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怎么过好老师评聘高级职称中的“说课”关？

6、除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表⑺ 广东卫生类正高职称论文答辩是怎样进行的格。

首先做好十足的把握，让自己做好准备，在空闲的时间，多加练习，然后在说课的时候，不要紧张，自然一些。

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四、要重视自由答辩

心里要有一个讲课的大纲，说课的时候不慌张，不烦躁，有条理性的把心中的知识一点一点的讲出来。

“说课”不仅在于老师自身说的好，更在于学生们和老师的互动，这是“说课”的关键所在，要充分调动学生们的积极性。

可烦说课，感觉说课比试讲还要费劲儿。感觉说课比赛有些不太恰当。当然了，自从看了说课稿，我发现这节课来龙去脉几乎掌控了全部，为何要这么编，这么写，这么讲以及上下承接原因都搞得特别清楚了。有时候说课稿背熟了，几乎书本就可以闭上了，整本书轮廓就背下来了。

如果想要过好老师评聘高级职称中的说课关，首先就要做好准备，可以在课堂上多做几次实验，写一些手稿，把它背下来

其实评职称的关键就是“说课”，说课就我成功上岸的经验来说还是要把教学目标，教学的重点与难点，教学过程这三个点详细归纳清楚。列好提纲，理清楚就基本上没有问题的。

多积累经验，讲课时不要紧张，正常发挥就好了，多注意仪态和节奏。

专业技术平台怎么样？

二职称的好处

Ⅰ 专业技术视频如何快进

3、我认真探索现代多媒体教学，特别是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。

专业技术视频是不能快进的，即使用鼠标强制把课件拖动到一分钟，这个课程还是没有学习，整体进度是不能快进的。在上班的时候可以在后台打开播放，但需要每隔20分钟左右看一下进度，确保视频进度正常。

专业技术人员的目的是修系统学分，为评职称做准备。专业技术人员参加的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目应不少于总学时的三分之二。专业技术人员取得当年学时的方法：

1、参加培训班、研修班或者进修班学习；

2、参加相关的实践活动；

3、参加远程教育；

4、参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动。

(1)专业技术平台扩展阅读：

职称评定时课时要求：

就“培训”而言，按照政策，参加2019年职称评审（中高级），

高级职称评审：至少要修满360个学时，需有20节公共课，340节专业课。

Ⅱ 专业技术人员证书怎么弄

根据《关于专业技术人员证书的管理办法》，职称评审时，理如下：

第三条 按《条例》要求，专业技术人员参加情况，应当列为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。颁发《广东省专业技术人员证书》，专业技术人员必须完成每年累计不少于12天或72学时的年度任务。

其中，公需科目一般安排3天或18学时，专业科目一般安排7天或42学时，选修科目一般安排2天或12学时。每天不低于6学时，每学时为45分钟。各科目学习天数与学时可以作为本科目学习时间合并计算。一天不足6学时的，按学时计算。

(2)专业技术平台扩展阅读：

根据《天津市专业技术人员和管理人员证书登记管理办法》：

第十条 专业技术人员和管理人员在本市企事业单位之间流动的，其《证书》可继续使用。

第十一条 专业技术人员和管理人员应当人手一册《证书》，只限本人使用，不得擅自涂改。

第十三条 任何单位不得以任何理由用“结业证书”、“合格证书”等替代 《证书》。

第十四条 企事业单位要严格履行登记手续，保证登记内容的真实性和登记工作的严肃性，发现弄虚作的要追究当事人。

第十六条《证书》的登记、审核、认定、发放应当有序进行，任何单位和个人不得伪造、变造、出租、出借、转让《证书》，有违反证书管理行为的，依照《条例》有关规定追究法律。

第十七条本办法由广东省人力资源和保障厅负责解释，自2010年12月1日起施行。

Ⅲ 专业技术人员登陆忘了密码怎么办

可以通过忘记密码来找到。各个地区的网址不同，以焦作为例子，方法如下：

1、网络搜索焦作公需科目，打开搜索结果个。

Ⅳ 如何删除专业技术人员选择的课程

点击登录信息中的个人中心，里边会有课程选择，里边会有课程的修改。也有可能是课程选择之后是不能更改的，这样就建议拨打电话看看后台能不能更改。

个人观点，希望对你有帮助。

Ⅳ 专业技术人员学时怎么弄

根据《专业技术人员规定》，专业技术人员学时可以通过以下几内个渠道进行补修：

第八容条专业技术人员参加的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。

专业技术人员通过下列方式参加的，计入本人当年学时：

（一）参加培训班、研修班或者进修班学习；

（二）参加相关的实践活动；

（三）参加远程教育；

（四）参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；

方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源保障行政部门制定。

(5)专业技术平台扩展阅读：

持续教育的重要性：

根据专业技术人员规定：

公共需求的主题包括法律、法规的基本知识,理论和政策,职业道德和技术信息,专业技术人员应该掌握一般。专业学科包括专业技术人员在专业工作中应掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

Ⅵ 专业技术人员平台的视频怎么打不开

网上视频一般都要用IE浏览器，同时电脑里要装有网站要求的视频播放器。

你检查一下是否符合这两条，应该就可以播放。

Ⅶ 专业技术人员是选专业课还是公需课啊

人社部：《专业技术人员规定》

中华人力资源和保障部令

第25号

《专业技术人员规定》已经2015年8月3日人力资源保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。

尹蔚民

2015年8月13日

专业技术人员规定

章 总 则

条 为了规范活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和规定，制定本规定。

第二条 机关、企业、事业单位以及团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员（以下称），适用本规定。

第三条 应当以经济发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条 用人单位应当保障专业技术人员参加的权利。

专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

第五条 实行 、、用人单位和个人共同投入机制。

机关的专业技术人员参加所需经费应当按照有关规定予以保障。企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员经费的投入。

第六条 工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。

人力资源保障部负责对全国专业技术人员工作进一、报名管理行综合管理和统筹协调，制定政策，编制规划并组织实施。

县级以上地方人力资源保障行政部门负责对本地区专业技术人员工作进行综合管理和组织实施。

行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业的规划、管理和实施工作。

第七条 内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

第八条 专业技术人员参加的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。

专业技术人员通过下列方式参加的，计入本人当年学时：

（一）参加培训班、研修班或者进修班学习；

（二）参加相关的实践活动；

（三）参加远程教育;

（四）参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；

方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源保障行政部门制定。

第九条 用人单位可以根据本规定，结合本单位发展战略和岗位要求，组织开展活动或者参加本行业组织的活动，为本单位专业技术人员参加提供便利。

第十条 专业技术人员根据岗位要求和职业发展需要，参加本单位组织的活动，也可以利用业余时间或者经用人单位同意利用工作时间，参加本单位组织之外的活动。

第十一条 专业技术人员按照有关法律法规规定从事有职业资格要求工作的，用人单位应当为其参加活动提供保障。

第十二条 专业技术人员经用人单位同意，脱产或者半脱产参加活动的，用人单位应当按照有关规定或者与劳动者的约定，支付工资、等待遇。

用人单位安排专业技术人员在工作时间之外参加活动的，双方应当约定费用分担方式和相关待遇。

第十三条 用人单位可以与生产、教学、科研等单位联合开展活动，建立生产、教学、科研以及项目、资金、人才相结合的模式。

第十四条 通过实施重大人才工程和项目、区域人才特殊培养项目、对口支援等方式，对重点领域、特殊区域和关键岗位的专业技术人员工作给予扶持。

第三章 组织管理和公共服务

第十五条 专业技术人员应当遵守有关学习纪律和管理制度，完成规定的学时。

专业技术人员承担全部或者大部分费用的，用人单位不得指定机构。

第十六条 用人单位应当建立本单位专业技术人员与使用、晋升相衔接的激励机制，把专业技术人员参加情况作为专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。

