三好学生是德智体美劳全面发展，品学兼优的学生典范。撰写三好学生主要事迹时，应重点突出其在以下方面的优秀表现：

三好学生主要事迹撰写指南三好学生主要事迹撰写指南


1. 思想道德方面

拥护党和国家的领导，热爱祖国，积极参加社会公益活动 具有良好的品德修养，尊老爱幼，乐于助人，遵守校规校纪 积极向党组织靠拢，努力学习党的理论知识，践行社会主义核心价值观

2. 学习方面

成绩优异，各科成绩名列前茅 学习刻苦勤奋，善于钻研，勇于创新 积极参加学科竞赛，取得优异成绩 广泛阅读课外书籍，拓宽知识面，提升综合素质

3. 身体素质方面

身体健康，体质较好，积极参加体育锻炼 热爱体育运动，擅长某项或多项体育项目 积极参加体育竞赛，为学校争光添彩

4. 艺术素养方面

具备一定的艺术特长，如绘画、音乐、舞蹈等 参加学校或社会组织的艺术活动，展示才艺 积极参与艺术创作，提高审美能力和艺术修养

5. 劳动技能方面

热爱劳动，积极参与学校和家庭的劳动 具备一定的劳动技能，如清洁、整理、种花等 积极参加劳动竞赛，为校园美化和环境保护做出贡献

撰写事迹要领

突出重点：以三好学生衡量标准为依据，重点描述其在思想道德、学习、身体素质、艺术素养和劳动技能方面的优秀表现。 实事求是：根据实际情况撰写，避免夸大其词或主观臆测。 条理清晰：按照上述五个方面逐一叙述，条理清晰，重点突出。 语言简洁：用词简洁明了，避免冗长拖沓，突出事迹的亮点。 真实可信：所述事迹应真实可信，有事实依据或见证人佐证。

示例：

从爱心少年到优秀少先队员——记三好学生李华

李华同学，是一位来自贫困家庭的优秀少先队员。他从小品学兼优，曾多次获得学校奖学金。在思想品德方面，他拥护党和国家的领导，热爱祖国，积极参加公益活动，多次被评为“优秀少先队员”。

在学习方面，他刻苦勤奋，各科成绩名列前茅。他善于钻研，勇于创新，多次在学科竞赛中获得优异成绩。他广泛阅读课外书籍，拓宽视野，提升综合素质。

在体育锻炼方面，他身体素质较好，积极参加体育锻炼，精通篮球、足球等多项体育运动。他曾代表学校参加市级篮球赛，为学校争光添彩。

在艺术方面，李华同学酷爱绘画，参加了学校美术兴趣小组。他多次在校内绘画比赛中获奖，并被选拔参加市级绘画展。

在劳动方面，李华同学热爱劳动，积极参加学校和家庭的清洁、整理等劳动。他还主动参加学校组织的植树活动，美化校园环境。