加强阵地管理_加强阵地管理的意义

坚定文化自信，推动文化繁荣兴盛要做到哪“五个方面”？

8.工具检查程序

一是要牢牢掌握意识形态工作权。必须推进主义化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和力的意识形态，使全体在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。要加强理论武装，推动新时代特色思想深入人心。深化主义理论研究和建设，加快构建特色哲学科学，加强特色新型智库建设。高度重视传播手段建设和创新，提高舆论传播力、力、影响力、公信力。加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。落实意识形态工作制，加强阵地建设和管理，注意区分原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对和各种错误观点。

加强阵地管理_加强阵地管理的意义

加强阵地管理_加强阵地管理的意义

9、进行班干部的改选

二是要培育和践行核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育、实践养成、制度保障，发挥核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的作用，把核心价值观融入发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。坚持全民行动、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。深入挖掘中华传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出魅力和时代风采。

三是要加强思想道德建设。有信仰，有力量，民族有希望。要提高思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全文明程度。广泛开展理想信念教育，深化特色和梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、教育，人们树立正确的历史观、民族观、观、文化观。深入实施公民道德建设工程，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于。加强和改进思想工作，深化群众性精神文明创建活动。弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动，腐朽落后文化侵蚀。推进诚信建设和志愿服务制度化，强化意识、规则意识、奉献意识。

四是要繁荣发展文艺。要繁荣文艺创作，坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一，加强现实题材创作，不断推出讴歌、讴歌祖国、讴歌、讴歌英雄的力作。发扬学术、艺术，提升文艺原创力，推动文艺创新。倡导讲品位、讲格调、讲，低俗、庸俗、媚俗。加强文艺队伍建设，造就一大批德艺双馨名家，培育一大批高水平创作人才。

五是要推动文化事业和文化产业发展。满足过上美好生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮。要深化文化体制改革，完善文化管理体制，加快构建把效益放在首位、效益和经济效益相统一的体制机制。完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，丰富群众性文化活动。加强文物保护利用和文化遗产保护传承。健全现代文化产业体系和市场体系，创新生产经营机制，完善文化经济政策，培育新型文化业态。广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设，筹办好冬奥会、冬残奥会。加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄。推进传播能力建设，讲好故事，展现真实、立体、全面的，提高文化软实力。

牢牢掌握意识形态工作权，培育和践行核心价值观，加强思想道德建设，繁荣发展文艺，推动文化事业和文化产业发展。

中学少先队工作总结

3.抓员队伍，增强组织的凝聚力。一是强化站居内部管理和员队伍建设。按照人员情况重新进行合理分工，规范管理制度，结合实际，继续抓好支部例会、员“三会一课”、大事及时报告等项制度。二是拓宽教育模式，强化员教育。对员实行积分制管理，对评定为基本合格和不合格的员实行结对帮扶，组建各具特色的学习互助小组，经常性地组织和督促员学习理论和业务知识;对流动员建立流动员档案;对老龄员可以通过开展喜闻乐见、形式多样、健康有益的社区文化、体育、科普等活动，让员在潜移默化中受到教育。

中学少先队工作总结

导语：在中学的少先队的工作中有什么样的心得或者感受呢？以下是我为大家分享的中学少先队工作总结，欢迎借鉴！

篇一

20年，我校少先队工作在团市委、少工委以及各级门的正确下，按照全国少工委五届三次全会的工作部署，认真贯彻、落实《少先队辅导员工作纲要(试行)》的精神，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，结合我校实际，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力探索中学少先队工作，促进了我校少先队事业的新发展。

一、基本情况：

2XX年，我校少先队大队部上半年有少先队员1200多名、下半年有1300多名，下设12个中队。队员多，少先队工作繁重、复杂。针对这种情况，大队辅导员、中队辅导员自觉深入队员中接触、交流，努力了解他们的行为习惯，思想动态，采取全面教育与个别教育相结合，使每个队员在原有的基础上都得到了进步。由于我校有这样一支勤奋敬业、事业心和感强的辅导员队伍，从而使我校少先队工作迈上了一个新的台阶。

二、阵地建设稳步发展

1、健全组织机构。聘任了一批工作能力强、有(二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。感的中、青年老师为中队辅导员，保证了辅导员队伍的活力和朝气;健全大、中队组织机构，定期召开大、中队干部工作会议，提高了队干部工作能力和水平。

3、完善评比制度。参与学校制订初一年级的“班级工作量化考评细则”以“大队活动”一项衡量班队工作，促进了良好的校容、校貌、校风的形成。

4、充分发挥“红领巾广场”的作用，坚持利用每周星期一的旗下讲话，结合学校当前的工作，对少先队员进行针对性教育，取得了良好的效果。

5、“红领巾广播站”做到了制度健全，按时播音，内容丰富，形式活泼。

6、进一步巩固了青桐岭雷达站“英利中学少先队员国防教育阵地”。

7、创建少先队信息平台。建立大队部电子邮箱，开通英利中学少先队工作网站、网站链接着《广东省少先队》《湛江》网站，保证了少先队信息的畅通，扩大了我校少先队的影响。

三、常规教育行之有效

1、行为规范教育。以日常行为规范为基础，“勤奋学习，快乐生活，全面发展”为目标，大力开展《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《少年先锋队队章》等读书教育活动，帮助队员提高认识，养成良好文明礼仪习惯，营造良好的育人氛围。

2、加强安全教育。利用旗下讲话，队会、早会课，进行宣传教育;中队辅导员进行安全常识讲座;“红领巾广播站”开辟专栏……多渠道、全方位加强对队员进行“溺水、交通、防火、防盗、饮食”等方面教育，提高队员安全防范意识和能力;队员学法、知法、懂法、守法。一年来，没有发生过安全。

XX年年，我校少先队大、中队善于利用节日及平时各种有利契机，结合具体情况，开展丰富多彩的队活动，让队员得以“快乐生活，全面发展”。

三月份：(1)3月5日召开了一次“雷锋精神伴我行”的动员大会，下午，我校 “青春暖流——共亨和谐”3·5活动小组的团、队干在学校团委和大队辅导员的带领下，深入到农村慰问孤寡老人，与孤寡老人合影，让孤寡老人感受到了大家庭的温暖，同时增强了团、队员的感和使命感.

六、七月份：举行了一次庆“六·一”游园活动.

