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山东省中小学往年笔试考试地点查询

3、通过主题中单词、句子的学习，鼓励幼儿在日常与人交流是运用，培养幼儿基本社交能力。

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1、打破局限思考。大部分教师学习力不强的主要原因，是教师囿于自己工作或职责范围之内，认为只要勤勤恳恳地把自己应该做的做好了，就是合格的组织一员了，所以对学习缺乏动力。作为要营造气氛，创造条件，要求每个教职工不仅要尽职尽责，更要鼓励大家成为发动机；不仅要独善其身，更要大家着眼于未来，使大家从未来的发展、的发展以及自己的发展中看到学习的重要性，使学习成为每个人的自觉行为。

请您参考

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园长管理心得

园长管理心得范例1

的一切管理，说到底是人的管理，教职工的管理，尤其是对教师的管理。教师是主力军，提高保教质量要靠她们全身心地投入。因此我们管理的重点是"教师"。农村乡镇中心一般是孩子多教师少，老师的任务非常繁重，非常巨大。怎样才能用有限的老师来管理好这些孩子并能完成保教任务呢？在这里谈谈管理工作中体会最深的几点：

一、为教师创设良好的工作环境。

首先是为教师营造和谐向上的良好精神环境。作为我们来说，一向是教师少，工作量繁重，只有让教师们达到的组织状态和精神状态，才能发挥出每一个人的潜在能力。为此，园长首先要摆正自己的位置，那就是我们不是家长，不能高高在上。园里的事不能一个人说了算。大事要和老师们商量，小事要让老师们知道，使每个老师都有主人翁意识，把我们的当作是一个和谐的大家庭，将大家比小家，互相之间要以诚相待。园长还要把老师们视为自己的姐妹。平时要和老师们多交流，对老师们在工作上或者生活中遇到的困难要及时关心和解决。工作上要有原则，谁有错就批评，谁有成绩就表扬鼓励。做到公平公正。只有这样让老师们和园长没有距离感，让老师们心情愉快，她们才能全力以赴地投入到工作中去，他们不用担心怎么看待我，老师们怎么想我。虽然工作一天来体力上不轻松，但是教师们普遍感到心理轻松愉悦。

再其次，在严格的规章制度下，要老师们人尽其才，各尽所能。我园的教师，除了完成保教任务，还都兼部分园务分工任务，同时还有许多临时性的工作要做。尽管为她们创设了一定的外部条件，宽松和谐的人际关系，展示才华的均等机会，但是这毕竟是外部条件，是外因，外因要通过内因起作用。我们大家把握机会，严格要求自己，给自己定下高标准。我常常用"机会只垂青于那些有准备的人"来鼓励老师们。不可否认，一个人的能力有大小，但是只要你合理利用，就能发挥她们的潜能。譬如我们园有一位有25年教龄的老民办幼儿教师，她和年轻教师比，显然在专业上的能力要。弹琴、跳舞、唱歌都比不上年轻的，她有自卑的情绪。但是我们知道她有一套丰富的管理班级的经验，且考虑事情细致周到。我们就让她给年轻教师及全镇的教师作专题经验介绍，并承担全园的安全工作的有关任务，她平时也愿意和老师们交流，她有了一种实现自我价值的满足感和被重视感，从而在工作上事事为老师们做榜样。她所教的班，年年是"红旗班级""卫生免检班""安全先进班"。年轻教师们也按照自己的意愿和特长，承担不同的任务，如舞蹈队、绘画兴趣小组、体育小组、手工小组、英语小组等。园里每学期都提供一次让她们展示成绩的机会，让每个人都有价值体现感。以此来激励她们更有信心地主动地去干好自己的工作。

二、要重视情感沟通，劳役结合。

这是以人本的管理关键。在方方面面的管理工作中除了常规的管理，我认为情感的投入必不可少，从某一方面来说，它也是生产力。试想：教师们如果在情感上排斥你，你说你的，我做我的，工作效率会是怎样呢？相反，老师们都愿意跟着你工作，都愿意和你交流，你怎么说他们怎么应，这样的工作效率又会是怎样呢？显然后者的工作效率远远大于前者。这其中的秘诀就是要善于和老师们进行情感的沟通，情感的交流，情感的投入。我们既然树立了以教师为中心的管理思想，就要相信教师，依靠教师。依靠教师就是在保教工作中依靠她们，有了困难依靠她们，有了成绩表扬她们鼓励她们。

