医学心理学重点_医学心理学重点整理

2019医学心理学：儿童心理健康各期重点

2019天津医院|医疗卫生考试公告及公示汇总（持续更新）

医学心理学重点_医学心理学重点整理

医学心理学重点_医学心理学重点整理

一、胎儿期的心理健康重点：

胎儿期是指怀孕至出生这一时期，人的生命是从胎儿期开始的，个体是否心理健康，其先天因素和胎儿期的发育起着重要因素。

(1)孕期营养及保健与胎儿健康：胎儿期是大脑发育的关键时期，而胎儿的营养完全依赖于母体的供养，因此孕期的营养状(4)研究各种疾病过程中的心理行为变化及干预方法;况将影响胎儿的健康。

(1)母乳喂养的重要性;

(2)增进母爱;

(3)保证充足的睡眠;

(4)促1．认真积极地听取来访者的倾诉，启发他谈问题、谈苦恼、谈个人经历与环境的关系，谈对形成困境因素的自我分析，谈他将如何摆脱困境的打算、要求咨询的目的和要求等。要认真地听，以便获取可供分析的信息。可以表示你的同情心，以取得来访者对你的信任。要为来访者提供疏泄情绪的机会。进运动和智力的发展;

(5)增加游戏活动。

(1)促进幼儿言语发展;

(2)对幼儿的愿望因势利导;

(5)父母言谈举止的表率作用。

四、儿童期(6～12岁)的心理健康重点：

(1)科学合理安排学习;

(2)组织劳动;

(3)培养开拓创作性思维;

(4)注重“情感”的培养。

学习完知识，我们来复习一下。

【单选题】以下不属于儿童期的心理健康重点是：( )

B.安排学习

C.培养创新思维

D.参加劳动

E.注重情商的培养

【参】A。解析：玩耍与游戏是幼儿期的心理健康重点。

医学心理学的定义和研究范围

3．婚姻和性问题的咨询：由于美国离婚率高，几乎达到结婚率的一半。性功能障碍的比例也较大，在“正常”夫妇中女方为48％、男方36％具有不同程度和不同性质的性功能障碍。要求婚前、婚后保持夫妇生活和谐的咨询较多。

1.医学心理学的定义：

医学心理学是心理学与医学相结合的一门交叉新学科，是研究人体健康和疾病及其相互转化的规律。医学心理学是研究心理因素在人体健康和疾病及相互转化过程中所起作用的规律。人不仅是一个完整生理活动的生物体，而且是一个有意识、情感和各种心理、属性的实体，故人的心理活动与活动也同生理活动一样，必然会反映在健康和疾病上。

2.医学心理学的研究范围：

(1)研究心理行为的生物学和学基础及其在健康和疾病中的意义;

(3)研究心理行为A.主导-合作型因素在疾病发生、发展、诊断、治疗康复以及健康保持过程中的作用规律;

(5)研究如何将心理行为科学知识和技术应用于医学其它各方面;

3.医学模式的转变：

(1)自然哲学医学模式：东方以我国的《黄帝内经》为代表，用整体论的观点阐明有关病理、诊断、预防、治疗等医学上的一切问题。西方以古希腊希波克拉底为代表，提出“体液学说”，将气质性格与疾病联系起来，治病先治人。

(3)生物心理医学模式：1977年美国内科恩格尔在《科学》杂志上著文，提出“生物心理模式”这一概念。

以上就是《医学心理学概况》考试中的重点内容，希望能对大家的考试有所帮助。

医学心理学第二十一章　临床心理咨询——节　概述

(6)研究医疗过程中医患关系的特征及增进医患关系的途径和方法。

节概述

医学心理学是心理学的一个重要分支，它是把心理学的理论、方法与技术应用到医疗实践中的产物。医学心理学是心理学与医学的交叉，是医学与心理学结合的边缘学科。它既具有自然科学性质，又具有科学性质。医学心理学研究的对象主要是医学领域中的心理学问题，即研究心理因素在疾病病因、诊断、治疗