八月 九月份：开学伊始，健全少先队各种机制，加强常规教育，各中队召开新学期主题队会，使工作很快步入正常轨道。教师节期间开展“尊师爱生”活动，营造和谐的育人氛围。

十、十一月份：围绕“构建少先队校园文化”主题，开展了一系列活动(1)、组织队员前往“湛江市历史文化村——英利镇昌竹园村”参观，让队员们近距离接触新农村建设，感受到了的美好

十二月份：(1)、组织队干到“青桐岭雷达站”接受国防教育。(3)大队辅导员《辅导员》杂志上半月刊(综合版)1份;为中队辅导员《辅导员》杂志下半月刊(教学版)12份;组织队员《少先队员》杂志60份。

成绩是肯定的，但我们仍有很多不足，有待于今后在工作中继续探索和解决。

篇二

岁月如水悄然流逝，又一个学年临近尾声。我校德育工作结合学校的实际情况，以“育人为本，道德为先”为宗旨，积极开展“生命教育周”、“争当四好少年”、“丰登杯环境教育竞赛”等系列教育活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，为少年儿童的健康成长服务，为素质教育服务，努力开拓我校少先队工作新局面。

思路和举措

一、强化队伍建设，构建高效网络。

校行政一班人注重率先垂范，讲性、讲、讲团结、讲正气、讲奉献，建立了以一把手为德育工作组长的德育班子。为了抓好师德建设，认真学好“”重要思想和全面落实“”精神，学校坚持每周一次的教师学习活动，坚持定期召开员生活会，并坚持开展形式多样、内容丰富的师德建设系列活动。如：开展“学习的精神”活动，通过组织报告会、观看录像、撰写心得体会等，把提升教师的服务意识与师德修养的提高紧密结合起来，着力培养“奉献型教师”，把朴实、进取、博爱、无私的品质落实到教师的言行中去。

2、抓好辅导员和少先队小干部队伍建设

学校德育小组认真组织好每次德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨德育工作的方法。坚持每月一次班主任例会，在会上，大家共同学习教育期刊上的论文、案例，畅谈自己教育学生的心得体会，交流后进生转化的认识与实践体会，促进了全校班主任工作的有序发展、良性循环。同时，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，经过选举产生了新一届红领巾监督岗成员。加大对新任队干部、红领巾监督岗成员的培训力度，队员和大队干部在工作中相互学习、相互配合、相互监督，不断提高队干部的工作能力水平。

德育工作离不开、家庭的有效配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校三位一体的德育工作网络。学校依托白塔小学家庭教育委员会和白塔小学社区教育委员会这两个平台，与家庭、社区达成了相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育向社区延伸搭设了桥梁。此外，我校还就校园安全工作、法制教育工作，与白塔交警中队、进行联系，请法制副等相关人员来校进行指导，加强管理，自查自纠，杜绝安全隐患，为创建平安校园做出了细致工作。为向家长反馈学校德育工作情况，传递德育信息，指导家长开展家庭教育，学校还组织全体教师开展了“走访学生家庭”活动，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。

二、加强阵地建设，规范常规管理。

1、坚持升国旗制度，深化爱国主义教育。

学校坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。“光荣升旗手”沿袭了班级轮流制，达60人次;国旗下讲话的内容和人员在开学初就进行了周密的安排，除了结合相应的节日进行教育之外，还考虑到了爱国主义教育、文明礼仪教育、纪律教育、法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育等方方面面。

2、定期组织板报评比，加强少先队宣传文化建设

校园文化凝聚着学校的学风、校风、作风的整体素质,在人才培养的系统工程中极其重要的意义。本学期，我校定期组织黑板报和教室文化布置评比。十月份，结合我校创建常州市艺术特色学校，重点利用了班级学习园地、队角、图书角等阵地，调动学生自我管理的积极性，布置个性的班级环境文化，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，每月更换一次，主题有““民族精神代代传”、“祖国颂”、“培养好习惯”、“法制教育”等。每次评比都定日期、定标准，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声，且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的.风格特点。

3、继续开展“绿色中队”评比，加强规范教育与常规管理

为树立“学校是我家，进步靠大家”的主人翁意识，我们坚持“人人参与管理”的模式，学校继续坚持实行了学生、教师和行政人员三位一体的值周制度。值周学生负责各班日常行为规范的检查和记录，值周教师负责学生的管理和教育，值周行政负责督查值周学生和教师，及时处理值周中遇到的相关问题。三位一体的值周制度既加强了对学校值周工作的，又提高了全体师生参与学校德育管理的感。每周一升旗仪式，少先队及时公布各班上周得分情况，孩子们据此反思，暗暗较量，为每一天的精彩表现欢呼，也为一点的疏忽而扼腕叹息，集体荣誉感在此时得到了诠释，各班的常规管理质量上了新台阶。

1、开展班会晨会，拓展思想教育

班会晨会是进行思想教育的主要途径。各中队辅导员能够根据学校少先队的要求，利用一些有针对性的教育题材，精心设计晨会内容，对学生进行尊敬师长、文明习惯、合理消费、冬季安全等方面的教育。二月份，学校围绕“生命成长，担当”开展了生命教育周活动，邀请全体家长和学生一起聆听了“感恩道德励志教育真情报告会”并通过“感恩故事会(低)”、“中队会(中)”、“励志演讲会(高)”等多种教育形式，让学生认识生命的意义、体验生命的价值、增强意识。十月份，五六年级围绕“诚信，让红领巾更闪亮”这一主题，开展了班队活动观摩，教育学生与诚信同行，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。

2、安全重于泰山，加强法制安全教育

为切实消除校园安全的隐患，少先队以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每各班级。值周教师和红领巾监督岗队员认真做好学生在校纪律维护工作，防止学生发生意外伤害。为加强交通安全教育，学校经常开展全校的交通安全讲座，把创建平安校园活动继续延伸和扩大，把安全意识贯穿于日常教育教学活动中，确保校园的一方平安。

3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

利用开学典礼、教师节、国庆节、建队日、元旦等等，对队员们进行有针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。如：如：“我最喜爱的班主任”评选活动、禁毒征文和作业活动、“四好少年”的评选、“世界地球日”主题演讲比赛、“与水同行”宣传海报评比活动、“百日节约在行动”德育特色活动、“向国旗敬礼”网上签名活动、“欢喜迎新年”等。其中，有些活动时间紧、难度大，但是我们班主任老师都能尽心尽力、按时保质的完成，体现了高度的工作感和极强的业务素质。以这些活动为载体，细化了学生的养成教育，提高学生的思想认识及道德水平，帮助学生树立正确舆论导向，增强了德育实效。

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意识形态专题教育内容

意识形态专题教育内容包括何为意识形态、谁来抓意识形态和怎么抓意识形态。

1、何为意识形态

意识形态是意识诸多形式中构成思想上层建筑的部分，表现在、法律、道德、哲学、艺术、宗教等形式中。一定的意识形态是一定的存在的反映，并随着存在的变化或迟或早地发生变化。

意识形态具有相对性，它(三)以学校和班集体为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体，这是一(4)班的奋斗目标。对的发展起巨大的能动作用，有自身的发展规律，同时也具有历史继承性。但是它的发展同经济发展并不总是平衡的，有时经济上相对落后的在思想领域会超过当时经济上先进的。

2、谁来抓意识形态

严格落实意识形态工作制。按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，要加强意识形态领域情况分析研判，定期召开专题会议，及时排查和分析风险点，预判舆情动态，研究提出应对处置措施。

要压实干部的3.流动造成的人户分离现象增加。部分员虽然居住地迁出了原来社区，但由于熟悉原来社区的人和事，不愿意将组织关系迁出;个别员由于担心接转手续麻烦，不愿意迁移组织关系;还有投亲靠友、房屋出租等原因，造户分离等。以上诸多原因形成，导致流动员不能正常参加组织生活，更无法完成支部的工作。。意识形态工作的极端重要性决定所有干部都有义务承担意识形态工作，这是要求，也是考验。

要压实阵地管理的。宣传思想阵地，正确的思想舆论不去占领，必然被错误的思想舆论占领。真实和理性的东西少了，谎言和谬误就会丛生。因此，坚守意识形态阵地，是做好新形势下意识形态工作的紧迫任务和必然要求。

