学习主动性不够(怎么提高学生的主动性)

孩子学习缺乏主动性怎么办？

当孩子不愿意学习时，我们可以尝试以下方法：

学习主动性不够(怎么提高学生的主动性)

学习主动性不够(怎么提高学生的主动性)

学习主动性不够(怎么提高学生的主动性)

1. 建立学习兴趣：激发孩子学习的兴趣和热情，可以从发现孩子的特长入手，鼓励孩子多尝试、多实践，孩子热爱学习。

2. 建立学习习惯：将学习纳入日常生活中，培养孩子良好的学习习惯，例如每天定时学习，并为学习制定合理的和目标，充分利用好课外时间，进行自主学习。

3. 激励奖励机制：为孩子打造一个学习激励奖励的机制，例如完成学习任务后可以奖励一些小礼物或优惠券等，让孩子对学习充满期望。

4. 管理影响：孩子的环境和周围的人都会对他的学习产生影响，家长应该孩子逐渐减少对游戏、电视、手机等上瘾的娱乐活动，增加对阅读、运动等有益的学习和生活活动的参与。

5. 鼓励孩子学习方法：教孩子一些科学的学习方法和技巧，让他们能够更好地掌握学习内容和知识点，提高学习效率。

总之，建立孩子良好的学习习惯和兴趣，培养他们的自我管理和主动学习能力，可以让孩子在学习中保持积极性，提高学习效率，更好地适应未来的竞争。同时，我们作为家长需要耐心、理解和支持，帮助孩子克服学习难关。

孩子学习缺少主动性，有什么有效的方法？

1、深入了解认识学习的重要性。

2、培养自己对学习的浓厚兴趣。

3、让自己体验到学习的和成功感。

4、严格要求自己，克服惰性

5、多读多看励志人物故事，找到榜样

6、

7、多接触进取之人，远离不学习之人

孩子学习缺少主动性，怎样才能让孩子主动学习？

家长都希望孩子的学习节节高，能够自己主动的去学习。但是现实证明，让孩子主动去学习一件十分困难的事情，对孩子来说，学习是一件非常辛苦的事情，枯燥、乏味、还要耐得住性子。但还是有很多孩子非常自觉主动的去学习的。那么，怎样才能让孩子主动学习呢?

怎样才能让孩子主动学习

@视觉

1、对孩子的学习能力做出客观的估量：虽说学习是一件比较艰苦的事情，如果想要苦中作乐，孩子必须要有一定的能力。如果孩子的能力不足，学习的过程就会很痛苦，而且离目标越来越远。因此，在孩子学习之前，家长要客观评价孩子，既不妄自菲薄，也不妄自尊大。从孩子的能力出发，设定的目标才更合理，才更有可能得到学习的成果!如果超出能力范围，再怎么努力也不会有很好的结果;而低于能力范围，努力学习的价值就不能得以体现。

2、帮助孩子培养良好的学习习惯：在规定的时间内完成学习任务，不能拖拉。如果拖拉就应有相应的惩戒措施;如果在规定时间内完成了任务，就要表扬和鼓励他。以此来培养孩子养成自觉主动的学习习惯，但家长一定要信守承诺。

3、帮助孩子激发内在的学习动力：学习是一项长时期的活动，必须要有积极的目的指引。家长和孩子都应该想清楚学习为了什么，树立一个切合实际的目标。比如家长希望孩子能考一所更好的大学，这样，孩子的平台能高一些，起点就领先一点;如果不甘平凡，也可以志存高远，比如年少时“为中华崛起而读书”。

4、家长要以身作则，带头主动学习：家长要做好榜样，而不能只是说教小孩要完成任务，而自己很放任，不对自己做任何要求。如果家长说话算话，并且身体力行，陪着小孩在完成任务，也很自律。久而久之，小孩的主动和自觉的习惯也就很容易养成。

一、激发孩子学习兴趣和维持其好奇心。

诗人苏轼和苏辙小时候也不爱学习。是其父亲苏洵，利用书本引起他们学习的好奇心，慢慢的接受学习，爱上学习！为他们成为一代文豪打下了坚实的基础。

兴趣来源于生活，孩子对于未知的事物总会好奇的，那作为父母就需要时常带领孩子去亲近自然，体会不同的新鲜事物。如果孩子有兴趣学习，对于学习有好奇心。那么成为“别人家的孩子”不是问题。

二、为孩子设置合适的目标。

要让孩子“跳起来摘到桃子”，这“桃子”指的就是孩子的成绩。如果目标太简单，那么孩子就不会用心去专研；如果目标太难，那么孩子又会觉得目标难以达成，干脆不努力学习。所谓的目标，应该由孩子自己制定，并且根据孩子的进步或者退步进行重新制定。学习目标应该既有挑战性，又有现实性！

