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课改后的高中数学A版B版

“我们追求的是有灵魂的课程改革，这个灵魂就是统一上指定选修这个新学期，我省高二课改年级全面开设选修课，全省指定选修课将陆续“上马”。老师们称，指定选修课文理科有别，内容较必修内容难度大，为高考考查范围。课在多样化的前提下，不断推进具有学校自身特色的新课程建设。” 四中的刘长铭这样说道。

湖北省高中课改选修课全面“上马”

此外，这次新课改借鉴了先进的课改经验，是对世界课程改革潮流的自觉顺应，这一点在高中课改中尤为明显。

去年9月，我省首批高一年级进入课改，课程内容由必修和选修两部分构成。三年中，学生要获得116个必修学分，选修Ⅰ至少获得22学分1、关注学生发展。，选修Ⅱ至少获得6学分，总学分达到144学分方可毕业。

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昨天刚清了书。

据称，选修ⅠA为全省指定的模块中修习，这个新学期高二学生将全面接触到这一指定选修课。

指定选修内容较深

按照高中课程设置安排，课改年级进入高二时，将陆续启动选修课ⅠA(即指定选修课)，四个学科领域的指定选修将全面“上马”。

记者从武汉市多所高中了解到，考虑时间问题，高一下学期时语文的指定选修课《古代诗歌散文》已经修完，这个学期将选修《外国欣赏》。这个新学期，文科生开始上数学、英语、、历史等指定选修课；理科生开始上数学、英语、物理、化学等指定选修课。

在昨日的采访中，有教师称指定选修内容较必修内容深、专，难度略大，从课改省份的高考看，指定修习的内容为高考选考范围，“学生们在修习必修的同时，还要修选修课，负担是比较重的”。

不少学生已获选修Ⅱ学分

按照课改要求，高中生还要选修Ⅱ，至少获得6学分。选修Ⅱ多是学校根据本地、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干模块，供学生选择修习。在开设课程方面，学校的自较大。

记者了解到，目前华师一附中、育才、湖大附中等课改样本校均已经在高一下学期时，就开设了少则数门、多则数十门的选修课Ⅱ。上学期，学生们已经修得了3个学分。

采访中，有的相对薄弱的高中表示，高二、高三时会陆续开设选修Ⅱ，保证在毕业前，让每个学生修满学分。(本报记者赵莉)

如何深化高中课程改革，促进高中学校特色发展，实现高中学校可持续发展

综合素质评价管理系统是在新课程改革背景下为学校建立学生电子化成长记录册的教育信息化应用软件。

一、顺势而为的新课改

恩 我是从天问出来的 特点没别的 就是小 你点一根烟抽一半就可以逛完整个学校

直木造梁，弯木造犁，为了能满足每位学生各得其所、各展其长的发展需要，几所学校都能基于“的客观要求”、“ 教育的客观规律”、“ 办学的客观条件”、“ 学校的客观基础”等个客观因素，提出了“适合每个学生个性发展”的办学理念，以让师生通过学校高品质的教育活动而获得可持续多元的发展。

改革不是一帆风顺的，改革需要智慧、魄力、勇气。萧山二中目前正积极深化新一轮的课程改革，我们以构建促进学生幸福发展的课程体系为基础，树立科学与人文相结合的课程文化观，积极打造关注学生的完整心灵世界、指向完整人生的课程文化建设，在体现合作、对话和探究的基础上，形成了必修基础课程、知识拓展课程、职业技能课程、兴趣特长课程、实践活动课程等五种课程板块和、地方、校本完备的课程体系。通过不断学习和借鉴，我们会踏步地向课程改革的纵深地带高歌猛进。

二、不待扬鞭自奋蹄

在课改中，不少学校出现了穿新鞋走老路的情况，比如为活动而活动，课堂气氛表面火爆异常，实则缺乏师生深层次的思维碰撞和真切的情感交流；为完成任务而完成任务，教师在课上仍按着预设好的教案牵引学生；为课程而课程，新课表让人眼花缭乱，结果却是开出了许多无法上的新课，或是带有点缀性质的零散新课，诸种弊端不一而足。

“走进二中，不仅能体会到精致的设施布局，还能感受到一股浓浓的书香味。” “相比不少装点门面、乏人问津的中学图书馆，二中图书馆真的能派上大用场。”许多学员在参观后发出的感叹。

三、眼界决定世界

“我们考察过国内不少学校，发现它们在开发多样化校本选修课程时，更多的是强调学生高位能力培养这一块，在学生生活情趣的培养上关注不够。对这种情况，我们商量后得出了一个共同结论：多样化的课程开发不仅应关注多样化的学生，更应该关注学生多样化的发展；课程开发中不仅要有阳春白雪，也应当有下里巴人。”负责学校多样化课程开发与设计的卢副（人大附中）说道。

二中的钮小华谈到“那时候还有一种担心，就是担心万一学生希望学校开设的课程是学校无法承受的，反而会挫伤学生的积极性。再者，我们也感觉到在新课改的步伐上，应当是稳扎稳打、步步为营，绝不能试图一蹴而就、一步登天。但是，以生为本一定是学校新课改所秉持的理念之一。”

在参观二中时，带队教师说道：“学生们的需求和想法是丰富多彩的，有时也可以说是千奇百怪的，比如我们收到并通过的学生申请就包括很多普高不会开设的不少职业技能课程，像“汽车模拟驾驶课程”、“花卉或盆景学”、“简易蛋糕和西点的制作”以及“绿色有机蔬菜栽培技术”等。

四、将新课改进行到底

“我们乐在其中，没有亲身参与的人，恐怕很难会有那种体验。但另一方面，你可能不知道，每当我走进办公楼，抬眼看到迎面墙上‘历任’的宣传栏，心中的那份使命感便油然而生。”“我更要强调的是，我心中的压力也会油然而生。正是这种伴随着压力的使命感，督促着我不断前行。”对四中刘的肺腑之言我深有感触。