3、怎么抓意识形态

要强化理论武装。建设具有强大凝聚力和力的意识形态，最根本的是坚持用的创新理论武装头脑，坚持主义在意识形态领域指导地位的根本制度。

加强队伍建设。牢固占领和守住意识形态这一重要阵地，不仅要有强大的思想理论武装，还必须培养和装备一支很强的专业人才队伍，这是阵地建设的关键。

要加强专业人才队伍培训工作，从上、工作上、生活上和使用上关心他们的成长，充分调动他们工作的积极性和创造性，不断提高思想素养和业务素质。

要弘扬文明新风。把核心价值观融入法律法规和日常生活，注重潜移默化和实践养成，让核心价值观成为人们日用而不觉的行为规范。

意识形态工作对于巩固的执政地位极端重要。的问题关键在。坚持的，巩固的执政地位，是推进特色伟大事业的根本保证。意识形态工作决定着的前途命运，巩固的执政地位必须高度重视意识形态工作。

意识形态工作对维护的长治久安极端重要。目前我国正处在一个快速发展期、转型期、改革攻坚期，各种矛盾相互交织，很容易造成的不稳定。

意识形态工作围绕中心、服从大局，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，向全提供大量的凝聚人心、推动发展、维护稳定的正能量，实现的长治久安也必须高度重视意识形态工作。

意识形态工作对于实现民族复兴的梦极端重要。梦贯通历史、现在和未来，连接、集体与个人，是当代人的精神旗帜。实现梦必须坚持道路、弘扬精神、凝聚力量。

为实现中华民族伟大复兴的梦而努力奋斗必须与意识形态工作紧密结合，把意识形态工作放到更加突出的位置。

意识形态工作对于调动群众的积极性主动性创造性极端重要。群众是历史的创造者，人只有动员和依靠群众才能成就的伟业。

意识形态工作是动员和调动群众的重要武器，在新形势下应当坚持好、运用好，高度重视意识形态工作在动员调动群众中的重要价值。

如何加强新时期社区员的教育与管理

4.质量管理实施细则

(一)部分员理想信念动摇，宗旨意识减弱。

受市场经济的影响，当前员队伍存在最突出的问题是理想信念问题。这些问题主要表现在：受生活环境和经济条件的影响，部分年轻、中年员对的奋斗目标抱着怀疑心理;还有的员宗旨意识淡薄，对群众缺少感情，对身边的事物漠不关心。60岁以上员为服务宗旨意识比较强，40%的能积极参加支部分配的任务，如社区委组织开展的规范、清断幸七流动市场，60岁以上员能积极参加，毫无怨言，不计报酬。

(二)组织观念淡漠，员队伍凝聚力不强。

1.社区员素质的异化幅度拉大。一是文化水平的异幅度拉大;二是员意识的异幅度拉大;三是价值观念异幅度拉大;四是宗旨意识异幅度拉大。在市场经济条件下，部分员受消极因素影响，放松了自我教育和自我管理，性意识淡化、宗旨意识弱化，有的认为全心全意为服务的宗旨不符合市场经济规律;等等情况。

2.社区员需求的多样化逐步呈现。一是部分改制企业下岗职工、退伍及大学毕业生员要就业、解决生计;二是部分退休员工作上退休了，时间富余，迫切需求活动场所、娱乐场所、发挥作用的场所;三是下岗人员需和提供各类不同的帮助、服务，等等。以上原因的存在导致员组织观念逐渐淡薄。

(三)部分社区员自我约束能力。

1.社区员来源的宽泛化日趋明显，一是企事业单位转入社区的员，主要是改制企业下岗职工员和退休员;二是在职员，主要是社区两委班子成员;三是新经济组织和新组织中的员，主要是个体户和小型非公经济组织中的员;四是退伍员，主要是自主择业的退伍员;五是大中专院校毕业生员，主要是工作地点不稳定和尚未就业的毕业生员。

2.社区员构成的复杂化程度增加。随班组建设和管理工作是企业健康发展的重要组成部分，是保证企业安全生产并取得较高经济效益的重要环节。着社区员来源的日益宽泛，社区员构成的复杂化程度也迅速增加。一是年龄构成的复杂化;二是职业构成的复杂化;三是收入构成的复杂化;四是经历异的复杂化等。这些员离开原来的单位，束缚没有了，对自己的要求逐渐放松了。

(四)流动员激增，正常组织生活无法保证。

1.流动的速度加快。随着企业的改制，工作的变化、工作单位的变迁以及个人主动性地选择居住地点，导致社区员流动的速度加快。

2.流动的频率加快。由于谋生的需要，员流动总是有着趋利的态势，随着市场经济利益的变动频率加快，导致员流动的频率也加快。

二、存在问题的原因

1.思想上重视不够。一是居民区支部在思想认识上有错误。存在“重现实、轻建”的现象，把员教育管理工作置于“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的境地;二是价值取向偏。认为市场经济强调的是效益观念，为服务、奉献精神已不合时宜，认为社区员本身积极性不高，组织活动参与的积极性也不高，日常“三会一课”活动坚持的不好，对员疏于教育、管理;三是职责落实欠位。部分居民区支部未能落实建工作制，没有认真履行教育的工作职责，职责分工不到位，落实不明确。

2、方法上陈旧落后。一是教育管理手段单一，针对性不强。在教育管理中往往使用“老办法”，不是学报纸，就是念文件，学习形式、内容单一、老套，没有分类施教，没有因地制宜，使“三会一课”活动对员缺乏吸引力、感召力。二是教育管理方法呆板，灵活性不强。由于居民区支部、委员年龄偏大，不懂利用现代技术，很少采用员喜闻乐见的教育方式，使受教育者感到乏味，难以激发员学习热情。

3.信念不够坚定。员队伍放松了对理想信念改造，支部班子理论学习形式单一，效果不明显，忽视了自身要求，对出现的问题没有认真研究。

三、对策和建议

1.抓支部建设，开展好员教育管理。一是结合思想建设需要进行教育管理。重点加强理论教育，着重解决员在理想信念、宗旨观念、组织纪律、发挥作用等方面存在的突出问题。二是结合形势发展需要进行教育管理。紧紧联系形势的变化，用有说服力的方法和内容回答员思想上的种种困惑，消除不正确的认识，使员坚定建设事业的信心，用身边的人和事教育员。三是多形式开展好员教育管理。在教育形式上，实现“六个结合”。即：通过灌输式教育与探讨式教育相结合、理论教育与实践教育相结合、教育与自我教育相结合、经常性教育与集中性教育相结合、个人教育与群体教育相结合，充分激发员的学习热情;在教育手段上，要开展主题活动。通过开展丰富多彩的主题实践活动和劳动技能培训，切实提高员的综合素质和带头致富、带领群众致富的能力。

2.抓资源整合，协调社区各方力量。一是加强阵地建设，社区支部通过加强社区服务中心、社区文化活动中心等活动阵地的基础设施建设为员的活动提供物质保障，吸引社区广大员踊跃参加;二要加强制度建设。加强与辖区单位的联系，制定员教育管理规定。通过建立社区服务志愿者协会等组织，并充分发挥他们的职能作用，来共同加强对员的教育管理。