心理咨询（psychological counseling），是来访者（即要求进行心理咨询的人）与从事心理咨询工作者之间，就来访者提出的问题和要求进行共同分析、研究和讨论，把整理出来的问题进行分类、定性、找出问题的症结，经过心理咨询者的启发和指导，共同协商，找出摆脱困境和情绪危象的办法，以克服情绪障碍，恢复与环境的协调适应，维护心身健康，使之生活幸福美满。

自古以来，人类当面临灾害、疾病及厄运时，往往寻卦问卜、、看相、祷告、求签，以求获得精神寄托、安定精绪，从“未来”获得补偿和希望，或者做好承受更大精神压力思想准备，以求乐天安命。以上这些迷信形式的种种做法，实际上已有心理咨询的原始形式。

在文化科学知识发达的今天，形形与心理因素有关系的文明病愈来愈多，而这类文明病，单用传统的生物学治疗手段常是无济于事的，必须着眼于、心理因素，采用、心理、生物医学新模式指导下的多层次治疗手段，才能使预防和治疗有效。这就是当今为什么愈来愈多的人寻求心理咨询的道理。

根据人本主义心理学的理论，人类在低一级的欲望满足后，就会有更高一级欲望的出现。当今文明，给人们带来了越来越多的物质享受和物质文明，但人们并不会因此满足，心理上反而有越来越大的压力和烦恼，为此，人们更加渴求心理健康，迫切需要心理咨询。

与心理咨询有关的诸多学科的出现和发展，也为心理咨询的建立和发展提供了理论基础并指导其实践。医学心理学、心理学、行为医学、医学学和联络会诊学的发展，推动了咨询心理学的发展，使其成为心理学领域的一个重要分支。

在发达，心理咨询专业发展很快。以美国为例。40年代后期建立咨询心理学专业，会员越来越多，目前已超过3，000人。在上，设有众多的心理咨询门诊部或诊所，心理咨询已成为文明的必需内容。

在美国，心理咨询的范围主要有以下四个方面：

1．学校咨询：西方各大、中、小学校一般都有专职的心理学工作者，他们的任务是解决师生的心理学问题：如新生到校后不适应的问题，学生在学校遇到学习或其它困难的问题，报考学校或选择专业的问题，师生关系或同学关系问题，参加何种业余活动或俱乐问题。

2．选择职业的咨询：在西方职业选择是个大问题。一方面资本家或雇主对雇用人员有种种要求，包括具备某种心理品质在内，不同行业有不同的录用条件；另一方面待业者也想知道怎样选择适合自己的理想职业，和实现理想职业自身所应具备的心理条件、专业知识和体形仪表等。

4．医院和医疗中的咨询：医院中的心理咨询工作十分繁重，因为在临床医疗、心理治疗和心理咨询三者之间划分严格界限是比较困难的。门诊医疗工作包含很多心理咨询工作，很难将它们分开，而心理咨询工作实际上已成为门诊诊疗工作中的一个组成方面。

我国从1979年起，就有医学心理工作者开始心理咨询的探索。此后，在全国一些大城市的医院内陆续开展了心理咨询工作，并得到的欢迎。医院外的心理咨询也得到发展。

本章重点论述医学心理范畴内的心理咨询问题，主要在综合医院或专科医院的门诊进行，来访者既有病人也有健康人，他们来自各个阶层，其职业、文化水平、经历、性格特点、人生观和信仰各不相同。他们所提出的问题常是各式各样的，来要求心理咨询时，又多是怀着各种复杂的心情和苦恼，这就对心理咨询工作者提出了严格的要求。否则，不仅心理咨询的效果不好，而且还会败坏心理咨询的声誉。一般从事心理咨询的工作者应具备如下条件：

