系统规划与管理论文_系统规划与管理论文涉及到

求计算机信息管理

l．2知识管理的概念。关于知识管理的定义，在国内外众{5{纷纭。在国外，奎达斯认为，知识管程，以满足现在或将来出现的各种需要，确定和探索现有和获得的知识资产，开发新的机会。巴斯认为，知识管理是指为了增强组织的效绩而创造、获取和使用知识的过程。丹利尔?奥利里认为，就唇降组织收到的各种来源的信息转化为知识，并将知识与人联系起来的过程。马斯认为，知识管理是—个系统的发现、选择、组织、过滤和表述信息的过程，目的是改善雇员对待特定问题的理解。美国德尔创始人之一卡尔?费拉保罗认为，知识管理就是运用。是为企业实现显性知识和隐性知识共享提供的新途径。而如何识别、获取、开发、分解、储存、传递知识，从而使每个员工在限度地贡献出其积累的知识的同时，也能享用他人的知识，实现知识共享则是知识管理的目标。

计算机信息管理论文

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格式：DO大小：2955.07KB 2022下半年软考程序员考前几页纸

摘要：

划,给出了系统规划的框架,而且就物流管理信息系统的安全性提出了建议。

:信息管理 物流管理 系统安全 外部信息 内部信息

我国物流市场现状：

我国物流管理对于企业的发展而言,越来越成为他们发展的瓶颈。目前,我国国内仍然没有没有一家能让众企业均信服的第三方物流(简称TPC)企业,使得许多企业不得不都得拿出大量资金自己去做物流。因此,企业搞好自己的物流管理迫在眉睫，他们急需一批能够为企业从事物流方面服务的人才。处在新时期的物流管理需要用现代的方式来做物流，现代物流是以计算机信息管理和通信技术为核心的产业,但目前的企业物流尚处于传统的传递、送货阶段。因此,公司物流企业要有严格的、科学的管理系统实现事务处理信息化、信息处理电子化的能力,充分利用计算机和计算机网络来处理信息,以提高自身竞争力。要达到此目的,其关键就是加紧物流管理信息系统的开发建设。

1.物流管理发展经历

物流管理的发展经历了配送管理、物流管理和供应链管理3个层次。物流管理起源于第二次世界大战中输送物资装备所发展出来的储运模式和技术。在战后这些技术被广泛应用于工业界，并极大地提高了企业的运作效率，为企业赢得更多客户。当时的物流管理主要针对企业的配送部分，即在成品生产出来后，如何快速而高效地经过配送中心把产品送达客户，并尽可能维持的库存量。美国物流管理协会那时叫做实物配送管理协会，而加拿大供应链与物流管理协会则叫做加拿大实物配送管理协会。在这个初级阶段，物流管理只是在既定数量的成品生产出来后，被动地去迎合客户需求，将产品运到客户指定的地点，并在运输的领域内去实现资源化使用，合理设置各配送中心的库存量。准确地说，这个阶段物流管理并未真正出现，有的只是运输管理、仓储管理和库存管理。物流的职位当时也不存在，有的只是运输或仓库。

在这个阶段，物流管理的范围扩展到除运输外的需求预测、采购、生产、存货管理、配送与等，以系统化管理企业的运作，达到整体效益的化。高德拉特所著的《目标》一书风靡全球制造业界，其精髓就是从生产流程的角度来管理生产。相应地，美国实物配送管理协会在20世纪80年代中期改名为美国物流管理协会，而加拿大实物配送管理协会则在1992年改名为加拿大物流管理协会。

一个典型的制造企业，其需求预测、原材料采购和运输环节通常叫做进向物流，原材料在工厂内部工序间的流通环节叫做生产物流，而配送与环节叫做出向物流。物流管理的关键则是系统管理从原材料、在制品到成品的整个流程，以保证在的存货条件下，物料畅通的买进、运入、加工、运出并交付到客户手中。对于有着高效物流管理的企业的股东而言，这意味着以最少的资本做出的生意，产生的投资回报。

2.物流管理个环节存在的弊端

（1）在物流活动诸要素的管理中:在运输、储存中还不能保证物流的畅通、安全、高效，需要进一步的提高对活动要素的管理和控制保障其高效快捷的完成，从而确保其他环节的正常进行；（2）物流系统诸要素的管理：对其中人、财、物、设备、方法和信息等六大要素之间仍然不能很好协调的关系处理，比如人对资金的管理运用，对物资的利用转换、运输、利用等，对设备的更新，运用何种方式方法对财、物、设备、信息达到一个均衡处理等；（3）在物流活动的具体职能的管理中：对物资的、质量、技术、经济等仍存在很多的不足之处，都仍是比较教条的运用原有方式进行规划、运营、经营。

计算机在物流中应用可行性分析

计算机的应用是市场的不断发展说需要的，计算机应用的发展也证实会很好的应用于物流这片市场。

1.物流市场需求

随着新型流通方式不断涌现，以及市场体系逐步健全，我国物流管理市场不断完善，但我国流通业对国民经济的贡献率不足9%，商品流通的规范化、法制化程度还较低，商品市场体系缺乏规划和资金投入，流通企业组织化程度低，亟需大力推进流通现代化。需要现代化物流管理的尽快出现，需要运用先进的计算机技术对物流中的各个环节进行管理。

2.计算机在管理中的优势

我们计算机信息管理专业是为了适应历史新环境而创建的，随着全球以信息技术为主导的科技革命进程的加快，人类逐步由工业进入信息。信息技术是当代潜力的新的生产力，信息资源是经济和发展的重要战略资源。信息化成为各国经济和科技竞争的制高点，信息化程度已成为衡量一个和地区现代化水平和综合实力的重要标志。随着我国市场经济的迅速发展和加入WTO，企业信息化程度的要求越来越高，而现阶段计算机信息管理普及率并不高，企业中计算机资源得不到及时充分的利用，信息处理效率跟不上形势的发展，近几年很多单位对计算机信息管理专业人才需求越来越大。被调查单位普遍反映且迫切需要善经营、会管理，同时能熟练把计算机运用到信息采集、处理与维护的高级管理人才，计算机信息管理专业正是在这种背景正应运而生的，目的是为企事业单位提供更多更好的从事计算机信息管理工作的合格人才。

而如今企业物流管理要做大、做强,展示本身企业的形象,从技术而言,开发物流管理信息系统就应从大局着眼,全盘考虑。首先就是管理者和技术人员的充分统筹规划,在企业内部开发适合自己信息管理系统,建立自己的供求网站,其次是对现行的规章制度整合优化,并对新内容进行开发。正好计算机信息管理专业作为计算机与经济管理学科交叉的专业，就是为了培养德、智、体全面发展，掌握现代管理学和计算机的理论基础，运用先进的管理手段进行信息管理，成为具有综合能力和全面素质的高等技术应用性信息管理人才。