专业技术人员参加情况应当作为聘任专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件。有关法律法规规定专业技术人员参加作为职业资格登记或者注册的必要条件的，从其规定。

第十八条 依法成立的高等院校、科研院所、大型企业的培训机构等各类教育培训机构（以下称机构）可以面向专业技术人员提供服务。

机构应当具备与目的任务相适应的场所、设施、教材和人员，建立健全相应的组织机构和管理制度。

第十九条 机构应当认真实施教学，向公开的范围、内容、收费项目及标准等情况，建立教学档案，根据考试考核结果如实出具专业技术人员参加的证明。

机构可以充分利用现代信息技术开展远程教育，形成开放式的网络，为基层、一线专业技术人员更新知识结构、提高能力素质提供便捷高效的服务。

第二十条 机构应当按照专 结合的原则，聘请具有丰富实践经验、理论水平高的业务骨干和专家学者，建设师资队伍。

第二十一条 人力资源保障部按照有关规定遴选培训质量高、效益好、在方面起和作用的机构，建设专业技术人员基地。

县级以上地方人力资源保障行政部门和有关行业主管部门可以结合实际，建设区域性、行业性专业技术人员基地。

第二十二条 人力资源保障行政部门会同有关行业主管部门和行业组织，建立健全公共服务体系，搭建公共信息综合服务平台，发布公需科目指南和专业科目指南。

人力资源保障行政部门会同有关行业主管部门和行业组织，根据专业技术人员不同岗位、类别和层次，加强课程和教材体系建设，课程和教材，促进优质资源共享。

第二十三条 人力资源保障行政部门和有关行业主管部门直接举办活动的，应当突出公益性，不得收取费用。

鼓励和支持企业、事业单位、行业组织等举办公益性活动。

第二十四条 人力资源保障行政部门应当建立统计制度，对人数、时间、经费等基本情况进行常规统计和随机统计，建立专业技术人员情况数据库。

第二十五条 人力资源保障行政部门或者其委托的第三方评估机构可以对效果实施评估，评估结果作为 有关项目支持的重要参考。

第二十六条 人力资源保障行政部门应当依法对用人单位、机构执行本规定的情况进行监督检查。

第四章 法律

第二十七条 用人单位违反本规定第五条、第十一条、第十二条、第十五条第二款、第十六条、第十七条规定的，由人力资源保障行政部门或者有关行业主管部门责令改正；给专业技术人员造成损害的，依法承担赔偿。

第二十八条 专业技术人员违反本规定第八条款、第十五条款规定，无正当理由不参加或者在学习期间违反学习纪律和管理制度的，用人单位可视情节给予批评教育、不予报销或者要求退还学习费用。

第二十九条 机构违反本规定第十九条款规定的，由人力资源保障行政部门或者有关行业主管部门责令改正，给予。

第三十条 人力资源保障行政部门、有关行业主管部门及其，在管理工作中不认真履行职责或者、、的，由其上级主管部门或者监察机关责令改正，并按照管理权限对直接负责的主管人员和其他直接人员依法予以处理。

第五章 附 则

第三十一条 本规定自2015年10月1日起施行。1995年11月1日原人事部发布的《全国专业技术人员暂行规定》（人核培发〔1995〕131号）同时废止。

Ⅷ 专业技术人员培训平台怎么用

一、 新学员注册

1. 学员进入专业技术人员在线学习网后，新学员点击注册按钮，进入学员注册页面，已注册学员直接登录即可。

2. 学员注册时填写用户信息，用户名由字母、数字、下划线组成，字母区分大小写。密码为6到20个字符，需输入两次进行确认。用户名是系统内的标识，学员注册后要记住用户名和密码，在登录系统时需输入用户名和密码，验证成功才可以登入。

3. 一个号只能注册一个用户，系统中已有的不能再次注册。如果学员忘记了自己的用户名或密码，可点击页面中的忘记用户名或密码，输入真实的姓名和号找回注册信息。

4. 注册时需填写个人的详细信息，务必准确真实地填写，以保证学员的学习、考试的有效性。包括：号码，真实姓名，性别，民族，出生日期，面貌，学历，所属组织（单位，通过下拉列表选择自己的主管单位，鄂尔多斯市只能选择鄂尔多斯单位），专业课基地，个人身份（、事业单位人员、企业单位人员、专业技术人员），专业职称（正高级职称、副高级职称、中级职称、初级职称、无），工作职务，职务级别，手机号码，邮件地址，工作单位。

5. 注册成功后，学员通过用户名和密码即可登录学习系统，进行购课、学习、考试、打印档案等作。

二、 课程购买方式

1. 点击“我的培训任务”，点击15年培训，点击“添加课程”

2. 点击“必修课《专业技术人员团队合作能力与创新团队建设》”，该课程书面上出现“V”，15个学时（含考试），八门选修课自选，点击“下一步”。

3. 出现“我的订单”，点击后面“去支付”。点击左侧“支付宝”支付，点击右下角“去支付”。

4. 出现银行界面，课程的支付方式有网银、支付宝、快捷支付（无需开通网银，储蓄卡和都可以）三种方式，自己选择，点击确认付款。

5. 课程购买成功后会在学习系统首页的最近课程中增加该课程的快捷学习栏，学员登录系统后点继续学习就进入该课程的学习页面。

三、 课程学习

2. 课程有两种形式，视频和讲义PPT，学员在观看视频的同时可以切换到课程讲义页面，且课程讲义与课程视频同步。学员还可以在学习的过程中查看课程介绍、记录自己的笔记。

3. 观看视频分标准、流畅、音频三种模式，学员可以根据网络情况自己选择，所占网络资源依次减少，默认为流畅。

4. 每一章节的视频播放都有进度条，显示当前的学习进度，进度条只能往前拖，重复观看已学习过的内容，不允许往后拖。

5. 若在学习课程的过程中，打开别的窗口，学习系统会自动暂停，等学员再回到学习页面时，点击播放才能继续学习，课程每十五分钟自动暂停一次，学员需点击播放才能继续学习。

6. 课程每十五分钟自动保存进度，学员也可以在学习过程中点击视频上方的“结束学习”保存当前进度。在下次学习时系统提示是否从上次退出的时间继续学习，点击“确定”则从上次退出的时间开始学习，否则将重新开始播放视频。

