桌面演练方案 防暑降温桌面演练方案

火灾应急预案剧本

1.目的

桌面演练方案 防暑降温桌面演练方案

桌面演练方案 防暑降温桌面演练方案

为保护员工人身和财产安全，提高火灾发生时快速、正确反应能力，及时有效地处置火灾，疏散人员、控制危害范围，减少人员伤亡和财产损失，结合我公司实际情况，制定本预案。

2.适用范围

本预案适用于公司办公室区域发生的火灾。

3.办公楼概况分析

3.1办公楼概况

公司办公室位于建筑顶层（8楼），人员集中办公场所，共有7间办公室，分布在通道两侧，电梯、楼梯位于办公室入口处，上层为天台。

3.2危险源分析

电源、电器、烟头等引发火灾。

4.组织机构

4.1应急小组

应急小组设办公室，办公室设在仓储安全部。应急办公室负责平时的应急准备，突发火灾时负责火灾应急处置工作。

应急小组：

组长：

副组长：

为保证应急工作实施，成立火灾以下应急专业处置小组： 扑灭组：

信息联络组：

疏散组：

救护组：

其他火灾现场附近人员也要承担灭火、救援义务。

4.2各组职责

（1）应急小组：发生火灾时，负责调动公司人力、物力进行应急指挥的处置工作；启动和解除应急预案。

（2）扑灭组：火灾发生时，迅速到达现场进行灭火和抢救被困人员，当专业救援队伍到达后，积极配合协助灭火。

（3）信息联络组：负责接警，及时反馈火场的救援进展情况，保障火灾现场与外界的信息畅通，负责应急小组的联络工作。负责内外通信联络，指令传达。

（4）疏散组：人员疏散自救，确保人员安全，快速疏散。

（5）救护组：对火灾中的受作业人员人员安全意识，缺乏自我保护意识。现场安全管理失控，我们对这起事伤人员进行紧急救助。

5.报警、接警程序

5.1报警

救。若火势较大应立即拨打119报警。报警时要沉着冷静，说明以下内容：

（1）火灾发生的准确位置及具体起火部位；

（2）失火的情况，火势大小、有无被困人员、危险物品、重要物资等等。

（3）报警人姓名、电话。

5.2接警

应急办公室人员接到报警后，立即通知应急小组。接到报告后，根据情况决定是否启动本预案。

启动预案后，应急小组组长部署安排抢险救援工作，应急办公室人员立即通知应急小组成员，按预案中规定的程序和措施组织疏散和灭火扑救。

6.应急处置

6.1组织人员疏散

（1）组织人员有序撤离，避免出现推、挤现象。不可乘坐电梯，要选择从楼梯撤离。烟雾较浓，可用淋湿衣物、毛巾遮捂口鼻，低姿撤离，尽量避免吸入有毒烟雾。

（2）注意疏散路线选择。路线向一楼撤离，撤离到楼外安全区域。若向下的楼梯被阻断，无法通过，则向天台撤离，在天台上等待营救。

（3）人员疏散完毕后，疏散组清点人数，发现遗漏立即向救团人员和应急小组报告，组织搜寻救援。

6.2扑救初期火灾

（1）启动预案后，应急组长安排扑灭组迅速赶往失火地点，切断现场电源，在保证自身安全的前提下，利用办公室配备的灭火器扑救初期火灾，防止火势蔓延。

（2）如发现有人员被火势围困时，应先救人后救火。如发现附近有易燃易爆品受到火势威胁时，应迅速将其转移到安全地点。

（3）若现场火势较大，扑救难度大，危险性高，应在安全地点做好准备，等待消防部门到达后，听从专业消防人员指挥，协助灭火。

7.应急恢复

（2）清点人员伤亡情况，估算财产损失，清理现场尽快回复生产。

（3）分析原因，向公司全体员工通报情况，总结经验教训。

8.预案管理

8.1预案培训

公司仓储安全部负责安排对应急人员、应急指挥人员、公司相关员工的应急培训，使其了解并掌握应急预案总体要求和与员工相关的详细要求内容。

8.2预案演练

公司应根据实际情况，组织应急预案演练。仓储安全部负责组织应急预案演练。演练可以采用桌面、实战等形式进行。

8.3预案修订

公司仓储安全部负责应急预案的修订。无特殊原因，每年度对专项应急预案进行一次修订。如有以下原因应及时对应急预案进行修订：

（1）新的相关法律法规颁布实施或相关法律法规修订实施；

（2）通过应急预案演练或经突发检验，发现应急预案存在缺陷或漏洞；

（3）应急预案中组织机构发生变化或其它原因。

火灾应急预案剧本 [篇2]