计算机具体在物流管理中的应用

物流管理按管理进行的顺序可以划分为三个阶段，即阶段、实施阶段和评价阶段，就这些阶段计算机主要应用包括：

一、 物流阶段的管理

是作为行动基础的某些事先的考虑。物流是为了实现物流预想达到的目标所做的准备性工作。物流首先要确定物流所要达到的目标，以及为实现这个目标所进行的各项工作的先后次序；其次，要分析研究在物流目标实现的过程中可能发生的任何外界影响，尤其是不利因素，并确定对这些不利因素的对策；第三，做出贯彻和指导实现物流目标的人力、物力、财力的具体措施。在这个阶段中首先可以利用计算机作出详细的方案、联系客户、调查需求源、竞争分析等，综合各方面的因素，利用各方面的利弊，把企业整个形象在信息网络市场做好，通过广阔的网络平台、先进的计算机技术做好前期准备。

二、 物流的实施阶段管理

物流的实施阶段管理就是对正在进行的各项物流活动进行管理。它在物流各阶段的管理中具有最突出的地位。这是因为在这个阶段中各项将通过具体的执行而受到检验。同时，它也把物流管理与物流各项具体活动进行紧密的结合。

（一） 对物流活动的组织和指挥

物流的组织是指在物流活动中把各个相互关联的环节合理地结合起来，而形成一个有机的整体，以便充分发挥物流中的每个部门、每个物流工作者的作用。物流的指挥是指在物流过程中对各个物流环节、部门、机构进行的统一调度。

（二） 对物流活动的监督和检查

通过监督和检查可以了解物流的实施情况，揭露物流活动中的矛盾，找出存在的问题，分析问题发生的原因，提出克服的方法。

在执行物流的过程中，物流的各部门、各环节总会出现不平衡的情况。遇到上述问题，就需要根据物流的影响因素，对物流各部门、各个环节的能力做出新的综合平衡，重新布置实现物流目标的力量。这就是对物流活动的调节。

三、 物流评价阶段的管理

在一定时期内，人们对物流实施后的结果与原的物流目标进行对照、分析，这便是物流的评价。通过对物流活动的全面剖析，人们可以确定物流的科学性、合理性如何，确认物流实施阶段的成果与不足，从而为今后制定新的、组织新的物流提供宝贵的经验和资料。

按照对物流评价的范围不同，物流评价可分为专门性评价和综合性评价。按照物流各部门之间的关系，物流评价又可分为物流纵向评价和横向评价。 应当指出无论采取什么样的评价方法，其评价手段都要借助于具体的评价指标。这种指标通常表示为实物指标和综合指标。

可以利用网络先进的技术进行评选、分析、总结，综合市场现状就自己生的不足和弊端做一些补充，从而会找出适合自己公司发展的行路子，新产品，发现新机遇，适应新形式。

物流管理的主要特点：

（1）以实现客户满意为目标；

（2）以企业整体为目的；

（3）以信息为中心；

（4）重效率更重效果。

计算机信息管理论文

计算机信息技术的管理

尹全喜

摘要：大量的信息数据被储存到计算机中，如何建立一个稳健的信息系统是一个需要研究的话题。本文概述了信息系统以及通常的信息系统结构，还有信息的载体技术，网络与数据库，只有合理的利用这些技术，才能够挖掘出信息的价值。

1. 信息系统

从技术上说就是为了支持决策和组织控制而收集（或获取）、处理、存储、分配信息的一组相互关联的组件。除了支持决策、协作和控制，信息系统也可用来帮助和工人分析解决问题，使复杂性可视化，以及创造新的产品，从商业角度看，一个信息系统是一个用于解决环境提出的挑战的，基于信息技术的组织管理方案。通常用“信息系统”这个词时，特指依赖于计算机技术的信息系统。

2. 信息系统结构

标准化组织ISO在1979年提出了用于开放系统体系结（三） 对物流活动的调节构的开放系统互连(Open SystemInterconnection, OSI)模型。这是一种定义连接异种计算机的标准体系结构。OSI参考模型有物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层七层，也称七层协议。

2.1 作业控制层次结构。主要为DPS(Data Processing System,数据处理系统)或称TPS(Transaction Processing System,交易处理系统)，负责收集各项可用于管理的数据，处里日常例行的交易数据，并产生报表以支持组织的作业控制活动，即MRS。此类系统基本上是一种孤岛式的功能性文件系统，通常在信息系统发展的早期进行自动化时产生，可用来代替人工处里繁复的结构化数据。而此层次结构的管理人员也可以应用DSS(Decision Support System, 决策支持系统)完成相关决策工作。

2.3 管理控制层次结构。主要为MRS(Mament Reporting System, 管理报告系统)，即狭义的MIS(Mament Information System, 管理信息系统)，集成各个DPS所收集各项的数据，提供组织管理信息，反应部门现况，其内容通常是部门功能导向，用来解决各种结构性问题，可以产生综合摘要与例外报表以提供中阶管理人员使用，通常是一个大型的集成架构。而此层次结构的管理人员也可以应用DSS完成相关决策工作。

2.4 策略规划层次结构。主要为EIS(Executive Information System, 主管信息系统)或称ESS(Executive Support System, 主管支持系统)，提供组织状况，支持高层决策，是一种计算机化系统，支持、提供高级主管所需的决策信息，并支持主管规划、分析和沟通所需的能力，重点在于、控制与沟通。又分成组之状况系统与人际沟通支持系统。而此层次结构的管理人员也可以应用DSS完成相关决策工作。 DSS是一种协助人类做决策的信息系统，协助用户规划与分析各种行动方案，常用试误的方法进行，通常是以交谈式的方法来解决半结构性或非结构性的问题，但其所强调的是支持而非代替人类进行决策。

计算机的发展，在各行各业引发了信息革命，而这些都归功与计算机网络的发展与计算机数据处理的发展

3.1 网络。由于计算机网络的快速发展，使企业经营，科学研究与计算机的更加的紧密。计算机网络用通讯介质把分布在不同的地理位置的计算机、计算机系统和其他网络设备连接起来，以功能完善的网络软件实现信息互通和网络资源共享。这些功能有效的提升了企业经营的效率，与科学研究的速度。

根据组织的结构，还有使用计算机的用途不同，在计算机的网络结构也有所不同，不同的用途，有不同的计算机网络拓扑结构，拓扑结构是网络的链路和在地理上所形成的几何结构，并用以表示网络的整体结构外貌，同时也反映各个模块之间的结构关系。根据通讯的方式不同计算机网络的拓扑结构可分为点对点传输结构和广播传输结构两大类，而根据通信距离不同可分为局域网和广域网两种。

3.2数据库技术在计算机中，信息是以数据的形式被存储的，而企业的商业活动，或者是业务也是以数据的形式被存储到计算机中。总之，信息系统的管理，就是数据的管理，对于海量数据来说，我们不能够用简单的文件去管理这些数据，因为用文件去管理，会存在性能瓶颈。应该有更新的技术去代替它，为此，数据库诞生了。

数据库系统是对现实世界中的业务数据的存储，它有快速访问，整合业务数据的能力，由于数据库技术的发展，有些数据库 系统还支持数据挖掘功能。数据库的挖掘数据功能，能够预测未来的数据走向，起到一种数据预测的效果。

要建立一个好的数据库系统，首先要建立实体联系模型(E-R模型)，它是对现实世界的一种抽象，它抽取了客观事物中人们所关心的信息，忽略了非本质的细节，并对这些信息进行了的描述，它属于数据库系统的逻辑设计，其次是做数据库系统的物理设计，是数据库系统的实施与维护。

参考文献：

[1]刘泽.计算机信息管理基础.清华大学出版社,2004,9.