相信教师，就是信奉"疑人不用，用人不疑"的原则。英国石化公司约翰。布劳菲说过"不需要做每一件事，90%你要做的事别人会比你做得更好"。我的理解是，作为我们园长，不要事无巨细，要放手让你的教职工去做，既然是根据所长分配给她们任务，就要相信她们一定能做好，当然少不了我们的指导和调控，更少不了情感的及时交流。及时的沟通能够及时地发现老师们在工作中的困难和情绪，能够了解到老师们的进展情况，能够了解老师们的工作热情和欲望。比如我们在实验"英语"教学过程中，通过和负责搞实验的教师的随时交流和沟通，感觉到她这段时间来对搞实验课好像信心不大，因为我们是农村，家长的文化素质比较低，对英语实验有热情，但是在家园沟通上有困难，并且刚刚开始，自己的教育活动老觉着心里没数，孩子接受起来慢，并且透露出想参加一个英语培训班的想法。当时我们没有表态，只是鼓励她最近的工作是有成绩的，不要急于求成，慢慢来，适应了就好了。过后，我们分析了具体情况，核实了她所说的英语培训班的权威性，本着取众家之长和开阔眼界的学习思想，决定让她去参加培训学习。当这一决定告诉这位教师以后，她显得异常高兴，没想到这么快就让她去学习。事实证明，她学习回来后，搞英语实验的信心倍增，全园教师也都认真看了她带回来的录像，都说，我们可以将不同版本的英语及它们的教法学法，相互柔和，取长补短。

同时，我们还利用不同的节日组织丰富的活动，以达到和教师们情感沟通的目中学：综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力。的。譬如，利用"三。八妇女节"，我们把年轻教师的家长或家属请到里召开座谈会，汇报教师们在的工作成绩，家长们也提出了宝贵的意见和建议。这一天，尤其是年轻教师在等待家长来园的时候，她们都显得非常激动，都说此时的心情和上学时盼着父母参加家长会一样。在这个活动中，教师们受到了自我教育，都认识到，只有好好工作，出成绩，才不至于在家长或家属参加这样的座谈会时很尴尬。教师们的工作积极性无形中就提高了。再譬如，我们利用"国庆节"，组织教师去参观纪念碑，去登山游玩；利用“五四青年节”举行演讲比赛或评选好媳妇比赛，提高教师们的道德素质。系列活动的开展过程中，教师们畅所欲言，交流思想，交流生活。她们既感受到集体的温暖，自然而然增进了相互之间的感情，又增强了的凝聚力。

三、人人要有敬业、奉献和合作精神。

谈起这点，我深有感触。我园大部分是民办幼儿教师，她们低，有的拖家带口，家里有田，然而为了不耽误上班，她们宁愿在周六周日或者雇人做农活，也不请1小时。要知道请一个人干农活一天的工钱是20元，顶上她们上班的2~3天的工资啊。常挂在老师们嘴边的一句话就是"我不在1小时，老师们的工作量就多1个小时，就累1个小时，就大1个小时，我在家也担心1个小时，因为我园的孩子太多了，谁也无法预料不出现什么问题"。因此，即使给老年人做生日，也利用中午放学时间（因为我园教师的家都在附近）。可以说，在过去的一年里，除了特殊情况，我们园的教职工没有请的习惯。如果没有敬业精神一般人是做不到的。还有兴趣小组的活动。一般是在下午孩子离园前10分钟结束辅导。她们没有一点额外报酬，凭的就是一颗热心，一种，一种奉献。在节日和双休日（其实我们只休息一天半，周六上午是教研日），她们时常是自愿地精心辅导孩子。有付出就有收获，她们的兴趣小组都取得了不同的成绩，分别获得了不同级别的奖励和表彰。为了美化活动室内外，白天没时间，老师们只能利用晚上。老师们将搜集来的废旧物品，剪剪贴贴画画涂涂粘粘，时不时有的教师还说个笑话，每天晚上忙到不早，老师们不但不觉得累，反而觉得有趣。可以说我园的成绩取得，没有这些老师们的奉献精神和敬业精神，是很难取得的。成绩的取得不是靠某一个人，而靠的是全体教职工的无私奉献和进取，靠的是凝聚力，靠的是合作精神。

四、园长本身要以身作则，要敢于承担。

园长管理心得范例2

即将搬到新园区，虽然条件好了，面对新的环境及外界的压力，我还是迷茫、困惑、犹豫，但有一点我深知，要生存，要发展，教师是关键，作为园长的我，应该怎么办？我确定了我的工作是：以人为本，创造一个尊重、合作、创新、发展的工作环境，使教师体验到自己存在的价值，感受到自己的创造性工作带来的喜悦，增强教师的感和使命感。我将努力做好以下工作，请大家予以支持与指正、监督。

