七年级上册英语知识点归纳 译林版七年级上册英语知识点归纳
初一英语上册课本内容梳理总结
5)he的三单形式是has.这篇文章我给大家整理了初一英语上册的重要知识点,接下来分享具体内容,希望对同学的学习有帮助。
七年级上册英语知识点归纳 译林版七年级上册英语知识点归纳
七年级上册英语知识点归纳 译林版七年级上册英语知识点归纳
助动词(do,does)的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例:
1.当句子为肯定句时不涉及使用助动词,只涉及“主谓一致”原则。
eg: I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2.当句子为否定句时,要根据主语的人称来决定使用相应的助动词:当主语为“三单”时,要使用does;当主语为“非三单”时,用助动词原形do。例如把下列句子变否定句:
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------They don't like sports.
3.当句子变疑问句时,同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句:
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.
人称代词
1.人称代词的用法
(1)人称代词的主格在句子中作主语
(2)人称代词的宾格在句子中作动词或介词的宾语
(3)代词的宾格在句子中有时也作表语,特别是在口语中
2.人称代词it的用法
(1)代指时间、距离、天气等
(2)代替刚提到过的事物
(3)代替婴儿或不清楚性别的人。
(4)代替指示代词this或that
(5)在句子中作形式主语或宾语,代替由不定式、动名词等表示的主语或宾语,而句子真正的主语或宾语放在句子的后部,避免头重脚轻
3.人称代词同时作主语或宾语时的排列顺序
(1)并列的单数代词作主语或宾语的排列顺序为:第二人称,第三人称,人称。但在翻译时按照汉语的人称顺序进行翻译。
(2)并列的复数代词作主语或宾语时的排列顺序为:人称,第二人称,第三人称。
(3)在表示承认错误时,单数代词的排列顺序为:人称,第三人称,第二人称;复数的排列顺序为:人称,第二人称,第三人称
物主代词
1.形容词性物主代词相当于形容词,只能修饰名词,作定语。
注意:
②名词前面已经有形容词性物主代词修饰时,★ 初一英语必备的知识点归纳不能再用冠词或指示代词修饰
③若名词前已经有形容词性物主代词修饰,再需要其他形容词修饰时,需放在物主代词之后
2.名词性物主代词相当于名词,在句子中作主语、宾语或表语
注意:
①名词性物主代词作主语时,谓语动词的单复数形式取决于它所代替的名词的单复数形式
②在做句型转换时,对两类物主代词提问都用whose, 但是形式有所不同。
③名词性物主代词可以和of构成双重所有格,而形容词性物主代词不能。
一般疑问句
1.一般疑问句的结构
(1)含be动词或情态动词的一般疑问句,其结构为:
be+主语+其它部分?
情态动词+主语+动词原形+其它部分?
肯定回答用“Yes,主语+be情态动词.”,否定回答用“No,主语+be情态动词+not.”。be或情态动词和not可用缩写形式,主要有isn’t,aren’t,wasn’t,weren’t,can’t,mustn’t,needn’t等。
(2)含行为动词(或称为实义动词)的一般疑问句,其结构为:
助动词+主语+动词原形+其它?
肯定回答用“Yes,主语+dodoes.”,否定回答用“No,主语+dodoesnot.”。助动词也常用缩写形式,主要有don’t,doesn’t,didn’t等。
初中英语七年级上册(人教版)知识点归纳
20、Where +be + 主语 + from? 某人来自于哪里?(回答:主语+be+地点)其实七年级的也算是很基础的,小学时候基本都学过了,不多像是复习和巩固吧,内容还是比较简单的,现在我总结一下大致内容吧:
例:He comes to school early ry day. 他每天很早来上学。(school是地点名词)一、48个音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距.
二、be动词的用法
be动词有三种变形,分别是:am, is, are.记忆口诀:
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is,复数全部都用are.
三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称:人称(I, we),第二人称(you, you),第三人称(he, she, it, Maria).
2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I, We, You, You, He, She, It, Maria.
3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it.
4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their.
5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs.
6、反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves.
四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数)
zero, one, two, three, four, five, six, sn, eight, nine, ten, eln, twelve, thir, four, fif, six, sn, eigh, nine, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-sn, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,snty, eighty, ninety, one dred,one dred and one.
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句:能用Yes或No来回答的问句.一般疑问句句尾读升调.
2、特殊疑问句:不能用Yes或No来回答的问句.特殊疑问句句尾读降调.
六、可数名词变复数
可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种.
1、规则变化:
1)一般情况直接在词尾加“-s ”,如:cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;
2)以s, x, sh, ch结尾的词,要在词尾加“-es ”,如:bus-buses, watch-watches, box-boxes等;
3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加“-es ”,如:baby-babies, country-countries, family-families等;
4)部分以f (e)结尾的词,变f (e)为“ves ”,如:knife-knives, half-halves等;
5)以o结尾的词,加“-s ”或“-es ”,如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等.记忆口诀:除了“英雄”外,凡是能吃的,加“-es ”,不能吃的加“-s ”.
2、不规则变化:
1)改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-te等;
2)单、复同形:sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成:主语+谓语+宾语,其中谓语由动词来充当.
主谓一致原则,就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性.当主语是第三人称单数(简称“三单”)时,谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时,谓语动词就用原形.实意动词变“三单”的规则如下:
1)一般动词在词尾加“-s ”,如:like-likes, l-ls, play-plays等;
2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”,如:guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;
3)以o结尾的动词一般加“-es ”,如:do-does, go-goes等;
4)以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加“-而是”,如:fly-flies, carry-carries等;
八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)
冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a, an)两种.
1、定冠词the表示“特指”,可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”.
2、不定冠词a, an用来表明(可数)名词的数量是“一个”.an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前,a则英语非元音开头的单词前.
3、不定冠词a, an与基数词one的区别是:不定冠词不是刻意强调“数量”,而基数词则强调“数量”.
九、助动词(do, does )的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词.以like为例:
1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词,只涉及“主谓一致”原则.
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2)当句子为否定句时,要根据主语的人称来决定使用相应的助动词:当主语为“三单”时,要使用does;当主语为“非三单”时,用助动词原形do.例如把下列句子变否定句:
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------They don't like sports.
3)当句子变疑问句时,同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句:
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.
十、名词所有格
1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;
2、用of表示“.的”,但要从of后往of前翻译:a book of mine(我的一本书)
he一般表示“主动拥有”,往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能“主动拥有”,表示所属关系时要用of.例如:
I he a new bike. She has two big eyes.
a door of the house
十一、课本中的知识点
1、Unit 1 ——Unit 2
1)问候语:
Good morning/ afternoon/ ning.
How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.
Hi! Hello!
How do you do?
2)道别用语:
N/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面,see用于熟人间)
N to meet/ see you, too.
Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!
3)介绍人或者物的句型:This is...
4)Excuse me.与I'm sorry.的区别:
Excuse me.是要引起对方的注意,而I'm sorry.则是向对方道歉.
5)词组be from = come from
in English
5)当问句中问到this/ that时,回答要用it;问到these/ those时,要用they来回答. 例如: What's this in English?----It's an eraser.
6)对Thanks.的回答:That's OK./ You're welcome./ My pleasur.
7)look the same = he the same looks
give sth. to . = give . sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on,否则用in)
in red(穿着红色的衣服)
in the desk(在空间范围之内)
in English(用英语)
. do sth.
8)both与all的区别:
both表示“两者都.”;all表示“三者及以上都.”.
2、Unit 3——Unit 4
1)speak的用法
speak与say不同:speak表示“说”的动作,不表示“说”的内容;say则表示“说”的内容.
speak后面除了能接“语言”外,不能直接接东西,后面加了to则表示“对.说”.
. with sth.(帮助某人做/补习.)
want to do sth.(想要做某事)
would like to do sth.
not...at all(一点都不);Not at all.(没关系/别介意)
like...a lot = like...very much
2)some和any的区别:
口诀:some用于肯定句,否定、疑问变any.例如:
I he some money.
I don't he any money.
Do you he any money?
3)he a seat = take a seat(请随便坐)
4)祈使句(表示命令或请求的句子)
祈使句一般都省略了主语You,所以其否定句直接用Don't开头.例如:
Don't go there!
5)问职业:
What does . do?
What is .?
What's .'s job?
6)work与job的区别:
work是未必有报酬的“工作”,例如homework, housework;而job则一定是有报酬的“工作”.
7)on指在物体的表面,不论这个面是否水平的,例如:
on the desk/ wall/ farm/ playground
8)in hospital(住院);in the hospital(在医院里)
look after(照料/照顾/照看)
oneself(请自便/随便吃)
9)表示“建议”的句型:“做某事如何?”
What about (doing) sth.? (英式英语)
Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
10)“吃”一日三餐要用he:he breakfast/ lunch/ supper
he...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to .
11)try on这个词组可合可分:名词可以放在这个词组的中间或后面,但代词只能放在词组的中间.
12)在口语中往往用take表示“买”.
13)how many与how much的区别:
how many + 可数名词;how much + 不可数名词
14)What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法;
How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度.
think about(考虑)
Thank you all the same. (即使对方没能帮上忙,也要礼貌道谢)
Thanks. = Thank you.(thank作为动词,不能单独使用.)