[2] 赵泉. 21世纪高等院校计算机教材系列. 机械工业出版社,2003,3.

计算机信息管理

浅谈信息管理与知识管理

摘要：通过信息管理、知识管理概念的比较分析，论述了知识管理与信息管理的区别与联系，阐述了知识管理在管理的对象、管理的方式和技术以及管理的目标上的拓展、改进和深化。得出结论：知识管理是信息管理适应知识经济时代发展的必然结果，知识管理是信息科学发展中新的增长点。

：信息管理；知识管理；比较研究

l信息管理与知识管理的概念

1．1信息管理的概念。‘信息管理’，这个术语自20世纪70年代在国外提出以来，使用频率越来越高。关于 魏 管理”的概念，国外也存在多种不同的解释。尽管学者们对信息管理的内涵、外延以及发展阶段都有着种种不同的说法，但人们公认的信息管理概念可以总结如下：信息管理是个人、组织和为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源实施、组织、指挥、控制和协调的活动。既概括了信息管理的三个要素：人员、技术、信息；又体现了信息管理的两个方面：信息资源和信息活动；反映了管理活动的基本特征：、控制、协调等。通过对国内外文献资料的广泛查阅，发现人们对信息管理的理解表现在以下五种不同含义：信息内容管理，信息媒体管理，计算机信息管理，管理信息系统，信息产业或行业的队伍管理。

在国内，乌家培认为，知识管理是信息管理发展的新阶层，它同信息管理以往各阶段不一样，要求把信息与信息、信息与活动、信息与人连结起来，在人际交流的互动过程中，通过信息与知识(除显性知识外还包括隐性知识)的共享，运用群体的智能进行创新，以赢得竞争优势。他指出。对于知识管理的研究，最宽的理解认为，知识管理就是知识时代的管理，最窄的理解则认为，知识管理只是对知识资产(或智力资本)的管理。

2信息管理与知识管理的联系

信息管理是知识管理的基础，知识管理是信息管理在深度和广度上的进一步深化和发展。信息管理为知识管理提供了坚实的基础，因为共享信息是其关键因素之一，因而如果—个组织不能进行有效的信息管理就不可能成功地进行知识管理。

首先，知识管理需要信息管理理论与技术的支撑。知识管理的杨 黾知识仓嘶，知识仓! 是一个连续不断的过程。在知识经济时代，知识已成为一种基本的生产资料，但知识的创新离不开信息，而知识不能简单地从所得数据进行归纳概括中产生，由知识与信息的互动性决定了信息资源演变成为知识资源的过程中，不可避免地需要运用信息管理理论与技术对信息资源进行感知、提取、识别、检索、规划、传递、开发、控制、处理、集成、存储和利用，通过学习过程与价值认知使信息转化为知识。信息管理理论和技术的发展为知识的采集与加工、交流与共享、应用与创新提供了得天独厚的环境和条件，为知识管理项目的实施奠定了坚实的基础。因此，知识管理与信息管理是相互依存的。

其次，知识管理是对信息管理的扬弃。这主要表现在三个方面：一是传统的信息管理以提供一次、二次文献为主，而知识管理不再局限于利用片面的信息来满足用户的需求，而是对用户的需求系统分析，向用户提供全面、完善的解决方案，帮助用户选择有用的文献，提高知识的获取效率。二是传统的信息管理仅局限于对信息的管理，而忽视对人的管理。其实在信息获取的整个流中，人才是核心。知识管理认为对人的管理既可以提供广泛的知识来源，又可以建立良好的组织方式用以促进知识的传播，这适应了知识经济时代的要求。三是姗识管理通过对知识的管理。抛弃了信息管理中被动处理信息资源的工作模式，它与知识交流、共享、创新和应用的全过程融合，使知识管理成为知识创新的核心能力。

第三，知识管理是信息管理的延伸与发展。如果说售息管理使数据转化为信息，并使信息为组织设定的目标服务，那么知识管理则使信息转化为知识，并用知识来提高特定组织的应变能力和创新能力。信息管理经历了文献管理、计算机管理、信息资源管理、竞争性情报管理，进而演进到知识管理。知识管理是信息管理发展的新阶段，它同信息管理以往各阶段不一样，要求把信息与信息、信息与活动、信息与人联结起来，在人际交流的互动过程中，通过信息与知识(除显性知识外还包括隐性知识)的共享，运用群体的智慧进行创新，以赢得竞争优势。

3信息管理与知识管理的比较研究

信息管理与知识管理的主要区别：3．1信息管理活动主要涉及到信息技术和信息资源两个要素，而知识管理除信息技术和信息资源之外，还要管理人力资源。知识管理的目标就是运用信息技术、整合信息资源和人力资源，促进组织内知识资源的快速流动和共享。有效的控制显性知识(信息资源)和隐性知识(人力资源)的互相转化，实现知识创新。3．2从管理对象看，信息管理着重显性知识(信息资源)的管理，而知识管理着重隐性知识(信息资源)的管理与开发。3.3信息管理的工作重心是解决信息流的有序化、易检性和信息资源的整合问题。主要是通过对信息的收集、加工与处理，形成高度相关、比纳与检索和利用的信息资源。知识管理的工作重心是对信息进行分析、综合和概括，把信息提升为对用户决策有重大价值的知识资源，实现知识发现、知识创造和知识利用。3.4信息管理强调信息的加工、保存和服务；知识管理则以知识的共享、创新和利用为核心。传统戏系管理比较偏重于信息、知识资源的收集、整理、分析、传递、利用，把显性知识看作管理的对象，忽略了知识包断。知识管理把信息管理的平台，机械的方式变为动态的知识创新活动，从而把信息管理提高到—个更高的层次。

4信息管理向知识管理的转化

知识管理是信息管理过程中的产物，也就是说知识管理是信息管理发展的—个新阶段。概括地说，知识管理是随着人们对资源认识的不断深化和管理能力的不断提高而产生和发展起来的，是人力资源管理和知识资源管理的高级化合物，代表了信息管理的发展方向。

