依法治教对依法治国的意义 依法治教的重点是什么？

依法执教的重要意义包括

依法执教的重要意义包括如下：

依法治教对依法治国的意义 依法治教的重点是什么？

依法治教对依法治国的意义 依法治教的重点是什么？

依法治教对依法治国的意义 依法治教的重点是什么？

1、依法执教是依法治国的必然要求：依法治国，就是广大群众在的下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理事务，管理经济文化事业，管理事务，保证各项工作都依法进行，逐步实现的制度化、法律化，使这种制度和法律不因人的改变而改变，不因人看法和注意力的改变而改变。

2、依法执教是依法治教的重要内容：依法治教，是指机关以及有关机构依照有关教育的法律规定，在其职权范围内从事有关教育的治理活动，以及各级各类学校及其他教育机构、组织和公民依照有关教育的法律规定，从事办学活动、教育教学活动及其他有关教育的活动。

3、依法执教是教师之必需：我国现有1000万教师大军，他们兢兢业业、努力工作，在教书育人的岗位上，为我国的教育事业和现代化建设作出了宝贵的贡献，涌现出一大批全国的十杰教师和师德。

育人是教师的天职。

在实施“科教兴国”战略，加快教育改革步伐的形势要求下，作为一名新时期的教育工作者要主动更新观念，履行《教师法》等相关法规的规定。为此，我们要从点滴做起，平日的教学管理中充分贯彻“依法执教”的精神，结合我校的“以人为本”的教育方针，充分尊重学生，多站在学生的角度考虑教育问题、实施教学。

依据法律，在适当的时候采取恰当的教育手段。从素质教育入手，不单以考试成绩优劣评判学生，重在特长与爱好，促进学生德智体全面发展，为培养“四有”新人做出自己的贡献。

依法治国的重要意义是什么？

依法治国的重要意义

1. 依法治国同坚持和改善的完全一致。

通过权力机关制定宪法和各种法律，把的主张变为意志，实现的主张、法律与意志的统一。这样就把对事务的同依法治国统一起来了。从制度和法律上保证的基本路线和基本方针的贯彻执行，保证的核心作用。这是治国方式的重大发展，也是更加成熟的表现。

2. 实行依法治国，是实现当家做主的根本保证。

法制将的权利以及在、经济、文化和等方面的生活、结构、形式和程序，用系统的法律和制度固定下来，并确保其实施。只有这样，才能保障的权利不受破坏和损害，保障的权利得到实现，保证全国真正享有通过各种有效形式管理、特别是管理基层地方政权和各项企事业的权利，享有各项公民权利。实行依法治国，保障，既有利于充分发挥群众的主动性、积极性和创造性，又有利于保障经济文化等各项事业有序进行。

3. 实现依法治国，是发展市场经济的客观需要。

市场经济是法制经济。市场主体的活动，市场体系的维系，市场对资源配置基础性作用的发挥，对市场的宏观调控，都需要法律的规范、、制约和保障。在对外经济交往中，也需要按国与国之间约定的法则和惯例办事。实行依法治国，就能适应市场经济的这种内在要求，充分发挥市场经济的优势，推动生产力不断发展。

4. 实现依法治国，是文明的重要标志。

从人类历史进程看，从封建，到资产阶级法制，体现了人类的文明进步。的现代化建设要吸收一切人类文明的成果，实行依法治国，建设法治是进步的重要标志。法制是精神文明建设的有力保障，也是精神文明在和生活中的重要体现。实现依法治国，是迈向富强、、文明的现代化的必然选择。

5. 实现依法治国，是长治久安的重要保障。

稳定、安定团结是各项事业顺利发展的前提。现代化建设是一项需要几代人艰苦奋斗才能实现的伟大事业，在改革发展的过程中必然会出现新的问题、新的矛盾，前进的道路上也必然还有不少矛盾和困难。要保持一个稳定的局面，就必须保障充分享有权利，各种破坏、犯罪活动能受到有力打击和有效控制，各种内部矛盾能得到正确有效地处理。要做到这一点，最关键最靠得住的办法就是实行依法治国。

依法治国有哪些重要意义

依法治国是发展市场经济的客观需要，是法治进步的重要标志，建设特色文化的重要条件，是长治久安的重要保障。制定宪法和法律，并在宪法和法律范围内活动。依法治国把坚持的、发扬和严格依法办事统一起来，从制度和法律上保证的基本路线和基本方针的贯彻实施，保证始终发挥总揽全局、协调各方的核心作用