三、随时根据孩子的学习成果，进行妥善的奖惩！

首先，对于孩子的学习成果要适时的“视察”，不能今天关心孩子学习，明天忘记后天又来“视察”，“三天打鱼两天晒网”是要不得的。

其次，要有外部奖赏，也就是物质上的奖励。物质奖励对于学习是有一定的推进的作用，但是用得不当或者是使用过多反而会产生消极作用。具体的度需要家长自己把握。

，适当的表扬和批评效果是十分有用的。需要注意的是：，要使学生树立正确的奖惩观；第二，奖励和惩罚一定要公平；第三，奖励应该注意孩子的年龄特点和个性特点以及性别异。

四、正确指导的结果归因，促使孩子学习继续努力

正确的学习归因，会使孩子学习事半功倍。

，对于孩子“努力度”的归因，孩子将自己的成败归因于努力与否会提高孩子学习的积极性。

第二，“现实性”的归因，针对一些孩子自身现实性的问题，进行归因，会提高孩子克服困难的能力，增加其自信心。毕竟“自信的孩子美丽”。

孩子在做“努力性归因”时要联系现实，在做“现实性归因”时要强调努力。

四、给孩子一个竞争对象，展开竞争学习。

竞争是孩子主动学习的重要手段之一，因为竞争可以化地激发学生的好胜心和求知欲，增加学生的学习兴趣和克服困难的毅力，在竞争的环境下，孩子能激发的潜力是比平时多很多很多的，所以大多数孩子在有竞争对手的情况下学习的效率会大大提高

1、大胆的尝试。兴趣的培养往往是难的，但是兴趣是在做的过程中被激发的，而不是想出来的。比如学习中通过努力解出了难题，获得的激动和成就感;亦或是读书中，精彩的情节打动和吸引了你，实用的内容帮到了你......这些往往都是激发学习兴趣的关键所在。所以一开始不要想着如何激发学习兴趣，而是去大胆的尝试，在这个做的过程中兴趣往往就自然而然的产生了。

2、制定后一如既往的坚持。包括4个方面：①要建立目标意识;②合理分配每天的学习任务并坚持当天的任务;③合理规划每天时间，养成利用每天的零星时间学习的习惯;④按照既定的时间表行事，学习时间表可以帮助你克服惰性，而不会有太大的压力。

3、寻找恰当的方法。学习中因为学习方法不对，事倍功半的例子屡见不鲜。对于大部分孩子来说，学习中如果频频受挫、或者付出很多却收获很小，可能会导致孩子学习的热情和意愿慢慢的被消磨殆尽。所以，在面对问题的时候，一定要找解决办法，而不是一味的蛮干。

4、营造好的学习氛围和环境。浓厚的学习氛围对长期坚持学习也很重要。因为好的学习氛围和环境可以让孩子更好的静下心来学习，同时也能增加学习的动力。比如：可以和一起开展学习上的比赛，让学习的环境活起来;或者图书馆、自学室的学习效率高于宿舍等。

5、定时自我反省。孩子偶尔会有懒惰的想法和情绪是不可避免的，因此要学会定期的自我检查和反省。时常检查和反省自己，找出自主学习中出现的问题和漏洞并改正。

孩子们不能积极、主动的学习的本质原因就是在初阶段，由于知识的缺乏，导致孩子学习过程中，加工知识存在障碍。

因障碍而引发了负面的情绪波动。这些情绪波动，又导致了更多的学习障碍，恶性循环。长期的消极情绪，导致很多孩子出现了想逃避学习的心理。不光是孩子想逃避，其实，家长寻找辅导老师的帮助，往往也是为了逃避自己去面对孩子的学习障碍

另外，也有很多学习的学生，他们学习知识没有障碍。但是由于父母的高期待，对名次的过度追求，也导致了孩子在被评价中成长，引发了负面情绪。

只要孩子一旦在学习过程中出现了负面情绪，他就会出现逃避的学习的行为，就不会主动学习了。

有的孩子的学习方式不科学，没有科学的思维方式（比如，总是以记忆为导向的学习，缺乏对知识的加工和研究），对学习也是一种限制。当到了高年级，知识量开始增加，同样，也会出现因信息过载而无法加工的情绪障碍，这同样也会让孩子出现逃避学习的心理。