15)one与it的区别:
当上下文说的是同一种类事物时,任意一个可以用one来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用it.例如:
Ann :I he a yellow bag.
Jane :I he a green one.
Tom : Hey, Mike. Where is your bike?
Mike : Look, it's over there.
16)倒装句
Here you are.
Here it is.
17)be free (有空/免费)
forget to do sth.(忘了去做某事)
forget doing sth.(忘了做过某事)
What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?
18)go + v.-ing结构的含义:为了实现某目的才去的.例如:
go fishing/ boating/ swimming/ shopping等
19)he to do sth.(非主观因素,强调客观因素,“不得不去做某事”)
must 则表示主观愿望
20)fly a kite = fly kites
be free = he time
21)时间的表述
当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时,用“分钟”past“小时”.例如:
8:23——twenty-three past eight
当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时,用“剩余的时间”to“下一个整点”.例如:
8:49——eln to nine
当然,还可以直接按照小时、分钟去读出时间,例如:
8:23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine
整点则在数词后加“-o'clock”,例如:8:00——eight o'clock
在钟点前介词要用at.
22)句型“该干某事了.”:It's time to do sth. = It's time for sth.
例如:该吃午饭了.
It's time to he lunch. = It's time for lunch.
在英语中询问“怎么样?”是个很常见的话题,牵涉到不同的意思和不同的句型,只有以恰当的句型去适应不同的意思,才能体现 “原汁原味”的英语。常见的相关句型有:
一、在询问、提出建议或征求对方意见时,用“What (how) about...?”的句型,about 的后面可以接名词、动名词或代词。如:
I'm going to fly a kite this afternoon. What about you?
今天下午我要去放风筝。你呢?
What about playing chess now? 现在下棋怎么样?
二、要询问某人或某事现在的情况(如身体状况,学习状况等),用“How is (are)...?”的句型。如:
How's rything there?
那儿一切怎么样?
How's your father? Is he much better now?
你父亲怎样?现在好多了吗?
三、要询问人的外貌、品德(重点指客观印象)或天气情况,用“What's ... like ...?的句型。如:
What's the weather like today? = How's the weather today?
今天天气怎么样?
— What's his mother like?
— She's tall and thin.
他妈妈长得怎样?
她长得又高又瘦。
四、要询问对某事物的感觉和喜欢的程度时用“How do you like ...?”的句型。如:
How do you like the cartoon film “Mickey And Mouse”?
你觉得卡通电影“米老鼠和唐老鸭”怎么样?
How do you like Hangzhou?
你觉得杭州怎么样?
五、要询问对方对某事的看法和态度或想法时,用“What do you think of ...?”的句型。如:
What do you think of the supergirls?
你认为超级女生怎么样?
What do you think of the plan?
你觉得这个怎样?
六、要询问对方工作学习进展现状情况或与人相处得如何时用 “How are you getting on with…?”的句型。如:
How are you getting on with your English study?
你英语学得怎样?
How are you getting on with your ctes?
你与你的同班同学相处得怎么样?
七、要询问对方的外貌、举止等,强调主观印象,用“What do (does) ... look like?”的句型。
如:
— What does Linda look like?
— She looks like an engineer.
琳达看起来像什么?
她看上去像个工程师。
八、要询问一个人的脸色,有时也指一个人的情绪或精神状态时用“How do (does) ... look?”的句型。如:
— How does the teacher look now?
— He looks very pleased.
— 老师现在怎样?
我在人教网上找的`也许是吧
链接:
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七年级英语上册七单元知识点
[第六类] 连词类知识是静态的,人有了知识,还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践中加以应用,没有智慧,充其量不过是一本记载着知识的书。下面是由我为大家整理的 七年级英语 上册七单元知识,仅供参考,欢迎大家阅读。
3)其他形式:mouse-m, child-children等.七年级英语上册七单元知识1
1. 短语 归纳:
① how much 多少钱
② sn dollars 七美元
③ white bag 白色的包
④ clothes store 服装店
⑤at very good prs 以很低的价格
⑥ for boys 对于男孩子
⑦ skirts in red 红色的裙子
⑧ twenty-eight dollars 28美元
⑨ Big Sale! 大降价!
⑩ twenty yuan 二十元
⑾ a pair of black shoes 一双黑色的鞋子
2.重点句型:
①—how much is/are …? ……多少钱?
—It’s /They’re … 它/它们……
② I’ll take it. 我买了。
③ in+颜色 某种颜色的衣服。
1 What color do you want?
你想要什么颜色的?
2 buy sth from .
从某人那买某物。
3 sell sth to .
把某物卖给某人。
4 Here you are. 给你。
3.必背典句:
①—How much is the hat?
这顶帽子多少钱?
—It’s five dollars.
5美元。
②—How much are these socks?
—They’re two dollars. 两美元。
③—Can I you?
我能帮您吗?
—Yes, please. 好的。
2 Here you are. 给你。
3 I’ll take it. 我买了。
4 —Thank you.谢谢。
—You’re welcome. 不用谢。
七年级英语上册七单元知识2
重点语法:
(1)基数词,表示数目或者数量的多少。
基数词的表达法:① one 到twelve,拼写和读音没有什么相似之处,无规律可言,应逐一进行记忆。
② thir到nine,表示“十几”,在个位数后加后缀-,读作/ti:n/。其中要注意thir, fif和eigh的拼写。
1 twenty到ninety,表示“几十”,以-ty结尾,但需注意下面几个词的拼写:twenty, thirty, forty, fifty, eighty。
2 21~29直到~99,表示“几十几”,用整十位加个位数表示,中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。21 twenty-one 35 thirty-five
3 one dred意为“一百”,表示一百还可以用 a dred . 要表示200~900,用“具体数字+dred”。 200 two dred 900 nine dred
基数词的用法:①表示年龄,基数词放在years old之前。He is twenty years old.
②用来表示人或物的数量,放在名词前。I he three balls.
③表示顺序、编号等,放在名词之前。I’m in Class three.
④用来计算。 Two and six is eight.
(2)how much的用法:意为“多少钱”,用以询问物品的价格,后接be动词,其形式要与后面的主语保持一致,即主语是可数名词单数或不可数名词时,用is;若主语是可数名词复数时,则用are.
What is the pr of+主语 ,也是询问物品的价格,常在同义句转化中与how much句型互换,但是要注意,此句型中,无论主语是可数名词单复数还是不可数名词,其be动词都是is。
另外,how much与how many的区别:how much与how many都可以用来询问物体的数量,区别在于how much后接不可数名词,而how many后接可数名词复数形式。
(3)的用法:做动词,意为“帮忙,帮助”,常用结构为 to do sth 帮助某人做某事。 with sth. 帮助某人做某事。
My teacher s me with my homework 我的老师帮我辅导家庭作业。
Tom often s his father (to) clean the garden. 汤姆经常帮打扫花园。
其他用法:① ! “救命”
② with sth 帮助某人做某事。
Lisa often me with my English. 丽萨经常帮我 学习英语 。
③ oneself (to) “自便,随便(吃/喝……)
Come on, boys. Help yourselves to some ju. 来,孩子们,随便喝些果汁。
④can’t doing sth. “忍不住做……” Kate couldn’t crying when she won the match. 凯特赢得了比赛后,忍不住哭了。
⑤作名词,意为“帮助”是不可数名词。
Tony needs some . 托尼需要一些帮助。
(4)need的用法:
①need做实义动词,有人称和数的变化,意为“需要”,后接名词、代词或动词不定式做宾语,注意need doing sth意为“需要被做……”是主动形式表示被动的含义。
They don’t need our . 他们不需要我们帮助。
Jim’s bike is broken. He needs to buy a new one. 吉姆的自行车坏了,他需要买辆新的。
②need做情态动词时长用于否定句和疑问句中,意为“需要,必要”,后接动词原形,此时need无人称和数的变化,可以直接加not构成否定句,也可直接提到句首变为一般疑问句。
You needn’t worry about that. 你不必为此担心。
Need we finish the work before Saturday?我们有必要周六前完成工作吗?
(5)come的用法:做不及物动词时,意为“来,来到”,后接动词不定式做状语,即come to do sth 来做某事。come的 反义词 是go,后接地点名词时,需加介词to;后接地点副词时,则要省略介词to。
Please come here before 10:00. 请10点前来这儿。(here是地点副词)
(6)buy的用法:做及物动词,意为“买,购买”,后接名词或代词做宾语。
I want to buy some apples.我想买点苹果。
buy后接双宾语,即用于buy sth或buy sth for 结构,意为“给某人买某物”
My mother buys me new clothes ry year.