1、树立正确的管理意识。

首先，里的每一个人都应有强烈的归属感、感和荣誉感，如果不存在了，那还有什么管理可言。其次，每个人都有被关爱、被认可、求发展的需要。管理者是这样，被管理者也是这样。第三，要有赞赏意识。每个人都要学会赏识同事、赏识、赏识、赏识自己，赏识能使一个人看到自己努力的价值，因而就有了前进的动力。第四，要有正确的批评与自我批评意识和方法。批评的目的是让人接受。正确的批评应该是在肯定成绩的基础上、与人为善的态度、就事论事提出的。第五，要有管理适应性意识。

2、营造和谐的管理氛围。

首先，要有信息沟通氛围，管理者之间要信息沟通，与教师之间信息沟通，教师与教师之间信息也要沟通。其次，要有人际交往的氛围。多开展各类竞赛活动和全园娱乐活动，来展示自我。第三，要有一个发展的氛围。无论是园长还是教师，都要不断的学习、不断发展。要允许每一个人冒尖、允许失败、允许表现、鼓励学习。

3、建立健全的管理制度。

健全的管理制度要有管理的机构及机构的会议制度。如：教职工大会、家长委员会、园委会；要有的决策制度，每一项重大的决策都提家讨论，以保证决策顺利进行；要有公示制度，的、总结、财务、各类政策要及时向大家公布，让教师们做到心中有数，的工作就能做到有条不紊；还要有评价与员工自我评价相结合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。

二、公平、公正，为教师的异和异寻找空间

每一个个体都存在着异，教师也不然。作为管理者，要承认异，以宽容平和的心态看待异，寻找个体异，帮助教师找到个体的目标，获得有异的发展。在，要通过各种途径展示教师所长，让教师们感到，我在某方面长于别人也是的财富，这就建立了自信；我在某方面短于别人，是群体发展的障碍，要时刻保持清醒。园长应尊重不同异的教师，要善于寻找教师身上的闪光点，多看到他们的长处。多看长处能使其特点得到发扬，并在发扬中自然抑制某些弱点。当教师自己的长处能被别人看到，并受到尊重和爱护时，又极有利于增强自信心。有了自尊、自爱、自重，在此基础上才会焕发出自强不息，发奋向上的精神。因此，园长要营造一种和睦、宽松的工作环境，使教师在轻松愉快、无拘无束的状态下投入工作。这样其主体性的发挥，便有了一个良好的人文基础。

2、推动自我超越。自我超越是个人成长的学习修炼。作为，要让每个成员认识到底什么对我们最重要。这里的重要除了个人价值外，还有的价值，即明确的发展目标，并使之了解具体的内涵和意义，然后尽可能融合这两种价值。同时，要让每个人随时了解目前的真实情况，即了解已经取得的成果和距离，了解在实现目标的过程中，知道自己身在何处。在目标与现实的距中，让大家看到危机、挑战、自己的无知与不足，也让大家体验到只要努力希望一定能实现，于是停止学习就成为每个人的自觉行为。

四、采取扎实措施，努力提高教学水平和能力。

①抓机遇，树典型，激发教师实践自身价值的自信心，增强积极向上，勇于竞争的意识。素质教育的深入实施，对教师的要求越来越高，积极投身教育改革，提高教学水平和能力既是发展的需要，也是自身发展的需要，教师应该清醒地认识到这一点。②“走出去，请进来”，增强教师投身教学工作的自觉性。采取多种手段，帮助他们得到提高：一是“请进来”。请墨子巷教师来园随堂听课，帮助年青教师找问题、提建议。请教育专家来园做讲座，帮助教师进一步转变观念，获取新的教育信息。二是“走出去”。让老师外出学习、听课，拓宽了教师的视野，开阔了教师的眼界。三是“搭台子”。为教师创造机会，积极争取区内教学研究活动在我园开展，为教师参与研究活动提供条件。四是“重科研”。通过课题研究活动，带领教师搞科研，提高科研的意识和水平。

总之，教育理念与管理理念是相通的，作为教师要以幼儿发展为本，创设宽松、和谐的教育环境，使孩子得到充分的发展；作为管理者，要以教师发展为本，创设有利于教师发展的、宽松、和谐的空间，让教师们也得到充分的发展。

园长管理心得范例3

谢谢张春光导师对我的关注，我以前参加过很多幼儿教育方面的培训，学完后都很激动，可回来后过几天就会回到以前，这次的"赢在教二、加强教研力度，提高教学质量。育—卓越人生"特训营的培训回来后我觉得我很平静，但却象您说的一样，在我心里已种下一颗种子，我想它会慢慢生根、发芽。