7. 学员必须全部学完课程内容，方可参加考试

四、 考试

1. 学员登录，点击“我的考试”直接参加考试，在线答题，提交试卷后直接显示成绩。若没有完成对应课程的学习，不允许考试。

2. 必修课必须参加考试，考试合格后才可以计学时学分。选修课直接计学时，无须参加考试。

3. 试卷可以在一个页面中显示所有的题目，也可以分多页显示。

4. 进入考试后倒计时显示答题的剩余时间，考试过程中学员可以对不确定的试题进行标记，标记、未做、已做的题目按不同颜色显示，还可以点击跳到做标记的试题。

5. 每个学员有三次考试机会，考试时长为60分钟，考试期间出现断网等特殊原因在考试时间结束前进入考试仍然可以继续答题，不会另外计次数。

6. 提交试卷后系统自动评分，显示考试的成绩及通过情况。学员在考试合格后不允许再次进入考试。

五、 打印档案

1. 学员在学习完课程，且考试合格后才能打印成绩单。

2. 学员登录，点击“我的档案”，点击“打印证书（成绩单）”，即公共课培训档案，证书上有防伪水印及成绩合格的印章。

3. 培训档案中包括姓名、性别、、总学时、学习时间、所在单位、专业课培训基地及学习的课程列表。

4. 学员把打印出来的培训档案粘贴在证书当前的登记页上，获得的学时数记入学员培训的总学时，含必修课和选修课。

Ⅸ 专业技术人员学时不够怎么办

学时不足对职称评审没有影响。

学时不足可以私下再补足学时，职称评审的申报条件为：

一、助理级

1、大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

2、大学，从事专业技术工作二年以上。

3、中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

4、高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

5、初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

二、中级

1、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

2、大学，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

3、中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

4、初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

三、高级

1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

2、大学，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

(9)专业技术平台扩展阅读：

职称评审的申报材料：

1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。

3、专业论文和业务工作总结。

4、交验、初级职称证原件。

5、《专业技术人员水平能力测试合格证》；

6、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。

7、一寸彩照6张，，学历证复印件各两份。

Ⅹ 专业技术人员继续培训平台 怎样快速听完课程

最便捷的方法

高级卫生技术资格答辩

三、基础理论知识

申报预防医学专业

第三十六条 专业技术人员在基地参加培训的情况，可记入《专业技术人员证书》或学习档案，作为对专业技术人员考核评价、岗位聘用、职称评聘和执业注册的重要依据。

高级技术职称应注意的几个问题

必要性

预防医学专业委员会

专业技术职称的评审是专业技术队伍建设的必要途径。近几年来，我省卫生系列高级职称晋升工作发生了较大的变化，在申报条件、专业答辩、论文审查、评委库建立及评审程序等几个主要方面都有较大地完善和提高，卫生系列的职称晋升工作更加科学，更加规范，更加公正、公平、透明。但对申报者来说无疑增加了一定的难度。为了使申报者能比较顺利地通过专业评审，根据近几年申报者在准备评审材料、专业答辩等过程中存在的常见问题，提出以下几点建议，供申报高级职称的卫生专业技术人员参考。

一、申报材料

高级职称的评审材料由专业技术职务评审表、专业技术人员考核登记表、专业技术资格评审量化考核表、评审论文及相关证件等组成。评审材料的质量直接关系着评审结果，因此必须认真准备申报材料。在上述申报材料中，除了部分由人事(职改)、评审部门填写外，多数是由申报者填写和提供的。申报者在填写各种表格、提供评审论文及相关证件时，应注意以下几点：

1、填写的内容、提供材料一定要客观、真实、可靠地反映任现职以来的业务技术工作，业务述职中不能随意拔高自己，不能不适当地夸大自己在某项业务工作中的作用，更不能弄虚作。但也不必过分谦虚，有意掩饰自己取得的成绩。客观、公正、真实、可靠地把自己任现职以来的情况反映到申报材料中才是正确的做法。

2、业务述职的重点是尽可能地叙述自己的学术水平和技术能力，充分展现自己任现职以来在业务技术方面所做的工作和取得的成绩。陈述的内容应与申报的专业相一致，不能过多地陈述非专业、非技术性的内容。

3、业务述职中应做到条理清楚、层次分明、重点突出、措辞得当，切忌杂乱无章，词不达意。

二、论文

专业论文在高级职称晋升中具有重要的作用，它能综合反映申报者的业务技术能力。申报者报考高级技术职称时提交的评审论文应该是他任现职以来所发表论文的代表作。评委通常在认真阅读论文的基础上，要对评审论文赋予合理的分数。因此申报者选择评审论文时应从以下几个方面考虑：

1、从本专业比较的、影响因子较高的中华医学会主办的系列杂志和核心期刊中挑选自己的评审论文，通常情况下在这些刊物上发表的论文具有较高的质量。

2、论文的结构要完整。除了论文标题和署名外，还应具有中、英文摘要、、材料与方法、结果、讨论、参考文献等组成部分。

3、篇幅应达到1500字以上。预防医学专业的评审论文篇幅较短或在期刊的简报、短篇、经验交流等栏目中发表的论文不宜选为评审论文。

4、论文应具有较高的质量和科技含量，尤其是申报正高者，提交的论文应在学术上具有一定的深度或创新点。论文的质量关系到评委的打分。

5、无统一刊号(ISSN)或国内统一刊号(CN)的论文，一律不能选为评审论文。增刊、特刊、专刊、学术会议论文集和在境外、港澳出版的中文刊物及繁体字印刷的刊物上发表的论文也不能作为参评论文。综述性的论文不能选为评审论文。

按照有关规定，在答辩、面试过程中，基础理论知识的测试是必不可少的。这里所讲的基础理论是指与预防医学各专业密切相关的基础理论，申报者应在考前作充分的准备。从近几年答辩的情况看，基础理论较是大多数申报者存在的通病，尤其是基层工作者。疾病控制专业的申报者应从以下几个方面做好准备：

1、流行病学、传染病学、地方病学、寄生虫学、慢性非传染性疾病的基础理论知识。其中流行病学重点是掌握流行病学的基本原理和基本方法。

2、微生物学、免疫学、医学地理学、临床诊断学、营养学、健康教育与健康促进学的基本理论知识。

3、卫生统计学。重点掌握疾病控制方面常用的卫生统计学方法。申报正高的考生，应掌握病因研究中常用的统计方法。

4、申报正高的考生，应熟悉医学、生物化学、分子生物学等有关学科的知识。

5、计算机应用的基本知识和技能。

四、专业知识

专业知识是答辩、面试的重点内容，申报者考前应结合自己所从事的专业，全面、系统地做好准备。

1、熟练掌握传染病的病原学知识及病媒生物控制技术，了解慢性非传染性疾病的发病病因，熟悉病因不明疾病的病因学说。

3、掌握各种疾病的临床特征。

4、熟悉各种疾病的诊断方法、诊断标准及鉴别诊断。

5、熟悉各种疾病治疗方法及控制技术。

6、申报正高的考生，应熟悉本专业国内外现状及发展趋势，了解本专业的新理论、新知识、新技术。

五、教学情况

教学及指导下级专业技术人员的情况能反映一个人的业务水平，是评委评判时不可缺少的项目之一。但是，在近几年的评审过程中一些申报者不太注意这一方面。在提交的评审材料中有的写得不详细，有的甚至未填写此项内容。有些申报者述职时也不提及教学方面的情况，每当问到时才补述这一方面的情况，这一现象应引起申报者注意。

