关于水的实验名称 关于水的实验怎么做

在杯子里倒满一杯清水拿一张纸扣在上面把杯子倒过来就能把纸吸住的实验叫什么？

大气压强的实验。大气产生一个压强，在低海拔的地方可以认为是1.01310^5Pa，设杯口面积是30平方厘米，可以提供0.003101300=303.9N的托力，大约相当于30L水的重力，水的高度大约是10米。

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有哪些关于水的趣味实验

1、观察下列实验，它说明什么？

取两块玻璃片，把表面擦干净，在其中一片上滴几滴水，把另一片盖上去，试着拉开它们。容易吗？

在洁净的水面上小心放两三枚回型针，回型针为什么不下沉？在水中滴一滴洗洁精，发生什么现象？

2、在玻璃水槽中装入约1/3容积的水，在水放一只空的小烧杯，用一张灰色塑料布蒙在玻璃片水槽上，用细绳扎紧，使塑料布稍向下垂。把装置放在阳光下照晒，一段时间后，你会看到水“跑”到了空的烧杯中，为什么？

3、水为什么不会洒出？

在杯中倒入半杯水，上面用纸盖住。用手掌压住纸把杯子翻转过来，注意不让杯中的水洒出来。放开手，杯中的水也好，纸也好，都不会掉下来。即使水中放入一些木螺丝之类的小东西也没有关系。这是为什么？

4、观察扩散现象

准备一杯冷水和一杯热水，将两小颗分别投入两杯水中，试观察比较在两杯水中的扩散情况。如果你观察到了两杯水中发生扩散的异，想一想这说明了什么问题？

5、奇妙的“水中之火”

实验作:

（1）将一小段约3cm长的蜡烛底部先在火焰上烤一下。再把它粘在玻璃水槽的底部。

（2）在玻璃水槽中注人一些水，使水面刚刚与蜡烛的上部边缘相平。然后点燃蜡烛，过一会儿，有趣的现象便发生了。

实验现象：当蜡烛烧到水面以下时，没有被水湮灭，而是一半火焰在水的上面、另一半火焰在水的下面，非常奇怪。再过一会儿，蜡烛的火焰完全落在水面以下，但仍然不熄灭而继续燃烧。此时，从水面上能观察到蜡烛火焰在水中摇摇晃晃的全部虚像，且比正常的要大、非常有趣。当蜡烛燃烧到底部的时候，火焰落在水的下面，给人的感觉是火焰能”穿透”水层冒出来，让人格外惊奇，难以相信。，才出现“蜡烛成泪泪始干”的结果。

现象解释：仔细观察，发现蜡烛已成为一只“蜡筒”。其周围存在着一层薄薄的蜡壁、阻止了四周的水流向烛芯。这是因为蜡烛的外壁与冷水接触，水会从蜡烛的外层吸收热量使蜡烛的外层温度达不到它的熔点，当然也达不到它的着火点了，更谈不上燃烧了。于是就在烛芯与水之间形成了一道“隔水墙”，使蜡烛在“围墙”之中继续燃烧。从而使学生在惊奇之后能更好地理解燃烧的两个条件。

6、给你两瓶体积相等的纯净水与运动激荡饮料，你能够用几种方法将二者区分开？

7、水湿了书怎么办？一本好书不小心被水弄湿了，如果晒干，干后的书会又皱又黄。

(：其实，只要把书抚平，放入冰箱冷冻室内，过两天取出，书既干了又平整。)

8、盛夏时节，小张和小李外出归来，又热又喝，想喝点冷饮。他俩拿来同样大小的杯子，装入同样多的饮料，各放入大小相同的冰块。为了使冰块融化得快，小张用筷子使劲把冰块压到杯底，小李则完全任其自然融化。你说究竟谁的冰块融化得快？为什么？并请你回家后自己亲自做做这个实验。