从信息管理到知识管理，大致经历了三个阶段：2O世纪40年代及40年代以前，被称为文献信息的管理阶段，也被称为传统的手工方式的信息管理阶段；20世纪50年代至80年代初，由于信息总量的迅速增加，信息涌流的严峻形势使信息处理技术受到高度重视，信息系统和办公自动化系统被广泛应用，这是信息技术管理阶段；20世纪8O年代至90年代中期，以信息资源和信息活动的各种要素为管理对象的这—时期，被称为信息资源管理阶段。自1995年以来，在现代怠息技术与网络技术的作用下，进入了知识管理阶段，即信息管理的综合集成阶段，它标志着信息管理扩大到了知识管理的应用领域。

从信息管理到知识管理的转化是管理理论与实践中“以人为本”的管理的进一步体现。人成为知识管理的对象，也是知识管理的目的。知识管理是信息管理适应经济时代发展的必然结果和趋势，是信息科学发展中新的增长点，是信息科学的实质、目标和任务的充分体现。实行知识管理，推进信息化建设，标志着人类开始进入全球经济—体化的知识文明时代。

参考文献

[2]郭阳．信息管理系统与知识管理系统之比较[J]情报杂志．2006,~2．

如何利用管理信息系统让校园生活变得更加丰富 课程论文

1成绩管理系统------分析报告（不知如何贴数据流程图之类的到这里，所以把相关贴到空间里啦）（另：数据字典是表格形式啦，贴来这里就变了。）

一 . 引言

1.系统名称：学生成绩管理信息系统

2.开发目标：开发出一个作简便，界面友好，灵活实用，安全可靠的学生成绩管理信息系统。

该系统的开发以教务管理人员和任课教师服务为对象，能够提高学校对学生成绩的统计分析效率，减轻教务管理人员对学生成绩管理和统计的负担，提高学校对学生成绩的规范化管理。

3.主要功能：

本系统的使用者根据其使用者------教务处管理人员和任课教师-----可分为以下几方面：

（1）教务处管理人员登陆后，进入教务人员管理模块，可以进行个人信息查询，教师住处职称工资情况的查询，学生信息查询，成绩查询以及退出系统等作。

（2）教师登陆教师管理子系统，要能够对学生成绩进行权限范围内的录入、添加、修改、删除、查询；查询教师信息、更改个人登陆密码、修改个人信息等；

（3）学生单科成绩、全科成绩的总分、平均分，分、分，排序等计算和统计实现自动化；可以按班级、按个人进行信息查询；信息可以发布到网络，以实现数据共享；

4.开发背景

每个学校都需要在学期末进行期末考试成绩的统计分析工作，而这些工作都必须在考试结束后近一个星期的时间内完成。大量的成绩数据的统计分析工作如果只靠人工来完成，费时费力，还容易出错。随着计算机技术的飞速发展，计算机在日常管理应用中迅速普及，利用计算机进行学生成绩管理势在必行。因此需开发出一个能满足学校进行成绩的录入，统计，查询，报表和打印等需求的、功能完善、安全可靠、迅速简便的成绩管理信息系统。

二。 系统目标和开发的可行性

1.系统目标：

（1）为教务处管理人员提供各学期、各年级、各班级学生的基本成绩信息，以作为其进行成绩汇总，分析和考绩和总结评比的依据。

（2）方便各任课教师记录，统计所带班学生成绩，提高工作效率，减轻负担；总结经验，提高教学质量。

（3）实现快速方便地处理大量成绩数据信息，完成成绩的录入、添加、修改、删除、统计、查询、排序等处理要求。

（4）输出和打印成绩单和各种成绩报表。

2.开发的可行性

（2）系统环境以及工具：

A. 软件环境：

用户端：Windows2000，Windows2003，Windows XP

端：WindowsNT/Windows2000及以上作系统

编程语言：SOL

数据库：Access2003

B 硬件环境：

有高性能的电子计算机、大容量的存贮装置，个人电脑（终端）以及联结起来的网线等，组成信息资源共享的计算机网络，有共享的打印机，扫描仪等等

（3）系统设计原则：

1） 系统运行安全可靠，稳定性好；

2） 系统的可管理性和可维护性好；

3） 系统输入界面友好，作简便易行，尽量减少用户的输入工作量；

4）允许多种数据输入方式，能实现多种查询，允许进行模糊查询；

5）数据具有规范性，整体性，方便数据之间的比较分析。

（2.2 知识管理层次结构。主要是KWS(Knowledge Work System, 知识工作系统)与OS(Offi ceSystem, 办公室系统)，负责累积知识与协助运用知识以提高组织的竞争力。而此层次结构的管理人员也可以应用DSS完成相关决策工作。4）系统可行性分析：

A. 技术可行性：系统要求在windows2000以上环境运行，后台数据库采用access2003，使用SOL编程，采用ADO方式连接数据库，这些在目前都是容易实现的。程序将部分需要经常调用的数据存入内存，可提高程序运行速度。

B.经济可行性：在经济上，用此系统加强了成绩信息管理效率，为教务人员提供了较高的效率，可节省人力资源的开支。

C.管理的可行性：在工作上，教务人员管理学生信息量非常大，开发了此系统，可极大提高教务人员的工作的效率。方便成绩的储存和修改，及以后随时查询成绩信息，是一个比较人性化的管理系统。

（5）。系统分析结论：

由以上分析得出，本系统可进行开发。

1.现行系统现状调查

现有的学生成绩管理系统主要是以成绩数据信息的存储和统计为目标，而且系统的设计繁琐，管理不够专人化，需要的人员过多，因此系统的安全性保密性不好；查询功能简单，数据共享性不高。

2.系统需求说明

（1）系统需要在实现数据录入，存储，统计自动化的基础上增强查询功能；

（2）要能够充分利用网络扩大信息共享程度；

（3）设专人，明确划分管理权限，规范管理，以提高系统的安全性保密性。

四。 新系统的逻辑方案

1.业务流程图

2.数据流程图

（1）顶层图：

（2）层：

（3）第二层：

A:身份验证图：

B:成绩变动处理科：

C:教务人员身份验证：

3.数据字典

A:数据存储条目：

编号 名称 组成

D1.1

教师信息表 教师编号，教师姓名，教师职称，所教班级，所在学院

D1.2

学生成绩记录单 学生学号，姓名，课程名称，课程编号，课程成绩，教师编号

D1.3

教务人员信息表 教务人员姓名，编号，职称

D1.4

反馈信息表 教务处人员信息后对教师的评价，学生成绩的分析

B:数据加工条目：

编号 名称 输入 处理逻辑 输出

P1.1 身份验证处理 教师登陆信息 检验教师教工号与密码是否一致 ——

P1.2 成绩变动处理 学生学科成绩 录入、修改、删除成绩并检验是否输入错误 学生成绩记录单

P1.3 成绩查询处理 学生班别、学号、姓名 查询学生成绩，排序等 学生成绩记录单

P1.4

身份验证处理 教务人员登陆信息量 检验教务人员编号与密码 ——

P1.5 成绩查询处理 学院编号、年级、学号 查询班级成绩、排序及学期平均分等 学生成绩记录单及对教师的反馈信息

C:数据元素项目：

编号 名称 数据类型 长度 小数位 取值范围 说明

01 教师编号 N 8 0

03 教师职称 C 6

04 所教班级 N 8 0

05 学生学号 N 8 0

06 学生姓名 C 8

07 课程名称 C 16

08 课程编号 N 10

09 成绩 N 3 1 0——100

10 教务人员编号 N 8 0

11 教务人员姓名 C 8

12 教务人员职称 C 6

五。系统实施：

1.工作任务分工：

系统初步规划：

实验报告填写及图表绘制：

系统编程：，

后期系统检测完善：

2.进度安排：

系统分析阶段：2006.6.11—26.6.13

系统实施阶段：2006.25—2006.6.29

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2系统设计报告：

系统设计报告

一、概述

以需求分析说明书为依据，针对教务管理人员及教师对学生成绩的管理需求，参照现有的开发环境，利用可用资源和使用环境，设计出能满足相应功能的特点，构造并确定出类和类成员函数。