六、自由答辩

自由答辩旨在测试申报者技术水平及专业理论知识的深度，它是申报者在评委面前再次展示自己专业水平和技术能力的机会，对命题答辩成绩不理想的申报者来说，是不可多得的补救机会。因此，申报者要重视自由答辩的准备。

自由答辩的关键是选好题。在以往的自由答辩中，一些申报者未能抓住自由答辩的机会，为自己挽回“败局”，多数是选题不当造成的。自由答辩的选题应注意以下几点：

1、题目不能太大。自由答辩是有时间限制的，题目太大势必造成时间已到、问题仍未讲清楚的尴尬局面。

2、题目不能太难。学术界尚未定论、尚未搞清楚的问题不宜选为自由答辩题，此类题目不利于申报者自由发挥。

3、题目不能太简单。过于简单的题目难以展示申报者的专业才能，达不到获取高分的目的。

4、认真备题。在自己熟悉的范围内选好自由答辩的题目后，一定要做好答题的准备工作。首先要通过查阅资料搞清题目近几年的新进展，既要掌握选题的基本内容，又要熟悉与选题相关的内容，以防评委问及。

在专业答辩中，自由答辩与命题答辩同等重要(分数相等)。由于题目是自选的，只要申报者认真准备，应该说这一半分数可以稳拿。答辩中申报者要结合自己的专业、开展的新技术新业务，从理论和实践上把选题讲清楚，不能只讲理论，更不能背教科书的相关内容。

B. 广东卫生类正高职称论文答辩是怎样进行的

咱家就是做评职称这一块的，正高评定今年整体晚一个月，大约10月底开始，论文版鉴定。

11月初正高答辩，权今年要求，正高答辩先在广东卫生网提交PPT，答辩时间改为半小时（以前是15分钟），答辩时专家根据的个人提交的材料和PPT做的东西进行，一般的程序是个人先讲，然后专家提问。

11月中下旬开始学科组审核（护理、大医技类、大外科、中、五官类）。

待学科组结束，约在12月初进行评委会。

今年和往年的不同，1、正高答辩半个小时，并需要提交PPT。2、表四改版了（内容详细了很多）。其他和往年不多。

C. 晋升卫生高级职称哪些人员需要答辩

按理讲，对于考生而言，似乎自由答辩要比命题答辩容易一些。但是我们专发现，有些考生属事先就没有准备;有些考生所选内容存在问题，不能反映出考生的专业水平;有些考生准备不充足，也不了解自由答辩的程序和方法，只是按自己思路陈述，当评委们提问时，就不知所措，出现答非所问的情况等等。要使自由答辩满意，首先要充分准备，就是在答辩之前，一定选定能代表自己专业水平的内容，并就所选内容收集资料，包括临床资料和文献资料，根据内容拟定一个题目。

考试的人都需要答辩，九品论文，专业的论文发表。

在进行高级职称论文copy答辩前要做的准备工作有：熟悉论文结构和重要关注点，提前思考可能问及的问题及回答的重点和难点。并且要注意答辩的时间规定如：按人事考试中心通知的时间按时到达，一般提前30分钟到达答辩地点，熟悉环境，平静心态。同时将

E. 甘肃卫生高级职称答辩没过为什么第二年有新成果才能报

甘肃卫生高级职称答辩没有第二年新成果

F. 卫计委高级职称 资格 答辩内容

陕西省关于2014年度全省卫生高级专业技术资格专业能力考试考务工作安排的通知

陕卫考办发〔2014〕5号

各设区市卫考办、杨凌区卫考办，各社区市人力资源和保障局、杨凌区事业局：

根据省人力资源和保障厅、省卫生《关于卫生高级专业技术资格专业能力考试的通知》（陕人社函〔2014〕135号)和《关于2014年度全省卫生高级专业技术资格评审工作安排的通知》（陕人社函〔2014〕242号)，为做好2014年度全省卫生高级职称考评工作，现就有关事项通知如下：

（一)报名方式与时间。考试报名包括网上预报名和现场确认两个阶段。2014年8月20日-9月10日，考生可登陆卫生人才网（med126/rencai/)进行网上预报名。

报名入口>>>2014年陕西省2014年卫生高级职称专业能力考试报名入口

（二)现场确认。各考点可根据具体情况选择在9月10日-16日进行现场确认工作，现场确认时考生须提交申报表（附件1)及相关证明材料复印件，并出示证明材料原件。

（三)报名缴费。各考点采取考生现场缴费的方式，现场确认成功后支付。

（四)资格审核。各考点审核考生报名资料的时间为9月17日-21日。

（五)编排考场。考点编排考场、试室和考生座位及省卫计委职改办审核考场编排的截至时间为9月30日。

二、准考证打印、签到表发放

自10月14日起，考生可登录卫生人才网（med126/rencai/)打印准考证，截止时间为10月25日。对无条件打印准考证的考生，考点可采用批量打印准考证功能为考生打印准考证。

准考证打印入口>>>2014年陕西省卫生高级职称专业能力考试准考证打印入口

三、考试时间与地点

2014年度全省卫生系列高级专业技术资格专业能力考试，定于2014年10月25日上午9：00-11：00进行，考场设在各设区市，各位考生的具体考试时间、地点以准考证为准。

四、机考实施筹备

（一)2014年度全省卫生系列高级专业技术资格专业能力考试采取人机对话考试的方式，考试时间为120分钟。

（二)机考实施前，考点须根据有关要求，认真做好应急预案，在组织本地区考试工作中，要积极做好考试准备工作，并于9月25日前将《考点考试办公室设置一览表》（附件2)报省卫计委职改办。

（三)考点须对考务、监考人员和巡考人员进行认真培训，使其了解有关规定，熟悉考试专业分类，掌握考试工作程序。

（四)承担机考系统工作的所有人员，须参加省卫计委职改办组织的集中培训，培训时间、地点另行通知，培训内容为理论、实练习与考核。

G. 陕西省卫计委2014年高级职称晋升答辩时间

2015年元月9日内外科开始，先进行正高后副高，13-14医技及小科，15护理及中医等

H. 卫生医高级职称论文答辩穿衣方面有什么注意事项

首饰尽量不要带 带了不要露出来 要显的你整个人简洁干练服装要统一的话就穿一样的正装

I. 卫生系统晋升副高职称本科生免答辩吗

去年河北省晋升副高本科生免答辩，但是今年需要答辩，各省政策不太一样吧

大学生发表论文有用吗

D. 卫生高级职称晋升面审及论文答辩注意事项有哪些

我觉得大学生发表论文有用，因为能够体现出学生的学术知识能力，培养学生的思维能力，下面由我来讲讲吧，相信大家看完我写的话后有所启发。

您好!