为了避免火灾发生造成现场混乱，贻误时机，造成重大的人员伤亡和财产损失；明确各职能部门在火灾发生时的职责和分工，结合本厂的实际情况特制订以下应急预案：

一、火灾应急的组织架构：

1、 为了统筹指挥，公司确定注册安全主任为火灾总指挥，负责火灾应急时的全盘指挥工作。注册安全主任在火灾发生时不在厂内时总指挥由公司行政副总担任；节日期间由公司安排的值班负责人担任；

2、 保安组长是火警时的副指挥，在总指挥的下负责现场具体的灭火抢救工作；各部门负责人任现场指挥；

3、 总指挥、副指挥和现场指挥应在接到火警后的时间内赶到火灾现场；

4、 为配合灭火抢救工作，公司特成立消防突击队，由保安员和各车间的基层骨干组成。在总指挥和现场指挥的下进行灭火抢救的具体工作或协助消-防-队参与灭火抢救工作；

5、 各部门或车间在火灾发生时应随时听任总指挥的调度，参与灭火抢救工作。

二、火灾发生初期的应急响应工作：

1、 在本部门（或车间）发生火灾时，在岗员工应立即对初起火灾进行扑救，就近原则运用灭火器材（如灭火器、消防栓等）扑灭火源；使用灭火器要注意以下要点：先拉开保险栓，作者站在位置，侧身作业，手按压柄，距火点二米位置胶管对准火源扫射；

2、 当火势未能得到控制时，要立即通知当班保安和安全负责人（本司由人资部主管担任）；

3、 当班保安接到火警后，立即通知全厂警戒并通知保安组长迅速调集全体保安员利用身边的灭火器材赶到火灾现场参加扑救，并且做好火灾现场人员秩序维护和无关人员的疏散撤离工作；

4、 当火灾蔓延到非本厂力量所能控制的程度时，在岗员工应立即敲破玻璃按响火灾按钮使用消防水栓，并安排报警——119，（报警人员应向消防部门详细报告火灾的现场情况，包括火场的单位名称和具置、燃烧物资、人员围困情况、联系电话和姓名等信息），并安排人员到路口接消防车，以便消-防-队员把握火况和尽快抵达，采取相应的灭火措施，抓住时机；

5、 火灾应急总指挥和现场指挥在接到火警后应在时间内赶赴火灾现场指挥扑救工作，指挥设备维修组把电梯迫降到底层，并切断生产区的电源，同时保证各消防设施的正常运转；

6、 火灾警报拉响后各部门应立即切断电源，并组织本部门（或车间）人员撤离到安全区域待命；

7、 人资部立即组织司机疏散本厂内停放的车辆和厂门口的障碍物，以确保现场的畅通和车辆用急。

三、火灾的灭火扑救工作：

1、 火灾应急总指挥根据现场的情况对消防突击队进行初步分工，分别成立灭火组、抢救组、供水组、后勤组等各个小组，做好消-防-队到来之前的辅助性工作：如火况的调查、人员受困情况的初步估计、各消防设备的准备就绪、道路的畅通等，并随时与消-防-队保持联系以汇报情况；

2、 消-防-队赶到时，应急总指挥和现场总指挥应立即向消-防-队员详细汇报火况，协助消-防-队制订灭火扑救方案；

3、 消防突击队应以“救人重于救火”，“先控制后消灭”的原则果断地协助消-防-队员参与灭火任务；

4、 各部门（或车间）的主管人员随时为消-防-队员和消防突击队提供火灾现场的具体情况，为灭火扑救工作提供有效的建议，并随时听从应急总指挥的调度以参与灭火扑救工作中去，并且积极配合医疗救护人员参与人员的急救护理工作，尽量减少人员伤亡。

四、火灾的处理工作：

1、 火灾扑灭后，各部门（或车间）应立即清点本部门（或车间）的人员和受损物资，尽快确定人员伤亡和物品损失情况并向厂安委会汇报，安委会应做好详细的记录并存档；

2、 人资部应尽快协调各部做好医疗救护工作，包括医疗经费的提供、受伤人员的住院安排与护理以及以意外伤害保险的理赔工作等；

3、 设备维修组配合相关部门（或车间）人员对受损设备尽快安排修复并投入生产产使用；

4、 以安全主任为主，各安委会成员联合成立调查小组，调查火灾发生原因并按“四不放过”的原则进行处理；

5、 安委会做出调查报告，同时总结本次火灾的教训，在全体员工中实行安全的教育培训，杜绝类似的再次发生。

五、 疏散自救方法：

1、 熟悉环境，临危不乱：每个人应对生活、工作的居住建筑结构及逃生出口熟悉，平时应做到了然于胸，而当身处陌生环境也应当养成留意通道及出口的方位等的 习惯，便于关键时刻逃离现场；

2、 保持镇定，明辨方向：突遇火灾时应保持镇定，不要盲目地跟从和相互拥挤，尽量往空旷或明亮的地方和楼层下方跑。若通道被阻，则应背向烟火方向，通过阳台，气窗等往室外逃生；

