大家好我是小华，小学部教务处作业检查总结，关于小学部教务处作业检查总结与反思很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

小学部教务处作业检查总结 小学部教务处作业检查总结与反思小学部教务处作业检查总结 小学部教务处作业检查总结与反思


小学部教务处作业检查总结 小学部教务处作业检查总结与反思


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1、 篇一：语文组作业检查小结 根据学校教务处的安排，本周语文教研组对全校学生的语文作业进行了检查。

2、本学期，我校对学生作业的布置有严格的规定，旨在减轻学生的负担，因此教师在作业的设置、设计上都下了一定的功夫，让学生在有效的时间里有效地完成作业，巩固知识，提高能力。

3、本次侧重检查以下几个方面：1、作业完成情况：包括作业数量，正确率，书写，纠错等这几方面。

4、2、教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和批语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。

5、下面将检查的情况反馈如下：一、优点：1、作业设置齐全，作业量适中，难易适度，适合年级特点，既有基础知识的训练，又有基本技能的培养。

6、2、学生大多书写整洁，行款格式规范。

7、3、教师批改及时、认真，批阅符号规范。

8、中高年级的作文批改评语有激励性和指导性，有眉批和总批。

9、4、各年级在设计上都体现了自己的特色。

10、有的老师还加强了学生的互改环节，还有的教师能根据学生的学情因材施教，布置有特色有实效的作业。

11、作业批改中，老师们能注重运用有效使用符号（如：笑脸符号、红花、五角星等鼓励性的标志）。

12、这看上去普通的不能再普通，简单得不能再简单的几个字和符号，对学生而言，是很宝贵的.。

13、老师们把作业批改当成与学生沟通、交流的机会，起到教育的潜移默化的作用。

14、5、 大部分老师能及时纠错，二批及时。

15、有的老师能具体给学生提出不足之处，比如划一条横线或打个问号明了、具体，便于学生改正。

16、6、作文的评改客观、公正，评语能抓住学生的闪光点，用鼓励性的语言，激发了学生的写作兴趣。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。