4.抓服务提升，增强组织的亲和力。依托街道对幸福社区站居进行改造，重新调整布局，将涉及民生业务事项进行合并办公，方便居民集中办理;依托好帮手及志愿者队伍，及时组织开展各类服务内容，方便居民群众，增强社区服务功能。

如何加强基层服务型组织建设 日报

一是要加强队伍建设。从班子到干部成员再到普通员全力打造一支全方位服务型队伍，并加强整支队伍教育管理机制，推行员评分制、设岗定责等措施，并把性强、能力强的人集中起来加强教育培训，增强员干部的服务意识、提高服务能力，做到有群众的地方都有组织的服务，选派机关干部到基层组织特别是后进支部担任驻村干部，加大建工作的选派力度，充分发挥大学生村官的作用，帮助基层组织提高工作水平。做好员发展和教育管理，要教育基层员牢固树立的群众观点，深入了解为群众谋利益的光辉历史，深刻认识与群众的血肉联系，增强员服务意识，激发员队伍的奉献活力和服务动力。

二要加强作风建设。员干部要始终牢记的宗旨，树立服务意识，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，深入基层调查研究，切实改进工作作风。基层员干部要大兴亲民为民、求真务实、探索创新、团结和干净干事的良好风气，进一步密切群、干群关系，使广大群众信任组织，依靠组织，自觉团结在组织周围。建好便民服务平台，完善服务网络，突出服务重点，从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，积极为群众办实事、做好事、解难事，切实帮助老把钱袋子鼓起来，把就业、上学、看病、养老、住房等实际问题解决好，把矛盾调解好、地方稳定维护好，并积极探索服务群众的新途径、新渠道，使服务活动体现出多样性、特色化。

三要加强制度建设。以科1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。学理论为指导，切实加强的制度建设，强化员的俗话说“没有规矩，不成方圆”，部分职工的安全生产意识和工作竞争意识淡薄、感不强、工作热情不高、综合素质较，缺乏危机感和紧迫感。因此，一个班组要制定符合班组实际的各项管理制度，如岗位管理、安全管理、作业质量管理、目标管理制度和奖惩制度等，明确班组内的工作职责、任务、作业程序，通过制定积极有效的管理制度，能够约束职工的行为，加强职工的工作热情，提高工作效率。执行力和服务意识。要继续深化“移动办公”制度

，推动机关干部经常联系服务群众，改进工作作风。继续完善“三会一课”制度，加强基层组织自身建设，增强基层组织凝聚力，吸引力和战斗力。继续推动

“员评议”制度，巩固先进性教育活动成果，进一步发挥的核心作用和员的先锋模范作用，全面提高员队伍素质，进而实现构建基层服务型组织的目标。

如何加强团队一体化建设的建议

2、写字教学月评

一、重视，健全团队组织，配齐班子人员，创建初中团队一体化建设平台。

1、引起的重视，增强团队一体化建设的意识。我们认为要加强与的联系，召开全市性的中学团队一体化工作会议，邀请初中、分管团队工作的、中学团委、大队辅导员以及相关人员参加会议，引起学校和广大团队干部的重视。

3、加强培训交流工作，深化团队一体化的认识。组织全市初中的团干部、少先队辅导员进行业务交流培训，通过学习日、培训班、交流观摩和“初中团队组织如何在素质教育中发挥更大的作用”专题讨论会等多种形式加强对大、中队辅导员培训，让他们深刻理解团队一体化对于推进学校各项工作的重要性，掌握团队工作的基本知识。通过对团队干部的培养，使之改进工作方式、提高工作能力、养成了勤奋工作、务实求真、开拓创新、严于律己、率先的工作作风，形成素质好、作风正、观念新、能力强、效率高的强有力的团队班子，从而提高初中团队一体化组织的力。

二、主题活动开展好，提高初中团队一体化的凝聚力。

活动开展是学校团队组织的凝聚力所在。要组织广泛开展适时新颖、丰富多样，适合青少年身心发展、满足青少年需要的“文明成才”活动，提高初中团队一体化的凝聚力，达到团队共兴的目的。可以利用团队纪念日、清明节、国庆节等节日，开展纪念团队组织成立学习座谈会、演讲赛、看望慰问老团干等活动，从理论到实践，身体力行加强团队意识教育。同时各校也可以结合全校中心工作或阶段性工作重点，通过举行班队会（课）、校园文化艺术节、讨论会等活动，使团队思想更加深入人心。

三、团队队伍建设好，提高初中团队一体化的战斗力。

初中团队一体化实践研究的目的在于通过寻找一种新的初中学生组织形式、培养一批全面发展的高素质的初中团队员队伍。因此，采取切实有效的措施建立一支数量大、质量精、作用强、素质高的初中团队员队伍是我们初中团队一体化实践研究课题的中心任务，也是增强提高团队员队伍战斗力的核心所在。

1、通过“争章推优”等系列教育活动，把好团组织发展质量关、加强团员教育管理，培养一批高素质的初中团员队伍。小学里实施的“雏鹰争章”活动到中学阶段就变为“争章推优”活动了。这不仅是名称的改变，其实施方案也发生了变化。各校按实际情况制定争章方案、争章目标和要求，具体工作落实到各中队辅导员和大队委员手中。争章过程也定为：定章、报章、争章、颁章四步工作。争章推优活动一般在初一刚入学的学期，凡在学期争满所规定的章数的，可以在下一学期进入“少年团校”学习。这是团队衔接的一个重要组成部分。

2、通过高素质的团员队伍和团队干部，实施以团带队，以团带班的“一帮一”活动。入团的目的不仅是要促进中学团员的思想素质，更重要的是要带动一大批的要求积极上进的学生也加入团组织。因此积极调动广大团员学生的积极性，让中高年级的团员（或班级）与初一的学生（或班级）结对，开展“一帮一”互助活动，通过学法指导、经验交流等，帮助初一学生适应由小学升入初中的环境，调动他们向团组织靠拢的积极性，同时也提高了团员的感和使命感，服务帮助教育广大少先队员提高自身的综合素质。

3、通过开办“中学生团校”，开展青少年“文明成才”系列教育活动，加强青少年的队意识教育。初中有些队员随年龄增长不愿佩戴只有小孩子才愿意戴的红领巾，这在全国各地都带有普遍性。针对这一情况，可以在初中实行团队组织并存，少先队员佩徽章，继续参加少先队活动。同时，完善并充分发挥中学生团校的作用，对队员进行团的基本知识培训，并从中队员入团，团队员仍保留队籍，留队带队，充当团代表的角色，体现以团带队的组织传统。通过中学生团校和采取切实有效的激励机制等，帮助教育团队员成长、成才，提高青少年素质。

四、活动阵地管理好，提高初中团队一体化的生命力。

活动开展是团队组织凝聚力的所在，而活动阵地选好、建好、管好、用好是活动开展的有效保障，是团队组织生命力的象征。活动阵地可以选择校内也可以为校外，校内包括班级、学校的整个校园、家庭阵地以及这个大环境。当然不是所有的环境都可以作为活动阵地的，我们要选择那些对学生思想教1.构建有效的激励和竞争机制。育有帮助的，有利于学生健康成长的环境。如良好的家庭环境、青少年宫、社区青少年活动中心等场所。同时要加强对活动阵地的管理，有选择的定期的组织学生开展活动。