3、 不入险地，不：不要因为害羞或顾及贵重物品，浪费宝贵时间，紧记生命重要；

4、 简易防护，掩鼻匍匐：往过有烟雾的路线，可采用湿毛巾或湿毯子掩鼻匍匐撤离；

5、 善用通道，莫入电梯：发生火情尽量使用楼梯，或利用阳台、窗台、屋顶等攀到安全地点，或利用下水管道滑下楼脱险；不可进入电梯逃生；

6、 避难场所，固守待援：如在房内侧手摸房门，感到烫手，千万不能开门，应关紧迎火的门窗，打开背火的窗门，用湿毛巾塞住门缝，不停用水淋湿防止烟火渗入，固守房间，等待救援；

7、 传递信号，寻求援助：被烟火围困时尽量在阳台、窗口（白天可用鲜艳的衣物在窗口晃动，晚上可用手电等物闪动或敲击物品发出声音求救）传递信号求救；

8、 火已近身，切勿惊跑：如果身上着火切勿惊跑和用手拍打，惊跑和拍打只会形成风势，加速氧气补充，促旺火势。正确的`做法是，立即脱掉衣服或就地打滚，压住火苗，能及时跳入水中或让人向身上浇水更有效；

9、 缓降逃生，滑绳自救：高层楼层起火后迅速利用身边的绳索、床单、窗帘等制成简易绳并用水打湿后，从窗户或阳台沿绳滑至下面楼层逃 生。即使跳-楼应在消防员准备好逃生气垫并且要求楼层在四层以下才考虑这一方式。还可选择水池、软雨蓬、草地等，如有可能应先丢下大量棉被，沙发垫或打开大伞跳下。

火灾应急预案剧本 [篇3]

为了避免火灾发生造成现场混乱，贻误时机，造成重大的人员伤亡和财产损失；明确各职能部门在火灾发生时的职责和分工，结合本产地实际情况特制定以下应急预案：

一、火灾应急的组织架构

1、 为了统筹指挥，公司确定主任为火灾总指挥，负责火灾应急时代全盘指挥工作。注册安全主任在火灾发生时不在厂内时总指挥由组长担任；节日期间由公司安排的值班负责人担任。

2、 组长是火警时的副指挥。在总指挥的下负责现场具体的灭火抢救工作；各部门负责人任现场指挥。

3、 总指挥、副指挥和现场指挥应在接到火警后的时间内赶到火灾现场。

4、 为配合火灾抢救工作，公司特成立消防突击队，由车间各骨干组成，在总指挥和现场指挥的下进行抢救的具体工作或协助消-防-队参与灭火抢救工作。

二、火灾发生初期的应急响应工作

1、 在本部门（车间）发生火灾时，在岗员工应立即对初起火灾进行扑救，就近原则运用灭火器材（如灭火器、消防栓等）扑灭火源；使用灭火器要注意以下要点；先拉开保险栓，作者站在位置，侧身作业，手按压柄，距火点二米位置胶管对准火源扫射。

2、 当火势未能得到控制时，要立即通知安全负责人。

3、 当班安全员接到火警后，立即通知全厂警戒并通知主任迅速调集全体人员利用身边的灭火器材赶到火灾现场参加扑救，并且做好火灾现场人员秩序维护和无关人员的疏散撤离工作。

4、 当火灾蔓延到非本厂力量所能控制的程度时，在岗员工应立即敲破玻璃按响火灾按钮使用消防栓，并安排报警------119，（报警人员应向消防部门详细报告火灾的现场情况，包括火场的单位名称和具置、燃烧物质、人员围困情况、联系电话和姓名等信息）。并安排人员到路口接消防车，以使消-防-队员把握火况和尽快抵达，采取相应的灭火措施，抓住时机。

5、 火灾应急总指挥和现场指挥在接到火警后应在时间内赶赴火灾现场指挥扑救工作，切断生产区的电源，同时保证消防设施的正常运转。

6、 火灾警报拉响后各部门应立即切断电源，并组织本部门（或车间）人员撤离到安全区域待命。

三、火灾的灭火扑救工作

1、 火灾应急总指挥根据现场的情况对消防突击队 进行初步分工，分别成立灭火组、供水组、抢救组、后勤组等各个小组，做好消-防-队到来之前的辅助性工作；如火况的调查、人员受困情况的初步估计、各消防设备的准备就绪、道路的畅通等，并随时与消-防-队保持联系以汇报情况。

2、 消-防-队赶到时，应急总指挥和现场总指挥应立即向消-防-队详细汇报情况，协助消-防-队制定灭火扑救方案。

3、 消防突击队应以“救人重于救火”，“先控制后消灭”的原则果断地协助消-防-队员参与灭火任务。

4、 各个部门（或车间）的主管人员随时为消-防-队员和消防突击队提供火灾现场的具体情况，为灭火扑救工作提供有效的建议，并随时听从应急总指挥的调度以参与灭火扑救工作中去，并且积极配合医疗救护人员参与人员的急救护理工作，尽量减少人员伤亡。