进入大三大四了，课程没有之前那么多了，但是还是要写论文的，这是大学期间一个重要的任务，可以展现自己的研究成果。写论文不能超过查重的20%，论文都是几千字。好的论文写得好，能够顺利毕业，甚至会被学术摘录。论文查重率越低，说明原创度越高。论文是看个人的综合能力的一种方式。

其实，发表论文是有好处的。成功发表论文可以获得学分、奖学金，顺利拿下书；对考研来说，也是很大的帮助。面试环节可以跟面试官了解学术的话题，注重学生的科研能力，能够起到关键作用，如果成功有发表论文的话，那么录取的概率会高；出国留学的同学，可以证明自己的学术能力，增加录取几率；即将就业的同学们，论文是敲门砖，如果你是当医生、教师的话，可以让企业了解你的专业水平，突出自己的优势，能够增加就业竞争力，在众多的求职中可以脱颖而出，对未来就业是很有利的。

同时，对办公知识能力有所提高，例如：Word文字排版、PPT的放映技第7条（之内容）之内容应包括公共科目及专业科目。巧。

我有个同学，今年即将要毕业了，她很忙，学校布置一篇专业论文，她正在为论好准备。我看到她每天去图书馆，找好写作素材，引证证据。使用电脑查看知网，看看别人的论文怎么去写的。还要答辩，做PPT，很累。认真备好学术知识，做好充分的准备，可见她是多么的辛苦。

所以，不合格不能获得学分，甚至无法毕业。论文说实话并不是很容易，先提前几个月的准备时间，确定论文的主题，理清知识的脉络，构建知识框架，主要你努力去写，字数按要求一定要够，不出现抄袭，建议多积累科研成果，就能顺利毕业

学术堂可以明确的告诉你，大学生发表论文是有用的，随着我国本科生的扩招，高校大学生数量越来越多，然而教育资源有限，在这种“僧多粥少”的情况下，本科生在保研、奖学金、评优等中竞争越来越激烈。而如果本科生能够有自己的科研成果，那往往能够获得更大的优势。

大学生发表论文，有以下几点好处：

1、保研

很多高校有自己的保研名额，学生可以不用参考研究生入学考试，获得保研资格即可免试入学。这对于目前考研日趋激烈的大环境来说简直是一条直线通道，要知道今年考研报名人数多达330多万，再次刷新记录。

然而想要获得保研名额也非常不容易，一个班往往也就几个名额。因此很多学校将成绩绩点、实践、科研成果、奖励奖项作为评价指标，来给学生排名。有时名和第二名的距仅仅只有零点零几分，是1分决定命运。

由此可见科研成果对于保研来说实在是太重要了。

2、奖学金

表现的本科生能获得一定等级的奖学金，除了成绩这个考核指标以外，学术成果也是奖学金等级的另一个重要考核标准。

3、

据悉，今年依然会加大对的审查力度，坚决杜绝学生依靠“”论文成功混毕业的现象。

然而对于本科生而言，高校平时并没有严格的学术训练，只是在临近毕业时，学生看几篇文献，草草定题，然后花个一到两周的时间，完成一篇本科。可想而知，这样的文章难以达到基本要求。

因此，提前参加科研，发表一定的学术成果，能够在毕业之前就了解一定的学术论文规范、写作方法、研究方法等，这对于后期的写作来说奠定了基础。

有用的，对于今后考研还是工作都回有帮助。

2022福州一级教师职称评审时间

2、掌握各种疾病的发病机理，尤其是病因不明疾病的发病机理。

4月10日（星期六）、4月11日（星期日）。

通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此，我特向上级提出中小学二级职称评定的申请，请批准为盼。

考核内容及要求：

完成年度任务后，由人力资源和保障部颁发证书，作为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘和职称评审的重要依据。

（一）业务考核时间20分钟。电教人员业务考核内容为专业问题叙述（10分钟）、教学答辩（5分钟）、信息技术能力演示（5分钟）；其他参评人员业务考核内容为片断教学（10分钟）、教材解读与设计说明（5分钟）、信息技术能力演示（5分钟）。

（二）业务考核满分100分。电教人员专业问题叙述70分、教学答辩20分、信息技术能力演示10分；其他参评人员片断教学50分、教材解读与设计说明40分、信息技术能力演示10分。

（三）乡村学校、特教学校教师合格成绩为60分，城镇教师、教研人员合格成绩为70分。不具备晋升中级（一级）职称教育教学能力考试有效合格证的人员还须增加教育教学知识口头测试，测试时间5分钟，满分100分，合格成绩60分。

（四）参考人员可以选择“希沃白板”、“鸿合白板”或者“101教育PPT”其中一款软件进行信息技术能力演示考核作。

广东省卫生专业正高答辩？

三、业绩

医疗卫生省直的如果是统招都免不了要面试，如果是医院单独的，就有可能会出现不要面试，

第五条坚持理论联系实际、学用结合、按需施教、注重实效的原则，以短期培训、业余时间学习和自学为主。对不同专业、层次的专业技术人员实行分类指导、分层安排。

其次现在很多医院都不考笔试，直接面试，因此，面试答辩是比笔试更重要！

⑵ 请问广东副主任医师评审通过率高吗

⑶ 有人知道佛山市卫生正高职称怎么才能顺利通过

破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条

1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；对于文章正文部分职称论文也是有着一定的规定的：荣获、省级表彰的乡镇企业家或厂长、。

2、获得科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得金、银产品奖或省、部级产品奖或工程奖的主要生产技术负责人；创、省级新产品奖的主要生产技术负责人。

3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。

4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占本企业利税总额（400万元以上，山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。

5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。

⑷ 广东卫生人才网高级职称报名系统进不去系统,如何查询

这个网站之所以登录不上去，主要就是因为最近登陆的人太多，造成了网络拥堵，或者是他们的系统正在进行维护升级，你只需要等待几天就可以登录进去，也可以查询。

⑸ 广东卫生高级职称评审包通过是什么意思呢

职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，

在任职期内完成相应的学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，

（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，

经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

高级职称是职称中别，分正高级和副高级。

副高职称须经所在地人事部门初审后报送省，

省级评审委员会评审通过，由省级评审委员会发放证书的才能得此称号，

而且正高职称则须通过省评审委员会答辩后，

再经有关部委评审委员会评审通过，才能发放证书。

⑹ 广东卫生专业高级职称评审论文认可的期刊有哪些

卫生类 评副高 和正高职称，至少要发护理类核心期刊才行的。

护理类只有13种核心版期刊（当然了权，你要是医学类的核心期刊也可以的）。

正高要发SCI期刊比较好点。

核心期刊（中文核心+科技核心）

1、中华护理杂志 2、实用护理杂志

1、护理管理 2、护理管理杂志 3、护理学报 4、护理学杂志

5、护理研究 6、护理学杂志 7、现代临床护理 8、 护理

9、护士进修杂志 10、中华现代护理杂志 11、上海护理

咱家就是做评职称这一块的，正高评定今年整体晚一个月，大约10月底开始，论文鉴定。

11月初正高答辩，今年要求，正高答辩先在广东卫生网提交PPT，答辩时间改为半小时（以前是15分钟），答辩时专家根据的个人提交的材料和PPT做的东西进行，一般的程序是个人先讲，然后专家提问。

