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1、【 #课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给数学学习动力；情注文本，感受数学体温，则可以让数学学习成为生活需要。

2、下面是 整理分享的新课标小学一年级上册数学《比大小》课件，欢迎阅读与借鉴。

3、 【 篇一 】教学目标：1．通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。

4、2．使学生认识“＜”、“＞”和“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用。

5、3．使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号感。

6、4．在探究三个关系符号的过程中，初步体会分类及一一对应的思想；使学生初步体会到生活中处处有数学。

7、教学重点：.认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义；建立数感，掌握比较多少的方法。

8、教学难点：会用“〉”、“〈”表示比较的结果教学准备：PPT、或主题图。

9、1－5的数字、＜、＞、＝等学具卡片。

10、教学过程：一、创设情景，发现问题1．课件演示：小猴吃水果图师：仔细观察图画，看看你们看到了什么？师：数一数，小猴和水果都有多少。

11、2．汇报交流。

12、生：4个梨，3只猴子，3个桃子，2个香蕉。

13、3．动手作。

14、（1）师：请同学们用学具摆一摆图上有的东西，怎样摆就能看出那种水果多，那种水果少呢？（2）如果每只猴子都要吃1个桃、1个梨、1个香蕉，够不够？怎样摆能一眼看出来？请同桌小朋友一起摆一摆，说一说。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。