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1、六年级数学试卷分析 篇1 一、试卷情况分析此份数学试题基本上体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。

2、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。

3、课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。

4、本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生的创新思维和灵活程度。

5、试题内容全面，难度偏大，题量偏大。

6、共计六个大题。

7、二、质量分析我所代的六年级2个班情况如下：六（1）班实考62人，及格55人，均分76.74分，率32.26﹪，及格率89﹪；六（2）班实考64人，及格56人，均分78.23分，率42.19%，及格率88%。

8、考试结果比较满意。

9、三、试卷具体分析试卷共分六个大题：（一）填一填共12道题，6题1分，其余每题2分，共23分。

10、此题平均分16分多点，出错较多的是8、10、12小题：8小题比较难，知道平行四边形的面积，求圆的面积，其实根据平行四边形的面积可以得到圆的半径的平方，直接乘圆周率就可以求出面积。

11、俩个班分别有25个做对了。

12、10题找规律，错的比较多，这种题练得少了。

13、12题计算量大，错的较多。

14、从这些错题可看出学生练习的少，有的学生知识学得过于机械，应变能力。

15、（二）判一判共6道，共6分，平均分5分。

16、没有共性，主要是部分学生一些基本知识掌握的不是太好。

17、（三）选一选共6道选择题，共12分。

18、错的较多的是第3题：这道题错的较多的原因是学生把-12，5看成了-12.5。

19、所以选A的还不少。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。