大家好我是天天，秋天的怀念公开课点评，关于《秋天的怀念》评课稿很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

秋天的怀念公开课点评 《秋天的怀念》评课稿秋天的怀念公开课点评 《秋天的怀念》评课稿


秋天的怀念公开课点评 《秋天的怀念》评课稿


秋天的怀念公开课点评 《秋天的怀念》评课稿


1、优点：从整体感受而言，在热烈的课堂气氛，起伏跌宕的情节体验中，教师用流畅的口头语言和恰当的肢体语言，顺利自然地突破难点，把握重点，在师生感动而不感伤的氛围中沐浴人间真爱，完成了一次高质量的语文教学，心灵受到陶冶。

2、在选择这篇课文时，肯定是被文本打动了。

3、在讲课的过程中，情绪饱满，用自己富有感情的语言一直在学生，让学生很容易进入课文，感知其中的情感。

4、备课十分充分，能抓住本课的重点——指导学生体会作者怎样通过描写动作、神态来表现人物的内心活动，并且，突破了本课的的难点——通过理解重点句子，感知人物人心、理解课文。

5、所以，在上课的过程中，不断学生体会母亲动作神态的描写。

6、在学生的回答中，能够随时抓住学生理解到的重点句和字词，让学生很好地理解母亲的爱。

7、从而让学生体会母爱对史铁生的影响。

8、缺点：在借助多媒体了解了课文描写的秋天的景物之后，老师学生练习说话，先是以填空的形式出示，然后学生说话。

9、这种分层学习的方式，关注了全体学生的需求，让全体学生在成功一一自信一一兴趣一成功的良性循环中，强化了自主学习的意识，提高了语文素养。

10、建议：读书是学生学习语文过程中很重要的实践机会，教学中要坚持以读为本。

11、做到读书与理解相结合，读书与感悟相结合。

12、教学中就充分体现了读的重要性，不仅读有目的性，而且根据教学进程，教师安排了默读、指名读、自由读、师生合作读、齐读等多种读书活动。

13、学生在读书活动中不但锻炼了表达能力，丰富了知识积累，更重要的是使学生在读书中不自觉的理解了课文内容，体会出了文本所要表达的厚重的思想感情。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。