宾语补足语是什么意思 宾语补足语是什么意思例句

双宾语和宾补的区别

补语多由动词、形容词、代词、副词和短语充当。补语多处在谓语或宾语后，起补充说明的作用。补语可以回答“怎么样”、“多少”、“多久”、“那里”等问题。例如：

英语中，有些及物动词可以接两个宾语，即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为"双宾语"。句子结构为："主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语"。如：

宾语补足语是什么意思 宾语补足语是什么意思例句

宾语补足语是什么意思 宾语补足语是什么意思例句

我喜欢游泳和跳舞。

My parents bought me a comr.我父母给我买了一台电脑。

用来说明宾语的部分叫做宾语补足语。什么时候会出现宾语补足语呢？当一个句子有了（主+谓+宾）后，句意仍不清楚，这时补充一部分，

双宾语就是有些动词后面跟直接宾语和间接宾语. 直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示的行为的人. 例如: They ge him a watch. 这里的him 是间接宾语, a watch 是直接宾语, 这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语. 在英语中，

有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整，还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作，这种“宾语＋宾语补足语”结构称为复合宾语. We call him Jack . 我们叫他杰克。 这里him 是宾语, Jack 是宾语补足语 They appointed him chairman. 他们任命他为. 这里的him是宾语, chairman 是宾语补足语.

（1）从动词上区分。

一些动词后面常跟双宾语，这类动词有give，show，bring，read，pass，lend，l，lee，teach，write，buy，sing等。例如：

The teacher gives each of them an eraser．老师给他们每人一块橡皮。

They teach us Chinese and we teach them English．他们教我们汉语，我们教他们英语。

The old man told us a story yesterday．那位老人昨天给我们讲了一个故事。

一些动词后面常跟复合宾语，这类动词有let，see，watch，hear，，feel，keep，call，make，find，l，ask，think，want等。例如：

We must keep the classroom clean．我们必须保持教室清洁。

He didn’t let me go．他不让我走。

They call the bird“Polly”．他们叫这鸟“波利”。

（2）从充当这两个成分的词的词性上来区分。

在双宾语中，能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词。而在复合宾语中，能充当宾语补足语成分的则较多，如名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式（短语）和分词（短语）。例如：

She showed us（pron．）a new TV set（n．）．（双宾语）

He ge Tom（n．） a piece of （n．）．（双宾语）

We call him Lao Li（n．）．（复合宾语）

Don’t keep the light on（a．）．（复合宾语）

I won’t let you try again（不定式短语）．（复合宾语）

The other students in the class keep their eyes closed（过去分词）．（复合宾语）

（3）从构成宾语的间接宾语和直接宾语之间与构成复合宾语的宾语和宾语补足语之间的关系上区分。

Please show me your new book．→Please show yournew book to me．请给我看看你的新书。

She bought me some tomatoes．→She bought sometomatoes for me．她给我买了一些西红柿。

宾语和宾语补足语之间关系比较紧密，去掉其中一个成分，句子就不能成立或句意不完整。而且当名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语时，和宾语之间具有“主系表关系”；当不定式（短语）或分词（短语）作宾语补足语时，和宾语之间具有“主谓关系”。例如：

We made Tom monitor．（Tom is monitor．）

You should keep your dog in．（Your dog should be in．）

I found him in Room 201．（He was in Room 201．）

He makes us work ten hours a day．（We work ten hoursa day．）

we heard her singing in the room．（She was singing inthe room．）

双宾语指的是：（1）直接宾语

直接宾语表示动作的承受者或结果，通常指物。

Lend me your dictionary, please.请把你的字典借给我。

Excuse me, please. Could you l me the way to the railway station?

对不起，请问到火车站怎么走？

（2）间接宾语

间接宾语表示动作所向的或所为的人或物，通常指人。间接宾语一般位于直接宾语之前，也可位于直接宾语之后，但此时在它的前面须加介词tofor。

He sent a birthday gift to me yesterday.昨天他送给我一份生日礼物。

宾语补足语：

有些动词除了跟有宾语外，还需要一个词来说明宾语的身份或状态，以补充其意义的不足，这样的词或短语叫做宾语补足语。宾语与宾语补足语一起就叫做复合宾语，它们在逻辑上有主谓关系。如果直接宾语是不定式、动名词或从句，常用it作形式宾语。

They elected him their monitor.他们选他当班长。（代词+名词）

I found the baby always happy.我发现这个婴儿总是很愉快的。（名词+形容词）

The next day he found himself in the hospital when he waked.

