如何评价近代知识分子的乡村建设和平民教育活动

梁漱溟的乡村建设理论与实践：以组织乡农学校为出发点，通过乡农学校把农民组织起来，培养农民形成关心并参与公共事务的新习惯与团队合作的精神，锻炼乡村自治组织的能力。同时，推行一些改良的工作，如禁烟、禁、兴办合作社、鼓励妇女放足等。乡农学校还向农民传授和推广农业技术，对农产品产量的增加和农民生活质量的改善起了推动作用。

的乡村建设运动，在第二次世界大战后得到的认可与重视。不少在地区发展中注1、优点：整理多因素综合评价法是目前应用较多的测算整理潜力的方法，优点在于多方面考虑了影响研究区域整理的限制因子，计算结果符合一定的现实情况。意借鉴乡村建设试验中的一些做法。

美丽乡村建设指南的总体评价

对于乡村建设运动的评价，在当时就截然两歧，赞同者认为它找到了改革农村的方案，代表了发展的希望和方向，批评者却认为乡村建设运动以温和的手段从事枝节的改造，不可能解决根本问题，“空而无用”。在“”前后的大批判式评价坐标中，乡村建设运动甚至被当作和封建主义的帮凶而被痛加挞伐。学术研究回归常态之后，当年的两歧评价依然存在，主要观点也似乎并不比当年更为深刻。因此，无论是从现实关怀出发，还是以学术求真为尚，这一涉及领域广阔、具有极强实践性，并体现着传统与现代、东方文明与西方文明、与民间相为扭结交汇的运动，必将继续吸引人们关注的目光，它的价值、它的意义也必将继续众说纷纭。

农村建设用地整理潜力评价方法的优缺点

质检总局组成员、标准委主任田世宏说，《美丽乡村建设指南》作为性标准，为开展美丽乡村建设提供了框架性、方向性技术指导，使美丽乡村建设有标可依，使乡村资源配置和公共服务有章可循，使美丽乡村建设有据可考。

考虑了影响研究区域，忽视了农村居民点用地。

2、缺点：在于忽视了农村居民点用地，整理潜力释放是一个长期的演进过程，在构建评价指标体系时，缺乏从时间尺度上对整理潜力，评价指标的动态预测。多因素综合评价潜力测算法适用于测算县级以上大、中尺度的农村居民点用地整理潜力。

生态宜居的美丽乡村标准是什么

生态宜居美丽乡村的标准：一要看路，美丽乡村要有宽敞的马路，还要有人车分流的小路；二要看住，就是老百的居住环境；三要看水，水是不是干净、环保、卫生的；四要看树，村里面有没有树木；五要看产业，产业符合不符合发展的要求，有没有经济效益，人人都要有事做，都要有挣钱的地方；六要看富。就是看富裕的程度，包括文化、服务、功能都要配套。

乡村建设运动的评价

晏阳初的定县平民教育运动：晏阳初——平民教育运动的代表人物。20世纪五六十年代他还多次应邀到一些发展家介绍的乡村建设经验，并从事具体的指导工作，被誉为“平民教育之父”。由于平民教育和乡村建设的巨大贡献，1943年诞辰400之际，美国百余所大学和科研机构的代表评选晏阳初为“世界革命性贡献的十大伟人”之一。