四、火灾的处理工作

1、 火灾扑灭后，各部门（车间）应立即清点本部门（车间）的人员和受损物资，尽快确定人员伤亡和物品损失情况并汇报上级做好记录并存档。

2、 人资部应尽快协调各部做好医疗救护工作，包括医疗经费的提供、受伤人员的住院安排与护理以及意外伤害保险的理赔工作等。

3、 设备维修组配合相关部门（车间）人员对受损设备尽快安排修复并投入生产产出使用。

4、 以安全主任为主，各安委会成员联合成立调查小组，调查火灾发生原因并按“四不放过”的原则进行处理。

5、 安委会作出调查报告，同时总结本次火灾的教训，在全体员工中实行安全的教育培训，杜绝类似的再次发生。

五、疏散自救方法

1、 熟悉环境，临危不乱；每个人应对生活、工作的居住2、身心兼顾。在内容上做到身体健康知识与心理健康知识并重。建筑结构及逃生出口熟悉，平时应做到了然于胸，而当身处陌生环境也应当养成留意通道及出口的方位等等习惯，便于关键时刻逃离现场。

2、 保持镇定，明辨方向；突遇火灾时应保持镇定，不要盲目地跟从和相互拥挤，尽量往空旷或明亮的地方和楼层下方跑。若通道被阻，则应背向烟火方向，通过阳台，气窗等往室外逃生。

3、 不如险地，不；不要因为害羞或顾及贵重物品，浪费宝贵时间，紧记生命重要。

4、 简易防护，掩鼻匍匐撤离。

5、火已近身，切勿惊跑；如果身上着火切勿惊跑和用手拍打，惊跑和拍打只会形成风势，加速氧气补充，促使火势。正确的做法是：立即脱掉衣服就地打滚，压住火苗，能及时跳入水中或让人向身上浇水更有效。

如何建立有效的业务连续性？

4、对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

我们很难预测灾难什么时候会发生，即使有一些反应时间，仍然会有很多事情出错，毕竟，每个都是独特的，以意想不到的方式出现。

线路隔离开关（刀闸）、母线隔离开关（刀闸）拉开，手车开关应拉至试验检修位

这正是业务连续性派上用场的地方。为了确保企业应对灾难，你需要部署一个可行的经过测试的，如果没有制定这种，不只是意味着你可能需要花更长的时间来从或中恢复过来，这甚至可能意味着你的企业永远无法恢复。

业务连续性(BC)是指在发生重大中断的情况下，维持业务功能或者快速恢复功能，无论中断是源自火灾、、流行性疾病还是互联网恶意攻击。业务连续性需要描述在面对这些灾难时，企业必须遵守的程序和指令，并且，它还改了业务流程、资产、人力资源、业务合作伙伴等各个方面。

很多人认为灾难恢复与业务连续性是同一件事情，但事实上，灾难恢复主要侧重于在灾难后恢复IT基础设施和业务，这只是完整的业务连续性的一个组成部分，业务连续性关注的是整个企业的连续性。在灾难发生后，你能否有办法让人力资源、生产制造、销售和支持团队保持正常运作，以确保公司可以继续赚钱?

例如，你的代表所在的建筑被龙卷风夷为平地，这些代表应该如何处理客户来电?他们能否暂时在家里办公，或者在备用场地办公?SunGard等公司专门向这些遭遇灾难性的企业出租隔间，其中包括桌子、电话和计算机，以及基于服务和设备的灾难恢复服务。

请注意，业务影响分析(BIA)是业务连续性的另一个组成部分。BIA能够确定突然失去业务功能带来的影响，它通常会量化这种影响。这种分析也可以帮助你评估你是否应该外包业务连续性中非核心业务。基本上，BIA可以帮助你查看整个企业的流程，并确定哪些流程是重要的。

为什么业务连续性这么重要

无论你运营的是小型企业还是大型企业，你都需要不断保持竞争力。从这一点来看，留住现有客户以及增加客户群是至关重要的，因此，你必须确保业务的连续性。

对于大多数企业而言，恢复IT是关键，现在有很多灾难恢复解决方案。你可以依赖于IT来部署这些解决方案。但其余企业功能呢?你的企业的未来取决于你的员工和流程。能够有效地处理任何将对你企业的声誉和市场价值有着积极的作用，并且可以增加客户对你企业的信心。

首先创建一个业务连续性

如果你的企业还没有一个业务连续性，你可以先评估你的业务流程，确定哪些领域容易受到影响，以及如果这些流程出现问题(一天、几天或者一个星期)，企业会有什么影响，这基本上是业务影响分析。下一步，制定一个。你可以使用网上的免费模板，或者找到与你企业相似的企业的现有的，然后根据自己的需要进行修改。