11月中下旬开始学科组审核（护理、大医技类、大外科、中、五官类）。

待学科组结束，约在12月初进行评委会。

今年和往年的不同，1、正高答辩半个小时，并需要提交PPT。2、表四改版了（内容详细了很多）。其他和往年不多。

⑻ 广东卫生类正高职称论文答辩是怎样进行的

咱家就是做评职称这一块的，正高评定今年整体晚一个月，大约10月底开始，论文版鉴定。

11月初正高答辩，权今年要求，正高答辩先在广东卫生网提交PPT，答辩时间改为半小时（以前是15分钟），答辩时专家根据的个人提交的材料和PPT做的东西进行，一般的程序是个人先讲，然后专家提问。

11月中下旬开始学科组审核（护理、大医技类、大外科、中、五官类）。

待学科组结束，约在12月初进行评委会。

今年和往年的不同，1、正高答辩半个小时，并需要提交PPT。2、表四改版了（内容详细了很多）。其他和往年不多。

⑼ 职称晋升答辩应注意那些问题都会问哪些问题

根据规定，“凡晋升卫生系列各专业正高和副高级资格均需参加专业答辩，答辩成绩作为专业理论知识和实际工作能力评判的依据之一，答辩不合格者单项淘汰。”可见，答辩在职称晋升中是十分重要的。近年来，发现有许多考生由于答辩成绩不理想，直接影响职称晋升。2005年我省卫生专业技术职称晋升中，参加中医综合组评委会的许多考生，就是由于答辩不合格被淘汰。

一、要清楚答辩的程序

二、要注重平时的知识积累

三、要抓住要点进行答辩

专业技术人员基地申报怎么样？

技术在不断更新和发展，你不参加，结果便可能被淘汰，所以要毕生学习，活到老、学到老。

A. 专业技术人员公需科目是每个人必须报的吗

第十七条 用人单位应当建立登记管理制度，对专业技术人员参加的种类、内容、时间和考试考核结果等情况进行记录。

专业技术人员公需科目是必须报的。

公需科目包括专业技术人员应当普版遍掌握的法权律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

专业技术人员应当遵守有关学习纪律和管理制度，完成规定的学时。专业技术人员承担全部或者大部分费用的，用人单位不得指定机构。

(1)专业技术人员基地申报扩展阅读

参加的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。

专业技术人员通过下列方式参加的，计入本人当年学时：

1、参加培训班、研修班或者进修班学习。

2、参加相关的实践活动。

3、参加远程教育。

4、参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动。

5、符合规定的其他方式。

B. 专业技术人员必须是基地吗

查看原帖>>

C. 求一份苏州市专业技术人员基地的申报表格

参 然而却不会错过

D. 基地实行什么制度

【基地管理制度】

章 总 则

条 根据《中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，为保障专业技术人才知识更新工程实施，规范和加强专业技术人员基地运行管理，推动公共服务体系建设，制定本办法。

第二条 专业技术人员基地（以下简称“基地”）是经人力资源保障部认定，以对专业技术人员进行补充、更新知识，拓展知识结构，提高综合素质和创新能力为基本内容开展教育培训的机构，是培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的服务平台。

第二章 职 责

第四条 人力资源保障部是基地的综合管理部门，负责基地的设立、调整和撤销，制定有关政策、规章和规划，组织基地交流，监督指导基地的运行管理。

第五条 有关地方、部门和企事业单位人事部门是所基地的管理单位，负责基地的使用和管理，制定实施具有本地区、本部门和本行业特点的基地管理政策措施。

第六条 获准设立基地的高等院校、科研院所和其它施教机构是基地的建设单位，负责建立健全基地管理机构，配备专门人员，制定本基地的运行管理办法，承担本基地运行管理的具体工作。

第七条 基地是依托高等院校、科研院所和其它施教机构建设的培训实体，不改变原有隶属关系，在业务上接受管理单位的指导，实行人财物相对的管理机制。

第三章 基地设立

第八条 设立基地的单位应具有丰富的培养培训专业技术人员经验，在本地区、本行业具有一定影响，并具备以下基本条件：

（一）具有满足培训需要、相对稳定、密切联系科研生产一线的高素质专（兼）职师资队伍。专（兼）职师资应当具有较高理论水平、实践经验，在本专业领域具有较高影响力和公认度。

（二）有健全的管理机构及从事管理的专（兼）职人员。有健全的教学组织管理、学员考核管理、教学科研管理、培训登记管理、培训经费管理、后勤保障管理以及规范的培训效果评估、跟踪反馈等基地管理制度。

（三）能为基地基本建设和日常工作提供配套经费保障。具备与所承担的中高级专业技术人才培训任务相适应的固定教室、教学设备、专业图书资料及相应的硬件设施；专业性强的领域或科目，还要有能供专业技术人员进行实训的场所或实训合作单位。

（四）具备现代化远程教育条件，具有满足大规模网络培训所需的教学设备和基础设施，建立网络化的培训和管理信息平台，实现网上培训和网络互动交流。

（五）围绕着经济发展重点领域和现代服务业领域，每年培训不少于2000名专业技术人才。

第九条 基地分期分批进行申报及评定。

（一）基地申报遵循自愿原则。

（二）基地主要从在专业技术人员方面具有实践基础的高等院校、科研院所，地方、部门或行业教育培训机构，专业协会（学会）及大中型企业培训机构中遴选。优先从地区或部门、行业设立的区域性、行业性专业技术人员基地中遴选。

（三）具备条件的施教机构填写《专业技术人员基地申报表》，由副省部级以上（含）地方人力资源保障部门或行业主管部门人事部门审核同意并签署意见后，报人力资源保障部。

（四）人力资源保障部组织和相关领域专家组成专家评审委员会，对申报材料进行审核、论证、考察和评审，并对通过评审的施教机构予以认定。

第十条 经认定的基地由人力资源保障部统一公布，并颁发专业技术人员基地匾牌。

第四章 基地运行

第十一条 基地要严格遵守法规和政策，紧密围绕经济发展需求，紧跟世界科技发展前沿开展专业技术人员及相关管理工作。

第十二条 根据地区、部门和行业发展需要，基地主要承担相应区域、领域和行业高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的培养培训工作，承担地方、部门和行业师资培训任务。

第十三条 基地须聘请和相关行业领域的专家、学者组成评估小组，结合地区和行业发展要求，提出基地的培训规划、课程设置等，报管理单位同意后实施。

第十四条 基地要为专业技术人员提供优质高效的服务，特别是突出新理论、新知识、新技术、新方法的培训，不断提高专业技术人员的职业道德水平，不断增强专业技术人员的学习能力、实践能力、创新能力和科研能力。

第十五条 基地提供服务的主要形式包括：承办专业技术人员重大专项工程项目；举办 部门、行业协会、企事业单位委托的培训班、研修班或进修班；协助开展专业技术人员公需科目或专业科目的培训、考核和管理工作；开展理论研究，开发有针对性和实效性的培训项目与培训课程；举办交流服务活动等。

