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1、作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

2、教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的中班科学《动物的尾巴》教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。

3、中班科学《动物的尾巴》教案 篇1活动目标：1．同伴交流自己对动物尾巴的认识，了解一些动物尾巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。

4、2．了解动物的兴趣和愿望。

5、活动准备：1．不同特征的动物尾巴若干（如水牛、狐狸、小兔、孔雀、蛇等）。

6、2．幼儿用书：《小兔借尾巴》。

7、活动过程：（一）教师有感情地讲述故事《小兔借尾巴》，引发幼儿对动物尾巴的兴趣。

8、教师：小朋友看，这是谁呀？（小兔）。

9、看，小兔长得什么样啊，小兔的尾巴是怎么样的？（短短的尾巴）你觉得可爱吗？可是小兔却对自己的尾巴不满意，你们想知道为什么吗？我们一起来听一听。

10、（二）教师根据故事内容，幼儿讨论。

11、教师：小朋友们听到了什么呀？听到了谁？故事中的小兔都向谁借尾巴的？它借到没有？那小动物们是怎么说的？（三种不同的形式提问：一、听到了谁，问谁借？二、除了这个还有谁？三、出示再问）小兔需不需要向别人借尾巴呢？为什么？教师小结：小动物的尾巴都有各自不同的本领，都有自己特殊的用途，不是其他动物可以替代的。

12、（三）教师幼儿讨论交流。

13、1.教师幼儿通过探索作的形式来进一步掌握动物尾巴的作用。

14、教师：今天给小朋友准备了一张作卡，上面有xxxxxx，他们的本领都会在旁边，一会请小朋友来匹配。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。