在这两天"赢在教育—卓越人生"特训营的培训的时间里，首先谢谢张导您带给我的心灵体验，让我记忆深刻的是当好一个队长不容易，当好一个园长不容易，也让我重新找到了我的真诚，找到了我自己问题的根源，一切都是由自己的思想决定的。而游戏过程恰恰反应了一个人平常的状态及为人处事，这话真的是很对，现在想想在游戏中不正好是反应了自己平常的那种心态吗，在游戏刚开始时，我比较沉默，但其实自己很想表达自己的想法，但又怕不对，所以表现出的只是沉默。真的是象极了平常生活中的我，什么事其实都有自己的想法，往往是过去了才后悔其实我想的是对的，但是没用了，事情已经结束想什么做什么已经无法改变事情的结局。所以我现在明白，无论对与不对，主动说出自己的意见看法很重要。努力不一定成功，放弃一定是失败！

回想在游戏中，我有很多侥幸心理，也正体现了平常生活中的自己在处理问题上，也存在很大的侥幸心理，总觉得事情不多就行，没有自己做事的原则，或有原则但是不那么坚定。其实不管别人怎么样，我们始终要坚持自己的原则，做个能给别人带来帮助的人。

结婚后在家庭中我一直觉得我做的够好了，所以平常都对老公理直气壮的，还总觉得老公对我不够好，现在想想我做的不够的地方也有好多，是啊一家人面前要什么面子，平常就是跟老公争的太多，要的太多，所以反而得到的太少。还有对待婆婆，我总觉得对她也很好了，又不和她闹见，又和她不打架，还给她买东西，但是想想她给予我们的，我知道我对她还是不够好！特别感谢婆婆，谢谢您！还有我的妈妈，虽然离的很近很少去看她，以后有时间我就会过去看看，陪您说说话。

"赢在教育—卓越人生"特训营的培训回来到更加坚定了我的方向，我做事不再迟疑，对任何事情都认真面对，回来一个星期，整体都提升了。最主要从内心真正认识到自己的问题，敢于正视自己，调整自己。我相信不久的将来，我以及我们淄博市淄川区城二艺术一定会成功的走向未来！

2015年起非师范生考取山东省的条件

观众席上掌声如雷，孩子们个个表现出色，每个节目都有其特色，老师们人人坚守岗位，中间没有任何漏洞，这么小的孩子能完成整场的演出，很不容易，但我们成功了，真为我们的孩子骄傲!我们还在张恒老师的帮助下刻制了光碟，给孩子们留下美好的回忆。演出后，很多家长到的网站上留言，对老师们的辛苦表示感谢，我们能得到这样的回报很欣慰。

您好，中公教育为您服务。

您好，2015年起山东省教师资格考试每年只考一次，一般在上半年，2015年的考试还没有启用改革后的制度，非师范生不需要到制定机构修学分，但需要考取普通话和心理学。

2015年山东省教师资格考试时间：

网上报名时间：2015年1月12—18日

现场确认时间：2015年1月15—18日

笔试时间安排：2015年3月15日

面试报名时间：2015年4月13—17日

面试时间安排：2015年5月16—17日

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。目前非师范报考山东需要修习学分的政策目前还没有执行，具体执行时间会提前一年进行通知。

2016年山东考试招考公告预计在15年12月底公布；

笔试报名时间预计在1月初进行，笔试时间为3月中旬进行；

山东笔试科目：

：综合素质()、保教知识与能力；

小学：综合素质(小学)、教育教学、知识与能力；

幼儿教师教育工作情况的总结5篇

4、加强与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次，面对面的交流300人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便做好下一步工作。下面是我整理的幼儿教师教育工作情况的总结，欢迎阅读!

一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想教育和职业道德教育，每周星期一为全体教师会，加强学习，并开展了“如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。

2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。

3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应的教育教学工作，打下了坚实的基础。

4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。

1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。对实习老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务。

2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。二月份邀请市教科所的老师到园指导，对影视教育课题进行了阶段性的总结，得到了专家的认可。

3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有地开展教学研讨活动。本学期到师范附幼参观一次，到市一幼、二幼、实验参观活动各一次，聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节，并给予指导、点评。到桓台分校学前班授课3节，加强两边的交流，共同提高教育教学水平。本周教师轮流参加了淄川区的一日活动培训，使教师更好地了解了的一日常规，为以后的工作奠定了基础。

三、加强科学管理，促办园水平提高。

1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作;在落实教育教学工作时，要布置安全工作;在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。

2、加强了全托、半托工作管理，做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的管理。特别是寄宿的管理，制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外，晚间还有园长、园长助理的轮流值班，及时发现问题、解决问题。

3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，南北两园的走廊文化，根据季节及节日要求及时更换，北园院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为学校节省了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

4、加强与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。

本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次，面对面的交流300人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的.认可，许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。

幼儿教师教育工作情况的总结2

全体老师齐心协力，团结一致，在各位、老师的关怀、指导与帮助下，地地完成了本学期的教育教学任务。

一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想教育和职业道德教育，每个月月底为全体教师会，加强学习，倡导教师在工作中应注意的各种事项与所在，提高了教师对幼儿教育工作的认识。