1．高年资临床医师、临床心理学家、医学心理学家、。

2．心理素质好、热情，善于与人交流思想和感情；乐观、开朗，具有一定的情绪感染性；真诚、坦率、容易取得来访者的信任。

3．具有扎实的临床医学知识，并有心理学、学、人类学等学科的知识基础。

4．有较为丰富的文化科学知识，特别是人文科学知识，上自天文地理，下至三教九流，都应有一定程度的了解，这有助于和来自不同行业的来访者建立联系和对话。

5．阅历较为深刻，能理解他人的悲欢离合、辛酸与痛苦。

6．有较高的道德标准，尊重他人，文明礼貌、讲究信用，为来访者保守秘密。并能始终与来访者保持各自的角色身份和界线，不坠入暖昧情网。

医学心理学第三节　心理咨询的方法、技巧及规律

(2)孕妇的情绪与胎儿健康：孕妇情绪的好坏，不仅直接影响自身的健康，对胎儿也有很大的影响，因此孕妇应该保持稳定、愉悦的心情。

一、心理咨询的方法、技巧

4．解答、指导时，应照顾到对方的文化水平、性格特点以及解决问题的可能条件。建议、指导要实事求是，在现实条件下，经过努力，可以达到目的者。不要好高鹜远，切忌脱离实际的夸夸其谈，只讲一大堆空道理是最为有害的。为了保证措施的可行性，应征求对方意见，“这样做行不行？”如不行，则另行磋商寻找其它办法。因为心理咨询的方法与技巧直接影响心理咨询的效果，故必须予以充分重视。一般应注意以下几个方面：

2．归纳和分析问题，整理出引起苦恼的最关键问题，需答疑和指导和事情是什么，并注意两者之间的关系是否一致。整理的方式应采取与来访者共同讨论分析进行。对整理出的问题，应征询来访者的意见看其是否确切。对所做分析和结论是否同意，以便使下一步的指导更有针对性，并使来访者信服。

3.有针对性地先解决关键性的问题。其它有关的次要问题，留待下一步一个一个地解答。解答问题时，一定要突出重点。

5．建议、指导时应注意以下几个方面：纠正来访者的认知活动；良好性格的塑造；掌握应付各种困难的心理应对方式以及适应环境的能力。处理措施中，还应包括必要的物治疗和治疗。后两者的治疗价值非常重要，不能因为强调了病人自己解决问题的能力，就忽视了上述治疗的重要性。心理咨询效果的好坏也决定于运用这两种治疗的功夫技巧。在治疗中，如能取得家庭和组织的理解、支持和帮助，则是心理咨询取得效果的关键。

6．在处理问题的实践中，如有障碍，或面临的困难较大，应叮嘱来访者继续来咨询、磋商。要经常注意来访者的情绪变化，及时给予鼓励、支持，防止悲观、失望。必要时，扩大咨询对象范围，约请家属和组织参加，共同交换意见，协商处理。

二、心理咨询中的几个规律性问题

1．心理咨询的动机多种多样大多数来访者都是心事重重，入困境而矛盾、犹豫、拿不定主意，急需听取有威望者的意见，寻找出路。其次是企图了解有关生理、心理卫生知识。少数人则希望寻求同情、支持和有疏泄委屈的机会。来访者次来访时，往往抱着打听一下或试一试的想法。有些涉及性知识和寻求性机能障碍治疗的咨询者，多在咨询室外几经徘徊，鼓足了勇气，才硬着头皮来咨询（均如释重负、轻松、满意而去）。这表明在开展心理咨询工作时注意宣传心理咨询的意义、内容和目的，以解除来访者的各种顾虑。

2．情绪障碍是心理咨询中最突出的表现 来要求心理咨询者中，约有半数以上均有情绪障碍。他们焦虑、抑郁、恐惧或烦恼，其中以焦虑和抑郁最为常见。他们新近遭遇的精神创伤多很明显，情感反应均很强烈，因此，解除情绪障碍，稳定情绪，指明方向和希望，是心理咨询的首要工作，是开始阶段中最关键的一环。对情绪障碍能及时处理好，则会给来访者带来希望和渡过难关的信心，防止其精神崩溃，免使不幸的发生。如遇到情绪障碍的情况，则不要拘泥于慢条斯理地讨论、磋商步骤。而应当机立断，迅速实施物、心理和三结合的治疗以求解除险象。