新课改的基本理念是什么？

新课程改革的特点是“尊重学生个性发展，实现走班教学”，这不仅要求学校打破原先的课程管理模式，同时也改变了教师对课程的理解，敦促教师开发校本课程。在以“搭建平台，激活内力，实现教师幸福发展”为目标的各种教师培训项目中，二中教工读书吧的建立，为广为此，几乎每所学校都创造性地规划了具有学校特色的课程建设方案，形成了基础课程、拓展课程、研究课程、实践活动课程等课程板块和、地方、学校课程体系。教师在课程之外积极、自主地开发校本课程，鼓励学生在丰富多彩的课程中自主选择。大教师营造了一个舒适的读书、休闲空间，也成为他们闲暇之余“热身”和“充电”的场所。

新课程课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生发展为本，就必须对传统的课堂教学评价进行改革，体现以学生的“学”来评价教师“教”的“以学定教”的评价思想。

当高中毕业它采用完全符合新课程理念的全新评价标准构建师生输入、自评、互评的便利平台，管理和记录学生的综合素质评价，包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面。生可能继续升学，也可能直接走向时，高中教育就应当转变为培养学生的“人生规划”能力、职业意识和创业精神，这些正是新课改革所十分强调的。

宜昌天问高中有什么特点？？

依据新课程评价目标的要求，课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展。其重点不在于鉴定教师的课堂教学结果，而是诊断教师课堂教学中学生提出的问题，制定教师的个人发展目标，满足教师的个人发展需求。

教学质量没话说语文：必修1——5，选修分别是《古代诗歌散文欣赏》、《现代诗歌散文欣赏》、《外国欣赏》

网络不好，浏览器版本低，崩溃。

烧钱去的。。

湖北省课改网综合素质评价(新)登录了怎么写不了

2、强师成长。

可能是大家一同进入同一个网站，网站的瘫痪了，需要等待即可。

特点就是烧钱

你的新课程改革三大基本理念：网速不行。

湖北高中课改为什么进不去了？6月7号，是不是高考暂时关闭？

数学：必修1——5，选修1-1，选修1-2，选修4-5

高中课改网并不是随时可以登录的。

老师都是狗

它会根据网上填报的工作进程，分别对不同的地区学生开放。如这几天面向开放武汉，过几天面向黄石。

这个开放的时间，他们英语：必修1——5，选修6、选修7、选修8会直接向各地高中或上级主管部门通知。

什么时候开放，你可以直接询问贵校负责学籍管理的老师。

湖北省高中新课改网 用户名是什么

你的浏览器版本过低，无法进入。

用户名是需要去网站注册才有的，同时会有一个登陆密码。

总共有42本。语文8本，数学8本，英语8本。6由于高中教育已经基本普及，高中教育的功能也随之发生了变化：从只面向少数人的精英主义教育，转变为面向全体学生的大众教育，高中教育的目的和任务不再是只为大学输送合格新生。本，历史6本，地理6本。

用户名（英文名：Username），是网络术语之一。就是要登录（登入、登录、进入等）的帐户名，即在所在网站的识别码 。 可以使用汉字、字母、字码等，如珠穆朗玛峰，zmlmf,12345，等，都作为用户名。一般来说，凡是允许用户注册的网站，都会在其主页显著位置上设置“ 注册”标签，让用户申请。只要符合其规定，并在其他用户还没有注册此名时，即可注册；如该名已经被他人注册，都会给以提示。这种情况下，只能再次申请，直到注册成功。

湖北课改后的高中文科六门必修选修各有几本书?

：必修1——4，选修5，选修6

历史：必修1——3，选修分别是《历史上重大改革回眸》、《历史人物评说“继续推进新课改并不是一时的心血来潮，我们也看到很多前行者在探索道路上栽了跟头，但是开弓没有回头箭，新课改必须坚持下去。新课改需要的是意识、和勇气。这三点我们都不缺，那还等什么呢？”人大附中刘彭芝坚定的说道。》、《20世纪的与和平》

地理：必修1——3，选新课程的课堂教学评价，要体现促进学生发展这一基本理念。这一理念首先体现在教学目按照教育厅的要求，语言与文学、数学、人文与、科学四个学习领域的科目选修Ⅰ分为选修ⅠA、选修ⅠB、选修ⅠC。列入选修ⅠA的模块，所有普通高中学校必须开设；列入选修ⅠB的模块供学有余力的学生选修；其他选修模块均列入选修ⅠC，供学生任意选修。标上，即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的形成。修3，选修5，选修6（不知道为什么，这里没有选修4）

高中课改研究性学习中怎么删除子课题

你说的是人教版高二数学教材吧，A和B的内容体系完全一样，只不过A版在立体几何这一块用的是纯几何图形法来解题。而B版的这一块用的是向量法从代数的角度来解题。A和B的课后习题也都基本一样.所以看哪个版本都可以的，都看。不过，理科的话，如在立体几何这一块用向量解题目更简单

我也碰到了这个问题。。。。这不是你想改就改....想删就删的。。。是学校做好规划分配给你这个小组，如果你想换只能找老师“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”正本清源，几所名校把新课改的突破口最终瞄准向了学生的实际需求。在他们眼中，没有学生的参与和发展，新课改就无异于无源之水、无本之木。推进新课程改革的下一步，就要鼓励学生追求自己的“个性发展之路”，鼓励学生快乐学习，在自主选择的基础上幸福成长。，只有以老师的身份进网页才能修改（在高中课改的总登陆平台的首页，右上角有一个“常见问题解答”里面有说明，你可以去看看）

3、重视以学定教。