典故是什么意思啊?!

刘彦和在《文心雕龙·事类篇》所说的:“据事以类义、援古以证今”,以及他所列举书易以次历代作者“举人事”,“引成辞”的种种情形,也都不外乎这个道理。

典故指典制和掌故。《辞海》、《辞源》为“典故”一词立了两个义项:一是典故一词的古义,与现代汉语所说的“故实”有些相当,指古代的典章制度、旧事旧例。

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猫捉老鼠,本应该是其本能,是其职责所在,本职都做不好,何谈有鱼?而随着环境的改变,条件优越,就养尊处优,饱尝嗟来之食,失去其本色,失去功能作用,何谈之为猫?怪哉!岂不成了宠物?同样隐示,比如,现实生活中,每个人既然承担起自己的,做好本职是其份内之事,独享其成,不干事并非做人的本能。如是说,那不成了警察不抓小偷,员见火不救,医生见病人就躲等等一系列怪事?整个岂不不乱套?此篇作文寓意深刻,针对种种现象有较多的例材。

典故的今义,《现代汉语词典》释作“诗文里引用的古书中的故事或词句”。《辞海》、《辞源》的释法与此有类,说是“诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语”。

目前我们上本分、勤奋的人越来越少的这样一个现实。就比如说猫捉老鼠是猫的本分,是猫之所以为猫的一个特点,也是猫勤奋的象征。但漫画上的情况呢,有了可以不劳而获的鱼,有了生活的来源,大部分猫就忘记了自己的本分,对自己本来应该做的事,就懒于处理了,懒于奋斗了。我觉得这个题目是对于青年人一个很好的提醒。

适当运用典故可以增大诗词表现力,在有限的词语中展现更为丰富的内涵,可以增加韵味和情趣,也可以使诗词委婉含蓄,避免平直。诗词史上,用典故多的尤以李商隐、苏东坡为甚。

扩展资料

用典故的好处:

1、用典可以减少文字上的累赘

因为用典的目的,即在以极少的字句来表达更多的意思,也就是要以最简要的字句来说明很复杂,和很曲折的意思。

比如“沐猴而冠”、“揠苗助长”、“守株待兔”、“得鱼忘筌”、“爱屋及屋”、“投鼠忌器”等等,每一句成语都代表一个典故,也都蕴含着很丰富很复杂的意义。如果我们能把有关的故实,很适当地应用到文章里去,便可省说很多不必要的话。

2、为议论找根据:一般人多少带有一点“信古”心理,我们在文章里发议论时,拿古人的话或事实来做议论的根源,可以争取或加强读者的信心,而使其同意文中的见解。

3、便于比况和寄托

有些不易直率表达的意思,或者不愿和不可明显说出的话,只有用比附、隐喻、暗射、衬托种种方法来委婉代言。而对这些方法在取材上给以便利的。

临文之际,遇着意尽而文气不足的时候,可借用典的方法来济其穷。

参考资料来源:

“投鼠忌器”怎么造句?

牛蛇神,原形容虚幻怪诞.后比喻上形形的坏人.

投鼠忌器的造句:

林先生托庇添香楼多年,投鼠忌器,冷哼一声:到外面宽阔之处。

这个逆处,但是毕竟投鼠忌器,打狗还要看主人的面的嘛。

勇气最重要,投现在所有大国都投鼠忌器。鼠忌器啊。

这件事牵涉层面太广,处理起来总有投鼠忌器之感。

我是投鼠忌器,怕伤了彼此情谊,不然早就举发他的错误了。

歹徒抓着人质当盾牌,使得警方投鼠忌器,不敢轻易开枪。

儿子学习不用功,他本来打算教训一番,可又担心投鼠法官:来者何猫,状告何事?忌器,惹恼老母亲。

大观园里茯苓霜失窃后,平儿明知是彩云偷的,但投鼠忌器,怕伤了探春的体面,不愿去起赃。

作为厂里的老上级,他一再表示;儿子的问题该怎样处理就怎样处理,不要投鼠忌器。 投鼠忌器 [ tóu shǔ jì qì ]

解释:投:用东西去掷;忌:怕,有所顾虑。想用东西打老鼠,又怕打坏了近旁的器物。比喻做事有顾忌,不敢放手干。

出自:《汉书·贾谊传》:“里谚曰:‘欲投鼠而忌器’,此善谕也。”

示例:投鼠忌器宝玉瞒赃,判冤决狱平儿行权。

语法:连动式;作谓语、状语;表示想一件事又有所顾虑

近义词:畏首畏尾 瞻前顾后 有所顾忌 掷鼠忌器 投鼠之忌

反义词:无所畏惧 肆无忌惮

有鱼吃还捉老鼠?

德军更进占一极具宗教意义的古代修道院,令投鼠忌器。

原告:我忠于职守,整天兢兢业业抓老鼠。前天,我们在一起聚餐,突然闯进来了一只老鼠,这些猫们只顾这吃鱼,只有我奋勇去追捕老鼠。今天我要状告他们,有鱼吃就忘记了抓老鼠

我们都知道,猫是老鼠的天敌,捉老鼠是它的本能。那么这样一幅画我们看后能提取出什么信息呢?猫分为两种,只吃鱼的和吃鱼还不忘捉老鼠的。这样的材料显然是有寓意的,尽管它直面现实,但绝不是仅仅谈猫和老鼠的问题。由此,可以引发我们的联想。

法官:说得有道理,被告们,你们还有什么话要辩解?