五、课题研究效果好，提高初中团队一体化的实效性。

由于初中团队一体化建设是近年来加强团队建设的一项新研究的重要内容。各校都还处于实践摸索阶段，因此加强团队一体化的研究、探索是很有必要的。我们要求各校选好研究课题，针对团队一体化花大力气、下足功夫开展调研，将团队一体化工作做好。

如何进一步增强基层工会组织凝聚力的几点思考

基层工会是工会组织体系的坚实基础，是工会组织开展各项工作的前提保证。现如今，随着经济体制的调整和产业结构的升级，职工队伍已经发生了深刻的变化，基层工会活动遇到了前所未有的新问题。在这样的新形势下，加强基层工会组织建设、增强基层工会组织活力的意义将更加重大。每一位工会组织的工作者都在殚精竭虑地思考如何能将基层工会组织紧紧凝结，在摸索中前进，在突破中发展。本文将就如何进一步加强基层工会组织的凝聚力提出以下几点思考。

一、建立一支高素质、精明强干的工会干部队伍

在新形势下，要加强基层工会组织的凝聚力，先决条件和有力保证就是建立一支具有高素质、精明能干的工会干部队伍。基层工会组织干部团队的整体水平和素养直接影响和左右着各2017年12月6日项工会工作。只有把工会干部队伍建设作为基层工会组织工作的首要任务和关键环节，切实提高基层工会干部队伍的综合素质，才能为做好基层工会工作、推进各项事业持续良好发展打下坚实的基础。

1、强化基层工会、干部的团队建设。要想建立一支精干的基层工会组织体系，就必须按照有关规定选举工会、工会委员，并配备专职的工会干部。要做到对新加入工会组织的干部进行全方位的素质培养，为其今后的工作打下良好基础；对已经在职的工会干部进行定期的业务培训，与时俱进，摒弃陈旧观念和思想，始终树立为基层职工全心全意服务、为工会组织尽心竭力的意识。

2、加强基层工会、干部的教育培训管理工作。一是要充分利用时间，以多样化的形式对基层工会、干部进行各种教育和培训，使工会干部熟悉工会业务，了解制度;二是加强工会干部的大局意识、意识、服务意识方面的学习培训，增强做好工会工作的使命感，感;三是要组织工会干部学习借鉴兄弟单位好的经验和做法，启发开拓工作思路，不断创新工作。

二、努力为基层工会组织打造“家”的氛围和环境

职工之家的建设，是基层工会工作的一项为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。重要内容，是在整个新形势下对基层工会工作的基本要求，是增强基层工会凝聚力的重要载体。职工之家绝不是职工俱乐部，而是活动之家、文明之家、友爱之家，真正做到帮助职工解决实际困难，加强职工联系与沟通，增进职工凝聚力的活力园地。

1、建“家”工作需要委的大力支持。坚持“以人为本”，贯彻落实的全心全意依靠工人阶级办企业的方针，依法维护广大职工的合法权益，加强阵地的功能和作用；坚持以构建和谐企业与建家兴企、建家强会这一宗旨，紧密地围绕企业来开展建家工作，不断提高工会工作的整体水平，在企业发展步伐中，更好地发挥职工之家的效用。基层工会组织的建家工作必须要获得委的大力支持，充分调动职工的积极性，能使其全心全意为企业服务，从而促进企业的发展，让广大职工群众满意。

2、建“家”工作需要融入企业的经营目标。提高企业的经济效益，不仅仅关系到企业本身的生存和发展，更加关系到每一位职工的切身利益。因此，基层工会组织的建“家”工作必须要融入到企业的经济工作中去。结合本单位的工作开展创新活动，通过各种形式在职工中开展劳动竞赛、合理化建议等，达到提高企业的技术创新能力、企业管理能力等。企业应完善此类工作的开展、作、评审、推广、应用、评价等体系。

浅谈社区组织如何加强对员的教育和管理

2、落实岗位职责。建立健全“队干值班”、“校园礼仪岗”等工作机制，提高了队员的自治、自理、自律能力。

联系，通过建立流动支部，员联络站等载体，采取直管、代管、协管、联系等方法把他们纳入组织的有效管理范围，努力改变员管理中的断层现象。 3、创新教育管理的活动内容。员教育管理的最终目的是充分调动其积极性，在参与社区建设中发挥员的先锋模范作用。因而员的教育管理应以社区建设与管理为中心，以地域性、群众性、公益性、性为抓手，以共同目标、共同利益、共同需求为纽带，围绕社区居民群众共同关心的问题广泛地开展各种活动。一是组织员参与社区建设实践活动。随着城市建设步伐的加快和创建卫生城市活动的不断深入，社区管理与整治的任务越来越重。社区组织应围绕不同时期的中心工作结合社区实际，组织各类员参与社区义务劳动，从而发挥广大员在创卫、创文明社区等活动中的突击队作用；二是组织员参与社区日常工作。教育员干部在日常工作中自觉走在前头，始终成为居民群众的旗帜和榜样，使员在社区的经济发展、综合治理、民事调整等日常工作中发挥主力军作用；三是组织员为民办实事。可以组织有一技之长的员成立志愿者服务队，义务为四、活动活跃，内容丰富，形式多样社区居民搬家、疏通下水道、房屋修理等。另外可以通过举办“爱心奉献月”、“科普宣传周”、“为民办实事集中活动日”等活动，积极扶贫帮困，解决群众关心的热点问题。 4、发挥社区建的整体效应。加强对员的教育和管理的出发点和落脚点是促进社区建设和发展。因而社区支部应协调和动员社区各方力量，整合社区各类资源，努力在员教育管理上实现资源共享。一是加强阵地建设。社区组织可以通过加强社区服务中心、在职员之家、社区文化活动中心等活动阵地的基础设施建设为员的活动提供一定的物质保障，同时以此来吸引社区内的广大员；二是加强制度建设。社区支部活动与辖区内的单位加强联系，共同制定一些对员的教育管理规定。通过建立社区建工作指导委员会，建工作协调委员会、社区服务志愿者协会等协调或者协商机构，并充分发挥他们的职能和作用，来共同加强对员的教育管理，从而真正实现“优势互补，服务互为，利益互与，资源共享”。 社区员的教育和管理是社区建的基础。社区组织要立足当前，大力推进社区员教育管理工作的创新，要进一步拓展思路，扎实工作，开拓进取，不断创新，扎扎实实推进的建设，从而进一步巩固的执政基础。