依法治国的意义是什么

依法治国有哪些重大意义？

依法治国是一种基于法律的治理方式，强调权力的合法性、合理性和合法性，以及保护权利和维护稳定。它的意义在于以下几个方面：

维护稳定：依法治国强调法律的权威性和普遍适用性，通过法律的制定和执行，可以有效地维护稳定。法律是秩序的基础，有利于防止和解决矛盾和纷争，保持和谐稳定。

保护人权和：依法治国强调法律平等、公正和保护人权的原则，保障的基本权利，促进公正和。法律保障了的财产、人身、自由、隐私等权利，保证了在、经济和文化等方面的自由和平等。

促进经济发展：依法治国有利于营造公平竞争的市场环境和保护知识产权，推动企业的创新和发展。法律保护了市场规则和知识产权，维护了商业信用和合同精神，为企业的发展提供了良好的法律环境。

增强软实力：依法治国有利于增强的软实力，提高地位和影响力。法治具有更强的竞争力和影响力，它可以增强形象，提高认可度和信任度。

总之，依法治国的意义在于保障稳定、促进经济发展、维护权利和促进软实力的提升。这种治国方式是一种现代文明的基本要求，是法治和进步的必由之路。

试述依法治国与依法治教的关系

【】：依法治国，就是将的治理建立在、理性的法律规则之上;的、经济、文化、教育等活动都要严格地依法进行，不受任何个人意志的干预和阻碍;法律保障公民享有广泛的自由和权利，并得到全面发展。

依法治教是指将对教育的管理建立在、理性的法律规则之上，教育领域的任何主体的任何活动都要严格地依法进行，不受任何个人意志的干预和阻碍;法律保障公民及有关组织的教育权益。

依法治国是治国方略，是基本国策，而依法治教则是依法治国这一基本国策在教育领域的具体体现。

(1)依法治国必然要求依法治教。

教育事业是公共事业，是的重要事务之一。在当今，对教育的管理和指导是普遍的现象。依法治国要求对有关事务的管理严格地依法进行，教育事业也不例外。为了使教育事业的管理和发展处于良性状态，必须依法管理，将其纳入法制化的轨道。

(2)依法治教对于促进依法治国具有特别重要的意义

依法治教是依法治国的重要组成部分，是建设法治的重要内容。 依法治教对于形成良好的法治环境，促进依法治国的顺利推进有着强烈的影响和广泛的辐射作用。

依法治教可以更好地培养依法治国所必需的具有法治意识和法律知识的人才。

为什么要依法治教

问题一：为什么要依法治教 加强教育法制，推进依法治教

的重 悻

在科学技术迅猛发展，“知识经济”已见端倪的时候，依

法治教更具有十分重要的意义。

首先，实行依法治教是法制建设的必然要求。

的十一届三中全会以后，和在总结历史经验的基

础上，把法制建设提到重要日程，并提出“依法治

国”、“行业依法而治”，管理的法制化，要求教育也要依

法而治。依法治教是依法治国的重要组成部分。

其次，实行依法治教是由学校教育在我国现

代化建设中所处的重要地位决定的。在我国，现

代化建设能否成功，关键要看学校教育能否培养出坚持社

会主义方向的建设者和接班人。因此，必须用法律手段来

保证教育事业的发展，保证学校事业的发展；坚持应用法律

手段来加强对教育的宏观管理与调控，加强对学校办学行

为的指导与监督，依法保护教育领域各种行为主体的合法

权益，把对学校的行政管理纳入法制化的轨道。

再次，依法治教已成为当今世界各国发展教育事业的

一条基本经验。

问题二：为什么要依法治教 1．是学校改革和发展的需要。随着各级教育的发展与办学自 的扩大，教育管理越来越复杂，出现的许多新情况、新问题，都要依靠法律、依靠教育规章制度来理顺关系，规范行为，加强管理。可以说，依照相关法律和规章制度依法治校，是学校自身改革和发展的需要。