3．为什么来访者会陷落于苦恼和困境从来访者的诉述和造成其苦恼因素的分析中，可以知其苦恼并非偶然，既有外界的因素，也有内在的心理因素，两者交互影响。心理咨询工作者应从系统和整体观念来分析这些问题，其判断才不致片面，所提出的建议才能击中要害。来访者处于困境的原因常有：命运坎坷，遭遇不幸和委屈，备受精神折磨。不谙处世之道，特别不善处理上下级、同事、夫妇、子女、父母之间的关系，导致彼此抱怨、指责、心情不畅。不懂生活艺术，不会安排精神生活，生活呆板、僵化、贫乏、缺乏人情味，所以容易感到空虚无聊。个性不良，性格古怪，不善与人相处，无法与人交流思想、交流感情，不但自己苦恼，周围人也为之苦恼。缺乏卫生保健知识，尤其缺乏心理卫生知识，易受疑病和医源性疾病之害。年轻人由于缺乏生活阅历，在心理发展尚不完全成熟之际，最易受到迅速变化的冲击，并为此处于矛盾、困惑和苦恼之中。加之，来访者往往缺乏值得他们信任和有能力解决问题的支持者，如挚友、长辈、其它方面的权威人士等。结果，遇到困难时便由于无助感而彷徨焦虑。

4．心理咨询内容有年龄特点 不同年龄的来访者所提出的心理咨询内容常不相同。心理咨询工作者必须掌握这一特点，才有助于抓住问题的要害。代儿童咨询者，多为有关优育、教养、学习、智力培养的质疑，或多动行为问题；青少年，多为青春期烦恼、学习、智力培养的质疑，或多动等行为问题；青少年，多为青春期烦恼、学习和升学，或由于家庭不懂青少年心理规律及僵化、的教育方式引起青少年的苦恼；青年则多为恋爱、婚姻、、职业选择、事业、人了示关系中的烦恼；中老年人则多为衰老、体弱多病、离退休、丧偶、再婚及“两代人之间的隔阂”矛盾中的苦恼。

以妇女更年期问题为例，更年期是任何人必然经历的一个生理、心理过程，一般不应出现心身障碍，但由于生理、心理的某些因素作用导致不适和困扰，而又不为当事者和所理解，广州中心医院医务工作者与当地妇联和女工部合作，进行“妇女更年期心理保健”集体咨询，受到妇女的热烈欢迎，连续办了12期系统讲座与咨询，并录相到各基层单位巡回放映，收到良好的效益，为广大更年期妇女及其家庭和单位带来了福音，使他们了解这一年龄阶段的特点，以及如何正确地、妥善地对待更年期的生理、心理反应，使当事人能安稳地渡过这人生必经的历程。

5．要注意分清楚心理障碍的表现是原发的或继发的 要透过病人出现的情绪障碍和形形的心理病态现象，寻找其产生的根本原因，一方面，要注意引起心理障碍的、心理因素；另一方面，也不能忽视有关生理学因素作为产生心理病态的背景。例如焦虑、抑郁，既可能是仅仅继发于、心理因素的境遇性反应，也可能是焦虑症或抑郁症的原发症状。境遇性反应的焦虑、抑郁仅为暂时性的心理反应；而焦虑症或抑郁症则为精神症范畴，有其致病生物学基础。因此，在心理咨询时，必须分别对待并予以相应的处理。如为症，则应重视物治疗，辅以心理咨询和心理治疗。在临床心理咨询中，事实上很多来访者是患有精神疾病而激发一些与环境不适应的表现，在心理咨询中不可不慎。这也是为什么从事临床心理咨询的工作者必须具有丰富临床知识，经验的道理。