9、把一杯热水和一杯冷水同时放入冰箱中,谁先结冰?请回家后自主实验，请将实验结果告诉老师。

10、瓶子赛跑

思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？

材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书

作：

①用长方形木板和两本书达成一个斜坡

②将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中

③把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动

④装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点

讲解：

沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！

10、水面上会开的花

你可以把裁剪好的纸，涂上颜色，然后沿虚线（见图1）折叠。把它放在水面上（见图2），花会打开。你知道其中的奥妙吗？（因为由于毛细管作用，水会渗入纸中纤维间的微小空间。这就使得纤维膨胀。折叠处的纤维膨胀使得花开放）。

实践：夕阳芳草寻常物，解用都为绝妙词。请结合你的生活实际，自己亲自设计，亲自动手做几个关于水的趣味实验。（做得好的，在校展示）

11、拿一块冰放进杯中，在杯中加满水，小冰块的一大部分会高出水面。请问，当冰块融化后，水会不会从杯口溢出来？

12、清水变“牛奶”

小明的爸爸是位化学老师，今天，小明来到爸爸的学校，缠着爸爸作魔术。爸爸把小明带到实验室。

爸爸说：“这里有1号、2号两只玻璃杯。你看，这杯子里盛了半杯清水，我要叫它变成“牛奶”。我拿一根玻璃管向水里吹气泡，你看，清水变成了牛奶。我还要把它还原为清水。”

于是，小明的爸爸又向玻璃杯里吹气泡，“牛奶”变成了清水。

“噢，爸爸，我也会做！”小明迫不急待地说。

小明拿来2号杯子，向杯子里吹气泡。可是，无论他怎么吹，清水安然无恙。这是为什么呢？

爸爸说：“这1号和2号玻璃杯里，看起来都是清水，其实不然。1号杯盛的是清石灰水，又称氢氧化钙溶液。用管子向水里吹气泡，人呼出的气里含二氧化碳，和氢氧化钙起作用，就生成了白色的碳酸钙沉淀。因为气泡的鼓动，一时没有沉淀下去，成了一种乳白色的悬浊流体，像牛奶一样，实际上并不是牛奶。而2号杯子里，我故意盛了半杯自来水。这样，无论你怎么吹也不会变成“牛奶”。 那么，继续向碳酸钙的悬浊液体吹气泡，怎么又变清了呢？原来，这是由于碳酸钙的沉淀变成了碳酸氢钙。碳酸氢钙能溶于水。所以杯里的液体又变清了。

“这真是有趣！”小明高兴地说。

13、用水点蜡烛

春节晚上，初二一班的同学们正兴致勃勃地观看表演。这时主持人李晓婷说：“下一个节目是小魔术‘用水点蜡烛’，表演者王小强。”

只见王小强左手拿着蜡烛，右手拿着一只玻璃杯，里面盛满了清水。他把这些东西放在表演台上，说：“我现在给大家表演一个小魔术！用水点蜡烛。”只见他神秘地从衣袋里拿出一个小玻璃棒，在水杯里沾了一沾，滴在烛芯上，立刻，蜡烛被点燃了。

“好！”大家一起为王小强鼓掌喝彩。李超“呼”地一声站起来问：“能告诉我们这里的秘密吗？”“好！现在我就把这个秘密告诉大家，大家仔细看，烛台上放的是一支曾经点过火而熄灭的蜡烛，我在焦黑的烛芯上，放了几粒很微小的钠粒。然后我又用玻璃棒沾了些清水，接触到烛芯上，钠遇到了水，立刻发火，因而就会把蜡烛点着。钠是一种活泼的金属，呈银白色的金属光泽，软硬程度与蜡相仿，常贮在有煤油的瓶中，因为它遇到空气就氧化。遇到了水，便产生氢气，这时化学变化所发生的热度，就足够使氢气着火燃烧，因而能把烛芯点着。”