当他第二天醒来时发现自己在医院里。（代词+介词短语）

I often ask him to me with my English.我经常请他帮助我学英语。

（代词+动词不定式）

I find it easy to answer this question.我发现回答这个问题是容易的。（it作形式宾语）

举个例子，give sth to ，这里面的就是间接宾语，动作的直接宾语是sth。

宾补就是补充说明宾语的成分，比如make me happy。这里面的happy就是宾补，补充说明这个动作给我的影响就是高兴。

双宾语是什么意思？

2. by 2 o'clock 到两点钟

只在补充关系上有区别：

Help mum cook.（帮助妈妈做饭。cook 是补语）

例句：I like swimming and dancing.（双宾语）

2、宾语补足语是指宾语后面的那个是对宾语进行补充和说明的，他们的关系不是并列的。

例句：I like swimming，an exciting sport. （宾语补足语）

我喜欢游泳这个的运动。

双宾语和宾语补足语的简单句常见结构有：

1、“主语+谓语”结构： 句子由主语和谓语两部分构成，谓语动词是不及物动词。

2、“主语+谓语+宾语”结构：谓语动词是及物动词，后面接有宾语。

3、“主语+系动词+表语”结构：表语通常是名词或形容词。

4、“主语+谓语+宾语+宾语补足语”结构：有一些句子有了前3个成分后，还需要有一个宾语补足语对宾语做出补充说明，表明宾语的身份，特征等，使句意完整。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。

英语的 主语 系动词 标语 谓语动词 宾语 宾语补足语 各指什么 举个例子 具体在下面的图 给我

instead of,

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。 2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。

Westud'yforthepeo'ple.我们为学习。 2)，复合谓语：情态动词＋不定式 Icanspeaka3. capable of 能 (The tank is capable of holding 8 kg. of water.)lit'tleEng'lish.我可以说一点英语。 3、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。 4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 WelikeEng'lish.我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 Hegemesom'eink.他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。 5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 Heisanewstu'dent.他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 Thebikeintomiine.房间里的自行车是我的。 6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 HelivesinLon'don.他住在伦敦。

7.补语 用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使。这不是一句完整的话。应该说：我们使更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。 8.宾补 就是宾语补足语，就是补充说明宾语的 例：I know you are student good at maths 在这个句子中，good at maths 就是补语。 宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是： I know you are student who is good at maths 还可以是-ing 形式 I see you crossing the street 简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一：SV（主＋谓） 基本句型二：SVP（主＋谓＋表） 基本句型三：SVO（主＋谓＋宾） 基本句型四：SVoO（主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五：SVOC（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型一 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等

宾语从句和宾语补足语的区别 我理解能力比较的.

By the fireside we recline (放置) (在炉边用by)

很简单,不需要讲很多.

,从字面上面来看： 宾语从句,是句子,有词that但是通常被省略,比如I beli (that) I can fly. 意思是我相信我能飞起来.词that后面的这个句子是完整的,具有主谓宾的.

相反,宾语补足语首先不具备词,其次不构成一句话,只能称之为句子片段,或者短语,比如I found her interesting. interesting是补充说明宾语her的情况.意思是我发现她很有趣,或者我认为她是个有趣的人.

此时,她是宾语,而她有趣不构成句子,有趣只是补充说明她,或者说说明我对她的感觉.

第二,建议学习一下五种简单基本句型,熟悉什么能够成一句话,什么不能.

第三,多读书.看的东西多了,方便理解和记忆,因为这里我例举的只是只言片语,不能够起到决定性作用.

祝顺English teacher asks me to keep quiet.利.

英语主谓宾定状补分别是什么意思

"Songs with orchestra" they said. (with后orchestra为有形物,无形物则用by)

英语主谓宾定状补意思介绍如下：

扩展资料：

主主语就是句子的“主体”，说直白点，我们说话要么是为了表达“谁做了啥事”，要么是描述“什么怎么样”，这里的“谁”“什么”就是主语。主语通常是名词或代词，还有句子作主语的情况。如：I love painting.（我爱画画，I 就是主语）

谓语

用于陈述主语“做了什么”、“是什么样”，由动词和其后的宾语或表语担任。如：He likes reading. （他喜欢读书，喜欢读书就是谓语）

宾语

用于承受主语发出的动作，有学者认为谓语动词和宾语或表语一起算谓语，因他们合作承担了对主语的陈述。如果把谓语动词的作用对象分离出来，就是宾语。如：I love you. you 就是宾语。I'm fond of hiking. hiking 就是介词 of 的宾语。