创建业务连续性一般涉及下面六个步骤：

1. 确定该的范围。

2. 确定关键的业务领域。

3. 确定关键功能。

4. 确定各个业务领域和功能之间的依赖关系。

5. 确定每个关键功能的可接受的停机时间。

6. 创建一个来维持运营。

一个常见的业务连续性规划工具是一个清单，其中包括物质和设备、数据备份的位置和备份站点，紧急救援人员、主要人员和备份站点供应商等。

请记住，灾难恢复是业务连续性的一部分，所以请与你的IT部门确保他们已经有或者正在积极制定灾难恢复。

当你创建时，你可以询问企业中成功走出灾难的关键人员，他们通常都会乐于分享这种“灾难故事”以及帮助他们化险为夷的步骤和技术(或者巧妙的构思)。他们的见解将帮助你制定一个坚实的业务连续性。

测试你的业务连续性

你需要对业务连续性进行严格的测试，以确保这个的完整性以及它能够实现其与其目的。很多企业测试业务连续性的频率是一年两到四次，这个频率取决于你的企业类型、关键人员的流动率、业务流程的数量以及自一轮测试以来IT发生的变化。

常见的测试包括桌面演练、结构化穿行测试和模拟测试。测试团队通常包括恢复协调员以及来自每个部门的成员。

桌面演练通常发生在会议室内，各团队研读该，寻找中的问题，确保所有业务部门都参与其中。

在结构化穿行测试中，每个团队成员详细描述其来找出问题。通常情况下，在进行这种测试时，各团队会设一个特定的灾难。一些企业在结构化穿行测试中还加入了演练和角色扮演。在测试中发现的任何错误都应予以纠正，并将更新的分发到所有相关人员。

企业每年至少执行一次全面的紧急疏散演练，这种测试类型让你可以确定你是否需要特别的安排来帮助身体不便的人员撤离。

，灾难模拟测试应该每年进行一次。对于这个测试，企业可以创建一个模拟实际灾难的环境，涉及所有设备、物质和人员(包括业务合作伙伴和供应商)等。这种模拟测试的目的是确定你在灾难中是否能够保持关键业务功能的运行。

在业务连续性测试的每个阶段，应该涵盖测试团队的一些新员工，“新鲜的眼睛”能够找出有经验的团队成员忽略的问题或者失效的信息。

审查和改善你的业务连续性

企业需要付出很多努力来制定以及初步测试。在完成这两项工作后，一些企业就开始“坐以待毙”，不再对进行改进，当发生这种情况时，可能会很快失效，在需要的时候无法发挥作用。

技术正在日新月异，人员也来来去去，当然也需要不断更新。企业应该至少每年对进行审查，并讨论需要修改和完善的部分。

在这种审查之前，征求员工对该的反馈意见。询问所有部门或业务但闻的意见来审查，包括分支机构或者其他远程单元。如果你不幸遭遇了灾难，并将付诸行动，请确保一定要从中吸取经验教训，并整合到中。很多企业通过结合桌面演习和结构化穿行测试来审查。

如何确保业务连续性的支持、意识

如果你对这种的重要性抱着漫不经心的态度的话，你的企业无法成功执行该。企业各个部门都应该支持业务连续性，这意味着高层管理人员必须参与的制定和改进;没有人可以将这种职责委托给下属。此外，如果高级管理人员提供足够的时间来审查和测试的话，这种机会将更加可行。

管理也是提高用户意识的关键。如果员工不知道这个业务连续性，当灾难发生时，他们如何能够做出正确的反应?虽然分配和培训可以有业务部门或者人力资源人员进行，企业高层管理人员也应该参与到培训中，这会对所有员工有着更大的影响，让他们意识到该的可信性和紧迫性。

安全活动记录怎么写?

业务连续性和灾难恢复有何不同

问题一：安全生产活动记录怎么写 bbs.anquan/thread-352-1-1 2011年安全生产月活动总结

根据公司《关于开展2011年“全国安全生产月”活动的通知》文件精神，今年6月份，我站积极开展“安全，落实为主”为主题的安全生产月活动。我站研究制定了可行的活动方案，精心组织、全面部署、认真落实、注重实效，以宣传有关安全生产法律法规、安全生产知识、公司安全生产管理制度，增强全体干部职工的安全意识和防范的能力为重点。各班组积极开展形式多样、内容丰富的安全活动，加大隐患排查治理力度，进一步强化了全员对安全工作重要性的认识，完善了安全管理机制，提高了安全生产的质量水平和防范的能力，有效的控制了各类的发生，取得了显著成效，保证了安全生产。现将2010年“安全生产月”活动总结如下：

一、加强，提高认识，强化管理。

我站成立了“安全生产月”活动小组，由站长任组长，职能人员为成员，负责督导活动的开展。从上到下建立起了监督、监管体系，对活动真正做到了明确、逐级管理，使广大干部职工从思想上认识到安全生产重要性和必要性，将认识转变为自觉行为融汇到日常工作中去，形人关系安全，安全关系人人的良好氛围。

