和潜力方面：热爱本专业并投入了极大的热情，透过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用潜力的锻炼，能熟练将win98 作系统 灵活运用到财务办公中修改文档，制表等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基矗

透过三年财务会计专业的学习，我不仅仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我必须的自学潜力、创新潜力和团体合作精神。在这将挥手告别学校的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的用心作用，为企业健康、快速发展作贡献。

学生毕业生登记表自我鉴定5

作为一名会计学专业的毕业生，我热爱自己的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在四年的学习生活中，我所学习的知识包括了从会计学的基础知识到 财务管理 的运用等划等许多方面。同时我也辅修了贸易、 市场营销 等管理学课程。透过学习，我能较好地掌握管理学和经济学的相关知识，充分理解会计作为一种广泛的市场工具，如何利用它并为企业带来获得具大的经济利益才是最重要的。不仅仅如此，我认为会计人员除了所应具备的专业知识外，还就应具备有必须的职业道德及人格魅力。在与课程同步进行的各种相关实践和实习中，我努力学习职业道德，用心培养自己的人格魅力，让自己成为诚实守信并适合的有用人才。

我渴望在的大舞台上更充分地展现我的潜力，渴望加入到更为奋发向上、充满活力的团队中去，期望在实践中得到锻炼和提高。因此我期望能够加入您的公司。我会踏踏实实地做好本职工作，竭尽全力在工作中取得好的成绩，为公司提高经济效益。

学生毕业生登记表自我鉴定6

本人自入学以为，一直遵守学校的各项 规章制度 ，具有良好的思想道德品质，各方面表现。有强烈的集体荣誉感和工作心，坚持实事求事的原则。

在思想品德上，本人有良好道德修养，本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。

在课余时间，本人积极参加学校体育活动，提高身体素质，也积极参加学校开展的各项文学活动，还参加了_ 社和学生会，丰富了课余生活，对自己的能力有了很大的提升，使自己在社交、管理、方面都得到了相应的提高。

在生活上，我的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。

”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为建设贡献我毕生的力量。以饱满的热情、坚定的信心、高度的感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

学生毕业生登记表自我鉴定7

在临近毕业之际心中充满了无比的感激，感激我的母校，感激我的同学和老师，更感激我自己明智地选择了大学生活。此刻我更向往的还是毕业后的工作，因为那是见证我学习成果的地方。在这之前，我必定为我的大学生活做下自我鉴定：

一、在思想上

二、在学习上

我严于律己，保持着良好学习作风，在校期间获得两次三等奖学金;勤奋学习，扩张专业知识外 其它 领域方面知识，教师证、会计证、银行从业资格证等考试成绩合格并取得相应证书。

三、在工作上

曾参加过校、院系学生会，担任过班级文艺委员，在工作中认真负责，有较好的组织能力，工作塌实，心强，由于工作积极努力，成绩突出，得到老师和同学们的一致好评。我还积极参加学校组织的各种文艺竞赛，并获得荣誉与奖励。

四、在生活上

我的特点是诚实守信，热心待人，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处。

通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向、迎接未来，迈好人生新旅程的步。

学生毕业生登记表自我鉴定8

回顾大学三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!站在毕业的门槛上，现对自我作个鉴定如下：

一、在思想品德上

本人有良好道德修养，并有坚定的方向。我热爱祖国，热爱，坚决拥护和制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

二、在学习上

我地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力，对_ 办公和其它流行能熟练作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!

三、在生活上

四、在工作上

我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣!

作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实，完善自我石我未来目标，且我相信：用心一定能赢得精彩!

良禽择木而栖，士为伯乐而荣，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程!

学生毕业生登记表自我鉴定9

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了_ 年的高考，考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

(一)思想上

本人有坚定的方向，热爱祖国，热爱，拥护的，热爱神圣的 教育 事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

(二)学习目的及态度

我已的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

(三)收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

(四)工作与学习的处理上

在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

(五)存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实!

学生毕业生登记表自我鉴定10

即将毕业了，回想大学期间，四年中，它被描上许多色彩。但是"时光荏苒，光阴似箭，工欲善其事，必先利其器"。我学会了许多，也懂得了许多。毕业之即，对自已三年来的学习和生活作一个总结和自我鉴定。

一、在思想上

积极参与各项教学科研活动，不仅增加了自己的阅历，道德素质的修养也得到提升，在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

二、在学习方面

刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了专业相关的知识和技能，针对自己的专业，不仅巩固了自己的专业知识，也增加了不少的阅历，我的兴趣广泛， 爱好 体育、绘画，写作等，积极参加各类班级活动。毕业只是求学的一小步，才是一所真正的大学。我还要继续努力。

三、在生活方面

我常常警戒自己，步入后也不能一心两用，这样让我成为一个乐观，自信积极向上，稳重，负责，善于交际的人，现在懂得擦干眼泪，收拾伤痕，站起继续勇往直前，前面的荆棘，不算什么，路上的障碍，我每攀登越过一次，便往云端靠近了一步。

我觉得自己生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。本着"迎难而上"的精神，我将凭自己的能力克服各种困难，更好地胜任将来的工作。

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问题学生谈话记录内容是什么?

谈话时间：2012年9月5日。

谈话地点：辅导员办公室。

谈话人员：辅导员×××学生×××。

谈话内容：

对此×××说到：由于刚开学，一切还没有家里的环境中转变过来，还在逐渐适应，最近主要是收拾一下宿舍，因为成都的气候比较湿润，加之没有良好的保管经验，所以很多衣物都有不同程度的霉物滋生，需要晾晒，寝室需要大家齐心协力进行打扫。

不过这些都在大家的努力下做的很好，虽然很累，但是温馨的小家又出现在我们的眼中了，还是挺高兴的。看着干净舒适的环境，心情也愉快多了，我们也能全身心投入到新的学习生活中去三、课后工作了。

辅导员询问在金堂本地生活状况。

对此×××同学回答道：由于校区所处地方较为偏僻，学校管理相对而言较为严格，所以平时初入学校不太方便，一些生活用品还需要从金堂去购买，有些许麻烦。

至此辅导员亲切地表示慰问并提出如有我要求积极上进，热爱祖国、热爱，拥护的，拥护各项方针政策，遵守的法律法规及各项规章制度积极向组织靠拢，学期就向学院递交入 申请书 ，通过课学习考试，树立了正确的世界观、人生观和价值观。任何困难在闲暇时间可以寻求她的帮助。