节目表演完了，可同学们都在认真地回味着其中的奥秘。

14、水能助燃

俗话说：“水火不相容”。水是常用的灭火剂，怎么会“助燃”呢？

也许你看到过这样的现象：在火炉上烧水、做饭的时候，如果有少量水从壶里或锅里溢出，洒在通红的煤炭上，煤炭不仅没有被水扑灭，反而“呼”的一声，蹿起老高的火苗。这是为什么呢？

原来，少量水遇到赤热的煤炭，发生了化学反应，生成和氢气。和氢气都是可燃性气体，被旺盛的炉火点燃，顿时发生燃烧，并放出大量的热。

不过，任何事情的发生都是有条件的，红热的煤炭遇到少量的水，炉火能烧得更旺，温度更高。但是，如果把大量的水浇在煤炭上，情况就截然不同了，因为大量水能吸走很多热量，使煤炭温度骤然下降。同时，水变成水蒸气以后，并不能迅速离去，而是遮盖在燃烧的煤炭上方，隔绝了煤炭与空气的接触，煤由于得不到充足的维持其燃烧的氧气，火也就熄灭了。

水能“助燃”的本领相当高超，还可以应用到很多领域。

比如说，当微小的水滴喷入燃料油里以后，油便把水滴包围起来，从而使油与氧气的接触面积增大，油就能更充分地燃烧。用这种方法，还可以把劣质油有效地利用起来，变废为宝。

15、水火相容

初看标题，你也许会说一定是写错了。自古道：“水火不相容”，怎么说“水火相容”呢？

不信，请看：

在一个玻璃杯中盛大半杯水，把十几颗晶体放到水底，再用镊子夹取几小粒黄磷放到晶体中。接着用玻璃移液管吸取浓硫酸少许，移注到和黄磷中，这时水中就有火光发生。水中有火，岂不是“水火相容”吗？

秘密在哪里呢？

在水中放进，是含氧的化合物；再放进黄磷，黄磷是极易燃烧的东西，在水里因为与空气中的氧隔绝了，所以没有自燃。但是，加进了浓硫酸，浓硫酸与起作用生成氯酸，氯酸不稳定，放出氧来。氧又与黄磷起反应而燃烧，这种反应特别猛烈，因此在水里也能进行，使得水火同处在一个杯中。磷被氧化生成，与水起作用，生成磷酸。

16、使浊水变清的能手

无论是地下水还是地表水，由于环境的影响，经常变得混浊不清，怎样才能使水变得清澈透明呢？

明矾是一个神奇的能手。

把明矾研碎成粉末状，放到水缸里搅拌几下，过一些时候，原来混浊不清的水，就可以变得十分清澈透明了。

首先，让我们先看看水为什么会混浊不清？这主要是因为水中有许多泥沙等污物在“游荡”。较大的泥沙粒子，在水中是呆不久的，很快就会沉淀下来。可是那些小的，已经小到成为“胶体”粒子了，往往几天也不会沉淀下来。

这是为什么呢？原来胶体粒子有一个奇怪的爱好，它时常喜欢从水中吸附某一种离子到自己的“身边”来，或者自己电离出一种离子，使自己变成一个带有电荷的粒子。科学家经过研究后，发现泥沙胶体粒子带的是负电荷。

明矾是硫酸钾和硫酸铝混合组成的复盐。明矾一碰到水，就会发生化学变化。硫酸铝和水起化学变化后生成白色絮状的沉淀——氢氧化铝。这种氢氧化铝，也是一种胶体粒子，带正电荷。它一碰上带负电的泥沙胶粒，彼此就中和了，失去了电荷的胶粒，很快就会聚结在一起，粒子越结越大，终于沉入水底。这样，水就变得清澈干净了。

17、滴水生烟

催化剂是改变其他物质的反应速度，而它本身的质量和化学性质在反应后并不改变的物质。下面的实验可以让我们认识水的催化作用。

在蒸发皿里盛放少量的干燥碘粉和干燥（或锌粉也可以），混和后几乎没有明显的化学反应。将蒸发皿放入垫有玻璃板的玻璃钟罩里，在钟罩的顶部门塞以单孔橡皮塞，在塞孔中插一盛有水的分液漏斗。