第十六条 基地有承担 部门委托的公共服务项目的义务，实施公益性时要向各个地区、各类经济组织和广大专业技术人员平等开放，并对革命老区、民族地区、边远地区和地区给予倾斜。

第十七条 鼓励基地充分利用自身资源优势，在保障 人才培训任务的基础上，主动为上各类单位和专业技术人员提供业务培训、岗位进修、能力提升、职业资格等服务。

第十八条 基地应加强师资队伍建设，不断创新培训内容，不断改进培训方式方法，加强培训过程管理和质量，不断提高培训水平，逐步提高培训的针对性和实效性。

第十九条 基地应积极探索产学研相结合的人才培养培训机制，与重点领域权威研究机构和领头企事业单位建立长期合作关系，及时引入科研成果、先进技术经验和业务骨干，逐步形成专业品牌和培训特色。

第二十条 基地要积极推广网络培训、远程教育、电化教育等新的教学方式方法，积极开发在线学习平台，建设具有专业特色的网络学习中心，不断提高在线培训和开展现代化远程教育的能力。

第二十一条 基地可采用走出去和请进来的方式，积极参与交流，利用境外的优质资源，不断提高的质量和效益。

第五章 管理监督

第二十二条 基地实行年度审核备案制度。基地应根据培训需求制定年度任务，并于每年12月10日前，将年度执行情况总结和下一年度报设立该基地的管理单位审核；审核同意后，于当年12月31日前将年度执行情况总结和下一年度一并报人力资源保障部备案。

第二十三条 基地应按照管理单位审核同意的年度内容开展培训活动，培训结束后要认真做好培训情况的建档登记和效果评估工作。

第二十四条 未经基地的管理单位同意，基地及其建设单位不得以基地的名义开展教育培训活动。

第二十五条 基地实行检查考核制度。检查考核的主要内容包括：基地师资队伍建设情况、基地经费使用情况、设施配套情况、制度执行情况、任务完成情况、培训效果及后续跟踪情况等。

第二十六条 基地的管理单位负责基地的检查考核，并制定具体办法。

第二十七条 人力资源保障部会同基地的管理单位，在检查考核基础上对基地进行定期检查评估和不定期抽查，并将有关结果向公布。检查评估或抽查结果作为调整、撤销基地及下一阶段任务分配的重要依据。

对成绩突出、评估的基地，将及时宣传推广经验做法，在培训资源配置、任务分配等方面给予一定倾斜。对不按本办法开展工作、不能完成任务或达不到教学管理要求的基地，责令限期整改。在规定时间内仍然达不到要求的，取消基地资格。

第二十八条 对违反年度备案审核制度及有关规定，出现乱办班、乱收费、乱发证现象的基地，依法追究其单位和当事人的。

第二十九条 对在申请过程中弄虚作或被取消基地资格的施教机构，不再受理其认定申请。

第六章 保障措施

第三十条 人力资源保障部为基地建设提供政策和项目支持，支持基地承办项目和活动。

第三十一条 人力资源保障部会同地方、部门、行业组织开发教材、课件、网站等优质培训资源，无偿或以优惠价格提供给基地内部使用。

第三十三条 财政按规定为基地提供一定的专项经费资助。专项经费主要用于开展专家授课、师资培训、教材课件开发、数据库开发、课题研究等工作。基地建设单位按照有关规定，制定专项经费的使用办法和使用方案，基地的管理单位负责审核专项经费使用办法和使用方案，确保专款专用并取得效益。

第三十四条 基地的建设单位和管理单位应为基地的基础建设和日常工作提供配套经费。

第三十五条 基地的管理单位应在政策扶持、项目支持、师资队伍建设、资源整合、培训宣传等多方面为基地提供支持，帮助基地形成科学有效的专业技术人才培养培训体系。

第三十七条 基地为提供服务时，可按照有关规定适当收取培训费用，但不得擅自提高收费标准。收取的相关费用优先用于保障基地的建设和发展。

第三十八条 支持基地加强与企业、高校和科研院所的合作，建立产、学、研相结合的协作体系，促进成果转化，并根据需要组织开展经验交流和成果推广等活动。

第七章 附 则

第三十九条 基地机构名称、等重要信息发生变更，须及时报人力资源保障部备案并向公布。

第四十条 地方人力资源保障部门和行业主管部门可参照本办法，结合各自实际，制定相应的基地管理政策措施。

第四十一条 系统的基地管理参照本办法执行。

第四十三条 本办法由人力资源保障部负责解释。

第四十四条 本办法自发布之日起施行。

E. 专业技术人员证书怎么弄

根据《关于专业技术人员证书的管理办法》，职称评审时，理如下：

第三条 按《条例》要求，专业技术人员参加情况，应当列为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。颁发《广东省专业技术人员证书》，专业技术人员必须完成每年累计不少于12天或72学时的年度任务。

其中，公需科目一般安排3天或18学时，专业科目一般安排7天或42学时，选修科目一般安排2天或12学时。每天不低于6学时，每学时为45分钟。各科目学习天数与学时可以作为本科目学习时间合并计算。一天不足6学时的，按学时计算。

(5)专业技术人员基地申报扩展阅读：

根据《天津市专业技术人员和管理人员证书登记管理办法》：

第十条 专业技术人员和管理人员在本市企事业单位之间流动的，其《证书》可继续使用。

第十一条 专业技术人员和管理人员应当人手一册《证书》，只限本人使用，不得擅自涂改。

第十三条 任何单位不得以任何理由用“结业证书”、“合格证书”等替代 《证书》。

第十四条 企事业单位要严格履行登记手续，保证登记内容的真实性和登记工作的严肃性，发现弄虚作的要追究当事人。

第十六条《证书》的登记、审核、认定、发放应当有序进行，任何单位和个人不得伪造、变造、出租、出借、转让《证书》，有违反证书管理行为的，依照《条例》有关规定追究法律。

第十七条本办法由广东省人力资源和保障厅负责解释，自2010年12月1日起施行。

F. 在贵州省专业技术人员网上注册是专业基地怎么填

专业技术人员网上学习，是报名后，网站会给一个学员账号和密码，用账号、密码登录学习窗口后，有选课内容。

让先选择感兴趣的与职称专业有关的课程，然后，有教材或网上教程或作业练习，需要一定的在线学习时间，网页上会自动记录。

(6)专业技术人员基地申报扩展阅读：

经2007年7月16日省 第52次常务会议通过，现予公布，自2007年10月1日起施行。

二00七年七月二十六日

条为提高专业技术人员素质，适应经济发展需要，根据《中华科学技术进步法》、《中华教育法》等有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本规定。

