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1、开展小学生心理健康教育的方法如下：1、 教师应有健康的心理有心理健康问题的老师会对小学生造成极大的伤害。

2、的老师 以粗暴的态度对待他们的学生，扼杀了学生的创造性和精神，使学生焦虑忧郁，造成学生对学校产生消极的态度。

3、2、 坚持心理健康的科学性心理健康教育的科学性主要包括两个方面：一是理论和方法的依 据是学校心理学。

4、二是尊重学生的客观心理事实。

5、学校心理学是在发展心理学、教育心理学、临床心理学、咨询心理学等心理学分支的'基础上发展起来的，不仅和这些分支学科关系密切，而且也是这些心理学分支融合的结果。

6、3、 尊重与理解学生首先，对学生的尊重，有利于学生形成良好的人格。

7、许多学生特 别是有心理行为问题的学生自觉性较，缺乏自信。

8、这时，教师对他们的尊重、信任和鼓励，将有助于形成小学生积极向上的自我观念和健康的人格。

9、其次，尊重学生是进行心理健康教育的前提条件，因为只有尊重学生，才能与学生建立良好的信任关系，才能打开师生情感交流的渠道，才能使自己的教育让学生接受。

10、只有无条件地尊重学生，学生才会向好的方向发展。

11、第三，对学生进行心理健康教育的同时还必须理解学生，理解学生包括同情性理解，认识性理解两种。

12、同情性理解，是指教师要站在学生的角度，以当事人的心理去体会，理解他们的难处与困惑。

13、4、 预防、治疗和发展相结合心理健康教育中应坚持预防、治疗和发展相结合的原则。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。