如何加强基层思想工作骨干队伍建设

3、构建、家三、抓好主题活动，提高德育实效。庭、学校一体化德育网络

新时期加强思想工作队伍建设，要坚持经常性、针对性、渗透性和灵活性，力戒运动式的盲目、僵化的灌输。 思想工作是的思想工作的重要组成部分，是实现企事业又好又快的生命线和灵魂。日常工作中，怎样使政工队伍素质强起来、工作热情高起来、管理措施严起来、队伍形象好起来，是我们从事思想工作者要深入思考、认真探索的重大课题。笔者认为，要加强政工队伍建设，需要从“四注重、四力戒”方面下功夫，提高政工队伍的凝聚力和战斗力。注重经常性，力戒运动式 思想工作是一项长期性工作，不可能一劳永逸。经济工作开展到哪里，思想工作就要延伸到哪里。在工作方式上，要力戒“大呼隆”、运动式教育，代之以经常性思想教育、经常性学习、经常性谈心沟通、经常性激励、经常性开展文化活动。教育内容上，着重树立“四种意识”，即意识、法律意识、职业道德意识、群众意识；弘扬“四种精神”，即团结协作精神、争创精神、工作实干精神、修身治家精神；保持“四种作风”，终身学习作风、求真务实作风、乐观向上作风、廉洁自律作风。加强对政工队伍思想动态的掌握，勤于调研、勤于观察、勤于分析、勤于评判，审时度势，针对不同时期的工作重点，有的放矢地开展工作，确保政工队伍朝气蓬勃，活力迸发，积极向上。 注重针对性，力戒盲目式 思想工作是做人的工作，必须坚持以人为本，具体来讲就是研究人、教育人、团结人、激励人。面对多元化给政工队伍带来日趋复杂的新情况、新问题，要力戒“一人得病，众人吃”的盲目式工作，要根据不同时间、不同单位、不对对象，注重针对性，做到“一把钥匙开一把锁”。一是坚持严字当头，变“管人”为“制度管人”。在原有规章制度的基础上，紧密结合本单位的工作实际，不断健全和完善政工队伍管理机制，按制度办事，按制度管事，按制度管人。二是坚持防范在先，变“救火”为“防火”。对政工队伍中各种倾向性、苗头性问题，要本着主动抓、抓主动的思路，在抓早、抓小、抓实上下功夫。实施提前介入，做到“三个延伸”：事中事后监督向事前监督延伸、岗内监督向岗外监督延伸、内部监督向外部监督延伸。做到“四必谈”：政工人员情绪低落时必谈心、受批评处理时必谈心、发生矛盾时必谈心、完不成任务时必谈心。三是坚持强化教育，变“弱化”为“强化”。一个时期以来，思想工作较以前有所弱化，为此，有必要开展“四增强”主题活动，即抓班子，树杆竿，增强凝聚力；抓队伍，聚人心，增强原动力；抓机制，重落实，增强执行力；抓开拓，重提高，增强创新力。达到内强素质、外树形象的目的，这样做才能增加职工认同感，提升满意度。 注重渗透性，力戒灌输式 一是改“先入为主”为“换位思考”，真诚感化政工人员。要通过交心谈心、问卷调查、召开座谈会等形式广泛开展调查，充分了解政工人员想什么、做什么、盼什么，全面及时掌握其思想脉搏。站在政工人员的角度换位思考，以包容的心态看待政工人员的缺点和不足，帮助他们深入剖析，寻根源、找症结；对他们的行为方式，或鼓励、或支持、或、或纠正，有针对性做好思想教育工作。不能凭主观意愿和判断轻易结论，动辄批评或指责。二是改“居高临下”为“平等交流”，尊重善待政工人员。要努力成为政工人员的导师和知心朋友。这既是对开展思想工作的正确定位，也是对思想工作方式的新要求。成为知心朋友的前提是工作者与被工作者之间平等，指导政工人员做思想工作时，要主动“蹲下来”与政工人员开展交流，努力缩短政工人员和职工之间的距离，尽力改变“我说你听”“唯命是从”状况，允许政工人员发表不同意见，与政工人员共同探讨问题，达成共识。三是改“高空作业”为“掷地有声”，落实待遇。政工人员也是人，是生活在现实中的血肉之躯，因此，必须把从落实待遇作为思想工作的基础，对他们真正做到上关心、工作上支持、学习上帮助、生活上照顾，使政工人员实实在在感到政组织的关怀和温暖。要落实年休、强制休制度；落实定期体检、重点复查制度；落实政工人员职称待遇等。对工作特别，能力强、政绩突出的政工人员要重用和提拔。 注重灵活性，力戒僵化式 政工人员生活经历不同，受教育程度不同，工作岗位不同，思维方式、看待问题的角度不同，思想呈现出多元性。因此，工作中，要注意方式方法，既讲原则性、又讲灵活性，做到“三个寓于”。一是寓思想工作于富有特色的文化、校园文化活动中。同志曾经说过，没有文化的是愚蠢的，而愚蠢的是不能战胜敌人的。文化和校园文化是思想工作的新途径和新载体，要充分利用这个途径，突出塑造形象这个核心，把“忠诚可靠、秉公办事、爱岗敬业、无私奉献”作为活动的目标和方向。要大力加强阵地建设，建设好图书室、健身房、荣誉室，办好校园网、光荣榜和宣传板报，积极开展丰富多彩的文体活动。二是寓思想工作于经济宣传和宣传中。加强宣传是思想工作的重要内容。让政工人员在不知不觉中受到潜移默化的教育、和激励，要强力整合宣传资源，加强宣传工作制度化、规范化建设，切实做好典型宣传工作，维护政工队伍形象。正面典型树立非常重要，要适时开展“十佳思想工作者”、“政研干部”、“政研成果”等模范人物、政研成果的宣传，产生效应。三是寓思想工作于树“实”风、扬正气的导向中。风气是一个团队精神面貌的集中反映。政工队伍是一支守纪律的队伍，必须秉公办事。要积极，树立正确用人导向，真正实现让想干事者有位置，能干事者有舞台，干成事者有奖赏。树立科学评价体系，一切凭工作业绩说话，让干实事的政工人员心中有底、脸上有光，形成争先创优氛围，激励政工人员始终保持一种重任在肩的意识，始终保持一种昂扬向上的精神状态，创造出的工作业绩。

如何加强班组管理，创建班组

四、五月份：(1)清明节期间，组织团、队员祭扫烈士墓，对队员进行了一次革命传统教育;(2)配合学校团委、德育部门举行了“五·四”文艺晚会，大队部组织、表演了一个大型节目，获得二等奖，受到好评。

班组是企业的细胞，是企业直接组织员工完成工作任务的基本单元，是企业文明、精神文明、物质文明建设的前沿阵地，是企业管理的基础。开展班组建设，需要做好以下工作：

1、课堂纪。

一、确定班组建设的目标

结合班组的工作实际，确定班组建设的目标：围绕安全管理、质量管理、文明作业、综合管理，以实现班组管理制度化、工作程序化、作业标准化、执行军事化的目标，进而把班组建设成为一支安全基础牢固、生产管理规范、现场作业标准、工作服务优质、工作业绩优异的团队。

二、结合实际，制定班组创建方案

1.班组管理目标

要达到班组管理的目的，就要制定班组管理的目标。从三个方面制定班组管理目标：安全健康环境管理目标、工作质量管理目标、综合管理目标，从三个目标延伸到分解指标，对班组安全作业环境和要求、工作质量要求、员工日常工作约束都进行明确规定。目标的制定使班组在日常学习、工作中按照目标规定进行自我管理、自我约束从而顺利的完成公司下达的各项工作任务。