= My mother buys new clothes for me ry year. 我妈妈每年给我买新衣服。
(7)sell的用法:sell及物动词,意为“出售;销售;卖”固定搭配:
sell sth = sell sth to 意为“卖某物给某人”
They are going to sell me their books.=They are going to sell their books to me.他们打算把他们的书卖给我。
学英语的 方法
1.模仿发音
我们都知道学习英语之前,学习音标能够帮助孩子记住 英语单词 。英语的发音具有一个很强的规律,发音正确能够提高你的听力。而音标一共有48个音素,其中包含20个元音音素以及28个辅音因素,我们家长要做的就是让孩子去了解这些概念,什么是音标、元音音标、辅音音标、单元音、双元音、清辅音、浊辅音。关于初学英语音标的孩子来说,学习音标的时候要多听,多听可以够记忆音标,提高语感。
2.多记短语
除了让孩子学好音标以外,短语是一种快捷方法,短语是英语母语人士长期使用的习惯搭配,是已经搭配好的表意框架,让孩子背下拿来直接用,能够加速学习英语的进程,但是要强调让孩子养成思考的习惯,孩子在学习短语中有一些不懂的问题,可以教给孩子解决问题的方法,让孩子从中学会思考。
3.兴趣提升
我们都知道,小孩要对一件事物感兴趣首先就是趣味性,而游戏中的趣味性对于孩子来说是十分具有吸引力的,用游戏来孩子学习能够让孩子在游戏中学到英语常识,让孩子回忆更深入,更牢固,也让孩子更有兴趣学习英语。我建议家长可以适当给孩子玩一些游戏把游戏改为英文版,当孩子想要进一步提高的时候,就会自己去搜索英汉翻译,从而从游戏中学到单词,而且游戏能帮助孩子养成习惯,像一些角色的英文配音也利于孩子模仿学习。
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初一上册英语知识总结
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.一、常用时态
2.一般过去式和现在完成时1.一般现在时与现在进行时的区别
一般现在时(知识点详见初中英语知识点)一般用来表示人或物经常性或习惯性的动作或状态,也可以用来表示人或物现在的状态或者用来表示主语现在具有的性格或能力等。
现在进行时则一般用来表示现在(说话的瞬间)正在发生或进行的动作或者用来表示现阶段正在进行或发生的动作。
一般过去时强调过去某点发生的动作已经完成,有明确的过去时间作为标志。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
现在完成时用来表示现在之前已发生过或完成的动作或状态,但其结果却和现在有联系,也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在.
3.一般过去时与过去进行时
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二、情态动词
1.情态动词有具体的词义,但也同助动词一样,需要与其他词语一起构成句子的谓语,另外情态动词没有人称和数的变化,情态动词后必须跟动词原形。
2.情态动词后必须接动词原形,不能接带to不定式或动名词等
3.各种情态用词的看法
can 的用法、could的用法、could的用法、must的用法、need的用法、dare 的用法、shall 的用法、should的用法、will 的用法、had better 的用法等详细用法请试听课程初一英语同步提高上学期课程
三、完形填空
1.考纲要求
1)理解主旨大意;
2)寻读具体信息;
3)理解细节;
4)根据上下文提供语境推测生词词义,进而加深对文段的理解;
5)简单的判断和推理;
6)理解文段的基本逻辑结构;
7)理解作者的意图和态度;
8)理解文段的文化信息。
初一上册英语知识点总结
没错,初一开始就可以刷3500词了,你可以利用零碎时间看和记。这样做的好处是,到中考前夕,一本3500词你至少应该可以翻个七八遍了,相对于那些一遍都没翻过的同学,你领先的可不是一点点哦!英语作为主科之一,一直是比较重要的科目,那么初二上册英语知识点有哪些呢。以下是由我为大家整理的“初一上册英语知识点总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。
初一上册英语知识点总结
形容词/副词的比较级和
1. 形容词/副词的比较级和的构成规则
(1)单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节单词,比较级在后面加-er,在后面加-est。
① 单音节单词
all→aller→allest
short→shorter→shortest
tall→taller→talles3、he与of的区别:t
great→greater→greatest
② 少数以-er,-ow结尾的双音节单词
clr→clrer→clrest
narrow→narrower→narrowest
(2)以不发音e结尾的单音节单词,比较级在原形后加-r,在原级后加-st。
large→larger→largest
n→nr→nst
able→abler→ablest
(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即:辅音+元音+辅音)单词中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,加-est。
big→bigger→biggest
hot→hotter→hottest
fat→fatter→fattest
(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词, 把y改为i,比较级加-er,加-est。
easy→easier→easiest
hey→heier→heiest
busy→busier→busiest
happy→happier→happiest
(5)其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
(6)有少数形容词、副词的比较级和是不规则的,必须熟记。
good→better→best
well→better→best
bad→worse→worst
ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most
little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest
拓展阅读:英语成绩提升方法
1. 极度重视课本
当然,中考不会考课本上的文章。但是,中考一定会考课本上的单词。而对单词的真正掌握,除了要记住,还必须会用,会用才能真正记住。反复阅读课文,划出里面的、短语和句型,在具体语境中去掌握它们。
然后,要习惯背诵英语课文,可以是整篇,也可以是其中一两个精彩段落,看你对自己的具体要求和实际情况来。因为,背诵是习得英语语感的方法。我不知道语感这个东西是否有些人先天就具备,这是一个科技问题,至少我没有先天语感优势,我能用自身经历证明的是:语感,完全可以通过后天的训练不断增强。
2. 买一本课本同步参考资料
课本上的东西是零散的,你还需要一个对于课本重点知识系统的总结和归纳。而课本同步参考资料就是起到这样的重要作用。仔细读完、分析完课本文章之后,一定要看看同步参考书,将课本零散知识点系统梳理一遍,参考书上的习题也要做一遍,做完后一定要核对、改错和分析错误,弄懂错题,这个环节必不可少。
3. 准备一个单词笔记本
把课本同步资料上的重点单词、短语、句型及其用法用心摘抄到笔记本上,一周至少复习三次。你可以早自习复习,也可以睡上睡觉前过一遍,个人觉得这两个时间段复习单词效率。早自习时一天中头脑最清醒的时候,晚睡前记住的东西经过一夜的潜意识加工,第二天会记得格外清晰。
4. 买一本3500词
4. 每天都要刷阅读理解和完形填空题
如果我说的前面三点你都在严格执行,那么,基本词汇量肯定是有了,基本的阅读能力也具备了,此时,你的英语成绩能保持在100-110分。如何提高到120分呢,没错,就是阅读。你需要每天至少刷四篇阅读理解和一篇完形填空,按考试规定的时间完成,无论繁忙还是空闲,健康还是疾病,一息尚存,你就要坚持读下去。做完题目之后,核对,对于错题一定要认真分析、直到弄懂。
5. 保存做过的每一篇完形和阅读
这样做的目的是,要定期翻看上面的生词注释,避免遗忘。前提是,做完每一篇之后你要把生词查出来标注在相应位置。我不建议把文章中的生词摘抄到笔记本上,脱离语境的记忆印象不深刻、记忆不持久、用法不清晰。
6. 看名著简写本
阅读英语名著,可以增加词汇量、提高阅读能力、了解英语本土文化、滋养身心……真是好处多多啊!给大家书虫和床头灯系列,大家可以根据自己的英语水平选择读哪些。书虫系列分年级,床头灯系列分字数,价钱都不贵,书店和网上都可以买到。
7. 背新概念2和新概念3
适合初中生英语水平的新概念大概就是这2册了。头天晚上把要背的文章理顺,生词解决掉,结构划分出来(有利于背诵),第二天早上早起半小时在户外找个相对安静的地方,大声朗读并背诵。背诵最多不超多20篇,不仅词汇量有增加,听说、阅读和写作都会有很大提升,这一点我自己深有体会。
初一上册英语期中知识点总结归纳
①在汉语中,表示“……的”可以省略,但在英语中必须用形容词性物主代词1.初一上册英语期中知识点总结归纳
句子成分前面必须要有冠词):英语句子成分分为七种
一、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数)
一、简单句的成分及主谓一致原则
语法知识:
初一上学期英语知识点
5. need . to do sth. 需要某人做某事知识是青年人的的荣誉,老年人的慰藉,穷人最宝贵的财产,富人最珍贵的装饰品。下面我给大家分享一些初一上学期英语知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
初一上学期英语知识1
Unit1 My name’s Gina.
【重点 短语 】
1. my name 我的名字
2. your name 你的名字
3. her name 她的名字.
4. his name 他的名字
5. I’m .. . 我是……
6. first name 名字
7. last name/family name 姓氏
8. Ms. Brown 布朗女士
9. your school ID card 你的学生卡
10. phone/ephone number 电话号码
11. his ID card number 他的号码
12. my friend 我的朋友
13. n to meet you 很高兴见到你
14. middle school 中学
15. in China 在
【重点句型】
1. — What’s your name? 你叫什么名字?
一I’m /M y name is Alan. 我叫艾伦。
2. — What’s his/h e r name? 他/她叫什名字?
--His /Her name is Eric /Mary .他/她叫埃里克/玛丽。
3. My friend is Eric Brown.
我朋友叫埃里克? 布朗。
4. My friend is in China.
我朋友在。
5. — What’s your last name? 你姓什么?
—-My last name is Green. 我姓格林。
6. — My name’s Jenny Green. 我的名字是珍妮? 格林。
—I’m Gina. N to meet you!我是吉娜。很高兴见到你
7. — What’s your ephone number?你的电话号码是多少?
一I t ’s 281-76. 我的电话号码是281-76
8. —Are you Helen? 你是海伦吗?