猫,是在鱼舱里的猫,不为主人抓老鼠,还去吃掉主人的鱼,再把推在老鼠身上。看主人似乎是要发火了,再喵喵两声装腔作势而已,实在不行,就跳仓跑路,在这种猫堆里,那只抓老鼠的猫还能坚挺?嘛。。。这才是。

被告1(战战兢兢地说):冤枉啊,法官大人!当时我等在聚餐吃鱼,若我等也奋勇扑上去抓鼠,不仅破坏了大家的雅兴,而且投鼠忌器呀!是子虚乌有的事,原告性口雌黄。

原告(义愤填膺地说):你等生为猫生就应该做猫应该做的事,是将士就应该上战场为国捐躯,是猫就应该抓老鼠。见老鼠不抓就是!

被告2(慢条斯理地说):吃鱼是为了填饱肚子抓老鼠亦是为了填饱肚子,如今有鱼吃,温饱可以解决,何须再劳碌动爪动嘴呢!

被告3(振振有词地说):是呀,而且抓老鼠风险大,万一咬到一个患有鼠疫的老鼠,轻则同归于尽,重则祸害同伴,株连九族呀!害人害己。如今生活好了,有鱼吃了何必做这么高风险的事呢!

被告4(争先恐后地说):现在人们生活好了,闲来无事都喜欢养养宠物了,而我们猫类生来富贵命,餐餐跟着主人享用大鱼大肉,我们呀,只有被主人专宠的份,安心当好主人的宠物就是奉公守纪了,哪还需要我们搞副业抓老鼠呢。时代不同了,生活好了。现在是科技时代,捕鼠器层出不穷,安全又可靠,卫生又方便,何须我们猫动手灭鼠呢,简直是多此一举。

原告(被被告们反驳得一愣一愣地):你们这群猫合之众,不说,还敢在狡辩,法官大人,你可要替我做主啊。

一、必须会对图文材料进行转换,提取整合。考生要仔细观察整幅漫画,4只猫本来都在吃鱼,一只猫却突然去捉老鼠。别的猫看不惯了,说:“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠!”

二、必须会对联想到的诸多话题进行筛选,确定作文的话题。我们会在短时间内想到很多问题:许多猫不捉老鼠就有吃的,是谁给他们提供的?是谁让他们堕落了?有一只猫在捉老鼠,说明它知道它的使命,只有捉老鼠生命才有意义。别的猫笑话它,它置之不理:自己觅食才有成就感,靠别人算什么好汉。猫一定要做猫的事,捉老鼠是自己的职责。由猫的本能天性,自然会联想到我们的现实。

从材料的整体把握,可以谈谈你看到这种现象时的处事心态,也可以对漫画表现的内容进行类比。比如,我们会想到:吃鱼是贪图享受,捉老鼠是职责所在,讽刺了当今很多人都在其位不谋其政,沉浸于酒色享乐之中。人容易被安逸的生活所累,“鱼”总有吃完的一天。由此想到人的,人的使命,人应当自立。也有人想到“富二代”的问题,也有人想到不要过分溺爱孩子,要培养孩子生活的能力,要热爱劳动,尊重劳动,否则将来就会没鱼吃。也有人想到我们不能忘本。猫有猫性,人有人性,不能由于利益的,而做出丧失人性的事情来。那么面对可写的诸多话题,我们每位考生要尽快确定自己的话题。

主人给你吃鱼,你就慢慢的丧失了捕捉老鼠的能力。可能是比喻富二代吧

要知道。这篇文章不简单啊。。各位没理解人家出题老师的深刻寓意啊。

纯粹感觉:鱼不是自己努力而得到的,而老鼠是自己经过努力才得到的,意义不一样。

有鱼吃还捉老鼠,意思是说如果你已经得到一些财富了,如鱼,猫有必要去捉老鼠吗??应该是议论文,而捉老鼠是一件很辛苦的事情

奈何无法下手啊是什么意思

这个应该是相对于猫来说。。

就是说根本不知道该怎么做,没有一点的思路或者近日,猫法庭接到了一件很棘手的案子,原告和被告们在法庭上争得面红耳赤,且看猫之困惑法庭版:有鱼吃,还需要抓老鼠吗?头绪,很无奈的意思。

形容无法下手的成语:无从下手,左右为难,清·曹雪芹《红楼梦》第六十一回不知所措,投鼠忌器,于心不忍。还有无能为力:不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。【近义词】:力不从心、力不能及、无计可施。

含有鸡、鼠、牛的成语各5个,并解释意思意思简略点要简略意思啊!

猫有鱼吃不一定就不捉老鼠了,这种说法是不全面的。这寓意是说不是,不是所有的人都不劳而获,也有一些人是靠自己的劳动。

鹤立鸡群,像鹤站在鸡群中一样.比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出.

杀鸡取卵,比喻贪图眼前的好处而不顾长远利益.

鸡犬,比喻一个人做了官,和他有关的人也跟着得势.

鸡鸣狗盗,指微不足道的本领.也指偷偷摸摸的行为.

鸡犬不宁,形容骚扰得厉害,连鸡狗都不得安宁.

贼头法官和众陪审团讨论片刻以后,总结陈词:原告无事生非,污蔑被告,特判打猫棒50下,禁吃鱼50天。不得上诉!退庭!鼠脑,偷偷摸摸、祟祟的样子.

投鼠忌器,比喻做事有顾忌,不敢放手干.

鼠目寸光,形容目光短浅,没有远见.

胆小如鼠.形容非常胆小.

抱头鼠窜,形容受到打击后狼狈逃跑.

吴牛喘月,比喻因疑心而害怕.

犀牛望月,比喻见到的不全面.

九牛一毛,比喻极大数量中极微小的数量,微不足道.

汗牛充栋,形容藏书非常多4、用以充足文气.

希望能采纳,不够再和我说哦~