总之，要想让孩子能够积极主动的去学习，家长就要不断的加强自身的成长和修养。

孩子学习缺少主动性，通常两个原因。一是因为在孩子刚开始学习的时候，尤其是幼小衔接阶段，家长或者老师过多的纠正孩子，让孩子对学习产生了厌倦的情绪。

比如：孩子笔握得不对，家长反复纠正甚至不耐烦，直接影响孩子对学习的兴趣。

或者孩子字的不公正，让孩子反复改，导致孩子认为自己不行，做不好。

二 ，孩子在没有家长足够陪伴下，迷上了看电视。导致对学习没有主动性。

有效的方法：

家长足够的陪伴孩子，用欣赏的目光看待孩子。

学习是一个逐步提升的过程。当孩子遇到困难时，多多鼓励孩子，一起想办法。

可以启发式的问问孩子，长大想做什么？

需要具备什么样的能力才能做自己想做的事情，逐渐孩子产生内在动力，对学习产生主动性。

孩子学习成绩提上去了，他认为自己行了，主动性自然就有了。

让他对学习有主动性，给予奖励，如果每天很认真，就奖励孩子，这样孩子才会主动去学习

孩子学习缺少主动性，有什么有效的方法？建议明确学习目的，找到适合孩子学习方法

很多的孩子往往不知道学习到底为了什么，父母应该帮助孩子明确学习目的，摆正学习的态度，孩子重视自己内心想法，经过不断的尝试和摸索，春助孩子寻找出适合的学习方式，让孩子对学习乐趣建立信心，从而促进孩子形成积极主动的学习态度。

孩子一旦拥有了主动学习的能力，孩子的学习成绩也会得到提升，父母自然就能轻松面对孩子，不仅如此，更重要的是孩子学习上主动了，收到的效果自然比被动的来得好，同时学习效果上来了，反过来还会促进孩子自主学习习惯的养成和提升，从而形成一种良性循环，周而复始孩子自主学习能力非常自然就会得到提升。

小学生的自主能力。这就需要家长的督促。你可以培养孩子的兴趣。寓教于乐。这样能让孩子感觉到学习是快乐的。那是有产生的兴趣。才会自主去学习。如果同意我的观点，请采纳，谢谢。

首先你要让孩子明白学习对他有什么好处，怎样让孩子对学习充满动力，也可以奖励的东西给孩子当奖品，或者奖励孩子一次旅行这些是可以让孩子有主动性的。

学习习惯不好，缺乏主动性怎么办

1、先学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

老师说孩子学习没有主动性，作为家长该怎么办？

家长应该时刻注意孩子的动态，孩子有时候可能是因为对学习不感兴趣，可以培养一些孩子的兴趣，激发孩子的主动力，慢慢的孩子就会变得越来越主动，学习也会越来越好。

作为家长应该做的就是鼓励孩子，应该激发孩子学习的兴趣，比如孩子不愿学习的话就用孩子喜欢的东西奖励他，不断培养他学习的好习惯。

家长一定要和孩子及时的沟通交流，了解孩子内心真实的想法，帮助孩子建立正确的学习态度，多带孩子参加一些趣味活动，激发孩子学习的兴趣，从而让孩子由被动学习变为主动学习。

孩子学习缺乏主动性怎么办？

首先，帮孩子找到重要他人，提升内力

简单来说，就是帮助孩子找到老师的优点，让孩子喜欢老师。当孩子喜欢一个老师的时候，就会想要得到他的认可和重视。在我小的时候，语文成绩并不是很出色，后来换了一个老师，上课很有趣，我很喜欢她，于是上语文课的时候，我就特别认真，主动举手回答问题，尽量写好作文，考好每一次试。希望得到她的喜欢和肯定。后来我用实际行动吸引到了老师的目光，语文成绩自然就越来越好。

其次，父母控制好情绪，链接亲子感

孩子缺乏学习动力，父母首先要反省自己的教育方式和情绪，很多父母对孩子不是吼就是打，结果越打骂，教育效果越。父母要学会控制自己的情绪，用赏识的眼光去看待孩子的进步。这样父母与孩子间的关系才会融洽。

再次，化难为易，提升自信

孩子在刚上学时，对学习都是充满新鲜感和的，但随着知识点的增多和加难，很多孩子就会有了畏难情绪，当不懂的越来越多，他们就会越来越不想学。也就没有自信了。就好像我们口袋里只有100块钱，很少有人会自信地踏进餐厅吃1000块的东西。当孩子有畏难情绪时，我们可以帮孩子化难为易，提升自信。比如：孩子记英语单词很困难，老师布置每天背20个单词，孩子一次记不住，我们就可以把20个单词，按一定的规律分成4组，每次记5个。还可以来个记单词拼，记录下记每组单词的时间，然后分析用时少的那一组单词是怎么记的，是单词简单还是用了什么特别的方法去记。

，要拥有成长型思维，一生受益

在学习中，拥有固定型思维的孩子，只会盯着成绩和排名看。比如，这次考试得了多少分，在班级是第几名。如果是第1名或者第二名，那就很高兴，而不管是60分得了名，还是100分。在他们眼里，只要分数比别人高就行。成长型思维的孩子，则不太关注成绩和分数，而会关注这几道题为什么错了，是哪里没有弄明白，然后赶紧去弄明白，确保下次不会再出错。我们要孩子去做一个成长型思维的人，而不是高标准，严要求，规定孩子每次都拿100分。