— Yes, I am. 是的,我是。
11. — Is he Jack? 他是杰克吗?
— Yes, he is. /N o,he isn’t. 是的,他是。/不,他不是。
【重点单词】
name /neim/ n. 名字;名称
n /nais/ adj. 令人愉快的;宜人的
to /tu:/ 常用于原形动词之前,该动词为不定式
meet /mi:t/ v. 遇见;相逢
too /tu:/ a. 也;又;太
your /j?:/ pron. 你的;你们的
Ms. /miz/ (于女子的姓名前,不指明婚否)女士
his /hiz/ pron. 他的
her /h?:/ pron, 她的
yes /jes/ interj. 是的;可以
she /?i:/ pron. 她
he /hi:/ pron. 他
no /n?u/ interj. 不;没有;不是
not /n?t/ a. 不;没有
zero /'zi?r?u/ num. 零
one /w?n/ num. 一
two /tu:/ num. 二 three /θri:/ num. 三
four /f?:/ num. 四 five /faiv/ num. 五
six /siks/ num. 六
sn /'sevn/ num. 七
eight /eit/ num. 八
nine /nain/ num. 九
ephone /'if?un/ n. 电话;电话机
number /'n?mb?/ n. 号码;数字
phone /f?un/ n. 电话;电话机
ephone/phone number 电话号码
first /f?:st/ adj.
first name 名字
last /la:st/ adj. 的;末尾的
last name 姓
friend /frend/ n. 朋友
middle /'midl/ adj. 中间的;中间
school /sku:l/ n. 学校
middle school 中学;初中
初一上学期英语知识2
Unit2 This is my sister.
【重点短语】
1. an uncle/aunt 叔叔/阿姨
2. his aunts and uncles 他的阿姨和叔叔们
3. my four friends 我的四个朋友
4. his parents 他的父母
5. my family 我的家
6. your brother/sister 你的兄弟/姐妹
7. these two girls 这两个女孩
8. in Picture 1/in the first picture在 张里
9. he a good day 过得愉快
10. my family photo 我家的全家福
11. a photo of my family 我家的一张照片
12. the name of my dog 我的狗的名字
13. in my family 在我家里
14. two photos/pictures 两张照片
【重点句型】
1. This is my friend Jane. 这是我的朋友简。
2. These are my brothers. 这些是们。
3. Those are my brothers. 那些是们。
4. That’s my family. 那是我的全家。
5. —Are those/these your parents? 那/这些是你的父母吗?
—Yes,they are. 是的,他们是。
6. — Who's he? 他是谁?
— He’s my brother,Paul. 他是,保罗。
7. 一Who are they? 他们是谁?
—They’re my grandparents. 他们是我的祖父母。
8. Here are two n photos of my family.
这是我家两张漂亮的照片。
9. My grandfather and grandmother are in the first photo.
我和奶奶在张照片里。
10. In the next picture are my brothers, Bob and Eric.
鲍勃和埃里克在下一张照片里。
【重点单词】
sister /'sist?/ n. 姐;妹
mother /'m???/ n. 母亲;妈妈
father /'fa:??/ n. 父亲;爸爸
parent /'pe?r?nt/ n. 父(母)亲
brother /'br???/ n. 兄;弟
grandmother /'gr?nm???/ n.(外)祖母;奶奶
grandfather /'gr?nfa:??/ n. (外)祖父;;
grandparent /'gr?npe?r?nt/ n.祖父(母);
family /'f?m?li/ n. 家;家庭
those /??uz/ pron. 那些
who /hu:/ pron. 谁;什么人
oh /?u/ interj. 哦;啊
these /?i:z/ pron. 这些
they /?ei/ pron. 他(她、它)们
well /wel/ interj. 嗯;好吧
he /h?v/ v. 经受;经历
He a good day! (表示祝愿)过得愉快!
bye /bai/ interj. (=goodbye)再见
son /s?n/ n. 儿子
cousin /'k?zn/ n. 堂兄(弟、姐、妹);表兄
grandpa /'gr?npa:/ n. (外)祖父;;外公
mom /m?m/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈
aunt /a:nt/ n. 姑母;姨母;伯母;婶母;舅母
grandma /'gr?nma:/ n.(外)祖母;奶奶;外婆;
dad /d?d/ n. 爸爸
uncle /'??kl/ n. 舅父;叔父;伯父;姑父;舅父
here /hi?/ a. (用以介绍人或物)这就是;在这里
photo /'f?ut?u/ n. 照片
of /?v, ?v/ prep. 属于(人或物);关于(人或物)
next /nekst/ adj.&n. 下一个(的);接下来(的)
picture /'pikt??/ n. 照片;图画
girl /g?:l/ n. 女孩
dog /d?g/ n. 狗
初一上学期英语知识3
Unit3 Is this your pencil?
【重点短语】
1. your schoolbag 你的书包
2. his green pen 他的绿色的钢笔
3. Anna’s books 安娜的书
4. her dictionary 她的字典
5. ask the teacher for ... 向老师要……
6. thank you for ... 因........而谢谢你
7. comr s 电脑游戏
8. in Classroom 7E 在7 E 教室里
9. in the school library 在学校图书馆
10. call me 给我打电话
11. call me at 495-3539 拨4 9 5 -3 5 3 9打电话给我
13. my school ID card 我的学生卡
14. a set of keys 一串钥匙
15. some keys 一些钥匙
【重点句型】
1. — What’s this? 这是什么?
—It’s a watch. 一块手表。
—How do you spell it? 你如何拼写它?
W-A-T-C-H. W-A-T-C-H。
2.—Is this/that your pencil? 这是/那是你的铅笔吗?
3.—Excuse me,is this your pencil? 打扰一下,请问这是你的铅笔吗?
—Yes,thank you. 是的,谢谢你。
4.—Are these your books? 这些是你的书吗?
—Yes, they are. They are mine. 是的。它们是我的。
5. 一Are those your keys? 那些是你的钥匙吗?
—No,they aren’t. They’re Bob. 不。它们是鲍勃的。
6. Thank you for your . 谢谢你的帮助。
7. —The blue pen is his. 这支蓝色钢笔是他的。
—What about this dictionary? 那这本字典呢?
8.I lost my school ID card. I must find it.
我丢了我的学生卡。我必须找到它。
【重点单词】
pencil /'pensl/ n. 铅笔
book /buk/ n. 书
eraser /i'reiz?/ n. 橡皮
box /b?ks/ n. 箱;盒
pencil box 铅笔盒;文具盒
schoolbag /'sku:lb?g/ n. 书包
dictionary /'dik??n?ri/ n. 词典;字典
his /hiz/ pron. 他的
mine /main/ pron. 我的
hers /h?:z/ pron. 她的
excuse /ik'skju:z/ v. 原谅;宽恕
me /mi:/ pron. (I的宾格)我
excuse me 劳驾;请原谅
thank /θ??k/ v. 感谢;谢谢
teacher /'ti:t??/ n. 老师;教师
about /?'baut/ prep. 关于
What about...?(询问消息或提出建议..怎么样?
yours /j?:z/ pron. 你的;你们的
for /f?:/ prep. 为了;给;对
thank you for... 为......而感谢
// v.&n. 帮助;援助
welcome /'welk?m/ adj. 受欢迎的
You're welcome. 别客气。
baseball /'bei?:l/ n. 棒球
watch /w?t?/ n. 表;手表
comr /k?m'pju:t?/ n. 计算机;电脑
/geim/ n. 游戏;运动;比赛
card /kɑ:d/ n. 卡片
ID card 学生卡;
notebook /'n?utbuk/ n. 笔记本
ring /ri?/ n. 戒指
bag /b?g/ n. 袋;包
in /in/ prep. 在......里
library /'laibr?ri/ n. 图书馆
ask /ɑ:sk/ v. 请求;要求;询问
ask...for... 请求;恳求(给予)
find /faind/ v. (过去分词 found)找到;发现
some /s?m/ adj. 一些;某些
classroom /'klɑ:sru:m/ n. 教室
e-mail /'emeil/ n. (=email)电子邮件
at /?t/ prep. 按照;根据;在(某处、某时间时刻)
call /k?:l/ v. (给......)打电话
loseasily→more easily→most easilyt /l?st/ v. (动词lose的过去式)遗失;丢失
must /m?st/ modal v. 必须
set /set/ n. 一套;一副;一组
a set of 一套;一副;一组
初一上学期英语知识4
Unit4 Where’s my schoolbag?
【重点短语】
1. my pencil box 我的铅笔盒
2. on the sofa 在沙发上
3. in your schoolbag 在你的书包里
4. under your bed 在你的床底下
5. in your grandparents’ room 在你祖父母的房间里
6. a tape player 一台录音机
7. a model plane 一个飞机模型
8. English books 英语书
9. in the bookcase 在书柜里
10. under the radio 在收音机下面
11. on the teacher’s desk 在讲台上
12. on your head 在你头上
【重点句型】
1.—Where’s the schoolbag? 书包在哪里?
— I t ’s under the table. 在餐桌下。
2.— Where are my books?我的书在哪里?
—They’re on the sofa. 在沙发上。
3.Where is your ruler?