作时，打开分液漏斗的活塞，从分液漏斗中滴入1～2滴水于蒸发皿中，则铝和碘在水的催化下，发生剧烈的反应而生成碘化铝，钟罩内出现“紫气腾腾”的美丽景色。这是由于反应放出的热量，能使部分碘升华，碘蒸气（紫色）在钟罩壁凝成紫黑色的结晶。，把蒸发皿里的生成物倒入有水的烧杯里，碘化铝就溶解。我们可以在溶液里分别检验出铝离子和碘离子。

水的科学小实验有哪些

水中点灯

你需要：蜡烛 盆子 水

这样做：把一根比较粗的蜡烛粘在脸盆底，倒入一些水，水面离蜡烛面有一点点距离（不淹没蜡烛）。点燃蜡烛，看一看，蜡烛能不能烧到水面以下。想一想：为什么水底下能点灯？ 有创意：试一试，是在热水中蜡烛烧到水面下更深，还是在冰水中烧得深一些。（特别提示：此实验可能有危险，需要指导。）

水的科学小实验有哪些

水的科学实验有如下:

一、实验材料:杯子、水、卫生纸、粉笔、硬、曲别针、盆子、玻璃杯、蜡烛。

二、具体做法:

1、杯子里装有颜色的水，将一条卫生纸竖着插入水中并且观察，纸上端出现变色。

2、将一枚一元硬放置桌子上，用吸管吸入水并且滴在硬上，滴满即可，准备满满一杯水，连续放入曲别针，直至水溢出，这说明水表面有张力。

3、将蜡烛黏到盆底，盆里装上适量的水，点燃蜡烛，待火烧的非常旺时候用玻璃杯扣住蜡烛，水将流向高处，这是由于蜡烛燃烧了杯内的氧气，杯内的气体体积变小，气压变低，外部气压将水压入杯中。

水的实验有哪些

水的组成及实验

水的组成 长期以来,人们一直认为水是一种单质,因为用一般的加热方法很难把它分解

.直到18世纪末,才由科学家用实验证明了水是一种化合物.

水是由什么元素组成的呢?我们可以通过下面两种实验进行研究.

【实验1】 在水电解器的玻璃管里装满水,通直流电,观察到电极上有气泡产生、玻璃

管内汇集了气体,且连接正极一端产生的气体与连接负极一端产生的气体的体积比大约是1∶

2.然后用点燃的木条分别检验两根玻璃管内的气体.

体积小的气体,能使燃着的木条燃烧得更旺,可能是氧气.

体积大的气体,能够燃烧,可能是氢气.

【实验2】点燃从氢气发生装置中产生的纯净氢气.将点燃氢气的尖嘴导管伸入充满氧气

的干燥集气瓶里.仔细看一看集气瓶的内壁有什么现象.

干燥的集气瓶内壁蒙上了一层水汽,说明氢气跟氧气反应生成了水.

两个实验共同证明了水确实是由氢元素和氧元素组成的化合物,而且氧原子个数与氢原

子个数比为1:2.

所以水的化学式是H2O

水的分解——2H2O ＝ 电解 = O2 ↑ +2H2 ↑

水的合成——O2 +2H2=点燃=2H2O

仔细分析上述两个实验所发生的反应,我们发现这两个反应的形式不一样.电解水所发

生的反应是由水一种物质反应生成了氢气和氧气两种物质.

化学上把由一种物质反应生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应.如：高锰

酸钾受热后生成氧气、和二氧化锰

氢气在氧气中燃烧生成水的实验是由氢气和氧气两种物质反应生成了水一种物质.

化学上把由两种或两种以上物质反应生成一种其他物质的反应叫做化合反应.如：镁在

空气中燃烧生成氧化镁

分解反应和化合反应属于化学反应中基本的反应类型.

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