琪琪给大家谈谈弗洛伊德的人格发展观，以及弗洛伊德的人格发展理论是什么应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

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1、弗洛伊德提出的人格发展理论包括五个阶段，具体如下：口唇期（出生至两岁）：孩子通过口腔的感觉和活动来探索世界和满足自己的需求。

2、如果这个阶段的满足受阻，孩子可能会在成年后表现出口腔方面的固执、吝啬或嗜食等问题。

3、期（两岁至四岁）：孩子学会了控制自己的。

4、这个阶段的关键是教育孩子控制自己的。

5、如果教育不当，孩子可能会在成年后表现出控制欲、吝啬或过分追求秩序等问题。

6、器期（四岁至六岁）：孩子发现自己和异性的异，开始对异性产生兴趣。

7、这个阶段的关键是教育孩子适当的性别角色行为和性别认同。

8、如果教育不当，孩子可能会在成年后表现出性别身份困惑等问题。

9、潜伏期（六岁至青春期）：孩子的性和情感发展进入了一个相对平静的阶段，但潜伏着各种潜在的冲突和问题。

10、这个阶段是性和情感发展的过渡阶段，冲突和问题可能会在青春期或成年后表现出来。

11、器期（青春期至成年）：青春期是性和情感发展的一个关键时期，对个体的成长和发展有着深远的影响。

12、在这个阶段，个体需要适应自己的性成熟和角色的转变，同时也需要应对各种挑战和冲突，如同伴压力、性压力、自我认同等问题。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。