2．对我国教育事业起推动作用。学校教育是整体教育事业的核心部分。目前，我国终身教育概念才刚刚引入，尚不发达，国民教育主要靠学校教育来完成，如何提高学校管理水平，充分发挥学校教育的主渠道作用，是我国发展走向新的历史时期迫切需要解决的一个问题。依法治校的实施将对我国教育事业的发展和进步起重大的推动作用。

3．有利于促进我国综合国力的提高。世界各国的学校教育都是国民教育的主要途径，学校管理的科学化、法制化程度又直接影响学校教育的质量，影响国民的整体素质和一个的综合国力。法国、英国、德国、美国等国的发展，战后日本的倔起，都向世人昭示了这一点。战后的日本，在大力发展教育，增加教育投入的同时，制定了完整的《学校教育法》，通过法治途径规范学校管理、发展学校教育，以学校教育为主渠道提高国民的科技和文化素质，从而促进了生产力的快速发展，提高了日本的综合国力。据统计，日本在1950――1972年间，科教在国民经济发展中的贡献率达到了52%。美国自1945年以来，经济产出增长的一半以上得益于教育和科技的进步，这都充分说明了依法治校的重要性。

问题三：依法治教的依法治教的必要性 （一）依法治教是发扬，加强的在教育领域的直接体现和必然要求。（二）依法治教是在市场经济条件下，教育进一步改革与发展的客观需要。（三）依法治教是教育行政部门改变方式，依法行政，提高行政管理效率与水平的必然选择。（四）依法治教是培养跨世纪一代新人，实施科教兴国战略的有力保证。

问题四：为什么说依法治教既是落实了教育 让法治成为的信仰、的信仰，是法治教育的核心。要实现从法治意识到法治思维、到法治信仰的法治教育目标，全面提高全体的法治素质，必须把法治教育纳入国民教育体系，构建完善的特色法治教育体系。

在全面建成的关键阶段和全面深化改革的攻坚时期，的十八届四中全会胜利召开，做出了《 关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），为特色事业提供制度框架，为中华民族伟大复兴提供法治保障，具有重大的划时代意义。深入学习贯彻四中全会精神，紧密结合教育改革发展的实际，从依法治国到依法治教，真正把会议精神落实到教育事业方方面面的实处，是摆在教育实践工作者和研究工作者面前的迫切任务。

把握《决定》精神学习贯彻四中全会精神，从依法治国到依法治教，必须首先全面准确地把握全会和依法治国《决定》的精神。

要全面准确把握四中全会的重大意义，全面准确把握“建设特色法治体系，建设法治”的“总目标”，全面准确把握以建设完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系、完善的内规范体系为内容的“体系”，全面准确把握以依法治国、依法执政、依法行政为内容的“三个依法”，全面准确把握以法治、法治 、法治为内容的“三个法治”，全面准确把握以坚持 、坚持主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合、坚持从实际出发为内容的“原则”等。

只有全面准确把握好全会和《决定》精神，才能自觉有效地把依法治国的理念、思想、精神、要求，全面、扎实地贯彻到教育改革发展的方方面面，实现依法治教。而依法治教就是依法治国在教育领域的贯彻和体现。尤其是四中全会和《决定》提出的新观点、新举措，例如依宪治国、拓宽参与立法的途径、重大决策终身负责、健全行政裁量权基准制度、建设法治文化、把法治建设纳入政绩考核等，内涵深刻，具有很强的针对性和实践性，对教育领域有着重要的现实指导意义。

加快教育法治建设

学习贯彻四中全会精神，从依法治国到依法治教，必须加快教育法治建设。加快教育法治建设包括建立完备的教育法律规范体系、高效的教育法治实施体系、严密的教育法治监督体系、有力的教育法治保障体系等；包括各级门转变职能，简政放权、依法决策、依法行政；包括各级各类学校依法办学、依法治校，把教育改革发展纳入法治轨道，使任何改革发展有法律依据，获得法律保障。

教育是涉及千家万户切身利益、关系一代又一代人健康成长和发展的神圣事业，只有坚持依法治教，才能使教育改革发展走上合乎教育规律、合乎和需要的、科学有效的道路。

关于依法治教，《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称教育规划纲要）提出了明确的目标要求，强调完善特色教育法律法规，根据需要，修订教育法、职业教育法、高等教育法、教师法、民办教育促进法等，制定考试、学校、终身学习、学前教育、家庭教育等法律，这些目标要求正在逐步落实，为依法治教提供了坚实的基础和有力的保障。特别是有关完善督导制度和监督问责机制的要求，为贯彻四中全会的有关精神打下了良好的基础。因此，学习贯彻四中全会精神，应该与推进落实教育规划纲要紧密结合起来，在推进依法治教过程中，实现教育改革发展的伟大目标。