你的尺子在哪里?
4.—Where’s my bag? 我的包在哪里?
—Is it on your desk? 在你的书桌上吗?
5.It’s not under the chair.
它不在椅子下面。
6.I think it ’s in your grandparents’ room.
我想它在你祖父母的房间里。
7.I‘m tidy,but Gina is not.
我(东西放得)整齐,但吉娜不整齐。
8.I he a clock.
我有一台钟。
9.Gina’s books are rywhere.
吉娜的书到处乱放。
【重点单词】
where /we?/ a. 在哪里;到哪里
table /'teibl/ n. 桌子
bed /bed/ n. 床
bookcase /'bukkeis/ n. 书架;书柜
sofa /'s?uf?/ n. 沙发
chair /t?e?/ n. 椅子
on /?n/ prep. 在.......上
under /'?nd?/ prep. 在.......下
come /k?m/ v. 来;来到
come on 快点儿
desk /desk/ n. 书桌
think /θi?k/ n. 认为;想;思考
room /ru:m/ n. 房间
their /?e?/ pron. 他(她、它)们的
hat /h?t/ n. 帽子
head /hed/ n. 头
yeah /je?/ interj. 是的;对
know /n?u/ v. 知道;了解
radio /'reidi?u/ n. 收音机;电广播
clock /kl?k/ n. 时钟
tape /teip/ n. 磁带;录音带;录像带
player /plei?/ n.播放机
tape player 录音机
model /'m?dl/ n. 模型
model plane 飞机模型
tidy /'taidi/ adj. 整洁的;井井有条的
but /b?t/ conj. 但是
our /'au?/ pron. 我们的
always /'?:lweiz/ a. 总是
初一上学期英语知识5
Unit5 Do you he a soccer ball?
【重点短语】
1. he a volleyball 有一个 排球
2. play volleyball/tennis 打排球/ 网球
3. he a ping-pong/table tennis 有一个 乒乓球
4. play ping-pong/table tennis 打乒乓球
5. with our friends 和我们的朋友一起
6. he a football/soccer ball 有一个 足球
7. play football/soccer 踢足球
8. at school 在校,在上学
9. play sports 做运动
10. play comr s 玩电脑游戏
11. watch TV 看电视
12. in the same school 在同一所学校
13. after class 下课后
14. go to school 去上学
【重点句型】
1. —Do you he a ping-pong bat? 你有一个乒乓球拍吗?
—No, I don’t. 不,我没有。
2. —Do they he a comr? 他们有一台电脑吗?
—Yes, they do. /No, they don't. 是的,他们有。/不,他们没有。
3 .—Does he he a tennis ball?
他有一个网球吗?
—Yes,he does. /No, he doesn’t.是的,他有。/不,他没有。
4. He has two ping-pong bats.
他有两个乒乓球拍。
5. They he a comr.
他们有一台电脑。
6. I don't he a soccer ball, but my brother does.
我没有足球,但是我兄弟有。
7. She doesn’t he a volleyball.
她没有排球。
8. Let’s play basketball!
让我们(一起)去打 篮球 吧!
9. That sounds good.
那听起来不错哦。
10. — Let's play comr s! 让我们(一起)玩电脑游戏吧!
一That sounds interesting. 那听起来很有趣。
11. We go to the same school and we love soccer.
我们去同一所学校上学,我们热爱足球。
12. We play soccer at school with our friends. It’s relaxing.
我们在学校里和朋友踢足球。这很放松。
我没有足球,但艾伦有。
14. I like ping-pong. It's easy for me.
我喜欢打兵兵球。这对我来说很容易。
15. Let me get it.
让我去拿吧。
【重点单词】
do /du:/ aux v.&v. 用于否定句疑问句;做;干
he /h?v/ v. 有
tennis /'tenis/ n. 网球
ball /b?:l/ n. 球
bat /b?t/ n. 球棒;球拍
soccer /'s?k?/ n. (英式)足球
soccer ball (英式)足球
volleyball /'v?lib?:l/ n. 排球
basketball /'ba:skitb?:l/ n. 篮球
hey /hei/ interj. 嘿;喂
let /let/ v. 允许;让
us /?s/ pron. (we的宾格)我们
let's = let us 让我们(一起)
go /g?u/ v. 去;走
we /wi:/ pron. 我们
late /leit/ adj. 迟到
has /h?z/ v. (he的第三人称单数形式)有
get /get/ v. 去取(或带来);得到
great /greit/ adj. 美妙的;伟大的
play /plei/ v. 参加(比赛或运动);玩耍
sound /saund/ v. 听起来好像
interesting /'intr?sti?/ adj. 有趣的
boring /'b?:ri?/ adj. 没趣的;令人厌倦的
fun /f?n/ adj. 有趣的;使人快乐的n.乐趣;快乐
difficult /'difik?lt/ adj. 困难的
relaxing /ri'l?ksi?/ adj. 轻松的;令人放松的
watch /w?t?/ v. 注视;观看
TV /ti:'vi:/ n. (=evision) 电视;电视机
watch TV 看电视
same /seim/ adj. 相同的
love /l?v/ v.&n. 爱;喜爱
with /wi?/ prep. 和......在一起;带有;使用
sport /sp?:t/ n. 体育运动
them /?em/ pron. (they的宾格)他(她、它)们
only /'?unli/ a. 只;仅
like /laik/ v. 喜欢;喜爱
easy /'i:zi/ adj. 容易的;不费力的
after /'a:ft?/ prep. 在......以后
class /kla:s/ n. 班级;课
cte /'kla:eit/ n. 同班同学
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初一英语上册知识点归纳(2)
5)当问句中问到this/ that时,回答要用it;问到these/ those时,要用they来回答。例如: what's this in english?----it's an eraser.
what are those?----they are books.
6)对thanks.的回答:that's ok./ you're welcome./ my pleasur.
7)look the same = he the same looks
give sth. to . = give . sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on,否则用in)
in red(穿着红色的衣服)
in the desk(在空间范围之内)
in english(用英语)
. do sth.
8)both与all的区别:
both表示“两者都......”;all表示“三者及以上都......”。
2、unit 3——unit 4
1)speak的用法
speak与say不同:speak表示“说”的动作,不表示“说”的内容;say则表示“说”的内容。
speak后面除了能接“语言”外,不能直接接东西,后面加了to则表示“对......说”。 . with sth.(帮助某人做/补习)
want to do sth.(想要做某事)
would like to do sth.
not...at all(一点都不);not at all.(没关系/别介意)
like...a lot = like...very much
2)some和any的区别:
口诀:some用于肯定句,否定、疑问变any。例如:
i he some money.
i don't he any money.
do you he any money?
3)he a seat = take a seat(请随便坐)
4)祈使句(表示命令或请求的句子)
祈使句一般都省略了主语you,所以其否定句直接用don't开头。例如: don't go there!
5)问职业:
what does . do?
what is .?
what's .'s job?
6)work与job的区别:
work是未必有报酬的“工作”,例如homework, housework;而job则一定是有报酬的“工作”。
7)on指在物体的表面,不论这个面是否水平的,例如:
on the desk/ wall/ farm/ playground
8)in hospital(住院);in the hospital(在医院里)
look after(照料/照顾/照看)
oneself(请自便/随便吃)
9)表示“建议”的句型:“做某事如何?”
what about (doing) sth.?(英式英语)
how about (doing) sth.?(美式英语)
why don't you do sth.? = why not do sth.?
10)“吃”一日三餐要用he:he breakfast/ lunch/ supper
he...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to .
11)try on这个词组可合可分:名词可以放在这个词组的中间或后面,但代词只能放在词组的中间。
12)在口语中往往用take表示“买”。
13)how many与how much的区别:
how many + 可数名词;how much + 不可数名词
14)what do you think of...? 是询问对方对某事物的看法;
how do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。
think about(考虑)
thank you all the same. (即使对方没能帮上忙,也要礼貌道谢)
thanks. = thank you.(thank作为动词,不能单独使用。)
15)one与it的区别:
当上下文说的是同一种类事物时,任意一个可以用one来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如:
ann :i he a yellow bag.
jane :i he a green one.
tom : hey, mike. where is your bike?
mike : look, it's over there.
16)倒装句
here you are.
here it is.
17)be free (有空/免费)
forget to do sth.(忘了去做某事)
forget doing sth.(忘了做过某事)
what's up? = what's wrong with...? = what's the matter with...?
18)go + v.-ing结构的含义:为了实现某目的才去的。例如:
go fishing/ boating/ swimming/ shopping等
19)he to do sth.(非主观因素,强调客观因素,“不得不去做某事”) must 则表示主观愿望
20)fly a kite = fly kites
be free = he time
21)时间的表述
当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时,用“分钟”past“小时”。例如:8:23——twenty-three past eight
当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时,用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如:
8:49——eln to nine
当然,还可以直接按照小时、分钟去读出时间,例如:
8:23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine
整点则在数词后加“-o'clock”,例如:8:00——eight o'clock
在钟点前介词要用at.
22)句型“该干某事了。”:it's time to do sth. = it's time for sth.
例如:该吃午饭了.
it's time to he lunch. = it's time for lunch.
