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音乐律动《颜色歌》教案(中班音乐教案《小雨沙沙》)


1、作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

2、那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的大班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

3、大班教案 篇1小记者记者是采访和写通讯的专职人员，他们借助各种媒体，采编各个领域的信息，越来越受到人们的关注和喜爱。

4、幼儿扮演“记者”，体验接着的工作方式，不仅可以丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其敏锐的观察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼儿的口语表达和绘画能力。

5、由于幼儿缺乏经验，在初设这一角色活动或幼儿对采访目标不够明确的情况下，教师可以“主编”的身份参与游戏，让“小记者”先汇报自己的“采访对象”，“主编”帮助“小记者”设计“采访”问题，使“小记者”明确“采访”主题。

6、为发挥幼儿之间的互动作用，可二人或三人一组自由组合进行“采访”。

7、开设“小记者”活动时，教师首先应为幼儿拓宽其行动空间，除本班外还可到圆内各班及厨房、保健室、保管室、图书室等部门“采访”，甚至还可请家长、个部门配合，让“小记者”的“采访”范围扩展到……增进起对各行各业的认识，培养幼儿的交往能力。

8、采访后，教师应为幼儿提供“”的条件，如：提供纸张、彩笔，让幼儿绘制“报刊”、提供大纸箱制作的“电视机”，让幼儿到“电视”里“”“”等。

9、下面列举一些“采访”的道具材料。

10、“摄象机”：利用玩具摄象机或用形似摄象机的洗涤剂瓶制作。

11、“记者行动专栏”：在显眼的墙面设立“采访专栏”，贴上大张白纸，让“小记者”将“采编”的内容，以绘画的形式呈现给读者。

12、“报刊杂志”：提供四开的绘画纸，“小记者”们自己设计安排版面，共同合作将“采编”来的各中信息绘制在纸上，以“报纸”的形式呈现给读者，也可将信息描绘在本子上制成“杂志”。

13、大班教案 篇2为了完成骨干教师研修班送教到园的任务，笔者设计了本节开放性的语言活动——《小猴出租车》。

14、其中经历了三次试教。

15、三易课案的过程，让我饱尝了磨砺的艰辛和成功的喜悦。

16、次试教片段回放教师：小猴开着出租车遇到了大象。

17、为了让大象能坐上去，小猴的出租车可以有什么变化呢?幼儿(异口同声)：把出租车变大!教师：你们说得对!小猴的出租车可是辆神奇的出租车呢：他一摁按钮，出租车就自动“砰——”地一声变得又高又宽。

18、大象坐上去，觉得一点儿也不挤。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。