幼不学老何为什么意思_幼不学老何为后面是什么

幼不学，老何为。上一句是什么？ 为人子，方少时。下一句是什么？

青青园中葵，朝露待日_。

1、子不学，非所宜。2、亲师友，习礼仪。

幼不学老何为什么意思_幼不学老何为后面是什么

幼不学老何为什么意思_幼不学老何为后面是什么

子不学非所宜

亲师友习礼仪

人不学，不知意，

幼不学老何为意思相近的诗句是什么

这两句翻译成现代汉语就是：你如果不坚持学习的话，这可不是一件好事；如果你年轻的时候不好好的学习，那么到老了的时候你将一事无成，毫无作为！这是论述学习重要性的一句经典名言！

与“幼不学，老何为”意思相近的诗句有：

问题七：三字经老何为的何是什么意思 没有

1、少壮不努力，老大徒伤悲。译文：年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了，出自《长歌行》。

3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。译文：少年时代只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习，出自《劝学诗》。

5、花开有落时，人生容易老。译文∶三春时节花开正艳，若要求学必须趁着年轻。再美丽的花也会有凋谢的时候，人生匆匆容颜易老，应当珍惜时间勤奋学习，出自《惜时》。

【三字经】子不学，非所宜。幼不学，老何为

春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。

幼不学，老何为。

岳飞是我国古代的一位民族英雄。十岁那年，他就跟了武林高手周侗读兵法，学武艺。他练功非常刻苦。三九严寒，北风呼啸，大雪纷飞。早上，岳飞的师弟们都怕冷不起来练功，唯独岳飞想;冬练三九夏练三伏，若现在不努力，长大还怎么报效呢?

子:这里指为人子女。

不学:不肯读书学习。

【语译】

也就是所谓的：少壮不努力，老大徒伤悲

于是他提起剑就走出房子练武，在一边的周侗看见了，非常高兴，就又教了岳飞几招概不外出的绝招。这时，师弟们也都起来了，看见岳飞早早就在练剑，心里羞愧级了。周侗大声地批评了他们:"你们应该好好学习岳飞，少壮不努力，老大徒伤悲啊!"师弟们都不约而同的说:"我们以后再也不偷懒了，学好武艺，长大精忠报国!"

于是，当北方女真族入侵宋朝时，他们全部毅然投军，英勇杀敌，岳飞更是成为了一名名将，率领“岳家军”驰骋疆场，立下了赫赫战功。

同学们，一生之中的学习阶段是童年时期。

就像唐代书法家颜真卿写的那首留芳千古的《劝学》诗所云:“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时。黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

”它的意思是:年少时不知道及早地勤奋学习，到白发苍苍的老年时，后悔没学到知识，再想读书就太晚了。因此，人在少年时期，必读书向学，通达古今，明知义理，方能成为有用之材。

同时做父母的也应明白，孩子少年时期求学这件事，不可缓慢，尤其不可忽视!

与幼不学,老何为意思相近的是什么

《长歌行》【作者】汉乐府 【朝代】汉

阳春布德泽，其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。万物生光辉。

常恐秋节至，_黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

白话释义：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。

常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。

百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？

少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

扩展资料写人小的时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。作背景：

一首古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。

自秦代以来设立的朝廷音乐机关。它除了将文人的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。此诗是汉乐府诗的一首。长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。

子不学非所宜幼不学老何为这句话是在劝诫青少年什么

[原文]子不学，非所宜①。幼不学，老何为②。性：性格，本性。

《幼不学，老何为》作文要500字以上

【故事】

父亲不知育孩子的重要性,是父亲的问题；师傅教育的时候要求不严格,是师傅的问题.父亲让孩子去受教育了,师傅也严格教育孩子了,孩子却不认真学习,那就是孩子的问题了.这里既有的先后问题,也有的主次问题,必须分清楚.孩为:作为、成就。子不学,怎么办?这是很多父母、教师头疼的问题,但是,靠是不行的,只能鼓励、.如何鼓励、呢?那就是“幼不学,老何为”以及下文“玉不琢,不成器；人不学,不知义”的意思了.