2.班组规章

没有规矩不成方圆。班组规章就是班组管理的条文和规定。从学习、工作、遵章守纪、参加各项活动等七个方面进行了规定。

3.班组安责

安全是企业管理中的重中之重，安全是企业的效益。要说安全与工作的关系，应该说安全，质量第二，其次才是工作。如果现场管理落实不到位，安全生产上重视程度不够，思想上麻痹大意，制度和规定流于形式，作规程执行不严格、不规范，就会造成安全的发生。因此，“安全”是班组建设的关键，班组建设如果没有“安全”的内容，谈班组建设就是一句空话。从安全上树立是减少人身伤亡和种类机械最切实、最有效的办法。在建设中对班组的安责分班长安责和班员安责两个方面来制定的。班长的安责主要是对班组员工进行安全教育和岗位教育，督促员工执行岗位制和安全作规程等；班员的安责则是认真学习安全文明工作和环境保护的法律、法规和各项规章制度等，通过各项安全措施，使之在工作中确保不伤害自己，不伤害别人，不被他人伤害。

制定安全管理实施细则，并严格执行。细则明确规定安全管理的原则和目标，原则是：安全，预防为主；目标是：杜绝各类机械和人身。实施细则就如何严格遵守安全作规程作了明确规定。

质量水平的高低是一个经济、科技、教育和管理水平的综合反映。对于企业来说，质量是企业赖以生存和发展的保证，是开拓市场的生命线，所以有“百年大计，质量”之说。对于班组来说，为了安全、优质、快速地完成各项工作任务，严格履行质量岗位职责，加强质量管理尤为重要。结合班组质量管理需要制定细化的质量管理细则，并严格执行。

5.班务活动规定

班务活动主要是对安全作业情况、质量管理情况、学习情况、制履行情况等进行一周一次的总结，会议由班长主持，此外，还规定了在班组开展技术革新活动的内容，让员工爱岗敬业，真正做主人之事，尽主人之职。

6.班组教育培训

班组教育培训主要是规定了每年班组对员工进行岗位制、安全生产制以及安全作规程等学习培训的内容，并作为年度评选先进的依据之一，记入员工业绩考核表，与员工当月效益工资分配挂钩。

7.班容班貌管理办法

净化、美化工作环境，是为员工提供愉悦工作良好心情的一剂良方。在这个管理办法当中，我们提出：室内整洁要一日一清，班组的物品要定位摆放整齐，实行班员值班制度等。

工具检查是实现安全作业必不可少的重要环节，也是顺利完成各项工作任务的基础，因此，在工具检查程序中，就要包括各种设备在作业前的检查等，如在检查中发现问题要及时向汇报，请求修理等。