4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。

1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。

2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。五月份参加了区片说课比赛，增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解。

3、有地开展教学研讨活动。本学期到市级参观活动，提高了教育教学水平，使教师更好地了解了的一日常规，为以后的工作奠定了基础。

三、加强科学管理，促办园水平提高。

1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作。在落实教育教学工作时，要布置安全工作。在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。

2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，扩展走廊文化，根据季节及节日要求及时更换，对于院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了装饰，使园面貌焕烂一新。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

4、加强与家庭的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期采取了为家长发放通知书、电话访谈、征求意见表，面对面的交流等形式，通过这些交流使我们的教育得到了家长的认可，并且成功召开了家长会，进一步巩固了生源的稳定性。

四、成功组织了各种特色兴趣班，让幼儿在活动中提高了各种能力

1、特色兴趣班开设成功。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持配合下，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，得到家长的一致好评。

2、庆“六一”文艺演出活动成功。本次演出中各兴趣班的表现获得了观众的一致好评。

幼儿教师教育工作情况的总结3

本学期开展了多项活动。丰富了幼儿的眼界，扩展了幼儿的知识，提高了幼儿接受新事物的兴趣。每次活动老师都会提前做好准备，丰富自己的知识，争取能给幼儿扩展事物的多样性，使幼儿能够欣喜接受，可以让幼儿有一个不一样的经历。例如：游玩’七彩蝶园”，去之前老师会在网上搜索一些有关于蝴蝶的，让幼儿大概了解蝴蝶，可以在游玩过程中，幼儿就会自己进行对比，发的每一项活动，老师都能积极的配合，尽力的去完成。

中文教学：从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。中文教学分为领域：领域、健康领域、科学领域、语言领域、艺术领域。

领域：幼儿能学会帮助身边的小朋友;能学会与小朋友分享玩具、自己喜欢的食物;关注各种生活活动，愿意去了解、参与、尝试和模仿。

健康领域：幼儿能运用动作或语言表达各种事物的喜爱、好奇;建立关心、爱护动植物和周围环境的意识;建立幼儿的自信心;发展基本的运动能力和身体机能。

科学领域：幼儿能认识自己的五官和手、脚等身体部位;喜欢问“为什么”，并能用自己的感官主动探索周围的事物的现象、的特点和规律;感知5以内的数，认识简单的图形

语言领域：喜欢书，愿意阅读图画书;能在集体面前大胆、大声的表达自己的想法;在提示下会复述简单故事的主要内容。

艺术领域：乐于倾听、哼唱歌曲;喜欢用蜡笔涂出各种颜色;能用揉、撕、粘贴等形式参与美工活动。

英文教学：根据教材学习了4个单元，分别是MyPets/Colers/Family/Cloths。

一：通过多个主题的学习，加深幼儿对第二语言的理解能力

1、对主题中单词、句子的学习，鼓励幼儿在日常与人交流时运用，培养幼儿基本社交能力。

2、学习英文歌曲、歌谣、律动，培养幼儿对节奏、乐曲、音色等知识的辨别能力。

二：幼儿常规管理

1、礼貌

先从自我做起，对、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

幼儿教师教育工作情况的总结4

时间总是像流水一样，一转眼，紧张又繁忙的一年即将结束了，不知不觉我在幼儿教师的岗位上已经度过了两个学期。在这一年中，既有遗憾又有收获，既有汗水又有泪水。这一切总是浮现在我的眼前。

刚刚进入教育事业，对任何事情都是似懂非懂，而在幼教事业里，我还是一个新人，所以我十分珍惜这份工作，总是努力要求自己能够做得更好。但是由于自己经验不足，很多地方都有所欠缺。但在带教老师乔老师的帮助下，让我不仅在教育教学的方法上，而且在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。而且使我的教育观念也不断的更新。

为了使我获得更多的实践经验，师徒互相听课评课活动就展开了。每次观摩乔老师的课，我都能学到很多的东西，无论是课上教学方法，还是课上丰富多样的教学具，乔老师都是从孩子的角度出发，为幼儿发展考虑。当乔老师来听我的课，她总是能指出我的不足之处。从目标制定开始，到活动的每一步骤，她总是不厌其烦地给我分析与指导，让我知道自己的不足以及如何来改正这些不足之处，在她的关心和帮助下，我的教学水平得到了提高。另一方面，乔老师在教学上的反思也让我学到了许多，因为反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以让我在教育教学中进步的更快。并能及时抓住孩子的有用的信息，而且对自身的教育教学方法做出改进。，要与同事多进行交流讨论，从而获得更广泛而深入的反思信息，找出自己的弱点和改进教学效果的方法和提高教学技能的策略。记得有一次公开课，乔老师对我的开课十分关心，她把我设计的活动教案拿去反复研究，向我指出其中存在的问题和不足，对教学具的设计、摆放，她也提供了宝贵意见让我参考，帮助我能顺利完成教学任务。