深化教育综合改革

学习贯彻四中全会精神，从依法治国到依法治教，必须深化教育综合改革。教育既是实现依法治国的有力途径和手段，又是依法治国建设的重要方面。教育改革发展的方方面面涉及法律问题......>>

问题五：推进依法治教的必要性 ：依法治教是指机关以及有关机构依照有关教育的法律规定，在其职权范围内从事有关教育的治理活动，以及各级各类教育机构及其他组织和公民依照有关教育的法律规定，从事办学活动、教育教学活动及其他有关教育的活动。简言之，就是指在的基础上，使教育工作逐步走上法制化、规范化。依法治教是提出的依法治国方针在教育工作中的具体体现，是新时期关系教育改革与发展全局的一个重要的工作方针。《 关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出：“全面推进素质教育，根本上要靠，靠制度保障。”以下就是依法治教的生动实例：

依法治校――从保障孩子的权益做起。去年春天，开学典礼刚刚结束，一位家长拉着孩子气冲冲地找到我：“，你们学校懂不懂法律？因为寒作业没有做完，班主任就不许我的孩子报到上学，全校孩子都上学了，却罚他一人在家补作业，这不是侵犯孩子的受教育权吗？”作为一名小学，我不能不思考：孩子进了学校，进了课堂，其公平受教育的权益就得到了保护吗？

纵观我国现有的教育法规，都遵循着一个基本理念：那就是保障公民平等受教育的权益。面对现实，有多少孩子因为习惯、家庭、成绩等因素，被排斥在老师的关注之外，不受老师的欣赏和喜爱；想想教育法规赋予教育工作者的和义务，看看身边无数双渴求关爱的眼神，对我们而言，关注每个孩子均等受教育的机会是多么重要！或许,我们一时无力改变区域间的教育别，但我们有什么理由在校园里纵容或制造别呢？我认为,依法治校的首要任务是在校园内让孩子公平受教育的权益得到保障。

依法治校是学校办学思想的航标灯。

小学的六年，是孩子化进程中逐渐健全人格的关键时期。我们从每个孩子生命成长的视角出发，提出“六年影响一生”的办学理念，并在传承、提炼、弘扬红岩精神的基础上，实施“红梅花儿开，朵朵放光彩”为主题的校园文化。当然，我们首先找到《红梅赞》的词作者――阎肃老师，征得阎老同意，将该句歌词的使用授权给学校，又马上将“六年影响一生”、“红梅花儿开，朵朵放光彩”以及校徽、校歌都在教育领域进行了注册，让我校的品牌在法律的保护下，指导和鞭策我们去公平地关注每个孩子的成长需要。

依法治校是学校管理的切实保证。

“孩子是校园的灵魂”,这始终是我校完善教育教学管理体系和建立健全各项规章制度的首要前提；“保护孩子公平受教育的权益，增加教育机会，提高教育质量”已成为老师们行为的准则。今年暑，我校进行全面的环境文化改造，其间，开展了一次以“唤起百花齐开放”为主题的自由创作活动：让学生自愿报名，参加校园墙砖的绘制活动，孩子们用色在瓷砖上直接创作，现场烧制，不经任何挑选，都贴在了楼道的走廊里。开学后，孩子们兴奋地带领自己的同伴、老师、家长去欣赏自己的作品……这不仅让孩子们了解了瓷砖绘制的技巧和工艺，也在公平地参与中，展示自我，体验成功。可有的家长说：孩子带她去看过好几次了，其实画得并不好，她很失望。老师们告诉家长：好与不好都是咱们的孩子，他们的学习体验、展示交流的权利都要受到尊重和保护！

孩子的健康成长是依法治校的永恒追求。

针对普遍存在对孩子的溺爱现象，在倡导人文关爱的基础上，我们通过班队会、网上沙龙、课堂教学、课外活动等途径，搭建多种实践平台，增强教育的性和平等性，孩子从感受规则面前人人平等，到初步体会法律面前人人平等。例如：许多孩子们都埋怨，在小学六年里，几乎没有机会评为三好学生，也极少有登台展示或上台领奖的机会。于是，我们在校园电视台，常年设立吉尼斯擂台赛，让孩子们挖掘自己的优势特长，发明竞赛内容......>>