第二条本规定适用于本省行政区域内专业技术人员的。

第三条本规定所称专业技术人员是指机关专业技术类人员，企业、事业单位以及其他组织从事专业技术和管理的人员。

本规定所称专业技术人员（以下简称）是指对在职专业技术人员进行知识和技能的补充、更新、拓宽和提高。

第四条省 人事行政部门负责全省的规划、指导、协调和监督。

市（州、地） （行署）和县级 人事行政部门负责本行政区域内的组织实施和监督检查。

行业管理部门负责制定本行业规划和，并组织实施。

县级以上 人事行政部门会同行业管理部门制定的公共科目培训，并组织实施。

第六条高等院校以及经依法批准设立的各类职业教育机构、教育机构、其他从事的专门培训机构（以下简称培训机构），可以在其专业范围内从事活动。

G. 专业技术人员培训平台怎么用

一、 新学员注册

1. 学员进入专业技术人员在线学习网后，新学员点击注册按钮，进入学员注册页面，已注册学员直接登录即可。

2. 学员注册时填写用户信息，用户名由字母、数字、下划线组成，字母区分大小写。密码为6到20个字符，需输入两次进行确认。用户名是系统内的标识，学员注册后要记住用户名和密码，在登录系统时需输入用户名和密码，验证成功才可以登入。

3. 一个号只能注册一个用户，系统中已有的不能再次注册。如果学员忘记了自己的用户名或密码，可点击页面中的忘记用户名或密码，输入真实的姓名和号找回注册信息。

4. 注册时需填写个人的详细信息，务必准确真实地填写，以保证学员的学习、考试的有效性。包括：号码，真实姓名，性别，民族，出生日期，面貌，学历，所属组织（单位，通过下拉列表选择自己的主管单位，鄂尔多斯市只能选择鄂尔多斯单位），专业课基地，个人身份（、事业单位人员、企业单位人员、专业技术人员），专业职称（正高级职称、副高级职称、中级职称、初级职称、无），工作职务，职务级别，手机号码，邮件地址，工作单位。

第二章 内容和方式5. 注册成功后，学员通过用户名和密码即可登录学习系统，进行购课、学习、考试、打印档案等作。

二、 课程购买方式

1. 点击“我的培训任务”，点击15年培训，点击“添加课程”

2. 点击“必修课《专业技术人员团队合作能力与创新团队建设》”，该课程书面上出现“V”，15个学时（含考试），八门选修课自选，点击“下一步”。

3. 出现“我的订单”，点击后面“去支付”。点击左侧“支付宝”支付，点击右下角“去支付”。

4. 出现银行界面，课程的支付方式有网银、支付宝、快捷支付（无需开通网银，储蓄卡和都可以）三种方式，自己选择，点击确认付款。

5. 课程购买成功后会在学习系统首页的最近课程中增加该课程的快捷学习栏，学员登录系统后点继续学习就进入该课程的学习页面。

三、 课程学习

2. 课程有两种形式，视频和讲义PPT，学员在观看视频的同时可以切换到课程讲义页面，且课程讲义与课程视频同步。学员还可以在学习的过程中查看课程介绍、记录自己的笔记。

3. 观看视频分标准、流畅、音频三种模式，学员可以根据网络情况自己选择，所占网络资源依次减少，默认为流畅。

4. 每一章节的视频播放都有进度条，显示当前的学习进度，进度条只能往前拖，重复观看已学习过的内容，不允许往后拖。

5. 若在学习课程的过程中，打开别的窗口，学习系统会自动暂停，等学员再回到学习页面时，点击播放才能继续学习，课程每十五分钟自动暂停一次，学员需点击播放才能继续学习。

6. 课程每十五分钟自动保存进度，学员也可以在学习过程中点击视频上方的“结束学习”保存当前进度。在下次学习时系统提示是否从上次退出的时间继续学习，点击“确定”则从上次退出的时间开始学习，否则将重新开始播放视频。

7. 学员必须全部学完课程内容，方可参加考试

四、 考试

1. 学员登录，点击“我的考试”直接参加考试，在线答题，提交试卷后直接显示成绩。若没有完成对应课程的学习，不允许考试。

2. 必修课必须参加考试，考试合格后才可以计学时学分。选修课直接计学时，无须参加考试。

3. 试卷可以在一个页面中显示所有的题目，也可以分多页显示。

4. 进入考试后倒计时显示答题的剩余时间，考试过程中学员可以对不确定的试题进行标记，标记、未做、已做的题目按不同颜色显示，还可以点击跳到做标记的试题。

5. 每个学员有三次考试机会，考试时长为60分钟，考试期间出现断网等特殊原因在考试时间结束前进入考试仍然可以继续答题，不会另外计次数。

6. 提交试卷后系统自动评分，显示考试的成绩及通过情况。学员在考试合格后不允许再次进入考试。

五、 打印档案

1. 学员在学习完课程，且考试合格后才能打印成绩单。

2. 学员登录，点击“我的档案”，点击“打印证书（成绩单）”，即公共课培训档案，证书上有防伪水印及成绩合格的印章。

3. 培训档案中包括姓名、性别、、总学时、学习时间、所在单位、专业课培训基地及学习的课程列表。

4. 学员把打印出来的培训档案粘贴在证书当前的登记页上，获得的学时数记入学员培训的总学时，含必修课和选修课。

H. 广州专业技术人员基地有哪些

目前已在广州是人力资源和保障局备案的，有资格开展网络培训的部分市级教育基地包括：职工网络培训基地、越秀区人力资源和保障局、广州市白云区人力资源和保障局、广州市办公自动化专业基地、市汽车专业基地、市财会专业基地、市远程教育专业基地、广州市天河区人才市场、广州市 系统培训中心、广州人事局信息中心、市继续工程教育专业基地、市市政园林专业基地、市汽车摩托车专业基地、市汽车、皮具（皮革）专业基地、财经专业基地

国网成绩

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作PPT，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

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A. 卫生事业管理本科专业毕业，能否晋升预防医学高级职称

一如何提升自己

（1）基本上您只要到一个企业中企业都会需要您去评定职称，因为企业资质升级等是一定会需要这个东西的，当人才有这个职称以后，企业会聘用到本单位，然后肯定会每个月提升人才一部分工资，很多时候用人单位会根据人才的学历和业绩还有职称聘用人才。

（1）自信，其实只是一种心态。需要的只是自己去发掘，并不需要过多繁杂的过程。只要对自己有信心，那么自己就肯定充满力量。不要过分的顾及别人，过分的去注意别人对自己的看法。要以无所谓、平常的心态去对待任何挫折。

（2）在新的工作环境下，可以向老员工请教，他们也会帮助你提供一些可以帮助你的建议或者是建议，这样，你慢慢地掌握了，能力就上升了。

（2）职称代表着一个人的学识水平和工作实绩，人们一听说你是什么工程师，什么专家等等，瞬间感觉高大上，同时也是一个被广泛接受、认可的评价。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。

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建筑工程师的资料在哪里可以找到？

1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。

第三条 基地根据地域和领域发展需要，按照“优化布局、突出特色、资源共享、注重实效”的原则，实行分期分批建设和分级分类管理。参考资料：

筑龙网，或者参加培训机构的网站上都有，例如湖南同济培训，中交金路培训等等

你问的是中级职称的资料吗，是你自己还是别人的，现在有些中级职称并没联网，要找也只能到评审该职称的人事局自去年某危机出现之后，学术不端问题成为大众热议的话题，也开展有史以来的论文最严厉的审查活动，主要涉及本科生和研究生的。多少毕业生因此叫苦不迭。去找！