定语

用于修饰名词或者代词，描述名词或代词的质地、外形、品质等等，例如：a big city，a big 就是名词 city 的定语；anyone else，else 就是代词 anyone 的定语。

状语

这里的状，是来修饰动作发生的“情状”，描述副词或形容词的“程度”，如：She laughs happily.（她开心地笑，happily 用来描述 笑的样子。）

宾语补足语

用来对谓语对宾语的作用进行补充，说明宾语怎么样，或干什么：如：

Keep the room tidy.（保持房间整齐。补语 tidy ）

He wants me to go.（他想让我走。go 是补语）

同位语和补足语的区别

一 删除同位语，有可能影响句意的完整甚至造成模棱两可，但不影响句意的主干，只是枝页 部分有可能不清楚。但补语删除的话就会影响句意主干，会导致整个句子都似是而非。

My brother Tommy is really a bre man. 我的弟弟tommy很勇敢

My brother ，Tommy ，is really a bre man.我的弟弟tommy很勇敢

这两句话翻译完全相同，但意思不同，句话表示我“那个名叫tommy"的弟弟很勇敢， 可能我有另外一个叫Mark的弟弟很懦弱，这是一个限定性同位语，如果删除tommy则会让 意思表达不够准确，但主干依然在，听众能明白中心意思。第二个句子的意思是我只有一 个叫tommy的弟弟，他很勇敢。删除tommy也不会对句意造成任何伤害。

补语删除则不同，如：

I find this interesting. 这里interesting 是宾补，如果删除它句子变成

I find this book,整个句意完全变了。

这个区别是很关键的。

二 意义不同

同位语起同样的作用或者说成分相同，可以说是别名，小名。

补语是起补充作用

三 修饰目标不同

同位语是用来修饰名词或者代词，不管被修饰的词在什么位置。同位语可以是名词，短语， 从句。

补语只有两种，主语补语 用在 主+系+补

宾语补语用在主+谓+宾+补

它的位置 远没有同位语灵活。

打字不易，满意请采纳

同位语：当两个指同一事物句子成分放在同等位置时，一个句子成分可用解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语，这两个句子的成分多由名（代）词担任，两者的语法形式相同，但功用不同，同位于通常多放在其所说明的名代词之后。

he

two

children

,a

boy

and

agirl.

分词作宾语补足语和主语补足语其实是同一成分用于两种不同的句式中。具体地说，主动态句子中的宾语补足语就是被动态句子中的主语补足语。分词作宾语补足语时，如果分词与宾语构成"主谓关系"，用现在分词；如果构成"动宾关系"，则用过去分词。常用分词作宾语补足语的动词有：find

,get

,he

,hear

,keep

,not

,see

when

ipassed

by

his

off

,i

found

john

reading

soming

carefully

.（宾语补足语）我经过约瀚的办公室时，发现他正在认真地看什么文件。

iheard

my

sister

singing

that

in

english

outside.

（宾语补足语）我听到妹妹在外面用英文唱那首歌。

my

sister

wasThe company sent us a few comrs last year.公司去掉给我们送了几台计算机。

hear字。d

singing

that

in

english

outside.

（主语补足语）有人听到我妹妹在外面用英文唱那首歌。

they

once

heard

the

sung

in

english.

（宾语补足语）他们曾听见有人用英文唱那首歌。

the

was

once

heard

sung

in

english.

（主语补足语）有人曾听见那首歌被人用英文唱过。

动词不定式作宾语补足语什么意思? 什么叫复合宾语？

医院里禁止‘抽烟’。（动词）

（一）动词不定式：（to）+do,具有名词、形容词、副词的特征.作宾语补足语：在复合宾语中,动词不定式可充当宾语补足语,如下动词常跟这种复合宾语：want,wish,ask,l,order,beg,permit,,aise,persuade,allow,...

,feel

补语是什么意思 补语是啥意思

We will make our country more beautiful．（Our countrywill be more beautiful．）

1、补语就是用来述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量、目的等成分。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。

2、汉语补语：补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。

3、英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充,watch等。例如：说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

英语中 宾补和状语有什么区别

给你举个对比的例1、动词+间接宾语+直接宾语子

原句： I found him dead yesterday.

没有状语： I found him dead.

没有宾补： I found him yeasterday.