初一英语上册知识点归纳4
词汇:
1.球类名词小结sccer ball英式足球 ping-png ball乒乓球tennis网球vlleball排球basetball篮球
2.“球拍”的表达 tennis racet网球拍 ping-png bat乒乓球拍
句式:1.D的一般疑问句 —D u he a TV?—es,I d. / N,I dn’t.—Des he he a tennis racet? —es,he des. / N,he desn’t.
句式:
1. can的一般疑问句及相应的答语
—Can u paint? —es, I can. —Can u swi? —N,I can’t.
2. What + 名词 + d . d sth? What club d u want t in?
3. What can . d? What can u d?
4. 由but连接而成的并列句 T can pla the guitar but he can’t pla it ver well.
5. 以动词原形开头的祈使句 Ce and in us! Ce and shw us!
6. 询问对方姓名: Ma I nw ur nae? What’s ur last nae?
7. Hw ld + be动词 + .? Hw ld are u?
8. d的一般疑问句 D u he an e-ail address?
9. 常见的表示感谢的用语 Thans a lt. Than u. Than u ver uch.
10. Wh d . d sth?是询问原因的句型Wh d u want t in the club?
初一英语上册知识点归纳5
1.“某人的生日”的表达有:
your birth day你的生日mother’irth day妈生日
Liu Ping’irth day刘平的生日
2.“几月几日”的表达方式:某月1日/21日/31日用“月份+1st/21st/31st”
Septe mber 1st9月1日August 21 st8月 21日
某orange [??rind?] n.橘子,橙子;橘汁;橘色;adj.橙色的,橘色的月2日/22日用“月份+2nd/22nd”
May 2nd 5月2日March 22nd 3月22
某月3日/23日用“月份+3rd/23rd”July 3rd7月3日
除上述日期外,其余的日期都用“月份+日期+th”Nove mber11th 11月11日
3.date of birth出生日期4.how old多大年龄
5.spee chcontest演讲比赛give a speech发表演讲
6.school trip学校郊游 trip 的其他常用短语:go on atrip出去旅行bus in esstrip出7.baske tball 篮球比赛volley ball 排球比赛8.birth day party 生日聚会 party的其他短语有:atthe party在聚会上he a party举行聚会
9.School Day校庆10.Art Festival 艺术节11.Music Festival 音乐节12.English Party 英语聚会
句式:
1.When+be动词+其他?询问时间
When is your birthday? When is your mother’irth day?
Joe,when is thesc hooltrip?
2..’irth day+be动词+日期My birth day is June fourth.
Her birth day is July 22 nd.
3.How old+be动词+? How old are you?
4.Do/ Does .he /has...?Do you he a School Day at yours chool? Do you he an Art Festival?5..+be动词+年龄I’mfif years old.
初一英语上册知识点归纳6
一.重点短语
1.inEnglish2.excuseme3r4.lostandfound
5.call…at…6.asetofkeys
二.重点句型.
1.----Isthis hatyourpen?2.---Isthis hathisherbook?
-----Yes,itis.-----No,itisn’t..-----Yes,itis.-----No,itisn’t..
3.---Arese hoseyourhisherpencils?----Yes,theyare.----No,theyaren’t..
三.知识点
1.一般疑问句:是以be动词(is,are等),情态动词(can等)或助动词(do,does等)开头,表示疑问的句子。
一般疑问句的回答,肯定回答:Yes+主语代词+用来提问的词.No+主语代词+用来提问的词+not..
2.含有be动词的句子变一般疑问句把be动词提到句首,变否定,be后加not..
3.特殊疑问句:是以特殊疑问代词what(什么)who(谁)等或疑问副词how(怎样)where(在那里)等开头,表示疑问的句子。回答不能用Yes或No,要根据问的内容来答。
4.如何写失物招领: 5.如何写寻物启事:6. call +某人+at+电话号码(拨打……号码找某人)
Found: watch Lost:
Is this your watch? My ID card.
Please call Mary. My name is Tom.
Phone # 123698. Please call 685---3564.
初一英语上册知识点归纳7
1.he“有”啥用法。
he是英语中很有用的动词,基本含义是“有”。如课文中的“Iheasoccerball.”he在he,she,it后面要变成has,即:一般现在时态第三人称单数形式。
如:Hehasabasketball.
h12. e-mail me at... 用……给我发电子邮件e当动词“有”的意思时,句式是:
陈述句:Iheanbag.我有一个不错的包。
疑问句:Doyouheanbag?Yes,Ido.No,Idon't.
你有一个漂亮的包吗?是的,我有。不,我没有。
否定句:Idon'theanbag.
我没有漂亮的包
he与其它的词组合成词组、短语,就不表示有了,其意思由后面的名词决定。如:
heclasses(上课);hebreakfast(吃早饭);heagoodtime(玩得高兴);hesports(进行体育活动);headayoff(休)等等。
he与therebe句型的区别
therebe是表示“在某处存在某物”,而he则是表示所属的意思,即“拥有”,通常主语是人。我们来看两个句子:
Thereisabookonthedesk.书桌上有一本书。
Ihemanybooks.我有很多本书。
2.Let's的用法。
句中的let's表示“让我们”,这个句型表示说话人的建议,建议说话人和听话人一起去做某事情,它是letus的缩写形式,但用letus表示的是说话人建议听话人让说话人干某事。如:
Let'sgotoschool.让我们到学校去。
Let'splaybasketball.让我们打篮球去。
MrWang,letusreadthebooknow.
王老师,让我们读课文吧。
七年级上册英语一单元知识点
How about (doing) sth.? (美式英语)书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。下面我给大家分享一些七年级上册英语一单元知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
七年级上册英语一单元知识1
Topic 1 Welcome to China
good [ɡud] adj.好的,良好的
morning [‘m?:ni?] n.早晨;上午
welcome [?w?lk?m] interj.欢迎;v.&n.欢迎 adj.受欢迎的
to prep.到,对,向;给;在……之前
China [?t?a?n?] n.
thank [θ??k] v.谢谢,感谢,致谢;n.(只用复数)谢谢,感谢,谢意
you [ju] pron.你;你们
hello [he?l?u] interj.喂;你好(表示打招呼、问候或唤起注意)
I [ai] pron.我
am [?m] v.是
I'm(=I am)我是
are [ɑ:] v.是
yes [这双短袜多少钱?jes] a.是,好,同意;(用于表示疑问、征询等,常用升调)什么;是吗
no [n?u] a.不;不是;adj.没有,无,不 not [n?t] a.不;没
oh [??] interj.哦;啊
n [nais] adj.令人愉快的;好的,漂亮的 meet [mi:t] v.相识,结识;遇见,见到
too [tu:] a.也,还;又;太,过分;很,非常
hi [hai] interj.喂;你好(表示打招呼、问候或唤起注意)
Miss [mis] n.(用于对女教师的称呼);女士;(对未婚女性的称呼)
this [??s ]pron.&adj.这;这个
is [?z] v.是
Mr. (=mister)n.(用于对男教师的称 呼);先生(用于男子姓氏或姓名前)
see [si:] v.看见,看到;明白,领会;拜会 my [ma?] pron.我的(形容词性物主代词)
mom [m?m] n.妈妈
teacher [?ti:t??] n.老师,教师,教员
how [hau] a.怎样,如何;多少;多么
do [du] aux.构成否定句、疑问句的助动词,无词义;v.做;干;行动
afternoon [?ɑ:ft??nu:n] n.下午;午后
fine [fain] adj.健康的;美好的;晴朗的
goodbye [?ɡud?bai] interj.再见,再会
bye [ba?] interj.再见
ning [?i:vni?] n.傍晚,晚上
and [?nd, ?nd, ?n] conj.和;又;而
OK adj.&a.(口语)好,对,不错
later [?leit?] a.以后;后来;adj.晚些的,迟些的
七年级上册英语一单元知识2
Topic 2 Where are you from?
excuse [iks?kju:z] v.原谅;宽恕
me [mi:, mi] pron.我(宾格)
excuse me 劳驾,请原谅(尤其是引起陌生人的注意)
what [hw?t] pron.什么,怎么样
your [j?:] pron.你的;你们的(形容词性物主代词)
name [neim] n.名字,姓名,名称
where [hw??] a.在哪里;往哪里
from [fr?m, fr?m] prep.来自;从;从…起
be from 来自
Canada [?k?n?d?] n.加拿大
the [??] art.这(那)个;这(那)些
the U.S.A./the United States of America (=the United States of America)
美国;合众国
she [?i] pron.她
he [hi] pron.他
isn't=is not [?iznt](=is not )
Japan [d???p?n] n.日本
we [wi] pron.我们
England [???gl?nd] n.英格兰
Who [hu:, hu] pron.谁
they [?ei, ?e] 他/她/它们;人们
aren't=are not [ɑ:nt, ?ɑ:r?nt] (=are not) 不是 Cuba n.古巴
zero [?zi?r?u] num.&n.零
one [w?n] num.一;pron.(用来代替单数的人或物)一(个,只……)
two [tu:] num.二
three [θri:] num.三
four [f?:, f??r] num.四
five [fa?v] num.五
six [s?ks] num.六
sn [?sev?n] num.七
eight [e?t] num.八
nine [na?n] num.九
ten [ten] num.十
ephone [?if?un] n.电话(机);v.打电话 number [?n?mb?] n.号码;数,数字;数量 it [it] pron.它
七年级上册英语一单元知识3
Topic 3 What class are you in?