二、环境说明

1.硬件环境：CPU高校学生宿舍是大学生生活、学习、休息的重要场所，同时也是对大学生进行思想教育和素质教育的重要阵地。改进和加强大学生宿舍管理，建设安全稳定、健康向上、温馨和谐的文明宿舍，关乎学生的切身利益，对于高校学生思想工作，稳定正常的教学科研秩序，建设文明学校、构建和谐校园都具有重要的意义。型号为Pentium Ⅲ以上，内存128M以上。

系统环境：Windows98 及WindowsXP等系统均可。

2.开发环境：Access软件下开发，此软件是面向对象的开发工具，易于上手，而且界面比较友好

三、模块图

四、功能模块

本系统大致分为如下四大功能模块。

1.用户登陆模块

用户登陆模块：（教务处管理人员---叶飞—密码：950281）

（教师---刘力—密码：980102）

A:教务处管理人员登陆后，进入教务人员管理模块，可以进行个人信息查询，教师住处查询，学生信息查询，成绩查询以及退出系统等作。

B:教师登陆后，进入教员管理模块，可以进行修改，学生信息查询，本班成绩查询，其它班成绩查询，退出登陆等作。

2.查询及修改模块

包括以下四个模块：

A:学生个人信息查询模块：此模块又分为学生个体模块和班级模块。学生个体模块包含了学生的基本信息以及成绩，格式：PDF大小：822.34KB 2021下半年信息安全工程师考前必备几页纸可进行如学生所在班组，学院，专业，英语成绩等相关查询作；

在班级模块则可按班级查询学生的信息。

B:教师信息查询及修改模块：此模块主要服务于教务管理人员，可以通过打开“教师表”或“单个教师信息”进行总体或指定个体查询，如对教师工龄、工资额的设定，对各个工龄段及相应的工龄工资额进行修改、添加、删除等作。

C:成绩查询及修改模块：该模块又分为三部分：按指定学号进行学生个体成绩查询及修改； 按指定教工号进行教师所教班级成绩查询； 按指定班级号或专业号进行综合成绩查询其中还包括教师对其它班成绩的查询（但不无修改权）。

成绩查询具体内容包括指定科目成绩查询，成绩排序，排名，平均分和不及格科目查询等

D:用户信息修改模块：此模块用于教务管理人员及教师修改密码或用户名，教师教课班级及工资职称等信息的修改。

3.退出模块

查询修改完毕，通过退出模块退出成绩管理系统，以确保系统及个人信息的安全。

五、代码设计：

1 用户登陆模块代码：

A：教务处管理人员登陆

◆Private Sub 教务处人员登录_Click（）

On Error GoTo Err_教务处人员登录_Click

Dim stDocName As String

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MBA论文：基于ERP人力资源管理系统

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摘要：本文分析了中小企业人力资源管理的现况，论述了针对企业特点实施基于ERP的企业人力资源管理的设计与实现，对系统的程序流程及员工基础数据管理、员工信息管理、奖惩管理、薪资管理、等5+if-系统的设置、功能、开发中的关键技术等进行了深入的分析研究。

：ERP；人力资源管理系统；信息管理

一、引言

信息化时代，以网络、计算机为平台的软件产品是企业实施信息化管理的重要工具。ERP建立在现代信息技术基础之上，利用现代企业的先进管理思想和手段，全面整合企业的信息资源，依据科学的分析处理方法为企业提供全方位、系统化的管理平台。ERP系统的各个模块，如生产管理、采购管理、财务管理、销售管理等要根据企业的管理组织机构和管理职能来划分决定，并在不同的网络上实现各自的功能。它既要使程序代码适合网上发布，又要便于和ERP系统集成。本文在ERP系统环境下，结合企业的现状提出了企业人力资源管理系统的开发方案，并对实施中的关键技术进行了探讨。

(一)人力资源管理系统的发展

HRMS不仅减轻了企业HR(人力资源)部门的劳动强度，提高了工作效率，还为企业决策层提供了决策支持。它带给企业的不仅仅是效率上的提高，也是管理观念的转变，在现代企业管理上已经逐步得到认同和运用。人力资源管理系统有其自身的发展进程，主要分为以下三个阶段：

薪资计算系统时代。人力资源管理系统的发展历史可以追溯到20世纪60年代末期。随着计算机技术进人实用阶段，代人力资源管理系统应运而生。

人事管理系统时代。第二代人力资源管理系统出现于20世纪70年代末。随着计算机技术的飞速发展，第二代薪资管理系统基本上解决了代系统的主要问题，开始记录员工的基本信息。这个时代的管理系统以薪资处理为主，并兼具了一部分人事信息管理的功能。

(二)人力资源管理系统的功能与开发平台

人力资源管理系统具有强大而丰富的功能，其主要管理功能如下：

员工基础数据管理模块：员工基础数据管理与维护。

员工信息管理模块：分为员工基本资料管理，员工培训管理，员工考评管理，员工调动管理，员工档案管理等十一个子模块。

员工奖惩管理模块：员工奖惩信息的管理与维护。

员工薪资管理模块：分为员工薪资查询，员工调薪管理，员工薪资管理三个子模块。 ·员工模块：分为物品资料管理，物品领用管理两个子模块。

系统开发平台：在Visual Studio 2003．NET环境下开发ASP．NET应用程序，c群．NETf乍为编程语言，以MicrosoftSQL 2005作为数据库。

(三)数据模型分析

数据结构，即所研究的对象类型包括有：关系，对应一张二维表，它由行和列组成。

数据作，包括查询、插入、删除和更新数据。这些作必须满足关系的完整性约束条件：实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性。

本系统采用关系模型数据结构，它要反映的对象是企业员工，给定一组有关“员工”的属性，一个员T将对应一组人力资源管理系统时代。第三代人力资源管理系统是从人力资源管理的角度出发，用集中的数据库将所有与人力资源相关的数据统一管理，形成了集成的信息源。友好的界面，强大的报表生成、分析工具和信息共享等使得人力资源管理人员得以摆脱繁重的工作，集中精力从战略的角度来考虑企业人员规划和政策。特定的属性值，可以通过二维表来记录员工的不同属性值。