二、采取多形式、多样化、全方位宣传教育。

活动期间，各单位根据实际情况，组织全方位的人员进行培训教育，广泛利用黑板报、宣传栏、横幅、标语等大力宣传各种安全知识、预防的方法和自我保护的相关知识，观看安全电教光盘，开展形式多样的知识竞赛、技能比赛等活动。全面提高了全员的安全生产素质，保证了安全生产宣传的针对性和实效性。对特殊岗位、工种、作业人员，进行了专项培训管理，提高专业技能，将各类隐患降为零。

三、预案演练活动。

此次演练共有6支抢险队伍参加，输油班班长报告站长“阀组区发生爆管跑油！”。站长立即启动《倒错流程造成憋压、管线爆管及跑油应急预案》：1、个发现的人员应立即通知值班调度，值班调度立即报值班干部及站，应急小组在时间里向处应急指挥小组组长通报。2、调度值班人员立即向处调度汇报情况，说明程度。在可能处理的情况下立即停输，投用阀组区消防设施防止发生火灾，注意对泄漏的原油采取严密的措施。在局面无法控制的情况下，阀组区值班人员迅速撤离；3、值班电工听从现场指挥待命，随时切断跑油区域的所有电源。深井泵房水泵的电源不能切断，确保消防水源的供给；4、维修班、机关人员及休息人员立即到综合楼门前 ，听从指挥统一部署；5、站应急指挥小组接到汇报，小组组长到达现场后，根据油流的方向实施隔断，采用多级隔断，主要方法是用消防沙对油面进行覆盖；6、安排警戒人员，阻止闲杂人员进入；7、统一指挥救援工作，在局面无法控制的情况下，组织人员撤离；8、待现场得到控制后，立即组织抢修人员对油污等残余物进行清理，开挖抢修作业空间；9、按照抢险小组的指令，针对的具体情况，提出并实施恢复生产的具体方案。

整个演练历时一个小时，各小组分工明确，配合默契，较好地完成了本次预案演练。今后的演习还要努力将抢险时间缩短，活动过程中，个人安全意识增强，当真正遇到同样时，能够限度地减少损失。不足：部分职工没有认真演练，没有树立演练就是的预防思想，演练环节及预案内容还需修正，......>>

