大家好我是小天，小猪变形记教案，关于小猪变形记教案小班反思很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

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1、作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

2、怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的中班语言教案——小猪变形记，欢迎大家分享。

3、中班语言教案——小猪变形记1 目标：1、理解故事中小猪通过改变自己形态，寻找快乐幸福的过程。

4、2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。

5、3、有阅读图书的兴趣，掌握一些看书的基本技能。

6、 准备：小猪手偶、自制《小猪变形记》ppt、绘本人手一本活动重点：幼儿积极参与讲述，培养良好的倾听、阅读能力。

7、活动难点：能抓住故事的教育点，激发幼儿对倾听、讲述的兴趣。

8、 过程：一、熟悉主人公，启发想象1、出示小猪指偶，幼儿和小猪问好。

9、2、看P2图。

10、今天，小猪怎么了？幼儿说说小猪会在想什么？师：小猪觉得做小猪一点也没劲，如果我能变成其他的动物就好了，你们猜猜它会变成谁？二、观察，感受变形的快乐。

11、1、小猪变成了谁？出示P4图，幼儿猜测小猪想变成谁？利用揭示结果。

12、出示p8图，幼儿说说小猪想变成谁？利用揭示结果。

13、出示p12图，幼儿说说小猪想变成谁？利用揭示结果。

14、出示p16图，幼儿说说小猪想变成谁？利用揭示结果。

15、出示P20图，幼儿说说小猪想变成谁？利用揭示结果。

16、2、引出故事题目“小猪一会变长颈鹿一会变袋鼠他变来变去，其中还发生了很多有趣的故事，今天老师给小朋友带来了一本书：这本书的名字就叫《小猪变形记》。

17、三、自主欣赏绘本《小猪变形记》师：你们想知道小猪变成其他动物后，发生了什么有趣的事情吗？都在这本书里面，大家要仔细地看哦，看的时候要安静，一页一页的看，自己动脑筋。

18、等会把你发现的有趣事情讲给大家听。

19、1、幼儿自主看书。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。