浅谈如何加强基层地税干部职工的管理

近年来，基层地税机关坚持贯彻“以人为本”的思想，正确处理“带好队”与“收好税”的关系。把“带好队”作为“收好税”的前提条件，切实加强干部职工的教育与管理，取得了一定的成效，但是，当前正处在大变革、大调整时期，发生着复杂而深刻的变化，经济成分、经济利益和生活方式的多样化，导致人们道德标准、价值观念日趋多元，意识形态日趋复杂，基层地税干部职工管理机制还不够健全，依然存在着一些不可忽视的问题和薄弱环节。为此，笔者就当前基层地税干部职工存在的问题原因及如何加强管理谈点粗浅的看法。 一、当前基层干部职工在管理方面存在的主要问题 （一）理想信念错位，缺乏工作。 一是部分基层干部职工观念淡漠，不关心大事，不关心地税事业的发展，信仰迷茫，理想信念错位；二是部分基层干部职工对自己的要求不高，缺乏工作。上进心和进取精神不足，认为自己已步入中年，学历不高也不想着晋升，也不犯原则性错误，工作、学习得过且过，认为“无过就是功”，没有忧患意识和精益求精的精神，存在“当天和尚撞天钟”甚至连“钟”也不“撞”的消极思想；三是部分基层干部职工学习的紧迫感，危机感不强，没有真正认识到学习的重要性，没有干一行，学一行，钻一行的精神，只求一知半解或做个样子，学习无所谓，体现到工作上就是工作标准存在一定的随意性，依法行政没有十分到位，规范执法，优化服务的意识和水平都不高；四是部分基层干部职工不愿参加集体活动，没有特长，没有兴趣爱好，缺乏朝气和活力。 （二）节俭意识，铺张浪费时有发生。 一是地税部门经过十多年的创业、发展，办公条件改善了，干部职工待遇提高了，却有很多干部职工包括一些干部把艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统弄丢了。二是有的基层干部职工过于看重位子、面子、票子、对于个别学生的教育，持正确的态度，不，不厌恶，不粗暴。努力发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。车子，一般干部职工跟中层干部比，中层干部跟比，只比侍遇，不比工作；有的干部职工无专车接送就不动身；三是有些基层的管理干部节俭意识，花钱大手大脚，接待上铺张浪费，在上造成很不好的影响。 （三）集体观念淡薄，团队意识。 一是部分基层干部职工不把自己当作地税的一员，不珍惜地税荣誉，不注意自己的言行，甚至把一些内部问题无限放大，在上到处宣扬，唯恐地税不乱；二是部分基层干部职工喜欢当评判员，对上级决策说三道四，指手划脚；三是部分基层干部职工团队意识不强，协作精神，对集体和他人的利益漠不关心；四是部分基层干部职工心理调适能力弱，经不住表扬、听不得批评，自己出现问题往往不从自己身上找原因，习惯埋怨和同事；五是部分基层干部职工不讲公共道德，不讲公共卫生，不爱惜公物，个人修养，随意性太强。 （四）心不强，工作被动应付。 一是部分基层干部职工缺乏感和工作心，对弱势群体麻木不仁，单位组织的捐款捐物、结对帮扶主动参与意识不强，缺乏感恩心；二是部分基层干部职工不作为、乱作为、慢作为，与己有利的事就抢着办、争着办，与己无利的事、棘手的事就推诿扯皮、拖着不办；三是部分基层干部职工不能正确处理依法办事和优质服务的关系，怕投诉、怕担，税收执法能躲就躲，不愿得罪人、不愿“惹麻烦”；四是部分基层中层干部当“好好先生”，“管事不管人”，甚至“既不管事又不管人”，召开例会例行公事、组织学习照本宣科、考核检查搞形式走过场，不认真履行管理职责。 二、问题产生的原因 导致基层地税干部职工在思想和行为上出现以上问题的原因是多方面的，既有主观因素，也有客观环境，有过去历史原因形成的，也有改革后产生的。主要有以下三个方面的原因： （一）大环境的渗透。近年来，由于正处在大变革的转型时期，经济生活越来越呈现出经济成分、经济利益的多样化和生活方式、组织形式、就业形式的多样化，这些“多样化”给人们的思想带来巨大冲击，逐渐形成了价值观念多元化、价值取向多变性的倾向：人们的经济意识增强了，道德意识淡化了；主体意识增强了，集体观念淡化了；竞争意识增强了，投机欺诈行为也增多了；商品意识增强了，拜金主义和享乐主义也在不同程度地冲击我们基层干部职工。 （二）基层干部职工管理体制的局限性。一是干部职工进出口渠道不畅，年纪大的干部职工不到年龄不愿退休，新分配来的干部职工又很少，造成干部职工整体年龄结构不太合理，现在很多基层单位干部职工的平均年龄依然偏大，这是地税队伍缺乏活力的主要原因；二是干部职工能上能下的机制仍未形成，只要不，“铁交椅”、“铁饭碗”就很难打破，中层以上干部没有压力，一般干部职工没有动力；三是竞争激励机制没有形成，“干多干少一个样，干好干坏一个样”仍然普遍存在，老实肯干、积极奉献的人并不重用，投机钻营、琢磨人不琢磨事的人仍然吃香，干部职工缺乏工作；四是教育培训滞后，干部职工教育针对性不强，效果不好，干部职工综合业务素质很难提高。 （三）各种改革带来的冲击波。一是在人事制度改革层面，只“改”干部，不“改”，即使副科级以上的干部下来以后也可以转非，工作清闲，待遇不减，造成很多一般干部职工心理不平衡；而基层一般干部职工由于所学专业、住房、家属子女等多方面的原因，很难通过改革实现交流轮岗的目的，有的单位有40%以上的干部职工从地税分设到现在就一直从事一个岗位，干部职工参与改革的积极性越来越淡薄；近年来，各单位虽然进行了人事制度改革，但是实际上干部只能上不能下，中层干部仍然轮流做，导致干部职工之间关系紧张、相互“不买帐”，给工作带来阻碍，这也是一些中层干部怕得罪人、不敢大胆开展工作的一个重要原因。二是在分配制度改革层面，在实行能级制管理或岗位津贴的地方，奖金、津贴距拉大，少数低收入干部职工在思想上产生抵触情绪、在工作中产生消极情绪，事业心和感越来越，甚至“破罐子破摔”；在地税内部，对一些特殊岗位设立特殊津贴，而“征、管、查”一线干部职工相对而言工作更加辛苦，却没有岗位津贴，同一部门不同岗位的待遇别更挫伤了一线人员的积极性。三是在征管改革层面，税收管理和税收服务要求越来越高，考核越来越严，一些干部职工素质、能力与之不相适应，思想压力和工作压力增大。 三、加强基层干部职工管理的对策和建议 加强基层干部职工的管理，必须从抓基层干部职工思想教育入手，以理论、“”重要思想和为指导，以“服务科学发展，共建和谐税收”为目标，以强化心和调动积极性为着力点，主要从以下三个方面着力加强基层干部职工的管理。 （一）要以人为本，加强基层干部职工的风廉政建设教育，增强干部职工廉洁自律的自觉性。要坚持标本兼治、惩防并举、注重预防的方针，深入开展倡廉教育，通过加强先进典型的教育和反面典型的警示教育，广大地税干部尤其是干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，牢记“两个务必”，严格遵守“四大纪律八项要求”，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，做到为民、务实、清廉。要强化“两权”监督，全面推进政务公开，积极探索建立源头防范、过程、人机结合、全程记录的权力运作机制。俗话说“打铁还需本身硬”，只有员干部言行举止过得硬，教育才会有感染力和渗透力。员干部要模范遵守风廉政建设的有关规定，廉洁自律、秉公执法、一身正气，为广大干部职工树立榜样，自觉接受群众的监督。员干部必须耐得住清贫，受得住委屈，具有无私奉献、甘为“孺子牛”精神，搞好基层干部职工针对性教育，采取个别谈心，重点走访的方式解决问题，调动干部职工的积极性，把教育向八小时外延伸，建立全方位的风廉政建设教育工作网络，把风廉政建设教育工作的触角不断向外延伸；及时了解干部职工的消费、生活、娱乐、社交等多方面的动向。发现其中消极的因素，及时教育纠正，依托组织，家庭，的力量，从各方面监督干部职工，保证干部职工队伍上的清正廉洁。 （二）要加快基层地税文化建设步伐，提高基层团队的向心力。开展地税文化建设是提高干部职工思想道德素质和团队意识、增强队伍凝聚力的重要举措，基层地税部门要从实现税收事业跨越发展的高度，充分认识加强文化建设的现实意义，切实抓好地税文化的建设和发展。将“德厚律严，和谐兴税”地税文化建设的核心理念融入每个地税人心中，树立“公正、廉洁、文明、高效”的地税形象。进一步加强文化阵地建设，办好阅览室、文化活动室，用好地税网站，因地制宜地开展丰富多彩、健康向上、干部职工喜闻乐见的文化体育活动，创建多种载体，真正发挥好文化建设陶冶情、提高素质、凝聚人心、规范行为、推动工作的作用。进一步加强先进文化建设，构造先进的基层地税文化，要坚持以人为本的核心理念，把激活干部职工的积极性、主动性和创造性作为税务管理的要务，逐步实现科学管理的非人性管理备案管理和违规处理的通知向人性管理的转变，实现由以外控制为主向以自我控制为主的转变，变“要我这样干”为“我要这样干”，把税收的战略目标和组织意图转化为干部职工的内在自觉行为。实现管理的良性互动，要实现人性化管理和有效载体，积极创造一种“快乐税收”的地税文化氛围，使基层内部气氛更加和谐。上下级关系更加融洽，使干部职工在税收工作中感知快乐，享受快乐，真正以快乐的心境做好税收工作。要以文化活动凝聚人心，营造温馨的机关氛围，多举办一些文化活动，如机关干部职工爬山、地税干部职工进企业、征文比赛、到外县市地税局考察等系列活动，可以丰富地税人员多姿多彩的生活，起到既凝聚向心力，培养团队精神，又促进身心健康，提高工作效率的作用，通过丰富干部职工的业余文化生活，使干部职工有张有弛，在锻炼身体的同时，又能娱乐身心，也可以为做好工作积聚更大的能量，只有当税务文化渗透到税务干部职工的内心，形成税务机关内部的和共识，使广大干部职工真正的明白税务机关追求的价值标准，才能自觉维护税务机关利益，更加积极的投入到工作中。 （三）要加强基层干部职工的考核督办工作，完善考核激励机制，激发干部职工的工作内动力，激励先进，鞭策落后。考核督办工作的重点、难点和薄弱环节在基层。各级和政工干部要深入基层，定期开展干部职工工作状况调查，及时发现和掌握工作动态，有的放矢地做好考核工作。在出台重要工作措施时，考核工作要及时跟进，采取咨询辅导、沟通等多种形式，切实做到“公平、公正、公开”，让人心服、口服，达到激励先进，鞭策落后的目的，进一步强化为基层服务的观念，对基层反映的实际困难，应当满腔热情地给予答复或解释，让基层干部职工乐于奉献，安心把本职工作做好。进一步完善考核机制，实行能级制，在考核组织力量上，变监察考评科一个部门考核为综合部门考核，在人员组成上既要有局，有群众代表，又要有业务骨干，使考核小组具有广泛的代表性和权威性，要坚持内外结合的考核模式，对企业，纳税人接触面广的税务干部职工，在做好内部综合测评的同时，组织专门机构人员进行外调测评，保证每一个考核项目都能真实有效，每一次考核结果都是众望所归。要完善激励机制，进一步强化激励功能，把考核与激励有机结合起来，对一切有利于基层地税建设发展的人和事，要及时给予肯定，给予奖励，从而营造人人为税收事业发展出谋献策的良好氛围。要通过成就激励，让岗位有的人才，要通过物质激励，让业绩享受的待遇。把考核和每一个人的利益得失挂钩，基层干部职工在工作上取得了成绩，不仅要及时给予大张旗鼓地表彰，而且要给予相应的物质奖励，在工资奖金、待遇、职务晋升等看得见、摸得着的利益上给予倾斜，为他们提供良好的个人发展前途，满足基层干部职工日益增长的物质文化需求，从而限度的激发每一个干部职工的工作内动力。