三、系统设计

(一)系统总体结构设计

本文实施的企业人力资源管理系统是建立在一个分布异构的运行环境中，需要选择一种合理、高效、易于扩展、易于维护的体系结构，B／S结构符合上述要求，如图1所不。

采用B／S结构的本系统具有如下的特点：

1．系统维护费用降低，只要在应用修改就可以作用于所有的前台。

2．作者培训费用降低。只要员T会上网，就可以熟练作本系统。

3．集中管理安全性提高。B／S结构的应用和数据库都放在网络中心由专门人员管理。

4．构造成本降低。不需要安装客户端软件，从而降低成本。

5．响应速度大大提高。在数据传输上本系统充分考虑了|nternet特点，具有高效的传输速度。

6．远程维护成为可能。远程维护是迅速解决网络问题的捷径，集中管理和Internet的技术特点使本系统可以远程实施对的修改。

(二)系统数据库设计

为了提高本系统的质量和效率，数据库设计时遵循了以下原则。

1．层次分明，布局合理。数据信息应自下而上，逐层浓缩、归纳、合并，减少冗余，提高数据共享程度。

2．保证数据库结构化、规范化、编码标准化。在每一个数据库设计之前都要充分的、详细的数据分析，编排数据格式及规定较为统一的编码，减少数据冗余，避免库结构重复，保证整个数据库设计的完整性。

3．共享数据的正确性和一致性。合理建立公共数据库。采用数据库分层管理，使不同层次的信息数据共享，多个用户存取共享数据时，必须保证数据的正确性和一致性。

4．保证数据的安全可靠。数据库是整三。 现行系统概况个信息系统的核心，它的设计要保证其可靠性和安全性，不能因某一数据库的临时故障而导致整个信息系统的瘫痪；同时应注意做好对数据库访问的授权设计，保证数据不被非法访问，侵扰，还必须采取相应的保密措施。

四、系统功能与实现

根据企业需求，将人力资源管理系统的主要功能模块按其功能分为五个子系统模块：员工基础数据管理、员T信息管理、奖惩管理、薪资管理、。系统功能模块图如图2所示。新用户登录系统时首先要注册，成功后，根据系统设置的密码及权限级别访问不同的子系统模块。人力资源管理系统业务流程图

五、结语

本系统在结构上采用B／S模式，对于计算机水平参不齐的企业员T来说减少了培训时间：系统适应性强，充分利用了网络资源，降低了企业成本，易于管理和维护。同时数据库查询使用了多种优化方法，极大地提高了系统的查询速度。系统使用权限机制，保证了各个管理角色的访问权限。系统在保障信息安全，满足用户需求的同时，实现了企业人力资源的网络化管理，提高了办公效率。

本系统下一步要解决考勤管理子系统与考勤机同步连接，工资管理子系统与生产管理工序的连接，计件工资与硬件设备同步连接，实现实时录人产品数量等方面的问题，使其能更好地适应企业发展的需要。

系统规划与管理师是上半年考还是下半年考？

人力资源管理系统(Human Resource MamentSystem，简称HRMS)从科学的人力资源管理角度出发，从企业的人力资源规划开始，包括、岗位描述、培训、技能、绩效评估、个人信息、薪资和、各种期、到离职等与员工个人相关的信息，并以一种相容、一致、共享、易检索的方式储存到集中的数据库中，从而将企业内员工的信息统一管理。

系统规划与管理师属于软考高级资格考试，通常安排在上半年5月份考试。软考系统规划与管理师考试包含三个科目，需要各科目都及格才能合格，单科及格成绩不予保留。

该成绩管理系统能够及时对学生成绩进行收集整理，使学校相关部门及时获取可靠的学生成绩信息，便于管理。

软考系统规划与管为适应市场经济需要，物流管理需要具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识，较高的英语水平和计算机基础技能，具有在掌握工科基础知识的前提下，熟悉法规，掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法，具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力的专业人才来对公司物流进行管理，本文以提高计算机信息管理在企业物流中的应用为出发点,通过对现代企业物流专业现状分析,以及对我国企业的物流管理信息系统建设进行分析并做了系统规理师每年安排一次考试，通常在上半年5月份考试。系统规划与管理师考试包含三个科目：

（1）系统规划与管理综合知识，考试时间为 150分钟，笔试，选择题；

软考每年有两次考试，分别安排在上半年和下半年。上半年考试时间为5月下旬，下半年考试时间为11月上旬。每年上半年和下半年的开考资格安排会有所不同，有些资格一年考两次，有些资格一年考一次，考生可以根据每年的考试安排进行报名。

温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！

下方免费复习资料内容介绍：2018下半年系统集成项目管理工程师上午真题汇总

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系统规划与管理师考试要一次过吗？

二、系统分析

软考高级系统规划与管理师包含三个考试科目，系统规划与管理师考试要在一次考试中各科目全部及格才算合格，单科及格成绩不予保留，也不能转移到下次考试时使用。

开放性 采用开放性的网络体系，以方便网络的升级、扩展和互联；同时在选择、网络产品时，强调产品支持的网络协议的标准化；

系统规划与管理师属于软考高级资格考试，包含三个考试科目。软考需要在一次考试中各科目全部及格才算合格，单科及格成绩不予保留，也不能转移到下次考试时使用。因此，要通过系统规划与管理师考试，各科目就要一试。

系统规划与管理师考试科目：

（1）系统规划与管理综合知识，考试时间为 150分钟，笔试，选择题；

温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部（1）系统的名称、功能、目标等已如前所述，此地不再重复。门公布的内容为准！

下方免费复习资料内容介绍：2023年数据库系统工程师学习手册

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系统规划与管理师是什么意思(系统规划与管理师pdf？)

现代意义上的物流管理出现在20世纪80年代。人们发现利用跨职能的流程管理的方式去观察、分析和解决企业经营中的问题非常有效。通过分析物料从原材料运到工厂，流经生产线上每个工作站，产出成品，再运送到配送中心，交付给客户的整个流通过程，企业可以消除很多看似高效率却实际上降低了整体效率的局部优化行为。因为每个职能部门都想尽可能地利用其产能，没有留下任何富余，一旦需求增加，则处处成为瓶颈，导致整个流程的中断。又比如运输部作为一个的职能部门，总是想方设法降低其运输成本，但若其因此而将一笔必须加快的订单交付海运而不是空运，这虽然省下了运费，却失去了客户，导致整体的失利。所以传统的垂直职能管理已不适应现代大规模工业化生产，而横向的物流管理却可以综合管理每一个流程上的不同职能，以取得整体化的协同作用。

系统规划与管理师可以直接考，首先它并没有学历、工作经验等报考要求，其次，它虽然属于全国计算机技术与软件专业技术资格考试中的高级水平测试，但它并不需要一级一级考，考生只需根据自身情况就可以选择任意级别中的一项资格进行报考。