作为一名非师范类的教师，我对很多专业知识、教学方法和教育理念，我都并不十分了解，乔老师经常借我翻阅一些专业书籍，让我掌握的，领悟二期2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。老师们利用课余时间开展集体备课与业务学习，互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。课改的精神。让我在不断获得实践经验的同时，也丰富了我的理论知识。

总之，我会在幼教的道路上继续地探索，不断地充实自己，虚心向带教老师以及周围有经验的老师请教，提高自己的专业水平，争取早日成为一名合格的幼儿教师。

幼儿教师教育工作情况的总结5

全体老师齐心协力，团结一致，在各位、老师的关怀、指导与帮助下，地地完成了本学期的教育教学任务。

一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想教育和职业道德教育，每周星期一为全体教师会，加强学习，并开展了“如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。

2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。

3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应的教育教学工作，打下了坚实的基础。

4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。

1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。对实习老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务。

2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。二月份邀请市教科所的老师到园指导，对影视教育课题进行了阶段性的总结，得到了专家的认可。

3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有地开展教学研讨活动。本学期到师范附幼参观一次，到市一幼、二幼、实验参观活动各一次，聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节，并给予指导、点评。到桓台分校学前班授课3节，加强两边的交流，共同提高教育教学水平。本周教师轮流参加了淄川区的一日活动培训，使教师更好地了解了的一日常规，为以后的工作奠定了基础。

三、加强科学管理，促办园水平提高。

1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作;在落实教育教学工作时，要布置安全工作;在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。

3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，南北两园的走廊文化，根据季节及节日要求及时更换，北园院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为学校节省了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

四、成功组织了各种比赛活动，让幼儿在活动中提高了各种能力

1、自编幼儿体赛。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参加湖外活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，增强体质，三月份举办了”自编幼儿广播体”表演比赛活动，全体幼儿人人参与，收到了很好的效果。

2、北园下午特色课开设成功。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持配合下，北园的下午特色课从3月1日开始正式开课，通过4个月的作，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，也解决了家长接孩子的时间问题，得到家长的一致好评。

3、成功组织了的“亲子运动会”。本次运动会比赛项目设置游戏性、趣味性强，体现了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的快乐接力、大班的我是小司机，还是学前班的消灭大灰狼，都是孩子们喜欢的游戏项目，特别是有家长的共同参与，更增添了热闹的气氛。整个比赛过程组织严密，安排合理，裁判员认真负责，一丝不苟，使运动会进行顺利，获得了成功!

4、5月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、北园特色课为基础，力争给更多的孩子参与的机会，参加演出幼儿达200人，老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等，为孩子们祝贺节日。5月28日晚上，“庆六一“演出获得了成功!我们很欣慰，也很激动“!演出得到了所有在场、观众的一致好评，就连在外面玩耍的人也都走到了我们的观众席上，而且能原原本本地把所有的节目看完，不管男女老少，没有提前离开的，真是难得!整个影院坐的满满的，可以说是座无虚席

5、六一期间，美术班、北园美术特色课都举行了画展，演出那天我们在东关影院的门厅开辟了金城小画廊，孩子们的画挂满了门厅，那长长的画廊，竟然是出自3-5岁的孩子之手，有人说不相信，但是我们的国画现场表演给人们做出了的回答。我们听到更多的是惊叹：这么小的孩子能画出这么好的画，真难得!

6、“六一”节那天我们为每个孩子准备了精美的礼物，郭亲自送到每一个孩子手中，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。

7、6月12号、13号，进行了新生报名工作，已经顺利结束，招生情况令人满意。

淄博 张店区 淄川区 周村区 哪里有集市 什么时间？

淄川大集农历1、6在西关公义 洪山大集2、7在洪山矿物局门前

周村 每逢阴历带4 ，9的号都是集市 在教体局那边

周村是农历带4 和9 的日期了了是我带过的一个宝宝，一个具有分离焦虑的幼儿，在她刚入园的两个月里，我不顾自己的身心疲惫，对她施以母亲般的关爱，照顾她的生活起居、喂她吃饭、陪她睡觉还想方设法地组织各种游戏和她玩，转移她对家人的注意力，并时时刻刻告诉她：?“?季老师喜欢了了?。”?这种爱的教育不久就得到了回报，了了感觉到了我怕对她的爱,因为有了对老师的依恋而克服了分离焦虑。一次了了奶奶对我说：?“?现在的了了在家里就喜欢模仿季老师说话、做事什么都是我们季老师说的。星期天，了了还对我说‘了了想季老师了?”。?听了了了话，我很高兴?。～?天，我 一、以人为本，培养全体教职员工的'意识。手上拿了好多的沙包，一步步很慢地上楼，这时了了很快地跑过来对我说：?“?季老师，你拿得动吗???”了了会关心老师了，我抓住机会对了了说：?“?真重呀，你能帮帮忙吗???”了了高兴地接过我递过去的一小部分沙包，老师的关爱激活了幼儿关爱他人的情感，我的心中充满阳光，?“?爱”本身就是一种的教育?。有，在周村区区医院那里有。

