您好,今天天天来为大家解答以上的问题。四则运算的设计意图相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

四则运算的设计意图 四则运算课程设计四则运算的设计意图 四则运算课程设计


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1、数学是一分非常有意义的一门学科，包含的 传统 文化 ，有着悠久的数学。

2、下面是有我为你整理的西师版 四年级数学 《四则混合运算》教案，希望能够帮助到你!数学《四则混合运算》教案篇一【教学目标】1、 通过探索与实践，使学生加深对分数四则混合运算解决实际问题的理解，促进相关技能的形成，发展数学思维和实践能力，激发进一步学习分数，应用分数的兴趣。

3、2、通过评价与 反思 ，使学生对自己在学习过程中的表现和运用知识理解知识解决实际问题的能力作出客观的评价。

4、【教学重点】运用所学知识解决有关分数计算的实际问题。

5、【教学难点】对所学知识进行实事求是的 自我评价 。

6、【教学准备】多媒体课件。

7、【教学课时】一课时。

8、【教学设计】一、探索与实践1、引入谈话。

9、师：今天我们继续应用分数的混合运算来解决生活中的实际问题。

10、板书课题：整理与练习(2)。

11、2、 完成“探索与实践”第5题。

12、(1)理解第(1)小题题意。

13、师追问：你准备怎样解决这个问题?(先画线段图)(2)学生演示画法。

14、指名在实物投影上画出线段图。

15、(3)集体评价，列式计算。

16、(4)学生根据计算结果，画出长方形。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。