eln [??lev?n] num.十一
twelve [twelv] num.十二
thir [θ?:?ti:n] num.十三
four [f??(r)?ti?n] num.十四
fif [f?f?ti:n] num.十五
six [s?k?sti:n] num.十六
sn [sev(?)n?ti?n] num.十七
eigh [e??ti:n] num.十八
nine [na?n?ti:n] num.十九
twenty [?twenti:, ?tw?n-] num.二十
year [j?:] n.年
old adj.……岁的;老的;旧的
year(s) old ……岁
How old...? ……多少岁?
class [klɑ:s] n.(学校里的)班级;课;同一个班的学生
in prep.在……里(内;上);用……;prep.穿着,戴着;a.在家,在内,向内
grade [ɡreid] n.年级
that [??t, ??t] pron.&adj.那;那个
English [???gl??] n.英语;adj.英国的;英国人的;英语的
in English 用英语(表达)
an [?n,?n] art.一(个,件……)
eraser/rubber [??re?s?]/ [?r?b?] n.(rubber BrE)橡皮擦;黑板擦
a art.一(个;件……)
map [m?p] n.地图
spell [spel] v.拼写
can [k?n, k?n] v.可能;能够;可以
please [pli:z] interj.请;v.使人高兴,使人满意
pencil [?pens?l] n.铅笔
apple [??pl] n.苹果
double [?d?bl] adj.双的;两倍的;n.两个;双
toy [t?i] n.玩具;玩物
wow [wa?] interj.呀;哇(表示赞叹或惊奇) desk [desk] n.书桌,写字台
pen [pen] n.钢笔,笔
ruler [?ru:l?] n.尺子;直尺
book [buk] n.书;本子
car [kɑ:] n.小汽车,轿车
egg [eɡ] n.蛋;卵
blackboard [?bl?kb?:d] n.黑板
these [?i:z] pron.&adj.这些
those [??uz] pron.&adj.那些
schoolbag [?sku:l?b?g] n.书包
cake [keik] n. 蛋糕 ;糕点,饼
bus [b?s] n.公共汽车
box [b?ks] n.盒子,箱子
now [nau] a.现在
school [sku:l] n.学校
Beijing Ren'ai International School 仁爱学校
he [h?:] r pron.她的(形容词性物主代词);pron.她(宾格)
phone [f?un] n.电话;v.打电话
his [hiz, ?z] pron.他的(形容词性物主代词);pron.他的(名词性物主代词)
same [seim] adj.同样的;同一的;n.同样的事
but [b?t, b?t] conj.但是,可是
friend [frend] n.朋友
ID number [?a??di: ?n?mb?] 号码
junior [?d?u:nj?] adj.初级的;年少的
high [hai] adj.高的;高度的
junior high school [?d?u:nj? hai sku:l] 初中(美国等12至14岁的孩子上的学校)
七年级上册英语一单元知识4
1、Good morning/ afternoon / ning 早上/下午/晚上好 Good night 晚安
2 、glad / n to meet / see you 见到你很高兴 (回答也一样)
3、welcome to + 地点 欢迎来到 答:Thank you 或者 Thanks)
4、 let’s + V(原) 让我们做
5、 stand up 起立 sit down 坐下
6、this is 这是…… (用于介绍第三者的用语)
7、How do you do ?你好 (回答也是:How do you do ? )
8、 How are you ? 你好吗?Fine ,thank you .and you ? 很好;谢谢;你呢?I’m OK / I’m fine , too . 我也很好。
9、 see you = see you later = see you soon = good-bye 再见
10、 excuse me 打扰一下;请问
11、 I’m = my name is 我是……
12、 be from = come from 来自
13、 in English 用英语
14、 Can you spell it ? Yes / No 你能拼写它吗?能/不能
15、 That’s OK / That’s all right / You’re welcome / Not at all 不用谢
16、 …… years old ……岁
17、 ephone number 电话号码 QQ number QQ 号码 ID number
18、 the same (相同的) 反义词 是 different (不同的)
例: We are in the same grade, but we are in different classes. 句型:
19、What is your name ? 你的名字是什么?
例: Where are you from? I am from quanzhou.
21、How old + be + 主语?某人几岁?(回答:主语 + be + 数字 )
例:How old are you ? I’m for.
22、What is your ephone number? 你的电话号码是多少? (回答:My ephone number is或者 It’s )注意:读出号码的时候要逐个读出。
23、What class / grade +be + 主语 + in ? 某人在哪一个班级/年级?
例:what class are you in ? I am in Class Five. (注意:Class 和 Five 需要大写)
what grade are you in ? I am in Grade Sn. (注意:Glass 和 Sn 需要大写)
24、What’s this/ that (in English) ? 这是什么?(回答:It’s a/an + 单数名词. 这是……) What’ re these/ those (in English) ? 这些是什么?(回答:They’re + 复数名词 这些是……)
25、How do you spell it ? 你怎么拼写它?E-R-A-S-E-R, eraser. (注意拼读 方法 )
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★ 七年级上册英语Unit1知识点
★ 新人教版七年级上册英语知识点汇总
★ 七年级英语上册Unit1知识点总结
★ 七年级上册英语单元知识点(新目标)
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★ 七年级英语上册单元重要句型总结
★ 七年级英语上册语法学习知识点总结
★ 七年级英语上册总复习知识点
★ 人教版七年级上册英语复习归纳笔记
初一英语知识点笔记
—Yes, it is. It’s mine. /No, it isn’t. It’s his. 是的。它是我的。/不。它是他的。知识是取之不尽,用之不竭的。只有限度地挖掘它,才能体会到学习的乐趣。任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦,但也伴随着快乐!下面是我给大家整理的一些初一英语的知识点,希望对大家有所帮助。
人教版七年级上册英语知识点
1、Unit 1 ——Unit 2
1) 问候语 :
Good morning/ afternoon/ ning.
How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.
Hi! Hello!
How do you do?
2)道别用语:
N/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面,see用于熟人间)
N to meet/ see you, too.
Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!
3)介绍人或者物的句型:This is...
4)Excuse me.与I'm sorry.的区别:
Excuse me.是要引起对方的注意,而I'm sorry.则是向对方道歉。
5)词组be from = come from
in English
6)当问句中问到this/ that时,回答要用it;问到these/ those时,要用they来回答。 例如: What's this in English?----It's an eraser.
7)对Thanks.的回答:That's OK./ You're welcome./ My pleasur.
8)look the same = he the same looks
give sth. to . = give . sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on,否则用in)
in red(穿着红色的衣服)
in the desk(在空间范围之内)
in English(用英语)
. do sth.
七年级下册英语知识点人教版2021
Unit 1 Can you play the guitar?
◆ 短语 归纳
1. play chess 下 象棋
2. play the guitar 弹吉他
3. speak English 说英语
4. English club 英语俱乐部
5. talk to 跟…说
6. play the violin 拉小提琴
7. play the piano 弹钢琴
8. play the drums 敲鼓
9. make friends 结交朋友
10. do kung fu 练 () 功夫
11. l stories 讲 故事
12. play — 他看上去很高兴。s 做游戏
13. on the weekend/on weekends 在周末
◆用法集萃
1. play +棋类/球类 下……棋,打……球
2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器
3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事
4. be good with . 和某人相处地好
6. can + 动词原形 能/会做某事
7. a little + 不可数名词 一点儿……
8. join the …club 加入…俱乐部
9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事
初中 一年级英语 上册知识点 总结
Unit 1
词汇重点:
1. Good morning/ afternoon / ning 早上/下午/晚上好 Good night 晚安(晚上告别)
2. glad / n to meet / see you 见到你很高兴 (回答也一样)
3. welcome to + 地点 欢迎来到…… (回答:Thank you 或者Thanks)
4.let’s + V(原) 让我们做……
5. stand up 起立 sit down 坐下
6. this is----- 这是…… (用于介绍第三者的用语)
7. How do you do ?你好 (回答也是:How do you do ? )
8. How are you ? 你好吗? Fine ,thank you .and you ? 很好;谢谢;你呢?
I’m OK / I’m fine , too . 我也很好。
9.see you = see you later = see you soon = good-bye 再见
10.excuse me 打扰一下;请问
11.I’m -----= my name is ---- 我是……
12. be from = come from 来自
13.in English 用英语
14.Can you spell it ? Yes / No 你能拼写它吗? 能/不能
15.That’s OK / That’s all right / You’re welcome / Not at all 不用谢
16. …… years old ……岁
17.ephone number 电话号码 QQ number QQ号码 ID number
18.the same (相同的) 反义词 是 different (不同的)
例: We are in the same grade, but we are in different classes.
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初中英语七年级上册(人教版)知识点归纳
What are those?----They are books.其实七年级的也算是很基础的,小学时候基本都学过了,不多像是复习和巩固吧,内容还是比较简单的,现在我总结一下大致内容吧:
一、48个音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距.