淄川西关大集是农历一、六

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读陈鹤琴《怎样做幼稚园教师?》?随笔

? ? 《怎样做幼稚园教师》这本书我曾读过，一直珍藏。再次翻开这本书，萌生有很多的感悟，它让我对幼儿教师的爱有新的认识，激发我去反思、体验。陈鹤琴说：对儿童要热爱。一个热爱儿童的教师，他是会全心全意地为儿童谋幸福，继续不断地改进自己的工作,幼儿教师的爱是幼儿教育的基础，是幼儿教师职业道德的灵魂?。?读完此书我的收获主要有以下两点：?

一、师爱是对幼儿实施的课程

? ?幼儿对于教育者的畏惧也许是天然的，因为在各方面比幼儿强大，幼儿需要的爱和保护，然而要唤起幼儿对教育者的2、加强了全托、半托工作管理，做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的管理特别是寄宿的管理，制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外，晚间还有园长、园长助理的轮流值班，及时发现问题、解决问题。爱恋，教育者必须热爱幼儿，与幼儿建立一种良好的感情关系。有意志的对规则的接受可能多些，但幼儿是稚嫩的，对教师的举动十分敏感、非常在乎。如果教师的态度是亲切的、温和的，幼儿自然会体验到“老师喜欢我”的愉悦，从而向老师敞开心扉；如果教师的态度是冷漠的、粗鲁的，幼儿便会产生“老师讨厌我、不喜欢我”的情绪，并由此受到伤害也许他的心灵之窗从此就关闭了。儿童的学习，尤其是低龄儿童的学习实质上是一种感性模仿。正如儿童心理学家布鲁诺所说的那样,儿童的选择很少是基于正确与错误，而是根据“谁使他同情，谁让他厌恶”的情绪。对于幼儿来说，问题不是“我想成为一个好人?”?，而是“我想成为谁?”。?幼儿教师作为幼儿生活中的“重要他人?”?，对幼儿的影响是全方位的。当幼儿感觉到老师喜欢他时，幼儿就会喜欢老师、认同这个老师，这个老师对生活的态度、对知识的态度、对人和的态度、对工作的心、甚至其个性志趣与穿着打扮都会对幼儿产生重要影响，爱的教育被幼儿在潜移默化中模仿着、吸收着?。

二、师爱有助于实现有教无类

高尔基语说?“?爱自己的孩子，这是母鸡也会的事?”?。在里，聪明、漂亮的孩子很容易引起老师的关爱，但这种师爱是狭隘的，真正的师爱要有助于使教育真正实现有教无类。幼儿总是存在着优和、强和弱的，教育的本质要求教师不能把这种人的“自然天性”带到教育中来，师爱就是要针对每个不同的孩子，把“特别的爱”献给“特别的你?”。?教育对象的脆弱性更需要教师对生命怀着热爱、珍惜的情感，努力认识理解和尊重儿童生命发展的规律及其蕴藏的潜力，对生命早期某些事情让我们心里有了一些心得后，好好地写一份心得体会，这样能够给人努力向前的动力。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是我收集整理的园长管理心得范例，欢迎大家分享。智慧表现出敏感、惊喜和支持，它也更需要教师深刻地懂得生命的整体性，懂得快的童年生活对于儿童生命发展的独特价值,懂得这个阶段的教育对每个幼儿个体生命的重要影响，这就特别需要呼唤幼儿教师对幼儿的真正关爱，教师的关爱往往能使教育具有感染性，从而使幼儿从内心发生改变，进而促进教育发挥其实质效果，这就为实现有教无类的教育理想提供了可能。罗森塔尔实验充分证明了爱在教育过程中的作用，师爱是学生身心健康发展的必要环境因素，它不仅是推动教师积极工作，使之在教育过程中不断创新与进步的动力，而且影响着学生的智力和个性的发展，使教育不仅具有认知价值，而且具有情感价值?。?师爱似雨润心田，只有教师爱的情感投入，才能使教育真正成为“教育?”?，学生才能“亲其师，信其道?”?，老师提出的要求、讲述的道理，能否真正打动学生，进而使学生愉悦地接受，关键是看老师是否怀着一颗爱心?。