问题六：教师为什么要依法执教? （1）依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。

（2）依法执教是依法治国的必然要求：教师从事教育工作，只有做到依法执教，才能更好的为培养依法治国的人才，才能迅速提高全民族的法律意识，为的制度化和法律化服务。

依法执教是依法治教的重要内容：依法治教是指有关机构依照有关教育法律规定，从事有关教育的治理活动，从事办学活动、教育教学活动及有关教育的活动。教师在从教过程中必须依法执教，否则依法治教就不能实施。因为依法执教要求教师懂法守法，履行法定义务，执行政策对学生进行教育。

依法执教是教师必需：作为依法执教的主体，教师法律素质的高低直接决定着依法执教能否顺利实施，进而影响到教育质量和效果的优劣。一些侵犯学生人身权利及侵犯教师合法权益的现象时有发生，这就更需要教师增强法律意识，善于依法维护自身的合法权益。

问题七：为什么说实行依法治教是客观形势发展的必然要求 依法治教 所谓依法治教，就是依照关于教育的法律、法规来实施、管理和发展教育。依法治教要求各级机关、教育 机构、教师、学生以及其他组织和公民等各种教育主体依法参与包括实施教育教学、管理教育事业和其他有关教育 的活动。实行依法治教是客观形势发展的必然要求。

问题八：如何深入推进依法治教 （1）完善教育法律法规。教育法律法规是依法治教的有力保障。完善各项工作规章制度和工作流程，并梳理现行有效的教育法律法规及规范性文件，编印成《教育政策法规实用手册》，使依法治教做到有法可依、有章可循。

（2）全面推进依法行政。教育行政部门要成立依法治教工作小组，坚持“一手抓教育，一手抓法制”，把依法治教工作摆上重要议事日程，认真组织实施，加强检查指导，及时研究解决工作中的新情况、新问题，真正做到依法管理教育的各项工作，使教育走上法治轨道。二是要加强教育行政执法队伍的建设，努力造就一支忠诚可靠、训练有素、业务精通、纪律严明、作风过硬、秉公执法的队伍。各职能科室要按照法定职权和程序，运用法律手段管理各项教育事务，实现行政行为的程序化、规范化，保证行政执法行为的公平、公正、公开和合法有效。

（3）大力推进依法治校。 学校是依法治教的基础，对教育行政部门是否依法行政具有晴雨表作用。学校要建立起依法自主办学、参与、自我管理的工作机制和现代学校制度，要建立完善的权益救济渠道，使教师和受教育者的合法权益依法得到保障，要全面贯彻的教育方针，体现教育公平，保证学校正确办学方向，创造良好的法制环境。一要加强学校制度建设，依法加强管理。学校要依据法律法规制定和完善学校章程，把学校章程作为学校办学活动的重要依据。要依据法律法规健全学校教学管理、人事管理、财务管理、基建投资管理、设备投资管理等制度。要依法健全校内管理体制，明确各种机构科室的职责权限和议事规则，做到规则明晰、权责统一。二要维护教师和学生的合法权益。学校要树立以人为本的理念，建立校内教师和学生申诉渠道，依法公正公平解决教师与学校的争议，依法保障学生申诉的法定权利和合法权益。

（4）完善督导制度和监督问责制度。若要推进依法治教，必须全面推进学校的

建设，完善监督。要完善教职工制度，保障教职工参与学校管理和监督的权利。要全面实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、教职工待遇及教职工权益的其他事项、学生奖惩规定、收费项目与标准等，都要在校内公布。中小学要成立家长委员会，对涉及学生权益的重要事项，要听取家长委员会的意见和接受监督。

问题九：依法治教的主要内容有哪些？ 依法治浮,是从根本上落实了教育先进发展的战略,建立和完善具有特色的现代教育制度,保障教育改革和发展,提高全民族素质,促进物质文明和精神文明建设的根本保证;也是教育自身发展的迫切需要.

问题十：为什么要实行依法治国，依法治校 有利于安定

有利于依法治国

有利于校园安全