二、be动词的用法
be动词有三种变形,分别是:am, is, are.记忆口诀:
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is,复数全部都用are.
三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称:人称(I, we),第二人称(you, you),第三人称(he, she, it, Maria).
2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I, We, You, You, He, She, It, Maria.
3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it.
4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their.
5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs.
6、反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves.
四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数)
zero, one, two, three, four, five, six, sn, eight, nine, ten, eln, twelve, thir, four, fif, six, sn, eigh, nine, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-sn, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,snty, eighty, ninety, one dred,one dred and one.
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句:能用Yes或No来回答的问句.一般疑问句句尾读升调.
2、特殊疑问句:不能用Yes或No来回答的问句.特殊疑问句句尾读降调.
六、可数名词变复数
可数名词变复数ping-pong /'pi?p??/ n. 乒乓球时,有规则变化和不规则变化两种.
1、规则变化:
1)一般情况直接在词尾加“-s ”,如:cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;
2)以s, x, sh, ch结尾的词,要在词尾加“-es ”,如:bus-buses, watch-watches, box-boxes等;
3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加“-es ”,如:baby-babies, country-countries, family-families等;
4)部分以f (e)结尾的词,变f (e)为“ves ”,如:knife-knives, half-halves等;
5)以o结尾的词,加“-s ”或“-es ”,如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等.记忆口诀:除了“英雄”外,凡是能吃的,加“-es ”,不能吃的加“-s ”.
2、不规则变化:
1)改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-te等;
2)单、复同形:sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成:主语+谓语+宾语,其中谓语由动词来充当.
主谓一致原则,就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性.当主语是第三人称单数(简称“三单”)时,谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时,谓语动词就用原形.实意动词变“三单”的规则如下:
1)一般动词在词尾加“-s ”,如:like-likes, l-ls, play-plays等;
2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”,如:guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;
3)以o结尾的动词一般加“-es ”,如:do-does, go-goes等;
4)以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加“-而是”,如:fly-flies, carry-carries等;
八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)
冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a, an)两种.
1、定冠词the表示“特指”,可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”.
2、不定冠词a, an用来表明(可数)名词的数量是“一个”.an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前,a则英语非元音开头的单词前.
3、不定冠词a, an与基数词one的区别是:不定冠词不是刻意强调“数量”,而基数词则强调“数量”.
九、助动词(do, does )的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词.以like为例:
1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词,只涉及“主谓一致”原则.
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2)当句子为否定句时,要根据主语的人称来决定使用相应的助动词:当主语为“三单”时,要使用does;当主语为“非三单”时,用助动词原形do.例如把下列句子变否定句:
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------They don't like sports.
3)当句子变疑问句时,同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句:
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.
十、名词所有格
1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;
2、用of表示“.的”,但要从of后往of前翻译:a book of mine(我的一本书)
he一般表示“主动拥有”,往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能“主动拥有”,表示所属关系时要用of.例如:
I he a new bike. She has two big eyes.
a door of the house
十一、课本中的知识点
1、Unit 1 ——Unit 2
1)问候语:
Good morning/ afternoon/ ning.
How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.
Hi! Hello!
How do you do?
2)道别用语:
N/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面,see用于熟人间)
N to meet/ see you, too.
Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!
3)介绍人或者物的句型:This is...
4)Excuse me.与I'm sorry.的区别:
Excuse me.是要引起对方的注意,而I'm sorry.则是向对方道歉.
5)词组be from = come from
in English
5)当问句中问到this/ that时,回答要用it;问到these/ those时,要用they来回答. 例如: What's this in English?----It's an eraser.
6)对Thanks.的回答:That's OK./ You're welcome./ My pleasur.
7)look the same = he the same looks
give sth. to . = give . sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on,否则用in)
in red(穿着红色的衣服)
in the desk(在空间范围之内)
in English(用英语)
. do sth.
8)both与all的区别:
both表示“两者都.”;all表示“三者及以上都.”.
2、Unit 3——Unit 4
1)speak的用法
speak与say不同:speak表示“说”的动作,不表示“说”的内容;say则表示“说”的内容.
speak后面除了能接“语言”外,不能直接接东西,后面加了to则表示“对.说”.
. with sth.(帮助某人做/补习.)
want to do sth.(想要做某事)
would like to do sth.
not...at all(一点都不);Not at all.(没关系/别介意)
like...a lot = like...very much
2)some和any的区别:
口诀:some用于肯定句,否定、疑问变any.例如:
I he some money.
I don't he any money.
Do you he any money?
3)he a seat = take a seat(请随便坐)
4)祈使句(表示命令或请求的句子)
祈使句一般都省略了主语You,所以其否定句直接用Don't开头.例如:
Don't go there!
5)问职业:
What does . do?
What is .?
What's .'s job?
6)work与job的区别:
work是未必有报酬的“工作”,例如homework, housework;而job则一定是有报酬的“工作”.
7)on指在物体的表面,不论这个面是否水平的,例如:
on the desk/ wall/ farm/ playground
8)in hospital(住院);in the hospital(在医院里)
look after(照料/照顾/照看)
oneself(请自便/随便吃)
9)表示“建议”的句型:“做某事如何?”
What about (doing) sth.? (英式英语)
Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
10)“吃”一日三餐要用he:he breakfast/ lunch/ supper
he...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to .
11)try on这个词组可合可分:名词可以放在这个词组的中间或后面,但代词只能放在词组的中间.
12)在口语中往往用take表示“买”.
13)how many与how much的区别:
how many + 可数名词;how much + 不可数名词
14)What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法;
How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度.
think about(考虑)
Thank you all the same. (即使对方没能帮上忙,也要礼貌道谢)
Thanks. = Thank you.(thank作为动词,不能单独使用.)
15)one与it的区别:
当上下文说的是同一种类事物时,任意一个可以用one来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用it.例如:
Ann :I he a yellow bag.
Jane :I he a green one.
Tom : Hey, Mike. Where is your bike?
Mike : Look, it's over there.
16)倒装句
Here you are.
Here it is.
17)be free (有空/免费)
forget to do sth.(忘了去做某事)
forget doing sth.(忘了做过某事)
What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?
18)go + v.-ing结构的含义:为了实现某目的才去的.例如:
go fishing/ boating/ swimming/ shopping等
19)he to do sth.(非主观因素,强调客观因素,“不得不去做某事”)
must 则表示主观愿望
20)fly a kite = fly kites
be free = he time
21)时间的表述
当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时,用“分钟”past“小时”.例如:
8:23——twenty-three past eight
当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时,用“剩余的时间”to“下一个整点”.例如:
8:49——eln to nine
当然,还可以直接按照小时、分钟去读出时间,例如:
8:23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine
整点则在数词后加“-o'clock”,例如:8:00——eight o'clock
在钟点前介词要用at.
22)句型“该干某事了.”:It's time to do sth. = It's time for sth.
例如:该吃午饭了.
It's time to he lunch. = It's time for lunch.
在英语中询问“怎么样?”是个很常见的话题,牵涉到不同的意思和不同的句型,只有以恰当的句型去适应不同的意思,才能体现 “原汁原味”的英语。常见的相关句型有:
一、在询问、提出建议或征求对方意见时,用“What (how) about...?”的句型,about 的后面可以接名词、动名词或代词。如:
I'm going to fly a kite this afternoon. What about you?
今天下午我要去放风筝。你呢?
What about playing chess now? 现在下棋怎么样?
二、要询问某人或某事现在的情况(如身体状况,学习状况等),用“How is (are)...?”的句型。如:
How's rything there?
那儿一切怎么样?
How's your father? Is he much better now?
你父亲怎样?现在好多了吗?
三、要询问人的外貌、品德(重点指客观印象)或天气情况,用“What's ... like ...?的句型。如:
What's the weather like today? = How's the weather today?
今天天气怎么样?
— What's his mother like?
— She's tall and thin.
他妈妈长得怎样?
她长得又高又瘦。
四、要询问对某事物的感觉和喜欢的程度时用“How do you like ...?”的句型。如:
How do you like the cartoon film “Mickey And Mouse”?
你觉得卡通电影“米老鼠和唐老鸭”怎么样?
How do you like Hangzhou?
你觉得杭州怎么样?
五、要询问对方对某事的看法和态度或想法时,用“What do you think of ...?”的句型。如:
What do you think of the supergirls?
你认为超级女生怎么样?
What do you think of the plan?
你觉得这个怎样?
六、要询问对方工作学习进展现状情况或与人相处得如何时用 “How are you getting on with…?”的句型。如:
How are you getting on with your English study?
你英语学得怎样?
How are you getting on with your ctes?
你与你的同班同学相处得怎么样?
七、要询问对方的外貌、举止等,强调主观印象,用“What do (does) ... look like?”的句型。
如:
— What does Linda look like?
— She looks like an engineer.
琳达看起来像什么?
她看上去像个工程师。
八、要询问一个人的脸色,有时也指一个人的情绪或精神状态时用“How do (does) ... look?”的句型。如:
— How does the teacher look now?
— He looks very pleased.
— 老师现在怎样?
我在人教网上找的`也许是吧
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