作为一名未来的一名医疗工作者,为什么要学习医学心理学课程

(2)生物医学模式：自公元14～15世纪，随着自然科学的发展，西方医学摆脱宗教禁锢后，对有生命活动的生物体进行实验研究。这些研究成果奠定了现代医学基础，形成生物医学模式。生物医学模式把医学还原到人体细胞分子基因水平、忽视了外界环境特别是环境、和心理因素对人体健康和疾病的作用，使临床上—些疑难杂症的慢性病人难以获得理想的治存效果。

通过本课程的学习，可以了解了解和掌握心理因素对健康和疾病的影响熟悉心理健康、心理应激和心身疾病的应对、发生、发展和预防等方面的知识，掌握现代医学实践和医学研究所必需的医学心理学基本理论和技术，掌握各类患者常见的心理问题及干预的基本方法和技巧。

医学心理学课程主要内容

医学心理学基础知识、心理健康、身心疾病、心理评估、心理治疗与咨询、医患关系、护理心理学等，重点介绍医学心理学的理论和技术，力求使学生能够运用医学心理学的观点和方法来治疗和解决医学问题。

主体内容主要是以医学心理学为主线，阐述心二、婴儿期(0～3岁)的心理健康重点：理障碍等临床心理问题的形成机理和主要的心理干预技术，辅以重要的心理学基础理论知识。

2019医学心理学：医患关系与医患沟通的基本模式

医学心理学重点：医患关系与医患沟通的基本模式

2019天津医院|医疗卫生考试公告医学心理学课程一方面有利于锻炼医生心理承受能力，一方面有利于医生与患者沟通。医生的压力都很大，需要正确的排遣方式，心理学就非常重要，既关乎医生的正常生活，也有利于医生的工作状态，还可以更清楚患者的心理，能及时正确地与患者沟通，消除患者的心理障碍，对医治也有帮助。及公示汇总（持续更新）

医患关系与医患沟通的基本模式分为一下三种：

主动-被动型：也可以称为支配-服从模式。常用于神志不清、休克、痴呆以及某些患者。在此类模式中医护人员属于主动或支配地位，而病人完全是被动的，此期特点为医护人员为患者做治疗。此时，要求我们医护人员必须具有高度的感，因为患者处于完全被动状态。

指导-合作型：此期医护人员常以指导者的形象出现，根据患者的病情，对患者进行适合的健康教育与指导。此期特点为告诉患者应该做什么和怎么做。主要适用于急性患者和外科手术后恢复期患者。

共同参与型：此期医护人员与患者共同参与决策和治疗的护理过程。其特点为医护人员积极协助患者进行自我护理。主要适用于具有一定文化知识的慢性疾病患者。

【例题】男性，75岁，老生物学家，有多年糖尿病病史，但目前血糖控制尚好，无并发症且无其他疾病，医生应与其建立何种医患关系：

B.指导-合作型

C.三、幼儿期(3～6岁)的心理健康重点：主动-被动型

D.医患共同参与型

E.自主-帮助型

【参】D。解析：患者患有糖尿病多年，有一点文化基础，应建立共同参与型医患关系。

医学心理学重点是什么?

(2)研究心身相互作用的规律和机制;

医学心理学目前在临床中应用广泛，它关系到医患关系、医护关系等等，如果应用的好，对于临床工作有莫大的益处，今天中公卫生人才网为大家简单介绍一下医学心理学概况。

医学心理学，既是医学的分支，也是心理学的分支。

例如从医学的分支来看，医学心理学研究医学中的心理行为问题，如各种病人的心理行为特点、各种疾病的心理行为变化等等;从心理学分支来看，医学(4)正确对待孩子的无理取闹和过失;心理学研究如何把心理学的系统知识和技术应用于医学各方面，包括在疾病过程中如何应用有关心理科学知识和技术问题。

心理医生的医学观念是什么？

A.玩耍(3)玩耍与游戏;与游戏