问题二：班组安全活动记录怎么写 班组安全活动记录是需要根据项目来做的，记录填写内容大致如下。

以下导引，填写清楚：

组织部门、时间、地点 、主持人、参与活动人员签名、活动内容

活动内容,近期的安全形势或违章，大家的安全认识或纠正方法。

问题三：求班组安全活动记录范文 以下资料内容值得参考，格式另行制定即可。

班组安全活动记录

wenu.baidu/...7

问题四：班组安全活动记录怎么写啊 可以从几个方面下手

1.班前开的班前会。

2.班组组织的隐患排查。

3.特殊工种员工的持证上岗。

4.班组开展的安全培训。

5.工作中防护用品的穿戴。

6.设备设施，包括消防器材的维护保养。

7.应知应会（什么十字作业法、四懂三会、五静、消防“三懂三会”等等）

8.班组应急预案的学习及开展。要是没开展过（可以编一个桌面推演）

9.班组案例分析。

10.交流研讨。

11.技术好的5、 各部门或车间在火灾发生时应随时听任总指挥的调度，参与灭火抢救工作。员工与技术稍的员工签订师带徒协议。

12.积极参加上级组织的安全活动。

13.安全书的签订及执行。

14.现场“6S”管理。

15.运行记录填写。

16.合理化建议、岗位创新、技术革新等等很多的，这个不难写

问题五：电力安全活动记录怎么写 供电有限公司 生产班组周安全日活动记录

填报单位变电工区2011年 08 月 日19日

活动内容：

1、认真的学习了《安规》的有关内容，关于线路作业时变电站和发电厂

的安全措施。安规中规定，线路的停、送电均应按照值班调度员或线路工作许可

人的指令执行。严禁约时停、送电。应先将该线路可能来电的所有断路器（开关）

至，验明却无电压后，在线路上所有来电的各端装设接地线或合上接地刀闸。

值班调度员或线路工作许可人应将线路停电检修的工作班组数目、工作负责人姓名

工作地点和工作任务记入记录薄中。

通过学习，在今后的工作中要严格执行安规的规定，以确保工作的安全无误和

设备人身的安全。

2、通过某县供电公司在进行配电台JP柜进、出线更换和低压线路施工过程中，

不使用工作票 ，不按规定采取停电、验电、装设接地线等措施，造成一起人身触电

无票工作，现场无安全措施，违章冒险作业，所暴露出的问题有作业现场习惯性违章

故应引以为戒，高度重视安全工作的要求，首先在工作前做好现场勘察，明确现场

作业需要停电的范围，保留带电部分和作业许可制度，根据工作任务使用电力线路

种工作票和作票，履行工作许可手续，工作负责人在得到许可工作的命令

后方可组织进行工作，必须按规定做好安全组织措施和技术措施。

活动时间上午：9：00主持人参加人数工区全体

记录人应出席人数应出席人数12缺席人姓名及原因无

批阅：

问题六：班组安全活动记录范文 班组安全活动记录范文好写好些。

问题七：班前,班后安全活动记录怎么写啊 可以从几个方面下手 1.班前开的班前会。 2.班组组织的隐患排查。 3.特殊工种员工的持证上岗。 4.班组开展的安全培训。 5.工作中防护用品的穿戴。 6.设备设施，包括消防器材的维护保养。 7.应知应会（什么十字作业法、四懂三会、五静、消防“三懂三会”等等） 8.班组应急预案的学习及开展。要是没开展过（可以编一个桌面推演） 9.班组案例分析。 10.交流研讨。 11.技术好的员工与技术稍的员工签订师带徒协议。 12.积极参加上级组织的安全活动。 13.安全书的签订及执行。 14.现场“6S”管理。 15.运行记录填写。 16.合理化建议、岗位创新、技术革新等等很多的，这个不难写

问题八：班组安全周活动记录怎么写 就是记录一下本周的安全工作情况：

早上安全早班会内容，参加人员人数

现场安全情况，安全设施是否齐全，有无安全隐患，人员有无违章，文明施工情况，、情况

组织安全会议、安全检查情况，搞了哪些安全活动

传达学习了哪些安全文件精神

希望能够帮到你了

保险公司应当建立完善的应急预案

办公室内人员发现办公楼发生火灾应及时向应急办公室报告，起火地点附近人员迅速采取措对初期火灾进行扑

应急预案是针对可能发生的重大（件）或灾害，为保证迅速、有序、有效地开展应急与救援行动、降低损失而预先制定的有关或方案其目的是解决“突发事前、事发、事中、事后，谁来做、怎样做、做什么、何时做、用什么资源做”的问题。应急预案体系包括总体应急预案、专项应急预案、部今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月的实施。门应急预案、企事业单位应急预案以及重大活动应急预案等。

扩展阅读：

健康教育活动设计方案5篇

健康教育活动设计方案【5篇】

为了保证活动可以顺利进行,大家可以制定一份详细的活动方案,想要制定出全面的活动方案必须学会从不同的角度进行思考,下面是我给大家带来的健康教育活动设计方案【5篇】，以供大家参考!

健康教育活动设计方案篇1

根据市、区关于开展“健康唐山，幸福”健康教育进校园活动的相关规定,切实做好学校健康教育工作,促进幼儿身心健康,结合我园的实际情况，制定第二20__年健康教育工作实施方案。

一、指导思想

紧密围绕让幼儿更健康的总体目标，结合本园实际，通过多途径、多形式、全方位的教育活动，全面推进我园健康教育工作的开展。积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强师生健康意识和自我保健能力，构建和谐、文明、健康的育人环境。

二、总体目标和工作原则

(一)总体目标

传播健康知识，培养幼儿良好的卫生习惯和生活方式，改善学校卫生环境和保健条件，加强幼儿常见病的预防和控制，提高幼儿的健康素质。宣传健康知识，提高教师、幼儿、家长的健康意识。

(二)工作原则

1、面向全体。在教育对象上面向全体师生。

3、统筹结合。在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。

4、知行转化。在效果上注重将健康知识内化为幼儿的健康习惯和文明生活方式。

三、具体措施

1、加强组织,完善网络建设

成立健康教育小组，构建园长主管健康教育工作，健康教师具体负责，各班教师、家长委员会成员同力协作的健康教育网络。形成重视，一级抓一级，人人参与的局面。要认真研究、统筹安排，制定具体的工作方案和，同时做好各项活动材料的收集、记录，确保健康教育工作的顺利开展。

2、明确工作目标，落实工作制

按照健康教育工作目标要求，建立目标制，层层落实，把健康教育纳入各级工作目标考核。严格执行学校晨午检制度及疾病报告制度。学校发生群体性传染性疾病时，应及时书面报和防疫站。

3、加大工作力度，扎实推进健康教育

努力按规定配备好健康教师，要求教师对幼儿施教要有、有教案、有教具、有记录、有总结；要通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情，愉悦学生的心灵，促其形成健康的生活方式；要通过家园共育活动，加大健康教育的宣传力度，提高家长的健康意识，以学校教育带动家庭教育。

4、加强队伍建设，提高健康教师素质

除了对儿童进行健康教育外，还要采取多种形式对保教人员、健康教师进行培训，使他们认识到健康教育的重要性，掌握必要的卫生保健知识，提高他们的健康教育业务能力，促进健康教育的发展。

健康教育活动设计方案篇2

活动目标：

1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

2、幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。

活幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识、动准备：

4个木偶、一个开心枕

重、难点分析：

学习正确的方式排解不开心的情绪。

活动过程：

一：感受快乐

拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。

二、开心与烦恼

1、 刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事?