这个环（4）能够自动进行录入错误检查节当中可以运用计算机技术把各个环节的竞争对手还有自身和对方的利弊找出来，很好的进行研究，并通过数据化管理机型很好的宏观调控。

系统规划与管理师考试包含综合知识、案例分析和论文三个考试科目，主要内容包括信息系统综合知识、信息技术知识、IT服务规划设计、IT服务部署实施、监督管理和团队建设与管理等。

总结

系统规划与管理师满分是多少？

摘要：利用计算机技术建立的信息化、智能化的学生宿舍管理系统，能够减轻学校宿舍管理人员的工作量，提高工作效率。本文给出了学生宿舍管理系统的分析、设计与实现过程。

系统规划与管理师考试包含三个考试科目，各科目满分均为75分。系统规划与管理师合格标准基本上稳定在各科目45分合格，单科及格成绩不保留，也不能转到下次考试时使用。

系统规划与管理师属于软考高级资格考试，系统规划与管理师考试包含综合知识、案例分析以及论文科目，各科目满分均为75分，合格标准基本上稳定在45分，单科及格成绩不保留，也不能转到下次考试时使用。系统规划与管理师各科目考试时间安排在一天，上午考综合知识，下午考案例分析与论文。

系统规划与管理师考试科目

（1）系统规划与管理综合知识，考试时间为 150分钟，笔试，选择题；

温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！

下方免费复习资料内容介绍：2017年下半年网络规划设计师考试[1]何平．高（3）系统规划与管理论文，考试时间为 120分钟，笔试，论文题。洁．信息管理概论[M]．：科学出版社，2007。4下午真题（汇总）

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系统规划与管理师有什么用

网上资源，进行教学和科研工作；学生可以方便地浏览和查询网上资源实现远程学习；通过网上学习学会信息处理能力。学校的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍、财务、资产等进行综合管理，同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换，实现采集和处理的自动化，实现信息和设备资源的共享，因此，校园网的建设必须有明确的建设目标。校园网的总体设计原则是：

系统规划与管理师有什么用？我们一起来看看吧。

数据库本身的设计对应用程序的影响非常重要。

首先，系统规划与管理师证书，是全国计算机软件水平考试中的一个中级考试项目，获得了这个证书在一定程度上提高了自己的竞争优势。

第二，随着互联网技术的不断发展，系统规划与管理师的市场需求也会越来越大，对于想要从事系统规划与管理师这个行业的人来说，考取系统规划与管理师证书还是有一定作用的。

第三，在考取系统规划与管理师证书的过程中，也是一个很好的积累知识的过程，不仅巩固和学习了软件评测师方面的知识，也进一步提高了自己。

第四，系统规划与管理师可以用来申请职称，评职称可以帮助升职加薪。

根据系统功能模块的分析，将学生宿舍管理系统分成四大模块：用户管理模块、宿舍管理模块、查询统计模块、系统管理模块。拓展：

系统规划与管理师考试报名有限制吗？

系统规划与管理师考试报名没有太多的条件限制。凡遵守中华宪法和各项法律，恪守职业道德，具有一定计算机技术应用能力的人员，均可根据本人情况，报名参加相应专业类别、级别的考试。计算机软件资格考试报名条件不设学历与资历条件、年龄以及专业等限制，考生可根据自己的技术水平选择合适的级别合适的资格进行报考。

系统规划与管理师证书作用如何？我们一起来看看吧。

1、评高级职称。获得了系统规划与管理师证书，属于软考高级证书，获得了此证书就获得了评高级职称的资格，在国企或是事业单位，能评高级职称。

2、在一线城市积累积分，帮助入户。 一些一线城市都实行了积分落户的政策，外来人口获得专业资格证书，是可以加分的，而系统规划与管理师证就是专业资格证书。

3、对于想在系统规划与管理行业工作的人来说，获得了该证书在一定程度上提高了自己在同行中的竞争优势，有利于升职加薪。

拓展：

系统规划与管理师好就业吗？

系统规划与管理师好就业。

首先，系统规划与管理师考试属于软考高级，适用于计算机类所有专业，是为了适应“十三五”期间计算机软件行业发展需要，满足多方对信息技术服务规划和信息系统运行维护管理人员的需求而设立的。

其次，随着科技的发展，越来越多的企业重视信息系统的开发，而系统规划与管理师主要在信息系统的开发工作中从事规划与管理工作，所以系统规划与管理师被很多企业所需要。

最近在写<校园网规划与设计>,会的进来帮下手

系统设计阶段：20066.20—2006.6.24

一.建设校园网的必要性

根据物流管理的具体的特点公司需要逐个解决：首先要满足消费者或者顾客的需求，因为只有这样才能保证公司业务的继续进行，才能保障更好的进行下去，个目标的满足才能确定下一个程序的进行；其次就是要把整个企业和环节都统一起来看，不能只是单独的考虑或者加强某一要素的培养，必须把整个企业作为一个整体来对待，加强各环节的配合，提高各要素的实力，从而把整个企业看成一个完整体来对待，以一个良好的整体形象面对大家，来应对整个市场；第三就是要把握好中心——物流信息，信息是连接企业和客户的纽带，必须要保证信息源的充足和信息的通畅，比如在物流流通过程中必须要解市场的需求、流通的渠道等，必须把自己的信息很好的让消费者和顾客了解到，要充分利用网络和计算机先进的技术扩大信息源和信息销售渠道，打造很好的形象，保障信息的顺畅流通；最重要的就是要在各个环节各个要素中不断提升其效率，高效率的运输，储存，传递才会保证人力，财力，物力的完美利用，才会更好的面对瓶颈

校园

校园网建设势在必行。信息时代的热潮扑面而来，计算机变的越来越强大，而应用软件使计算机变的越来越容易使用，它们正在迅速改变着人们的生活、学习、工作方式，人们能够明显感觉到这种变化，总之整个世界正进行着一次深刻的变革。在这个变革的时代里，什么都在变，作为其它行业基础的教育当然也要变，而且应该变的更早变的更快。在一个好的校园网里人们用计算机和网络进行工作、交流和学习，计算机改变了人的教学方式，同时也改变了人的学习方式。这些只有校园网才能办到。变的很快，我们必须跟上时代的步伐，因此在经济条件允许的情况下，尽快尽早的建设校园网好处将是显著的和长远的。它们正在迅速改变着人们的生活、学习、工作方式，人们能够明显感觉到这种变化，总之整个世界正进行着一次深刻的变革。在这个变革的时代里，什么都在变，作为其它行业基础的教育当然也要变，而且应该变的更早变的更快。在一个好的校园网里人们用计算机和网络进行工作、交流和学习，计算机改变了人的教学方式，同时也改变了人的学习方式。这些只有校园网才能办到。变的很快，我们必须跟上时代的步伐，因此在经济条件允许的情况下，尽快尽早的建设校园网好处将是显著的和长远的。园网里人们用计算机和网络进行工作、交流和学习，计算机改变了人的教学方式，同时也改变了人的学习方式。这些只有校情二.校园网应用特点

