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1、2.理解故事，学说句式：好饿的小蛇，扭来扭去在散步。

2、小班《好饿的小蛇》教案5篇小班《好饿的小蛇》教案 篇3作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

3、那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家收集的小班《好饿的小蛇》教案5篇，希望对大家有所帮助。

4、小班《好饿的小蛇》教案 篇1 活动目标：1、通过欣赏故事，感受理解小蛇吃水果的有趣情景。

5、2、理解"吞"的含义，懂得好吃的东西不能吃的太多太快。

6、 活动准备：1、幼儿人手一只长筒袜，实物苹果、香蕉、葡萄、菠萝各一个。

7、2、好饿的小蛇一份，故事mp3录音。

8、 活动过程：（一）采用倒叙的手法引出故事，吸引幼儿的倾听兴趣。

9、1、前几天老师看到一个很有趣的故事，故事里讲——有一条小蛇肚子好饿好饿呀，它就出门去找东西吃，扭呀扭扭呀扭，看到了一棵长满苹果的树，你们猜一猜，小蛇会怎么做呢？2、我把故事从头开始讲给你们听，故事的题目叫《好饿的小蛇》。

10、（二）运用边表演故事边提问的方式，初步理解故事的内容。

11、引：教师带上袜子扮演小蛇：有一条小蛇肚子好饿好饿啊，它就出门去找东西吃。

12、1、幼儿通过外形、颜色，猜测故事中的水果。

13、师：天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到地上有一个红颜色圆圆的水果，猜猜看是什么水果呢？2、通过提问、模仿，学说短句。

14、师：咦，地上真的是一个又红又圆的苹果，它张大嘴巴"啊呜"一口、咕嘟、咕嘟，真好吃。

15、小蛇怎么做？（幼儿学习短句"啊呜——咕嘟、咕嘟，真好吃"）师（将水果藏入袜子表示被小蛇吃了）：小蛇说：我吃了一个苹果，变成了一条苹果蛇。

16、3、用同样的方法，幼儿观看故事，感受小蛇吃水果的情景。

17、师：第二天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一根黄颜色长长的水果，猜猜看是什么水果呢？师：让我瞧一瞧，咦！真的是一根黄黄的香蕉呀。

18、小蛇马上就：啊呜——咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。

19、它怎么吃的？水果吃到肚子里发出什么声音？（幼儿模仿）小蛇会怎么说呢？（学习短句：我吃了一根香蕉，变成了一条香蕉蛇。

20、）师：第三天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一个浑身长满刺的水果，猜猜看是什么水果呢？师：啊，小蛇仔细一看，是个带刺的菠萝也。

21、小蛇怎么做呢？小蛇怎么说？师：第四天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一串紫色的一粒一粒的水果，猜猜看是什么水果呢？4、你们猜一猜，小蛇还会吃什么东西？（幼儿自由发言）（三）观看《好饿的小蛇》PPT，完整欣赏故事。

22、引：老师的电脑里也有这个故事，我们一起来看一看吧。

23、（教师完整讲述故事，在每个段落之间请幼儿学习短句：啊呜——咕嘟、咕嘟，真好吃。

24、我吃了×××，变成了一条××蛇。

25、）1、小蛇吃了什么？小蛇是怎么吃的？（幼儿模仿小蛇吃水果的声音。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。