这里，dead就是宾补，yesterday就是状语。

不难发现，如果没有状语，句子要表达的核心意思没有改变，只是程度上有别。比如，没说时间，那可以是昨天，也可以是今天，或者别的任意时间

如果没有宾补，那句子表达的核心意思就改变了。

所以，状语其实主要在句子中并不是主要成分，通常只(3).动词 + 介词：(这类组合特别多。要特别注意同一个动词配上不同的介词，意思是表示一个程度。

但是宾补则通常是宾语的修饰语，是一个动作或者状态，在句子中是个核心成分。

宾语补足语是用来补充说明宾语的，宾语补足语是位于之后，说明宾语的状态，特征的成分，多由名词，形容词，副词，不定式，动名词和分词充当。

比如，I want to paint it blue.明显it 是宾语，但是主语将要做的并不是it，而是paint it blue。blue是句子中的宾语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是执行了paint的动作。 I find learning English difficult.(difficult是形容词做宾补） I saw the kite up and down. （up and down是副词做宾补） Tom made the girl cry. (cry是省略不定式符号to的动词不定式）

而状语一般说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。 一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。对句子成分不会有太大影响，其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 状语相当与中文中xxxx地，

比如，He is playing under the tree.他在树下玩儿.中的under the tree是地点状语.

I come specially to see you.我专门来看你. to see you 是目的状语。

宾补的动作是宾语发出的，而状语的动作是主语发出的。

eg . He went there to study English.

to study English 是状语。

He encouraged me to to study English.

to study English 是 宾语补足语。

宾语补足语 和宾语存在逻辑关系，状语和主语存在逻辑关系。

动词不定式作宾语补足语什么意思？

1、双宾语意思就是同一谓语后有两个宾语，其关系是并列的

（一）动词不定式：（to）+do，具有名词、形容词、副词的特征。

5) 疑问副词:

作宾语补足语：

在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：want, wish, ask, l, order, beg, permit, , aise, persuade, allow, prepare, cause, force, call on, wait for, invite.

复合宾语 是由宾语和宾语补足语两部分组成。宾语补足语是表示宾语所代表的人或物所做的动作，或者和宾语有表语关系，表示状态、特性、身份等。复合宾语中的宾语和宾语补足语主要有下面几种类型：

1.名词（或代词）+不定式，例：

The teacher wants us all to become good pupils.老师希望我们成为好学生。

I didn't expect you to arrive here so soon.我没有料到你会来得这么快。

注意：谓语动词如果是使役动词make，let，he或表示

感觉的动词see，hear，watch，not，feel，look at，listen to等，后面复合结构中的不定式不带to，例：They made the boy go to bed early.他们让那孩子早睡。

I didn't hear anyone say anything about it.我没听见人谈过这事。

但如果这类句子变为被动结构，to就要保留，例：They were made to work day and night.让他们日夜干活。

2.名词（代词）+分词，例：

we saw the boy hit by his dad.我们看见那个孩子被打了。

I won’t he you shouting at me that way.我不容许你这样对我喊叫。

注意：在一些感觉动词后面既可用现在分词，又可用不定式构成复合宾语，但两者有别。用现在分词表示的动作和谓语同时发生，用不定式表示的动作已结束了，例：He saw the girl singing.他看见这个女孩正在唱歌。

He saw the girl sing.他看见过这个女孩唱过歌。

3.名词（或代词）+名词

用名词作宾语补足语通常表明身份、职位等，例：They selected Li Ming leader of the group.他们选李明为小组长。（此时leader of the group表示职位不加冠词）

He always consided her his real friend.她一直把她认作真正的朋友。

4.名词性从句+形容词

复合宾语中的宾语也可由that引起的从句来充当。此时， 宾语从句常被移到句尾，前面用it来代替，例：

We all feel it sorry that the boy can’t pass the maths exam.这个男孩数学考试不及格，我们都很遗憾。

5.名词（或代词）+形容词，例：

I can’t drink it hot.这东西热得我不能喝。

The party made him happy.这次聚会使他高兴。

此外，介词有时也与这种复合宾语连用，如：

With a lot of work to do, he didn't go to the cinema．

有些动词如make, let, see, watch, hear, feel, he等与不带有to的不定式连用，但改为被动语态时，不定式要加to, 如：

I saw him cross the road.

He was seen to cross the road.

宾语补足语与双宾语怎样区别?

They must keep their hands behind their backs（介词短语）．（复合宾语）

宾语补足语是用来补充说明宾语使句子意思更明白。

That make me happy.这个句子中happy来补充说明我怎么了，如果没有这个词本 句子意思不明白。

双宾语指的是动词有两宾语。人是间接宾语，物是直接宾语。

I ge her a book.我给她给的是书，her，book都是ge的例：we宾语