淄川教体局上班时间

三、激发教工学习力，创建学习型团队

上午8点半到12点，下午半到17点。淄川教体局位于山东省淄博市淄川区将军路，上班时间为上午8点半到12点，主要规划全区群众体育发展，制定全民健身活动，指导并开展群众性体育活动。

3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期进行了新纲要知识考核，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应的教育教学工作，打下了坚实的基础。

淄川区龙泉镇第三小学评价怎么样，好不好呀？求

其次是创造良好的物质条件。俗话说"青石板上难创高产"。光想让老师们出成绩，而不去为她们准备必要的保教设施也不行。譬如我们要使课件进课堂，就要有电脑、屏幕，就要去培训教师；老师们排出节目来，我们就得提供服装、道具；有培训班，就得组织和鼓励教师去参加，学校提供经费；老师们每出去学习一次，收获都很大，都认为闭门造车只能如同蜗牛，永远进步不了，永远落后于时代。

淄川区龙泉镇第三小学评价好不好可以从学校中略知一二。淄川区龙泉镇第三小学环境优美，配置有现代化教学设施，师资力量雄厚，是莘莘学子向往的求学乐园。

幼儿教师教育工作情况的总结1

年轻而充满活力的淄川区龙泉镇第三小学，坚持“育人为本，管理为先，教学为主，全面发展”的办学理念，秉承“端行、乐学、健康、进取”的校训，形成了“文明、团结、勤奋、务实”的校风。确立了“和谐校园，品牌金珠”的办学目标，以“办规范加特色，育全面加特长”为工作思路，突出培育科技、艺术教育特色，着力打造校园文化品牌，取得了突出成效。办学水平和教育教学质量不断提高，影响力不断提升。特别在教育教学、课题研究、科技创新、艺术体育等方面取得累累硕果。办学以来，全校师生参加各级各类竞赛,获奖上万多人次。

“教育是事业，事业就意味着奉献；教育是科学，科学的价值在求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。这是淄川区龙泉镇第三小学办学的真实写照，也是激励全体师生奋勇开拓的座右铭。淄川区龙泉镇第三小学将在追求教育理想的征途上，不断探索理想教育的新境界，朝着“创办全面加特色的现代化名校”的奋斗目标而阔步前进！

淄川哪有教跆拳道的

笔试成绩查询开放日期为2015年4月13日，考生可通过中小学教师资格考试网站(

海港区青云里附近有个搏击俱乐部，还有就是河东的东港影院那里也有，看你家离哪里近了哦。。。。。。。。

这几天回来一直忙，所以到现在才反思，两天"赢在教育—卓越人生"特训营的培训时间不长，但带给我的却是具大心灵震撼。我想想今天的我与我的过往经历有关系，我从小生长在一个爸爸妈妈总是吵架打架的家庭里，记忆最深的是在我很小的时候她们打架动了刀子，这么多年我一直处于一个担心害怕的状态，也想去改变，但是总是无能为力。其实现在想想，这些虽然是致使自己现在不自信且有点自悲的个别原因，但其实还是自己的思维和心态没有及时调整才致使自己会这样。

昨天上街又看到个，就在秦皇小区的老寒茶馆对面的二楼，很大个牌子，具体名字没记住，也是教这个的。。。。

上跆拳道联盟看看，里面很多跆拳道的道场介绍

抬拳道没发展前途`我练了一年什么也没练出来``还弄了一身病`训练都把腰弄坏了`

跆拳道好啊 ~不可能练出一身病~~跆拳道是强身键体的~~我练了快1年了 身体倍棒吃嘛嘛香!!!

你好，我在网上看到您回答了关于“往届生考研档案在市里还是在区里的问题”，我有个问题想 求助您 谢谢

当九年园长来，我觉得作为一个园长，是“一家之主”，是教师们的主心骨。全体教职工都看着你，要求教师们做到的你做不到不行，那样你就会失去说服力，就会出现政令不通。当教师们出现工作失误或者问题后，作为园长首先要冷静地一分为二分析处理，同时也要敢于承担。里无论出现什么问题，园长是人，都要承担相应的，不能看到教师们出了失误或者问题，园长把都推给教师，生怕自己承担。那样的话，你就会很快失去威信，你的管理工作就可想而知了。

打电话问问呀 会在系统里查到你的档案去向 等你考上研究生 拿着调档函去存档案的地方办手续就行 很快的 估计要收你100元费用

你现在的档案在学校里吗？如果是今年毕业应该还在学校里。大部分学校都会免费为学生保留档案延迟一年，如果你今年考取不了，还有一年的免费时间。如果你efseff要是找到了工作，档案应该跟着你走，一般是要求人才市场托管，每年缴纳一定的管理费。具体情况可以根据自己来决定。