校园点就是把分布在校园不同地点的多台电脑连接，按照网络协议相互通信，以共享软件、硬件和数据资源为目标的网络系统。提供丰富的教育教学信息和资源是校园网的生命力。校园网络具有距离短、延时少、相对成本低和传输速率高等优点；它的低层协议较简单，控制选择等问题大大简化，因而又具有组网简单、易于实现的特点。校园网的功能作用主要体现在以下四个方面。

（1）信息传递。

这是校园网络最基本的功能之一，用来实现电脑与电脑之间传递各种信息，使分散在校园内不同地点的电脑用户可以进行集中的控制管理。在校务部门建立网络，可以为整个校园网络提供各类教学资源，并对这些资源进行综合管理。

（2）资源共享。

①信息资源共享。通过接入ddn或isdn，很容易将校园网连接到internet,这样，网络内的各电脑终端不但可以互通信息资源，而且可以享受网络上的相关数据及internet网上取之不尽，用之不竭的巨大信息资源，校园网在教学活动中的作用也将成倍地增强。

②硬件资源共享。网络中各台电脑可以彼此互为后备机，一旦某台电脑出现故障，它的任务就由网络中其他电脑代而为之，当网络中的某台电脑负担过重时，网络又可将新的任务转交给网络中较空闲的电脑完成。

（3）方便教学。

网络可以进行图、文、声并茂的多媒体教学，可以取代语言实验室进行更生动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境，这些都是以往任何教学手段所不能达到的。校园网络不但可以在校内进行网络教学，还很容易同外界大型网络连结，形成更大范围的网络交互学习环境。

三.校园网需求分析

随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，是非常必要的，也是可行的。主要表现在：

1、当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。

2、教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。

3、我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。

4、现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问题的基本工具。

5、随着经济发展，我国各级学校对教育的投入不断加大；计算机技术的飞速发展，使相应产品价格不断下降；同时人们的认识水平和经济实力不断提高。大量计算机进入学校和家庭，使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。

第三章 校园网系统设计目标与原则

一.校园网系统设计目标

在知识经济和数字化生存时代，校园网在资源共享、知识传播、育人管理等方面发挥越来越重要的作用，因此其设计建设要本着高起点而又经济实用的标准。具体来说，应是一个以宽带IP网为目标建立数据、语音、视频三网合一的一体化网络；为提高网络可靠性及安全性,需要在主干网采用光纤布线，校园网应实现虚拟局域网（VLAN）的功能，以保证全网的良好性能及网络安全性；主干网交换机应具有很高的包交换速度，整个网络应具有高速的三层交换功能；主干网络应该采 用成熟的、可靠的快速以太网和千兆位以太网技术作为校园网主干；校园网应选用先进的网管软 件，建立完善的网络管理体系；在设备方面，应选择有校园网成功案例的网络厂商的设备，同时 为Internet、拨号用户和移动用户提供接口；网络还应具有良好的扩展性。

二.校园网系统设计原则

可扩充性 从主干网络设备的选型及其模块、插槽个数、管理软件和网络整体结构，以及技术的开放性和对相关协议的支持等方面，来保证网络系统的可扩充性；3. 计算机技术

可管理性 利用图形化的管理界面和简洁的作方式，合理地网络规划策略，提供强大的网络管理功能；使日常的维护和作变得直观，便捷和高效；

安全性 内部网络之间、内部网络与外部公共网之间的互联，利用VLAN/ ELAN 、防火墙等对访问进行控制，确保网络的安全；

投资保护 选用性能价格比高的网络设备和；采用的网络架构和设备充分考虑到易升级换代，并且在升级时可以限度地保护原有的硬件设备和软件投资；

易用性 应用软件系统必须强调易用性，用户界友好，带有帮助和查询功能，用户可以通过Web查询。

（一）、实用性

应当从实际情况出发，使之达到使用方便且能发挥效益的目的。内部网络之间、内部网络与外部公共网之间的互联，利用VLAN/ ELAN 、防火墙等对访问进行控制，确保网络的安全；

（二）、先进性

采用当前先进成熟的主流技术，采用业界相关标准。

（三）、安全性

采用各种有效的安全措施，保证网络系统和应用系统安全运行。

（四）、可扩充性

采用符合和国内工业标准的协议和接口，从而使校园网具有良好的开放性，实现与其他网络和信息资源的容易互联互通。并可以在网络的不同层次上增加和子网。一般包括开放标准、技术、结构、系统组件和用户接口等原则。

（五）、可管理性

设计网络时充分考虑网络日后的管理和维护工作，并选用易于作和维护的网络作系统，大大减轻网络运营时的管理和维护负担。采用智能化网络管理，程度地降低网络的运行成本和维护。

（六）、高性能价格比

结合日益进步的科技新技术和校园的具体情况，制定合乎经济效益的解决方案，在满足需求的基础上，充分保障学校的经济效益。坚持经济性原则，力争用最少的钱办更多的事，以获得的效益。

系统规划与管理师怎么考？

：高校 学生 宿舍管理 探索

系统规划与管理师包含三个考试科目，各科目考试形式都是笔试。系统规划与管理师各科目满分均为75分，考试时间分别安排在上午和下午，上午考试题型和下午考试题型有所不同。

软考系统规划与管理师包含综合知识、案例分析以及论文三个科目，各科目的考试形式都是笔试。

软考初级（信息处理技术员除外）、中级的基础知识科目和软考高级的综合知识科目都是安排在上午考试，各科目上午的考试题型均为客观选择题，共计75道选择题，每小题1分，总分为75分。

软考初级（信息在数据库中用数据模型这个工具来抽象表示和处理现实世界的数据和信息，简单地说，数据模型是现实世界的模拟。数据模型通常由三个要素组成：数据结构、数据作和数据的约束条件。处理技术员除外）、中级的应用技术科目与软考高级的案例分析科目都是在下午考试，考试题型为主观问答题，一般为5道左右的大题，每道大题分为多道小题，每小题分值不同。其次，软考高级多了一个论文科目，主要是按照要求进行论文写作。

温馨提示：因考试政策、内容不断变化学生宿舍是学校的基础设施之一，随着校园数字化步伐的加快，学生宿舍的管理也应随之发展而不断地推向进步。但是，部分院校开发的单项管理模块或多或少的存在一些缺陷：可用性不强，大量实际问题得不到解决;缺乏统一的规划，没有整套的信息编码方案，大量的信息数据形成信息孤岛;管理模式滞后。管理方向单一;可作性较，作困难。这在很大程度上给学生管理工作带来许多新的问题。随着学生人数的增多，学生宿舍管理的信息量日益庞大，而目前大部分院校的学生宿舍管理仍采用传统的、手工的工作方式，这种模式获取信息慢，查阅困难，准确性，很难适应宿舍管理的现实需要。与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！

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