2、 开心的时候你会怎样?(用动作表现)

3、 除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事?

4、 不开心的时候你会怎样?(用动作表现)

5、 你喜欢开心的自己还是不开心的自己?

小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。

三、化解不开心

1、 生气商店：谁知道什么是消气商店?

2、 我们来看看谁来消气商店了?

3、 依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法!

4、 你觉得消气商店好吗?为什么?

5、 如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢?

健康教育活动设计方案篇3

一、指导思想

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展。

活动主题：“真诚交往，和谐相处”。

二、活动目的

1、以“真诚交往，和谐相处”为主题，开展活动，提高全体学生的心理素质，学生发现和感受身边的幸福，懂得回应幸福，使学生珍惜所拥有的幸福，学会热爱生活，提升学生感受幸福的水平与创造幸福的能力。通过本次主题活动让学生能与家人、同学、朋友分享个人成长的快乐点滴，与人和睦相处，进而促进学生人格的健全发展，创造和谐班级、和谐校园、和谐家庭。

2、潜移默化地陶冶学生的情，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。

3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；

4、在学生积极参与各项活动的过程中，使其自身心理素质得到提高，即磨炼出素质。

5、通过生命教育，使小学生认识人类自然生命、生命和精神生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，领悟生命的价值和意义，树立正确的人生观和价值观。

三、活动对象

全体师生包括一年级新生及热心参与学校活动的学生家长。

四、活动时间

20__年11月1日——11月30日

五、活动形式

1、学校充分利用校园广播站，为心理健康月活动进行宣传，对学生进行“真诚交往，和谐相处”和“尊重生命、珍爱生命”教育；

2、全校各班出一期心理健康教育主题“真诚交往，和谐相处”、“尊重生命、珍爱生命”的黑板报；

3、各班利用班队课以“感悟幸福，分享快乐”为主题开设一堂心理班会课。

4、组织学生进行“真诚交往，和谐相处”、“尊重生命、珍爱生命”心理健康教育手抄报制作；

5、校心理咨询室老师通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造健康的人生；

6、学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐；尊重生命、珍爱生命的文章，并让学生写心得体会。

7、学科教学中渗透心理健康教育，将心理教育渗透到各科教学。

8、开展生命教育着重培养学生认识自身生长发育的特点，树立正确的生命意识；认识自然界，初步掌握一些在各种灾害条件下的自我防护的基本知识与基本技能，养成健康的生活习惯。

9、要充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动、实践活动等多种载体，开展生命教育活动，让学生感悟生命的价值。

注：除以上活动外，各年级根据本年段学生的年龄特征和心理特点，还可选择以下合适的活动方式，如：心理活动课、校园心理剧、校园心理漫画等，开展生动活泼的心理健康教育活动。

六、活动措施

1、坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别异，以学生为本，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展

健康教育活动设计方案篇4

一、指导思想

二、目标

我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。

1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。

3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。 4保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。

6、基本体练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。

三、具体措施

（一）树立正确的指导思想

1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。

2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

（二）设计多样化的健康教育形式与途径

1、健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。

2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

3、重视到课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视物质环境的创设，而且应重视心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往能力。

（三）实施适宜的教育方法

1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。

2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展“我是小值日生”的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展“我是交通警察”的活动，加强幼儿的自我保护意识及安全教育，避免了幼儿安全的发生。

（四）、具体活动安排如下：

1、上好健康教育课：

严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求，全面按照“五有要求”（有教材、有、有教案、有教师、年终有考核） 上好健康教育课。健康教师认真备课，写好教案。

不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容：

2、开展健康知识宣传活动：

充分利用家园联系栏、宣传栏、 健康教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识， 提高大家的健康及防病意识。组织全园教师学习《卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规，规范卫生、健康教育工作；

充分利用各种节日如“3.3”爱耳日，“5·20”营养日活动、“9·20”爱牙日活动、“12·1”防治宣传日等进行专题宣传活动。

3、规范户外活动及体育锻炼管理

体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有效的方法，我们将严格遵守《教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出路线、出时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达地点，积极熟悉疏散路线。

户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。

健康教育活动设计方案篇5

活动目标：

1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动准备：

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你喜欢参加夏天的什么活动？

2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

二、自主选择、辨析，学会饮食卫生。

1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的（1）火灾被覆灭，确认不会复燃，组长终止应急状态。）请几个小朋友挑选。

3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

三、自主讨论，预防中暑。

1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？

2、通过讨论，教师小结：

（1）中暑的原因或条件；

（2）怎样预防中暑。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水，引起幼儿重视。

2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

五、学唱儿歌

1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附：儿歌

夏天到，辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。