人的生命是有限的,如果在这有限的生命之中,我们一开始就走的是正路、直道,那么,我们就能在这一生中走得更远；如果我们一开始就不知道哪是正道、直道,等发现自己走上了邪路而遇到危险,或者迷失了方向而误入歧途,那就只好再花时间回到正路上来,要知道,所花的时间就是我们生命中的一部分.而且,走上邪路时花费了时间,走回正路还要花费时间,这一来一往的时间加在一起,那是多少时间啊!那不是浪费生命吗?怎么才能早些走上正道呢?怎么才能尽量走直道呢?圣贤所指的道就是正道,按照师傅的教育去走就能尽量接近直道.

什么非所宜幼不学老何为整首诗

人生是代代延续的,我们每个人的一生都是这种延续的一个组成部分,我们在这一生中做了什么,关系到是否对得起父母祖先、自己良心、未来子孙的问题,也关系到是否对当时的家庭、、的正反作用问题.年幼的时候不学,长大了就没有能力做正事,不能做正事,不仅对家庭、、有害而无益,而且能得到谁的敬重?自己一生碌碌无为,甚至走上邪路,又如何教育子孙后代?年幼时学习,是为长大后做事做准备；如年幼时未学习,长大后当然也可以再补课,那就是为老年做事做准备了；老年还不学习,那么,一生就都是在虚度光阴了.要让生命充实,的是从年幼时就好好学习.

什么非所宜幼不学老何为整首诗是：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这是宋代王应麟的作品《人之初》。

译文：

天性也都相不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的别。

如果从小不好好教育，善良的本性就会发生改变。

为了使人不变坏，重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。

人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

注释：

初：开始，开头。

教：教育，指导。

迁习：习惯，习性。：改变。

专：专心致志。

宜：合适，应该。

幼：年幼，小时候。

琢：雕琢。

器：器物，这里指成才。

义：古同“仪”。公正合宜的道理或举动。

老何为的为是什么意思

【注释】

问题一：幼不学,老何为的“为”是什么意思 是指“作为”、“能力”。说的意思就是，如果年少的时候，不好好学习，长大后，能做什么，能当什么？和“少不努力，老大徒伤悲。”相同意思。

问题二：三字经中的子不学，非所宜.幼不学，老何为.的意思 [原文]子不学，非所宜①。幼不学，老何为②。[注释]①子：是为人之子。 不学：是不肯读书。 宜：应该，适当。②幼：指黑发年少时。 老：指长大成年以后。 何为：指不能有作为。[译文]小孩子不好好学习，是很不应该的。如果少年时不努力读书学习，长大以后还能有什么作为呢？

问题三：幼不学,老何为是什么意思 幼不学，老何为 跟少壮不努力，老大徒伤悲意思不多。

小的时候不学习，长大了能做什么呢？

问题四：老何为的何是什么意思 何是疑问代词

原句：

幼不学，老何为

年少的时候不多学点知识，到老了的时候就会没有什么成就、作为。

问题五：老何为的为什么意思 作为

问题六：老何为的何是什么意思 何 hé疑问代词（a．什么，如“何人？”b．为什么，如“何必如此？”c．哪样，怎样，如“何不？”“何如？”d．哪里，如“何往？”e．发表反问，如“何乐而不为？”）。

非所宜:是说不应该如此。子不学，非所宜。幼不学，老何为。

问题八：子不学，非所宜，幼不学，老何为!的意思 你不学习，是不对的，小时候不学习一些东西，长大了老了能干什么呢？

问题九：三字经中老何为的意思是什么 5分 幼不学，老何为的意思是：一个人在年轻的时候不知道努力学习，到老的时候即不懂做人的道理，又无知识一技之长，能有什么用呢？

三字经中的子不学，非所宜.幼不学，老何为.的意思

人出生之初，禀性本身都小孩子不肯好好学习，是很不应该的。是善良的。

子不学非所宜幼不学老何为这句话对吗,子不学非所宜的下一句是什么

子不学，非所宜。幼不学，老何为。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

1.子不学，非所宜，老不学下一句是“老何为”。

2. “子不学，非所宜，幼不学，老何为。

3.”出自三大国学中的《三子不学，非所宜。字经》。

4. 《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。

5.其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代人奉为经典并不断流传。

7.”《三字经》、《百家姓》、《千字文》和《千家诗》合称“三百千”，为古代启蒙教育的教材，自南宋以来，已有七百多年的历史。

子不学，非所宜，幼不学，老何为是什么意思

做人子女者如果不肯好好学习，是非常不应该的，因为幼小时不肯及时学习，将来长解释小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？大后，能有什么成就和作为呢?子不学，非所宜。幼不学，老何为。

解释

小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？